o Portada

o Datos personales
o Datos de la Institución educativa.
o Oración al maestro
o Calendario 2023
o Perfil del docente
o Perfil del niño
o Relación de padres de familia
o Reglamento de Los Padres de Familia
o Acta de confirmación del comité de aula
o Comité de aula
o Horario de clases
o Lista de alumnos
o Directorio de alumnos
o Anecdotario
o Cumpleaños
o Horario de clases
o Inventario de aula
o Registro de útiles escolares
o Organizador mensual(de Enero a
Diciembre)
o Calendario cívico escolar
NOMBRE:

COLEGIO:

GRADO:

TELEFÓNO

E- MAIL
INSTITUCIÓN:

NIVEL:

CÓDIGO:

PROVINCIA:

DISTRITO.
°
°
II. FINALIDAD:

El presente Reglamento Interno, es un documento

normativo, que norma la organización y funciones de los
agentes educativos que conforma el Aula del……………
de Educación Primaria.

III. OBJETIVOS:

3.1. GENERAL:
Promover la convivencia pacífica y armoniosa entre los
actores educativos que integran el aula, cumpliendo
con las normas de convivencia, la práctica de los valores
humanos, los deberes y obligaciones que le compete a
cada estamento.
3.2. ESPECÍFICOS:
a) Ofrecer al educando un ambiente adecuado que vale
por su seguridad moral y física.
b) Lograr la integración y la participación plena de los
padres de familia en las actividades programadas

por el aula y la institución educativa.

c) Promover la práctica de los valores cívicos

, patrióticos, éticos, morales y religiosos.

d) Implantar el respeto a la dignidad de la

persona humana; todos los actores educativos
del aula deben ser tratados con dignidad y respeto.

.
 Gracias Dios misericordioso te damos por cada
profesor que percibe un don especial en los niños que
tiene ante sí.

Gracias por los maestros que saben escuchar y liderar

con suavidad.

Gracias por los docentes que esperan mucho de sus

alumnos, y que por amor les exigen más.

Gracias también por aquel maestro o maestra que

todos recordamos con cariño.

Dios misericordioso, concede

fuerzas a los profesores
que dan todo lo que tienen.
Reconforta y fortalece a
los maestros que asumen
la culpa de problemas que
van más allá de su control.
Y ayuda a los docentes que
se encuentran agotados y
necesitan descanso.

Te lo pedimos en el nombre
de nuestro gran maestro, Jesús.

Amén.
 D L M M J V S D L M M J V S
1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4
8 9 10 11 12 13 14 5 6 7 8 9 10 11
15 16 17 18 19 20 21 12 13 14 15 16 17 18
22 23 24 25 26 27 28 19 20 21 22 23 24 25
29 30 31 26 27 28

D L M M J V S D L M M J V S

1 2 3 4 30 1
5 6 7 8 9 10 11 2 3 4 5 6 7 8
12 13 14 15 16 17 18 9 10 11 12 13 14 15
19 20 21 22 23 24 25 16 17 18 19 20 21 22
26 27 28 29 30 31 23 24 25 26 27 28 29

D L M M J V S D L M M J V S
1 2 3 4 5 6 1 2 3
7 8 9 10 11 12 13 4 5 6 7 8 9 10
14 15 16 17 18 19 20 11 12 13 14 15 16 17
21 22 23 24 25 26 27 18 19 20 21 22 23 24
28 29 30 31 25 26 27 28 29 30
D L M M J V S D L M M J V S
30 31 1 1 2 3 4 5
2 3 4 5 6 7 8 6 7 8 9 10 11 12
9 10 11 12 13 14 15 13 14 15 16 17 18 19
16 17 18 19 20 21 22 20 21 22 23 24 25 26
23 24 25 26 27 28 29 27 28 29 30 31

D L M M J V S D L M M J V S
1 2 1 2 3 4 5 6 7
3 4 5 6 7 8 9 8 9 10 11 12 13 14
10 11 12 13 14 15 16 15 16 17 18 19 20 21
17 18 19 20 21 22 23 22 23 24 25 26 27 28
24 25 26 27 28 29 30 29 30 31

D L M M J V S D L M M J V S
1 2 3 4 1 2
5 6 7 8 9 10 11 3 4 5 6 7 8 9
12 13 14 15 16 17 18 10 11 12 13 14 15 16
19 20 21 22 23 24 25 17 18 19 20 21 22 23
26 27 28 29 30 24 25 26 27 28 29 30
 Demuestra conocimiento y comprensión de las
características individuales, socioculturales y evolutivas
de sus estudiantes y de sus necesidades especiales.
2. Demuestra conocimientos actualizados y comprensión
de los conceptos fundamentales de las disciplinas
comprendidas en el área curricular que enseña.
3. Demuestra conocimiento y comprensión de las
características individuales, socioculturales y evolutivas
de sus estudiantes y de sus necesidades especiales.

