Comunicacion 4 Años

COMUNICACIÓN - 4 AÑOS GUSANITO
OBSERVA y RECUERDA las imágenes que aquí te presentamos.
3
COLOREA las imágenes que en la hoja anterior viste.
4
UNE con una línea cada animal con su respectivo sonido. COLOREA libremente.
PIO, PIO
CROAAA..
MMUUU…
5
UNE con una línea cada animal con su respectivo sonido. COLOREA libremente.
GUAU GUAU
MIAU, MIAU
BBEEEE…
6
COLOREA las figuras iguales al modelo. TACHA el que no es igual.
7
COLOREA las figuras diferentes al modelo.
8
CONOCE y COLOREA los objetos de nombres cortos. COLOREA libremente.
LUNA
FLOR
PAN
SOL
9
CONOCE y COLOREA los objetos de nombres largos. COLOREA libremente.
MOCHILA PELOTA
TIJERA
ESPADA
10
COLOREA sólo los objetos de nombres cortos.
FLAN
CAJA
FARO
RAQUETA
11
COLOREA sólo los objetos de nombres largos.
GEMELAS
MARTILLO
LATA
MEDALLA
12
13
14
COLOREA las cosas que se utilizan para ESCRIBIR.
15
SIGUE el camino con tu dedo pintado de témpera.
16
COLOREA sólo los que pertenecen al grupo.
17
COLOREA los dibujos que tengan relación de asociación entre sí.
18
¿Qué cisne debe ir en el recuadro vacio? UBICA y únelo en el recuadro vacio trazando una línea.
19
UNE cada figura con su opuesto.
20
UNE cada figura con su igual.
21
TRAZA por las líneas cada uno de diferente color. Colorea libremente.
22
23
24
COLOREA sólo los que pertenecen al grupo.
25
OBSERVA el modelo y COLOREA al que es igual al modelo.
26
ENUMERA el orden de las secuencias según corresponda.
27
UNE cada figura con su opuesto.
28
UNE cada figura con su igual.
29
OBSERVA, BUSCA y MARCA las dos diferencias. COLOREA.
30
TRAZA por las líneas punteadas.
31
NOMBRA varias veces la figura del modelo y COLOREA la imagen que rime con el modelo.
32
LEE con ayuda de tu profesora y completa la oración uniendo con una línea a la figura correspondiente.
La tiene una
Cerro
El sube al Mantequilla
La come
Chalina
33
PINTA la “a” y traza por las líneas punteadas.
34
RODEA con un círculo las vocales que son iguales a los modelos.
35
PEGA bolitas de papel dentro de la “A”. PINTA las figuras que comienzan con “a”.
36
OBSERVA y NOMBRA el dibujo. Luego cuenta cuantas letras tiene cada palabra ESCRIBE dentro del
triangulo la cantidad de letras.
g a t o tiene letras
t a z a tiene letras
h u e s o tiene letras
37
PINTA la “e” y traza por las líneas punteadas.
38
39
PEGA bolitas de papel dentro de la “E”. PINTA las figuras que comienzan con “e”.
40
PINTA el dibujo que corresponde a lo que dice la frase.
Circula por la pista.
Lo puedo comer.
41
PINTA la “i” y traza por las líneas punteadas.
42
43
PEGA bolitas de papel dentro de la “I”. PINTA las figuras que comienzan con “i”.
44
OBSERVA el modelo y RODEA la figura que es igual al modelo.
45
PINTA la “o” y traza por las líneas punteadas.
46
47
PEGA bolitas de papel dentro de la “O”. PINTA las figuras que comienzan con “o”.
48
TRAZA el camino correcto hacia el alimento preferido del ratón.
49
PINTA la “u” y traza por las líneas punteadas.
50
51
PEGA bolitas de papel dentro de la “U”. PINTA las figuras que comienzan con “u”.
52
UNE las figuras que tengan el mismo sonido inicial.
53
OBSERVA el modelo y RODEA la figura que es igual al modelo.
54
TRAZA por las líneas punteadas y ayuda a la abejita llegar a la miel.
55
PINTA el dibujo que corresponde a lo que dice la frase.
Puedo cortar hojas.
Se utiliza para coser.
56
TRAZA el camino correcto hacia el alimento preferido del monito.
57
PINTA la letra “m” con témpera. COLOREA el dibujo. TRAZA por las líneas punteadas.
58
TRAZA por las líneas punteadas repasando ma, me, mi, mo y mu.
59
Une cada imagen con la silaba inicial correspondiente.
60
COLOREA de verde los globos que tiene las mismas letras de la palabra del recuadro.
MAMÁ
M Á
E
A M P
61
PINTA la letra “p” con témpera. COLOREA el dibujo. TRAZA por las líneas punteadas.
62
TRAZA por las líneas punteadas repasando pa, pe, pi, po y pu.
63
64
65
COLOREA de rojo los globos que tiene las mismas letras de la palabra del recuadro.
PELOTA
P A
T L C
S E U O
66
PINTA la letra “s” con témpera. COLOREA el dibujo. TRAZA por las líneas punteadas.
67
TRAZA por las líneas punteadas repasando sa, se, si, so y su.
68
69
COLOREA de anaranjado los globos que tiene las mismas letras de la palabra del recuadro.
SAPO
S P
M R G
S A O T
70
PINTA la letra “d” con témpera. COLOREA el dibujo. TRAZA por las líneas punteadas.
71
TRAZA por las líneas punteadas repasando da, de, di, do y du.
72
73
COLOREA de azul los globos que tiene las mismas letras de la palabra del recuadro.
DADO
S O
P E M
D A U D
74
PINTA la letra “L” con témpera. COLOREA el dibujo. TRAZA por las líneas punteadas.
75
TRAZA por las líneas punteadas repasando la, le, li, lo y lu.
76
77
COLOREA de amarillo los globos que tiene las mismas letras de la palabra del recuadro.
LORO
O L
A I U
M P O S
78
COLOREA el marco de los dibujos si comienzan con “P” = rojo y si comienzan con “M” = verde.
PERRO MELOCOTÓN MOCHILA
PULPO MUÑECO PIÑA
79
COLOREA el marco de los dibujos si comienzan con “S” = azul y si comienzan con “D” = amarillo.
SANDÍA SOL DELFÍN
DAMA SIRENA DUENDE
80

