Primero Lee Guía-1º-Básico-2023.1

120802Tapa1.
pdf 1 08-01-20 16:11
GUÍA DE ACTIVIDADES
Tomo 1
120802Tapa1.pdf 2 08-01-20 16:11
GUÍAS DE TRABAJO
Nombre:
Curso:
Así soy yo
(Dibújate)
© FUNDACIÓN EDUCACIONAL CRECER CON TODOS. 2018. Registro N°258.981. Todos los
derechos reservados.”
“La presente obra se encuentra protegida por la ley 17.336 de Propiedad Intelectual,
incluyendo sus textos, imágenes, gráficos, y cualquier otro elemento contenido en este
libro. Fundación Educacional Crecer con Todos se reserva todos los derechos en calidad
de titular de la obra, lo que se encuentra acreditado mediante el Registro N°259.981 del
Departamento de Derechos Intelectuales de Chile. El uso no autorizado de esta obra,
incluyendo – pero no limitado a- su reproducción, adaptación, comunicación pública,
distribución o venta se encuentra sancionado en la ley con penas de reclusión o multas de
hasta 1.000 unidades tributarias mensuales. La Fundación Educacional Crecer con Todos
hace reserva de toda otra acción o derecho que pueda impetrar contra los responsables.”
Edición año 2020.
GUÍA-1ºB-2020.indb 1 08-01-20 17:23

Fundación Crecer con Todos
© Fundación Educacional Crecer con Todos 2015, 2020
Registro Nº 258.981
Impreso en Chile
Coordinación General:
Paula Cruzat
Loreto Iglesias
Francisca Labayru
Autoría:
Romina Castro
María Paz Díaz
Claudia Ubilla
Diseño y diagramación:
Patricio Roco
GUÍA-1ºB-2020.indb 2 08-01-20 17:23

UNIDAD 1
MI ESCUELA
GUÍA-1ºB-2020.indb 3 08-01-20 17:23

GUÍA-1ºB-2020.indb 4 08-01-20 17:23
Guía 1: Iniciación a la escritura Unidad 1
1 Marca el camino del pájaro para que llegue a su nido.
GUÍA-1ºB-2020.indb 5 08-01-20 17:23

Guía 1: Iniciación a la escritura
2 Completa las siguientes figuras siguiendo las líneas punteadas.
GUÍA-1ºB-2020.indb 6 08-01-20 17:23

3 Repasa las líneas punteadas para formar las figuras y luego

píntalas.
GUÍA-1ºB-2020.indb 7 08-01-20 17:23

Guía 2: Iniciación a la escritura
Este es el riel caligráfico y se divide en tres partes: cielo, pasto y

tierra.
1 Pinta cada riel caligráfico según corresponda.

Cielo: celeste
Pasto: verde
Tierra: café
2 Dibuja las figuras de colores en el riel.
GUÍA-1ºB-2020.indb 8 08-01-20 17:23

3 Fíjate en el modelo y completa la franja.
GUÍA-1ºB-2020.indb 9 08-01-20 17:23

Guía 3: Presentación letra A
1 Lee el texto y encierra 10 letras A - a:
La araña Anastasia
La araña Anastasia es muy pequeñita.

Es muy tímida y calladita.
Le gusta tejer regalos para todos sus amigos:

bufandas, calcetas y abrigos.
Todos quedan encantados con estas maravillas.

¡Así regala sonrisas y alegrías!
10
GUÍA-1ºB-2020.indb 10 08-01-20 17:23

Guía 3: Presentación letra A Unidad 1
2 Observa cada dibujo, nómbralo en voz alta y pinta los que

comienzan con sonido A - a.
11
GUÍA-1ºB-2020.indb 11 08-01-20 17:23

,Cú
1 Reposo los letros A - o siguiendo los indicociones de tu profesor(o).
Proctico lo escrituro de lo letro o
,,
, ,,
---+
-t"
"¡I
+r
E \_, \JT \-t
t;
@
Unidod I
o Tronsformo
Observo lo letro. ¿A qué se porece?
lo letro en oquello que imoginoste. ¡Puede ser un
onimol, personoje, objeto o lo que tú quieros!
3
Guía 5: Presentación letra E
1 Lee el texto y encierra 10 letras E - e:
El elefante Efraín
El elefante Efraín es un héroe en acción.

