Asignatura: Ciencias naturales

Profesora: Yamila Salazar

Cadenas tróficas
Nombre: ___________________________________ Curso: ___________ Fecha: _______________

1.- Observa la siguiente imagen y luego responde las preguntas:

a) ¿Qué relaciones puedes establecer entre los elementos que aparecen en la imagen?

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b) ¿Cuáles son las diferencias en la alimentación de los animales y la alimentación de las plantas?

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c) ¿Entre los animales hay diferencias en la alimentación?, ¿cuáles?

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¿Cómo se alimentan los

distintos organismos de un
ecosistema?

En un ecosistema todos los seres vivos necesitan alimentarse. Pero

existen diferencias en su alimentación, hay organismos que son
productores de su alimento (plantas) y hay otros que no pueden
producir su propio alimento, ellos son los consumidores (animales).
También existen organismos descomponedores que degradan los
restos orgánicos de plantas o animales.
2.- Completa el siguiente esquema con información relacionada a la forma de alimentación de los
organismos de un ecosistema:

Productores Consumidores
Descomponedores
(Autótrofos) (Heterótrofos)

Herbívoros Ejemplo:

Carnívoros Ejemplo:

Omnívoros Ejemplo:

3.- Dibuja un organismo productor, un consumidor herbívoro, un consumidor carnívoro y un

descomponedor:

Productor Consumidor herbívoro Consumidor carnívoro

Descomponedor
4.- Une con una línea el concepto con la descripción que le corresponda:

Productor Se alimenta sólo de otros animales.

Descomponedor
Se alimenta de animales y plantas.

Consumidor Obtiene energía del sol y produce su

herbívoro propio alimento.

Consumidor Son organismos que degradan los

restos orgánicos de cadáveres de los
carnívoro
productores y otros consumidores.

Consumidor
omnívoro Se alimenta sólo de plantas.

5.- Observa la siguiente cadena alimentaria (o cadena trófica) y luego responde las preguntas:

a) ¿Qué organismo inicia la cadena alimentaria?

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b) ¿Qué nombre recibe este organismo? Y ¿por qué?

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c) ¿Qué nos indican las flechas en una cadena alimentaria?

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d) ¿Qué sucedería si disminuye la población del ratón en ese ecosistema?

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e) ¿Qué pasaría si aumenta la población de serpientes en ese ecosistema?

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6.- Observa la siguiente cadena alimentaria (o cadena trófica) y luego responde las preguntas:

a) ¿Qué organismo faltaría para poder completar esta cadena alimentaria? Dibújalo.

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b) ¿Qué tipo de consumidor sería la mariposa?

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c) ¿Qué sucedería si no se desarrollaran más flores en ese ecosistema?

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d) ¿Qué sucedería si disminuye la población de sapos en ese ecosistema?

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e) ¿Cuál es la función que tiene un organismo descomponedor en la cadena alimentaria?

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7.- Observa la siguiente cadena alimentaria, describe cómo se inicia la cadena y cómo se relacionan los
distintos organismos:

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8.- Observa los siguientes organismos, crea la cadena alimentaria del ecosistema, siguiendo el orden
correspondiente y señala el nivel trófico que le corresponde a cada uno:

Hongo

a) ¿Por qué escogiste ese orden en la cadena alimentaria?

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9.- Al observar las imágenes, ¿qué ser vivo falta en esta cadena alimentaria?
a) Un león.
b) Un arbusto.
c) Un conejo.
d) Un cóndor.

10.- Al observar las imágenes, ¿qué ser vivo falta en esta cadena alimentaria?

a) Un insecto.
b) Un consumidor carnívoro.
c) Un consumidor herbívoro.
d) Una flor.

11.- Completa la síntesis de lo aprendido utilizando las palabras del recuadro:

descomponedores – consumidores – ecosistema – alimento – suelo – cadenas alimentarias – productores –

sin vida - sol

a) Un __________________ incluye todos los seres vivos y los elementos __________________ que hay en
un medio ambiente.

b) Las plantas se llaman __________________ porque producen su propio alimento transformando la energía
del __________________.

c) Los animales se llaman __________________ porque no pueden producir su propio __________________.

d) Los __________________ se alimentan de organismos muertos y los degradan devolviendo sus nutrientes
al __________________.

e) Las __________________ __________________ muestran cómo se transmite la materia de un organismo

a otro al ser comido.