CRIMINOLOGIA (GOPPINGER)

Que considera como esta disciplina como ``una ciencia

empírica interdisciplinar. Se ocupa de las circunstancias de la
esfera humana y social, relacionada con el surgimiento , la
comisión y la evitación del crimen, así como los tratamientos
violadores de la ley. Obrando con un principio interdisciplinar
y multifactorial, dirige sus investigaciones en el campo de la
experiencia a todo lo que esté relacionado con las normas de
Derecho como con la personalidad del delincuente y sus
circunstancias en la relación de conducta condenada por el
orden jurídico y social.``

CIENCIAS QUE AUXILIAN A LA CRIMINOLOGIA:

ANTROPOLOGIA CRIMINAL:
Estudia al delincuente es sus aspectos
morfológicos y anatómicos, intentando establecer una posible
relación
entre características físicas y conducta criminal. Como señala
Rodríguez Manzanera “la Antropología criminológica estudia al
criminal
a partir de sus características somáticas, analizando las
medidas y
relaciones numéricas de las distintas partes del cuerpo humano
(Antropometría)”. 7
PSICOLOGIA CRIMINAL: En relación al comportamiento del
delincuente, la
psicología intenta conocer “qué es lo que induce a un
individuo a
delinquir, porque la idea de castigo no le hace renunciar a sus
conductas
criminales.”8 Es decir, se centra en el estudio de la
personalidad del
delincuente para obtener un diagnóstico que permita
pronosticar su
comportamiento en el futuro y “en base al cual pueda
diseñarse un
tratamiento adecuado para su readaptación, a través de
una labor
terapéutica integral. El conocimiento de la personalidad del
delincuente
es esencial para diferenciar un caso de otro y para poder
reconstruir la
etiología y dinámica del fenómeno criminal en particular.”

Sociología Criminal: Es imposible negar la dimensión

social que tiene
el delito, tanto en sus causas como en sus consecuencias el
contexto
social es fundamental a la hora de abordar el fenómeno
criminal. La
Sociología general es la ciencia que estudia los hechos
sociales y la
realidad social, las interacciones y conexiones entre los
individuos en
su dimensión social, intentando comprender sus significados y
estructuras en un determinado contexto histórico.
Biología Criminológica: Rodríguez Manzanera la
define como la
ciencia que “estudia al hombre de conducta antisocial como un
ser vivo,
desde sus antecedentes genéticos hasta sus procesos
anatomo-
fisiológicos; la influencia de los fenómenos biológicos en la
criminalidad
y la participación de los factores biológicos en el crimen”.1
Victimología: La víctima es un elemento fundamental de la
dinámica
criminal, pero la criminología, que desde sus inicios se interesó
más por
las motivaciones del criminal, no tuvo muy en cuenta la
figura de la
víctima hasta hace relativamente poco tiempo. Por tanto la
Victimología
como disciplina científica es una ciencia joven (principios del
siglo xx),
el término fue utilizado por primera vez por el psiquiatra
Fredric
Wertham, para hacer referencia a “la disciplina científica
derivada 10
Sociología Criminal.
Penología: Algunos autores la consideran una rama de
las ciencias
penales, pero su vinculación con la criminología es innegable
porque la
penología estudia “los sistemas de castigo y redención de los
criminales, así como de los métodos y procedimientos legales
destinados a prevenir el delito”.1
EVOLUCION Y DESARROLLO DE LA CRIMINOLOGIA :
 Precursores de la Criminología
 Escuela Clásica
 Escuela Positivista
 Etapa Antigua
 Etapa Científica y pre científica

Precursores de la Criminología:
Según el autor los principales precursores o promotores de la
criminología debido a sus aportaciones son:

a. César Lombroso
b. Enrico Ferri
c. Rafael Garófalo

CÉSAR LOMBROSO:
Catalogado como el padre de criminología
Analizo a la población reclusa determinando que mientras más
anormalidades tenían tales personas, mas notables y graves eran
los
delitos cometidos. Por lo tanto esa era según él la causa.

Enrico Ferri
En 1882 realizó estudios sobre la pena y publicó un libro
titulado
socialismo y criminalidad. r
Fue director del Instituto de Derecho Penal en la universidad de Roma
En el se creo un curso dividido en cuatro partes:
1. el delincuente
2. el delito
3. las sanciones. Y
4. el procedimiento.
Según Ferri NO HAY DELITO SINO DELINCUENTES lo que resume
el
pensamiento de la Escuela Positivista, según la cual establece que
hay 3
factores que producen el delito: 1. individual, 2 física y 3. interrelación
y ninguna puede deslindarse.
Rafael Garófalo:
Formó parte de la Escuela Positivista sin embargo antes ya había
publicado algunos escritos, que darían las bases y la orientación jurídica
en conceptos tales como: peligrosidad y prevención especial y general.
Centra su estudio en el análisis de la personalidad de quienes
debían
sentenciar, demostrando que los sentenciados eran personas con bajos
sentimientos, faltos de piedad o probidad.
Realiza el primer esquema de las penas de acuerdo no al delito sino a la
clasificación de los delincuentes.

Escuela Clásica:
Surgen cambios en el pensamiento lo que ocasionó en el surgimiento
de
las ciencias.
Debido a ello se demostró que el hombre por medio de la
razón
experimentó el dolor y placer por lo que el Estado dejó de ser
observado
como una entidad divina que imponía castigos y reglas para
todos los
ciudadanos. Sino que se siguieron los dictados de la razón,
La reforma Clásica esta escuela no existió como tal desde la
perspectiva
histórica sin embargo según Ferri se denominaron clásicos a los
juristas
pre positivistas o posteriores a Beccaria.
Beccaria 1764

Fundó los principios de la Escuela clásica.