Con sus grandes orejas escucha con atención.
Si hay un llamado de ayuda,

al rescate corre sin duda.
Usa su trompa inmensa y su fuerza

con gran nobleza.
14
GUÍA-1ºB-2020.indb 14 08-01-20 17:23

Guía 5: Presentación letra E Unidad 1
2 Observa cada dibujo, nómbralo en voz alta y pinta los que

comienzan con sonido e.
15
GUÍA-1ºB-2020.indb 15 08-01-20 17:23

Reposo los letros E - e siguiendo los indicociones de tu profesor(o).
+
ffi Rroctico lo escrituro de lo letro e.

----> ----)
I I I
----) ---'
..->
---> ---)
i
I
¿ +
1
*i
*É
"4
-- -4r +
"\t..,"§
a a a
l:¡
@
Unidod I
Escribe lo letro con que comienzo codo dibujo.
aa
s
3
O OOservo lo letro . ¿Aqué se porece?
Tronsformo lo letro en oquello que imoginoste. ¡Puede ser un
onimol, personoje, objeto o lo que tÚ quieros!
ir
@
Guía 7: Presentación letra I Unidad 1
1 Lee el texto y encierra 10 letras I - i:
La iguana Irene
La iguana Irene es muy ingeniosa,

traviesa y graciosa.
Le gusta contar chistes

para que nadie esté triste.
Le gusta hacer bromas

al que se asoma.
19
GUÍA-1ºB-2020.indb 19 08-01-20 17:24

Guía 7: Presentación letra I
2 Observa las imágenes y pinta las que contienen sonido i.
20
GUÍA-1ºB-2020.indb 20 08-01-20 17:24

Unidod I
$r
Reposo los letros l- i siguiendo los indicociones de tu profesor(o).

+
Proctico lo escrituro de lo letro i.

----) + + _->
a
I I I I I o a o a
I
a
a
a
a
a
a
a
a
a
I
a
+ t + +
a a a a
a a a a
----> ----) -+ +
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I i
+
¡
*
¡
t +
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! 8g
É ,f 6 .¡r
g * *
, t
¿
--""+. "*Éá
@
o Escribe los vocoles o combinoción de letros que te dictoró
profesor(o).
tu
UE
Guía 9: Presentación letra O Unidad 1
1 Lee el texto y encierra 10 letras O - o:
El oso Omar
El oso Omar es grande y peludo.

Es alegre y suertudo.
En el verano recorre los bosques soleados,

comiendo miel y pescados.
En el invierno, en su cueva oscura,

duerme y sueña mil locuras.
23
GUÍA-1ºB-2020.indb 23 08-01-20 17:24

Guía 9: Presentación letra O
2 Observa las imágenes y pinta las que contienen sonido o.
24
GUÍA-1ºB-2020.indb 24 08-01-20 17:24

Unidod I
\r
\r \r
Reposo los letros O - o siguiendo los indicociones de tu profesor(o).
f§ rroctico lo escrituro de lo letro o.

t
!
I ¿- ,a- ,a--
t ,a
a aa al aa
a
a ra
la
.l
aa
.l
aa
@
Escribe lo vocol intermedio de los siguientes dibujos.
Unidod I
@ Observo lo letro . ¿A qué se porece?

Guía 11: Presentación letra U
1 Lee el texto y encierra 10 letras U - u:
El unicornio Ulises
El unicornio Ulises vive en un mundo de alegría,

entre sueños y fantasía.
Galopa en las nubes del cielo

y recorre bosques de caramelo.
Habita en la noche estrellada

junto a la luna encantada.
28
GUÍA-1ºB-2020.indb 28 08-01-20 17:24

Guía 11: Presentación letra U Unidad 1
2 Observa las imágenes y pinta las que terminan con el sonido u.
29
GUÍA-1ºB-2020.indb 29 08-01-20 17:24

Reposo los letros U - u siguiendo los indicociones de tu profesor(o)
ffi eroctico lo escrituro de lo letro u.

