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Aprendiendo el Idioma Mam

 Autoridades Lasallistas:

Hno. Manuel Antonio Orozco Calderón

Visitador del Distrito Centro América-Panamá
Hno. Abdón Camacho Vargas
Representante de la Gestión Educativa Lasallista
Hno. Juan Carlos Canales Páez
Director General de la Obra de Huehuetenango

Este material fue elaborado por docentes del Colegio De La Salle. Edición Preliminar
Derechos reservados.

Idioma Mam
Segundo Primaria

Docente autor
© Abel Mardoqueo Sales Matías

Revisor
Lcda. Cecilia Kristal Gómez

Gestor Pedagógico
M. Sc. Wuellner Joel Santos Rivera

Huehuetenango, Guatemala, marzo de 2023

 Introducción

Los módulos de aprendizaje son materiales didácticos que permiten de una

manera sencilla, organizada y entendible, la interacción de los estudiantes con los
contenidos de aprendizaje para un mejor desarrollo educativo e integral.

Este módulo corresponde al subárea de Comunicación y Lenguaje Idioma

Nacional (Mam) de tercero primaria para ser desarrollado durante la segunda
unidad. Incluye temas como los colores y su clasificación en Mam y las preposiciones,
lo cual permite al estudiante desarrollar un enfoque comunicativo funcional con el
propósito de fortalecer la competencia comunicativa en el idioma maya y el
aprendizaje inicial de un segundo idioma nacional que permite desarrollar un
bilingüismo equilibrado entre el idioma Mam y el español.

La metodología del presente módulo se basa en la investigación, el análisis y la

construcción del conocimiento, está estructurado por unidades didácticas que
integran los temas y subtemas indispensables para el alcance de las competencias
del área. Inicia explorando los conocimientos previos del estudiante para luego
desarrollar el contenido, ejemplos y actividades para reforzar los aprendizajes, y
finaliza con el planteamiento de un proyecto que permite la contextualización y
aplicación de los contenidos.

Los módulos integran recursos convencionales y digitales para acceder a otros

espacios de aprendizaje a través de textos e imágenes permitiendo un aprendizaje
individual y colectivo, sincrónico y asincrónico.

El trabajo con módulos es un esfuerzo institucional del equipo de docente del

Colegio De La Salle, en busca de una mejora en la calidad educativa de los
estudiantes.
 Contenido
Segundo bimestre

Unidad 2: Ampliando conocimientos en el Mam

Tema 1. Los colores en Mam

 Colores Primarios

 Colores Secundarios

 Colores Complementarios

Tema 2. Las preposiciones en Mam

 Ampliando conocimientos en el Mam

Conocimientos previos

¿Mencione los colores primarios y secundarios?

Aparte de los colores mencionados,

¿Cuál sería la clasificación?

Escuche los colores en Mam mencionados por el docente

Colores

Q’an Kyaq Ẍq’ilin

Amarillo Rojo Azul

1
Ẍq’anin Cha’x Ẍq’oyin
Anaranjado Verde Morado

Q’eq Saq Me’ẍ

Negro Blanco Café

Saq Ẍq’ilin Ẍq’eq

Celeste Gris

2
Actividad 1
Copie y escriba el nombre de los colores en Mam.

Amarillo = Blanco =

Rojo = Negro =

Azul = Gris =

Anaranjado = Celeste =

Verde = Café =

Morado =
g

Actividad 2
Escriba lo que se le solicita. ¡Recuerde! En el curso de idioma se escribe con
letra de molde.
¿Cuáles son los colores Primarios en Mam?
____________________________________________

____________________________________________
____________________________________________

¿Cuáles son los colores secundarios en Mam?

____________________________________________
____________________________________________

____________________________________________

3
Actividad 3
Escriba el color correspondiente a cada dibujo.

________________ ________________ ________________ ________________

________________ ________________ ________________ ________________

Actividad 4

Identifique el color escrito en cada círculo y pinte el color correspondiente,

Ẍq’ilin Ẍq’anin Cha’x

Sip Q’an Kyaq

Q’eq Ẍkak Ẍq’oyin

4
Preposiciones

Son un grupo de palabras cuyas funciones principales son las de

indicar lugar y relaciones gramaticales dentro de una oración.

Funcionan como indicadores de lugar.

Ejemplos:

Observe la posición de los cosas en la imagen.

1 Txlaj – al lado de o del… 6 Ti’jxi’ –atrás de o del…

2 Tjaq’ –debajo de… 7 Tib’aj –sobre o encima de...

3 Twitz- enfrente de… 8 Txje’- al fondo de…

4 Txjol – Entre… 9 Tuj – dentro de…

5 Txjel – en vez de… 10 Ti’j – alrededor de…

5
Actividad 5
Copie y escriba las preposiciones en Mam y español.

Actividad 6
Traduzca las siguientes preposiciones en idioma Mam.

Enfrente = Encima =

Debajo = Dentro=

Al lado de =

Actividad 7

Identifique y escriba en Mam la preposición señalada con flecha.

6
Actividad 8

Identifique y escriba la preposición correspondiente a las figuras

marcadas.

______________________________ ______________________________

______________________________ ______________________________

______________________________ ______________________________

7
 Referencias

Matías, M. (2020). “Xnaq’tz tuj Qyol Mam/Aprendiendo el idioma Mam”.

Proyecto Mecapal. s/e. Guatemala. Segunda edición.

MINEDUC, (2019). “Nchi u’jine ex nchin tz’ib’ine, tnejil tqek’. Guatemala.

Segunda edición.

MINEDUC, (2020). “Ttxolil kyxnaq’tzb’il k’wal kyilkyib’x, tu’n mi’ tz’oka. tx’u’j
yab’il Coronavirus COVID-19 tb’i”. Guatemala. Primera edición.

Pérez, E. (2004). “Gramática pedagógica Mam”. Proyecto Edumaya,

Universidad Rafael Landívar. Guatemala.
 Biografía del docente

Abel Mardoqueo Sales Matías

Originario del municipio de San Sebastián Huehuetenango,

Huehuetenango.
Quitan este cuadro y
colocan su fotografía
Es maestro de Educación Primaria Bilingüe Intercultural y
De preferencia la del Licenciado en Trabajo Social con énfasis en Gerencia del
gafete de este año
Desarrollo egresado de la Universidad Rafael Landívar.

Ha laborado en múltiples iniciativas y proyectos educativos de gestión y promoción

intercultural a través de la investigación, arte, educación popular, creación y
divulgación de textos bilingües interculturales; actualmente labora como docente en
el Complejo Educativo De La Salle de Huehuetenango impartiendo el curso de Idioma
Mam y Educación Artística en el nivel primario.
Notas
Módulo – Aprendiendo el Idioma Mam
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fotocopiado, grabación o cualquier sistema de reproducción y almacenamiento de información sin el
consentimiento del autor.