Escribió una obra denominada delitos y castigos en la cual trato
de
encontrar la igualdad de todos los ciudadanos ante la ley, que
se
escribieran las leyes para que fueran comprendidas por todos los

individuos no sólo por los estudiosos del derecho y lo más importante

es
que la interpretación de la ley no se pueda dar de forma desviada a la
moral por los jueces y estudiosos del derecho. También buscaba
delimitar
el ámbito de las leyes penales al mínimo necesario para
minimizar el
delito.

La Escuela clásica provocó que se terminara la injusticia y la

barbarie
representada por el Derecho Penal, buscando la humanización
con base
al respeto a la ley, el reconocimiento de las garantías
individuales y la
limitación del poder absoluto que ostentaba el Estado.
Postulados de la Escuela Clásica.

en año de 1876 se publicó “El

hombre delincuente” del médico
italiano EZEQUIAS MARCO CÉSAR
LOMBROSO LEVI quien tras
haber estudiado delincuentes
por largo tiempo dentro de las
cárceles y fuera de ellas (pues
pagó a algunos no encarcelados
para hacerles estudios),
encontró una serie de
características físicas, sociales y
psicológicas en estos seres:
un desarrollo potente de las mandíbulas,
anomalías en las orejas, insensibilidad al dolor,
precocidad sexual, pereza, inestabilidad
emocional, falta de previsión, inclinación al
alcohol, organización en forma de bandas, la
tendencia a tatuarse e inclinación a juegos
crueles, entre otras particularidades; así,
LOMBROSO creyó en la existencia de un
hombre criminal predeterminado al delito y que
se asemejaba al ser salvaje, a una regresión del
hombre primitivo
con el estudio de sus causas, a
LOMBROSO se le atribuye ser:
el padrino de la criminología y es el 15 de abril de 1876 que se
considera el nacimiento de la criminología como ciencia.

Quienes trabajaron con Lombroso:

Enrico ferri
Rafael Garofalo
Consideraron a Lombroso como el centro de ideas
sobre las cuales trabajaron desarrollando teorías y
conceptos útiles para la ciencia.

Ferri es considerado como:

El padre de la sociología criminal
GAROFALO:
Difundio y popularizo el termino criminología con la
publicación de su libro (estudio sobre el delito y la
teoría de la reprensión)

Definición criminología autores cesar Garofalo ferri

pues los estudios de LOMBROSO,
FERRI y GARÓFALO fueron el origen de la
Criminología como ciencia que estudia al
delincuente física, social y psicológicamente, y
dichos análisis son la base para la descripción
de la conducta antisocial, y aunque haya
autores que afirmen que estas teorías ya son
antiguas, no se pueden considerar así, pues
aun persisten de manera notoria al momento
de hacer el diagnóstico psicológico, social y de
peligrosidad del delincuente.
Para el jurista español ANTONIO
GARCÍA-PABLOS DE MOLINA: La
Criminología estudia el crimen,
la personalidad del criminal y el
control social para evitar esta
conducta; además, trata de
suministrar información
científica, contrastada sobre la
génesis, dinámica y variables del
crimen desde lo individual hasta
lo social, así como los programas
de prevención y tratamiento del
ser antisocial”.

QUE ESCUELAS TUVO SUS DESARROLLO LA CRIMINOLOGIA:

ESCUELA CLASICA
ESCUELA POSITIVA

ESCUELA CLASICA

En los siglos XVII y XVIII surgieron nuevas clases sociales

tales como los mercaderes y
banqueros, esta época se le llamo como la Era de la Luces.
• Comenzaron a surgir nuevos cambios en la manera de
pensar, alcanzando un
auge las ciencias en la búsqueda de las normas legales y
desplazando los erróneos
caminos de Dios.

POSTULADOS D ESCUELA CLASICA

Normalidad del delincuente: nada distingue al hombre
delincuente de aquel no delincuente, pues todos los
hombres son iguales.
Irracionalidad del crimen: el crimen es un acto irracional e
incomprensible ya que el hombre con su libertad y
capacidad de decisión no ha sabido elegir el camino que
le convenia.
Establecen una prioridad del hecho sobre el autor: el
delincuente solo aparecerá como el sujeto activo del delito
y no se le prestara mayor atención.

ESCUELA POSITIVA
La escuela positiva consiste estudiar al delito, primero en su
genero natural, y después
en sus efectos jurídicos, para adaptar jurídicamente las
varias causas que lo
producen los diversos remedios, que por consiguientes
serán eficaces.
Debido a los excesos de la Escuela Clásica, nace la
Escuela Positiva, todo se debió al
abuso de la dogmática, al olvido del hombre delincuente a
sus creencias de haber
de haber agotado la problemática jurídico-penal.

LOS POSTULADOS ESCUELA POSITIVA:

Ius puniendi: el derecho a imponer sanciones pertenece al
Estado a titulo de defensa social.
El método es inductivo – experimental: la escuela
Positiva se
caracteriza por su método científico.
La responsabilidad penal: sustituye la responsabilidad
moral
por la responsabilidad social, puesto que el hombre vive en
sociedad y será responsablemente social mientras viva en
sociedad.
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