Y
I t I t *:
l.
I
t
I t I t J t
\-, \---, \--, \---, \-, \-J
.+
l t I
I
+ t
1 1 +
g I
+ 1
¿
@
Unidod I
Escribe lo vocol con que lermino el nombre de codo dibujo.
(]P ()
r(oJ.
o Tronsformo
Observo lo letro. ¿Aqué se porece?
lo letro en oquello que imoginoste. ¡Puede ser un
I,¡-
@
Guía 13: Vocales Unidad 1
La carrera
O A I U E
u i a e o
Uuuuu
Ai i i ii Auuuu
Ooooo
Eeeeee
33
GUÍA-1ºB-2020.indb 33 08-01-20 17:24

Guía 14: Presentación letra L
1 Lee el texto y encierra 10 letras L – l:
El loro Leonardo
El loro Leonardo es un loro lector,

lee cuentos de animales y otros de amor.
Le gusta leer cuando está en la escuela

y también en la casa de su abuela.
Todos dicen que Leonardo es muy hablador,

eso siempre pasa con un loro lector.
34
GUÍA-1ºB-2020.indb 34 08-01-20 17:24

Unidod I
Reposo los letros L - l siguiendo los indicociones de tu profesor(o).
Proctico lo escrituro de lo letro L - ¡.
I I
Une lo letro I con codo uno de los vocoles y escribe lo sílobo que
se formo.
o
e
o
U
I
a
-t
a
;---t I a
l
+

Guía 16: Lectura acumulativa Unidad 1
1 Lee solito(a) el texto:
LA le lu LO li
el al
Los perros
37
GUÍA-1ºB-2020.indb 37 08-01-20 17:24

Guía 16: Lectura acumulativa
2 Lee las siguientes palabras y únelas con el dibujo que

corresponde.
• lila
• ula - ula
• alelí
• ala
• ola
38
GUÍA-1ºB-2020.indb 38 08-01-20 17:24

3 Lee las siguientes frases u oraciones y únelas con el dibujo

correspondiente.
• Luli lee.
• Lalo olía la lila.
• El lolo lee.
39
GUÍA-1ºB-2020.indb 39 08-01-20 17:24

Escribe el nombre de codo dibujo usondo los siguientes letros:
(]e ()
@
UNIDAD 2
ASÍ SOY YO
GUÍA-1ºB-2020.indb 41 08-01-20 17:24

GUÍA-1ºB-2020.indb 42 08-01-20 17:24
Guía 1: Presentación letra M Unidad 2
1 Vuelve a leer el texto El mono Matías y encierra 10 letras M - m:
El mono Matías
El mono Matías está enamorado

de la mona que vive en la jaula de al lado.
Le da la mano y la invita a comer,

manzanas, maní y también pastel.
El mono Matías comienza a cantar,

la mona lo mira y se pone a llorar.
43
GUÍA-1ºB-2020.indb 43 08-01-20 17:24

Reposo los letros M - m siguiendo los indicociones de tu profesor(
frL TTÚ
Proctico lo escrituro de lo letro M - m.

.i ..,': i.i .,,1 i.i .,,1
. /. t t | /. t ; . /. .
t t :+ 1; I
It I I :
t 'li 'a I ¡
o que
Une lo letro m con codo uno de los vocoles y escribe lo sílobo
formo. se
o
e
o
U
a
+, I + .. ir'. ili, í\' t I ii
t4
¡ >--¡ . ; ; . . ; :t :
1*
@
iil Unidod 2
>r(ol
t 1 t 1
a
-i f
o Tronsformo
Io letro en oquello que imoginoste. ¡puede ser un
TD
1 Vuelve a leer solito(a) el texto La mula Lulú.
ma ME mu MO mi
em am
La mula Lulú
La mula Lulú es malula.
Lame la miel.
Mmmm.
El lolo Emilio
mima a Lulú.
Lulú ama a Emilio.
46
GUÍA-1ºB-2020.indb 46 08-01-20 17:24

2 Lee las siguientes frases u oraciones y únelas al dibujo

correspondiente.
• La miel.
• El mimo.
• La momia.
• Emilio lee a Malú.
47
GUÍA-1ºB-2020.indb 47 08-01-20 17:24

Guía 4: Escritura acumulativa
1 Arma las palabras de los siguientes dibujos con las letras

móviles. Luego, escríbelas con letra ligada.
1.
2.
3.
4.
48
GUÍA-1ºB-2020.indb 48 08-01-20 17:24

(7uro ): Lomprensron orol I
t -'3ac 2
._
Clemenlinq y los emociones

I : - :ierro lo imogen que corresponde o lo respuesto correcto.
. :rQué emoción hoce solir ol drogón?
Tristezc Robio Asco