Comunicacion 4 Años

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Comunicacion 4 Años

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

COMUNICACIÓN - 4 AÑOS GUSANITO

OBSERVA y RECUERDA las imágenes que aquí te presentamos.

COLOREA las imágenes que en la hoja anterior viste.

COLOREA las figuras iguales al modelo. TACHA el que no es igual.

COLOREA las figuras diferentes al modelo.

CONOCE y COLOREA los objetos de nombres cortos. COLOREA libremente.

CONOCE y COLOREA los objetos de nombres largos. COLOREA libremente.

COLOREA sólo los objetos de nombres cortos.

COLOREA sólo los objetos de nombres largos.

OBSERVA y RECUERDA las imágenes que aquí te presentamos.

COLOREA las imágenes que en la hoja anterior viste.

COLOREA las cosas que se utilizan para ESCRIBIR.

SIGUE el camino con tu dedo pintado de témpera.

COLOREA sólo los que pertenecen al grupo.

COLOREA los dibujos que tengan relación de asociación entre sí.

UNE cada figura con su opuesto.

UNE cada figura con su igual.

OBSERVA y RECUERDA las imágenes que aquí te presentamos.

COLOREA las imágenes que en la hoja anterior viste.

COLOREA sólo los que pertenecen al grupo.

OBSERVA el modelo y COLOREA al que es igual al modelo.

ENUMERA el orden de las secuencias según corresponda.

UNE cada figura con su opuesto.

UNE cada figura con su igual.

OBSERVA, BUSCA y MARCA las dos diferencias. COLOREA.

TRAZA por las líneas punteadas.

PINTA la “a” y traza por las líneas punteadas.

PINTA la “e” y traza por las líneas punteadas.

PINTA el dibujo que corresponde a lo que dice la frase.

Circula por la pista.

PINTA la “i” y traza por las líneas punteadas.

OBSERVA el modelo y RODEA la figura que es igual al modelo.

PINTA la “o” y traza por las líneas punteadas.

TRAZA el camino correcto hacia el alimento preferido del ratón.

PINTA la “u” y traza por las líneas punteadas.

UNE las figuras que tengan el mismo sonido inicial.

OBSERVA el modelo y RODEA la figura que es igual al modelo.

TRAZA por las líneas punteadas y ayuda a la abejita llegar a la miel.

PINTA el dibujo que corresponde a lo que dice la frase.

Puedo cortar hojas.

Se utiliza para coser.

TRAZA el camino correcto hacia el alimento preferido del monito.

Une cada imagen con la silaba inicial correspondiente.

Une cada imagen con la silaba inicial correspondiente.

Une cada imagen con la silaba inicial correspondiente.

Une cada imagen con la silaba inicial correspondiente.

Une cada imagen con la silaba inicial correspondiente.

Une cada imagen con la silaba inicial correspondiente.

PERRO MELOCOTÓN MOCHILA

PULPO MUÑECO PIÑA

SANDÍA SOL DELFÍN

DAMA SIRENA DUENDE

También podría gustarte