UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL

“TIRSO DE MOLINA”
AÑO LECTIVO
RELIGIOSOS MERCEDARIOS
2022 – 2023
“Libres para Liberar”

ANEXO 10. FORMATO DE BITÁCORA PARA LA SISTEMATIZACIÓN DE LA FASE DE

IMPLEMENTACIÓN DEL PROYECTO DE VINCULACIÓN CON LA COMUNIDAD

Nombre de la Institución Educativa: UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL “TIRSO DE MOLINA “

N. 4 Evaluación o
Nombre del-la estudiante Jennyfer Bitácora producto final
Quinatoa
Fecha: 3 enero al 1 de abril

Campo de acción de PPE Actividades y Curso y paralelo: 2do BGU Ciencias

recursos “C”
didáctico de
segundo a
séptimo año
de EGB
Nombre del docente facilitador Lcda. Cristina Acosta

Información general

Nombre del proyecto Recursos Y Juegos Didácticos Para Estudiantes De

Segundo A Séptimo Año De EGB De La Unidad Educativa
Fiscomisional “Tirso De Molina” En El Año Lectivo 2022-
2023
Actividades Emplasticar las cartillas para que sean más resistentes
para los niños y la finalizacion del trabajo escrito.

Lugar del Proyecto Aula de la Institución Educativa

Reflexiones sobre las actividades

¿Qué conocimientos aplicaste en el La importancia de la lectura en los niños con palabras con
desarrollo de las actividades?
las cuales ellos puedan acoplarse

Aprendí que la lectoescritura es muy importante para

¿Qué aprendiste en el desarrollo los niños ya que deben dominar la lectura poco a poco
de las actividades?

Las habilidades que aplique fue desarrollar las

¿Qué habilidades para la vida competencias básicas de la comunicación en los
aplicaste durante el desarrollo de
las actividades y de qué manera? estudiantes

¿De qué manera las actividades Grandes beneficios que aporta tanto el aprendizaje
desarrolladas están aportando a como el dominio de la lectoescritura para los
la comunidad – beneficiarios estudiantes de 2do año EGB

Conclusiones y recomendaciones
Fotos y evidencias:
Firma del estudiante
CONCLUSION: Ayudar a los niños de segundo años
E.G.B con materiales adecuados que sean de gran
apoyo como los juegos didácticos ya mencionados
para poder fomentar una buena lectura y escritura.
RECOMENDACIÓN: Los padres de familia deben
involucrarse más en el rendimiento académico de los
estudiantes para obtener buenos resultados.
Firma del docente