. ¿Cómo se ve Clementino triste?
*t
i: :
+,r'fi 'r
s !
r
/'-*
r /6!§
-,:ondido en uno tozo Volando con globos Dentro Ce lc botellc
. ¿Qué siente Clementino en uno situoción peligroso?
i
§
Sorpreso Asco Miedo

Guío 5: ComprensiÓn oral
@ Contesto encerrondo en un círculo Si o NO, segÚn correspondo.

l. Clementino siente tristezo cuondo pierde olgo SÍ NO
2. Clementino siente dolor de estómogo con lo olegrío. SÍ NO
3. Clementino siente folto de energío cuondo tiene robio Sí NO
4. Clementino siente nóuseos cuondo se pone triste. SÍ NO
o ¡Hogomos conexiones!
Dibujo uno situoción que te hogo sentir olegre.
Guía 6: Presentación nexo Y Unidad 2
• Vuelve a leer el texto Mi profesor y encierra 5 nexos y.
Mi profesor
Mi profesor es el mejor
Usa , calcetín y cinturón.
Con su camisa y
¡Es todo un señor!
Me hace estudiar
y también jugar.
Es como un sol
y me da amor.
Mi profesor
es un ejemplo para mí
¡y me hace muy feliz!
51
GUÍA-1ºB-2020.indb 51 08-01-20 17:24

Reposo el nexo y s¡guiendo los indicociones de tu profesor(o)
ffi nroctico lo escrituro del nexo y.

i /; \.. ¿,,
1 1: l I I l I 1 t: I
-/ ¿¿
../ .tl
,i
ffi einto los y de color ozul.

M v e
v o
e I o
v U E
L Y e o
@
Guía 7: Grafía nexo Y Unidad 2
4 Completa las oraciones escribiendo el nexo y con letra ligada,

luego léelas en voz alta.
1) El la .
2) El la .
3) La el .
4) La el .
53
GUÍA-1ºB-2020.indb 53 08-01-20 17:24

1 Vuelve a leer el texto Plantas.
y Y
Plantas
El alelí y la lila.
El olmo y el álamo.
La lima y el ulmo.
54
GUÍA-1ºB-2020.indb 54 08-01-20 17:24

2 Lee cada oración y únela a la imagen correspondiente.
• Amelia y la miel.
• Mamá y la lima.
• Lili y la mula.
• Ema y mamá.
55
GUÍA-1ºB-2020.indb 55 08-01-20 17:24

• Escribe las frases que te dictará tu profesor(a).
56
GUÍA-1ºB-2020.indb 56 08-01-20 17:24

Guía 10: Comprensión oral Unidad 2
Ni un pelo de tonto
1 Encierra la imagen que corresponde a la respuesta correcta.
• ¿Hasta dónde tenía el pelo el rey Pelicarpo III?
Hasta los hombros. Hasta las rodillas. Hasta la cintura.
• ¿Por qué el rey tuvo que cortarse el pelo?
Porque tenía piojos. Porque estaba Porque estaba muy

enredado. largo.
• ¿Qué descubrió el peluquero real al cortarle el pelo al rey?
Que tenía rulos. Que tenía trenzas. Que era pelado.
57
GUÍA-1ºB-2020.indb 57 08-01-20 17:24

Guía 10: Comprensión oral
2 Contesta encerrando en un círculo SÍ o NO según corresponda.
1. Una nube de pulgas invadió el Reino. SÍ NO
2. Los médicos le dijeron al rey que debía cortarse el SÍ NO

pelo.
3. El rey lloró de pena cuando le cortaron el pelo. SÍ NO
4. Todos se afeitan la cabeza para consolar al rey. SÍ NO
3 ¡Hagamos conexiones!
Dibuja una situación en que hayas sentido vergüenza.
58
GUÍA-1ºB-2020.indb 58 08-01-20 17:24

Guía 11: Presentación letra S Unidad 2
• Vuelve a leer el texto La serpiente Sofía y encierra 10 letras S - s.
La serpiente Sofía
La serpiente Sofía pasea sola,

se arrastra en el suelo y mueve su cola.
En una roca toma el sol,

mientras se come a un caracol.
Saca su lengua larga y rosada,

nadie la molesta y se queda acostada.
59
GUÍA-1ºB-2020.indb 59 08-01-20 17:24

Reposo los letros S - s siguiendo los indicociones de tu profesor(o)
ffi eroctico lo escrituro de lo letro S - s.
o Une lo letro s con codo uno de los vocoles y escribe lo sílobo que
se formo.
o
e
o
U
a
i\ 3:" i|"'i -
. i\
:;
Unidod 2
r(o). a
o Tronsformo
lo letro en oquello que imoginoste. ¡puede ser un
UE
@
1 Vuelve a leer el texto La sala:
se SU si SA so
La sala
Elisa suma seis más seis.
Ulises asea el suelo.
Samuel asea la mesa.
Susi sale al museo
y Luis al sol.
62
GUÍA-1ºB-2020.indb 62 08-01-20 17:24