4.- Elabora la programación curricular analizando con sus

compañeros el plan más pertinente a la realidad de su aula,
articulando de manera coherente los aprendizajes que se
promueven, las características de los estudiantes y las
estrategias y medios seleccionados.
5. Selecciona los contenidos de la enseñanza, en función de los
aprendizajes fundamentales que el marco
curricular nacional, la escuela y la comunidad buscan desarrollar
en los estudiantes.
6. Diseña creativamente procesos pedagógicos capaces de
despertar curiosidad, interés y compromiso en los estudiantes,
para el logro de los aprendizajes previstos.
7.- Contextualiza el diseño de la enseñanza sobre la base del
reconocimiento de los intereses, nivel de desarrollo, estilos de
aprendizaje e identidad cultural de sus estudiantes.
8. Crea, selecciona y organiza diversos recursos para los
estudiantes como soporte para su aprendizaje.
9. Diseña la evaluación de manera sistemática, permanente,
formativa y diferencial en concordancia
con los aprendizajes esperados.
10. Diseña la secuencia y estructura de las sesiones de
aprendizaje en coherencia con los logros esperados de
aprendizaje y distribuye adecuadamente el tiempo.
 11.-Construye, de manera asertiva y empática, relaciones
interpersonales con y entre los estudiantes, basados en el afecto, la
justicia, la confianza, el respeto mutuo y la colaboración.
12. Orienta su práctica a conseguir logros en todos sus estudiantes,
y les comunica altas expectativas sobre sus posibilidades de
aprendizaje.
13. Promueve un ambiente acogedor de la diversidad, en el que
ésta se exprese y sea valorada como fortaleza y oportunidad para el
logro de aprendizajes.
14. Genera relaciones de respeto, cooperación y soporte de los
estudiantes con necesidades educativas especiales.
15. Resuelve conflictos en diálogo con los estudiantes sobre la base
de criterios éticos, normas concertadas de convivencia, códigos
culturales y mecanismos pacíficos.
16. Organiza el aula y otros espacios de forma segura, accesible y
adecuada para el trabajo pedagógico y el aprendizaje, atendiendo a
la diversidad.
17. Reflexiona permanentemente, con sus estudiantes, sobre
experiencias vividas de discriminación y exclusión, y desarrolla
actitudes y habilidades para enfrentarlas.

18.-Controla permanentemente la ejecución de su programación

observando su nivel de impacto tanto en el interés de los estudiantes
como en sus aprendizajes, introduciendo cambios oportunos con
apertura y flexibilidad para adecuarse a situaciones imprevistas.
los estudiantes aprendan de manera reflexiva y crítica todo lo que
concierne a la solución de problemas relacionados con sus experiencias,
intereses y contextos culturales
19. Propicia oportunidades para que los estudiantes utilicen los
conocimientos en la solución de problemas reales con una actitud
reflexiva y crítica.
20. Constata que todos los estudiantes comprenden los propósitos de la
sesión de aprendizaje y las expectativas de desempeño y progreso.
21. Desarrolla, cuando corresponda, contenidos teóricos y disciplinares
de manera actualizada, rigurosa y comprensible para todos los
estudiantes.
22. Desarrolla estrategias pedagógicas y actividades de aprendizaje que
promueven el pensamiento crítico y creativo en sus estudiantes y que
los motiven a aprender.
23. Utiliza recursos y tecnologías diversas y accesibles, y el tiempo
requerido en función del propósito de la sesión de aprendizaje.
24. Maneja diversas estrategias pedagógicas para atender de manera
individualizada a los estudiantes con necesidades educativas especiales.
25. Utiliza diversos métodos y técnicas que permiten evaluar en
forma diferenciada los aprendizajes esperados, de acuerdo con el
estilo de aprendizaje de los estudiantes.
26. Elabora instrumentos válidos para evaluar el avance y logros en
el aprendizaje individual y grupal de los estudiantes.
27. Sistematiza los resultados obtenidos en las evaluaciones para la
toma de decisiones y la retroalimentación oportuna.
28. Evalúa los aprendizajes de todos los estudiantes en función de
criterios previamente establecidos, superando prácticas de abuso de
poder.
29. Comparte oportunamente los resultados de la evaluación con los
estudiantes, sus familias y autoridades educativas y comunales, para
generar compromisos sobre los logros de aprendizaje.

30. Interactúa con sus pares, colaborativamente y con iniciativa, para

intercambiar experiencias, organizar el trabajo pedagógico, mejorar la
enseñanza y construir de manera sostenible un clima democrático en la
escuela.
31. Participa en la gestión del Proyecto Educativo Institucional, del
currículo y de los planes de mejora continua, involucrándose
activamente en equipos de trabajo.
32. Desarrolla, individual y colectivamente, proyectos de investigación,
innovación pedagógica y mejora de la calidad del servicio educativo de
la escuela

33. Fomenta respetuosamente el trabajo colaborativo con las

familias en el aprendizaje de los estudiantes, reconociendo sus
aportes.
34. Integra críticamente, en sus prácticas de enseñanza, los saberes
culturales y los recursos de la comunidad y su entorno.
35. Comparte con las familias de sus estudiantes, autoridades locales
y de la comunidad, los retos de su trabajo pedagógico, y da cuenta
de sus avances y resultados.
36. Reflexiona en comunidades de profesionales sobre su práctica
pedagógica e institucional y el aprendizaje de todos sus estudiantes.
37. Participa en experiencias significativas de desarrollo profesional
en concordancia con sus necesidades, las de los estudiantes y las de la
escuela.
38. Participa en la generación de políticas educativas de nivel local,
regional y nacional, expresando una opinión informada y actualizada
sobre ellas, en el marco de su trabajo profesional.