2 Lee cada palabra y encierra la que corresponda a cada

dibujo.
suma
sola
masa
sola
sal
sala
misa
mesa
musa
63
GUÍA-1ºB-2020.indb 63 08-01-20 17:24

3 Lee cada oración y únela a la imagen que corresponda.
• La suma es seis.
• El sol sale.
• Emilio amasa la masa
• La osa Luisa.
64
GUÍA-1ºB-2020.indb 64 08-01-20 17:24

Unidod 2
$ fscribe lo polobro que folto.
E¡
Lo
2
I+ Lo
@
Guía 15: Comprensión oral
Las jirafas no pueden bailar

1 Encierra la imagen que corresponde a la respuesta correcta.
• ¿Por qué Gerardo no podía bailar?
Por su cara. Por su cuello. Por sus patas.
• ¿Cómo se sintió Gerardo cuando se fue de la fiesta?
Triste. Contento. Sorprendido.
• ¿Quíen consoló a Gerardo?
El león. El grillo. La cebra
66
GUÍA-1ºB-2020.indb 66 08-01-20 17:24

Guía 15: Comprensión oral Unidad 2
2 Contesta encerrando en un círculo SÍ o NO según corresponda.
1. Gerardo siempre fue un excelente bailarín. SÍ NO
2. Gerardo fue al Baile Bestial. SÍ NO
3. Gerardo tocó el violín en el baile. SÍ NO
4. Al final, Gerardo aprendió a bailar muy bien. SÍ NO
3 ¡Hagamos conexiones!
Dibuja algo que te gustaría aprender a hacer.
67
GUÍA-1ºB-2020.indb 67 08-01-20 17:24

Guía 16: Presentación letra P
1 Vuelve a leer el texto La pata Patricia y encierra 8 letras P - p:
La pata Patricia
La pata Patricia es muy elegante,

se peina las plumas y usa sus guantes.
Se pinta los labios y sale a pasear,

es la más linda de todo el lugar.
Patricia se ríe y menea la cola,

todos la quieren, nunca está sola.
68
GUÍA-1ºB-2020.indb 68 08-01-20 17:24

Unidod 2
Reposo los letros P- p siguiendo los indicociones de tu profesor(o).
Proctico lo escrituro de lo letro p - p.

J
Une lo letro p con codo uno de los vocoles y escribe lo sílobo

que se formo.
o
e
o
U
a
J I
IlE
I I i a
J
-'i
í-
r§ 1.i
0 OOservo lo letro . ¿Aqué se porece?

onimol, personoje,objeto o lo que tú quieros!
@
1 Vuelve a leer el texto El puma.
pu PA pe PO pi
El puma
El puma pasea solo.
Pisa el suelo.
Pisa los palos.
El puma se limpia.
Lame su pelo liso.
Lame su piel.
Se asea.
Se asoma un oso.
El puma se pelea.
71
GUÍA-1ºB-2020.indb 71 08-01-20 17:24

2 Une con una línea las imágenes con la palabra que

corresponde.
mapa
lupa
pipa
sapo
puma
72
GUÍA-1ºB-2020.indb 72 08-01-20 17:24

3 Lee cada oración y únela con la imagen que corresponda.
• Mi papá amasa la masa.
• La paloma pisa el palo.
• El sapo y el pulpo.
73
GUÍA-1ºB-2020.indb 73 08-01-20 17:24

1 Escribe con letra ligada la palabra que corresponda a cada

imagen.
74
GUÍA-1ºB-2020.indb 74 08-01-20 17:24

Guía 19: Escritura acumulativa Unidad 2
2 Escribe las frases que te dictará tu profesor(a).
75
GUÍA-1ºB-2020.indb 75 08-01-20 17:24

Guía 20: Comprensión lectora
1 Lee solito(a) el siguiente texto para luego responder las preguntas.
La sala
Elisa suma seis más seis.
Ulises asea el suelo.
Samuel asea la mesa.
Susi sale al museo
y Luis al sol.
76
GUÍA-1ºB-2020.indb 76 08-01-20 17:24

Guía 20: Comprensión lectora Unidad 2
2 Une el dibujo de cada niño(a) con su respectivo nombre.
Samuel
Ulises
Elisa
Luis
Susi
3 Encierra con un círculo SÍ o NO según corresponda.
1. Samuel asea la mesa SÍ NO
2. Susi sale al sol. SÍ NO
3. Luis suma seis más seis. SÍ NO
4. Ulises asea el suelo. SÍ NO
77
GUÍA-1ºB-2020.indb 77 08-01-20 17:24

1 Lee cada palabra y encierra la que corresponde al dibujo.
sapo
sopa
lima
lema
palo
pala
2 Lee las siguientes frases y únelas con la imagen correspondiente.
• El sapo y la mula.
• El puma.
• La paloma y el pulpo.
78
GUÍA-1ºB-2020.indb 78 08-01-20 17:24

1 Arma las palabras de los siguientes dibujos con las letras móvi-
les. Luego, escríbelas con letra ligada.
1.
2.
3.
4.
79
GUÍA-1ºB-2020.indb 79 08-01-20 17:24

Completo el cuodro con los nombres de los dibujos en lo cote-
gorío correspondiente, según su sonido iniciol.
-:--/
letro olimenlo onimol coso
,\
L a
rmo loro
S
sol
P
1 Escríbe lo que dictará tu profesor(a).
1.
2.
3.
4.
81
GUÍA-1ºB-2020.indb 81 08-01-20 17:24

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120802Tapa1.

pdf 1 08-01-20 16:11

Edición año 2020.

GUÍA-1ºB-2020.indb 1 08-01-20 17:23

GUÍA-1ºB-2020.indb 2 08-01-20 17:23

GUÍA-1ºB-2020.indb 3 08-01-20 17:23

1 Marca el camino del pájaro para que llegue a su nido.

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2 Completa las siguientes figuras siguiendo las líneas punteadas.

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3 Repasa las líneas punteadas para formar las figuras y luego

GUÍA-1ºB-2020.indb 7 08-01-20 17:23

Este es el riel caligráfico y se divide en tres partes: cielo, pasto y

1 Pinta cada riel caligráfico según corresponda.

2 Dibuja las figuras de colores en el riel.

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3 Fíjate en el modelo y completa la franja.

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1 Lee el texto y encierra 10 letras A - a:

La araña Anastasia es muy pequeñita.

Le gusta tejer regalos para todos sus amigos:

Todos quedan encantados con estas maravillas.

Fundación Crecer con Todos

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2 Observa cada dibujo, nómbralo en voz alta y pinta los que

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1 Reposo los letros A - o siguiendo los indicociones de tu profesor(o).

Proctico lo escrituro de lo letro o

1 Lee el texto y encierra 10 letras E - e:

El elefante Efraín es un héroe en acción.

Si hay un llamado de ayuda,

Usa su trompa inmensa y su fuerza

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2 Observa cada dibujo, nómbralo en voz alta y pinta los que

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ffi Rroctico lo escrituro de lo letro e.

Escribe lo letro con que comienzo codo dibujo.

1 Lee el texto y encierra 10 letras I - i:

La iguana Irene es muy ingeniosa,

Le gusta contar chistes

Le gusta hacer bromas

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2 Observa las imágenes y pinta las que contienen sonido i.

GUÍA-1ºB-2020.indb 20 08-01-20 17:24

Reposo los letros l- i siguiendo los indicociones de tu profesor(o).

Proctico lo escrituro de lo letro i.

1 Lee el texto y encierra 10 letras O - o:

El oso Omar es grande y peludo.

En el verano recorre los bosques soleados,

En el invierno, en su cueva oscura,

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2 Observa las imágenes y pinta las que contienen sonido o.

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Reposo los letros O - o siguiendo los indicociones de tu profesor(o).

f§ rroctico lo escrituro de lo letro o.

@ Observo lo letro . ¿A qué se porece?

1 Lee el texto y encierra 10 letras U - u:

El unicornio Ulises vive en un mundo de alegría,

Galopa en las nubes del cielo

Habita en la noche estrellada