39. Actúa de acuerdo con los principios de la ética profesional

docente y
resuelve dilemas prácticos y normativos de la vida escolar con base
en
ellos.
40. Actúa y toma decisiones respetando los derechos humanos y el
principio del bien superior del niño y el adolescente.
1. El estudiante se reconoce como persona valiosa y se identifica con su cultura en
diferentes contextos.

2. El estudiante propicia la vida en democracia a partir del reconocimiento de sus

derechos y deberes y de la comprensión de los procesos históricos y sociales de
nuestro país y del mundo.

3. El estudiante practica una vida activa y saludable para su bienestar, cuida su

cuerpo e interactúa respetuosamente en la práctica de distintas actividades
físicas, cotidianas o deportivas.
4. El estudiante aprecia manifestaciones artístico-culturales para comprender el
aporte del arte a la cultura y a la sociedad, y crea proyectos artísticos utilizando los
diversos lenguajes del arte para comunicar sus ideas a otros.
5. El estudiante se comunica en su lengua materna, en castellano como segunda
lengua y en inglés como lengua extranjera de manera asertiva y responsable para
interactuar con otras personas en diversos contextos y con distintos propósitos.
6. El estudiante indaga y comprende el mundo natural y artificial utilizando
conocimientos científicos en diálogo con saberes locales para mejorar la calidad de
vida y cuidando la naturaleza.
7. El estudiante interpreta la realidad y toma decisiones a partir de
conocimientos matemáticos que aporten a su contexto.
8. El estudiante gestiona proyectos de emprendimiento económico o social de manera
ética, que le permiten articularse con el mundo del trabajo y con el desarrollo
social, económico y ambiental del entorno.
9. El estudiante aprovecha responsablemente las tecnologías de la información y
de la comunicación (TIC) para interactuar con la información, gestionar su
comunicación y aprendizaje.
10. El estudiante desarrolla procesos autónomos de aprendizaje en forma permanente
para la mejora continua de su proceso de aprendizaje y de sus resultados.
11. El estudiante comprende y aprecia la dimensión espiritual y religiosa en la vida de
las personas y de las sociedades.
 NOMBRES Y
EDAD DNI DOMICILIO
APELLIDOS
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
3
En la institución educativa Nº ……………………………………………………….; siendo
las ………. horas del día………………de……………………del 2022, se reunieron los
padres y madres de familia de la sección ……de…………grado; a citación del
profesor(a)………………………………………;contando con la presencia de la
mayoría de los mencionados, se prosigue a elegir el comité de aula, para el
periodo 2022; realizándose las elecciones en forma democrática; quedando
conformada de la siguiente manera:

PRESIDENTE : ___________________

SECRETARIO/A) :____________________

TESORERO : ___________________

VOCALES : ___________________

Las mismas se comprometieron a trabajar en bien y mejora del aula y en

beneficio de los niños y niñas de……………grado.
Artículo I: El padre debe cumplir con el Reglamento de la Institución
Educativa Inicial 1 Estrictamente.

Artículo II: Velar por la salud, formación y educación de su niño o niña.

Artículo III: Respetar el horario de trabajo y hacer sus consultas – envío de

evidencias en el horario pertinente
Ingreso: 08:00 am. turno mañana y 01:00 pm. turno tarde –
Salida: 12:15 m. turno mañana y 05:15 pm. turno tarde.

Artículo IV: Asegurar un espacio en la casa donde puedan hacer sus

actividades con la mayor comodidad posible

Artículo V: Ayudar a que cuenten con tranquilidad para poder

concentrarse. Evitar bulla y distracciones.

Artículo VI: Generar un buen clima para el aprendizaje, ayudarlos a

resolver dudas y preguntas que podamos resolver.

Artículo VII: Tomar contacto con los docentes o directivo de la institución

educativa y comunicarse cuando sea necesario.

Artículo VIII: Enviar a su niño todos los días y justificar sus inasistencias con
evidencia y por escrito. El 30% de faltas injustificadas ocasionará el retiro
del niño o niña.

Artículo IX: Participar de las actividades que tienen que hacerse con la
familia.

Artículo X: Brindar el soporte emocional necesario. Animarlos, felicitarlos,

abrazarlos y decirles que están orgullosos de ver cómo hacen sus trabajos.
Artículo XI: Prever si tienen dificultad con “cruce” de horarios y buscar
la mejor alternativa de solución.

Artículo XIII: En lo posible tener acceso a internet e implementar

equipos como: computadora de escritorio, Laptop, Tablet, celulares que
le permitan comunicarse e interactuar en la educación a distancia.
Artículo XIV: En cuanto a las responsabilidades del alumno, en lo
relacionado a las clases virtuales, el mediador (padre de familia o
apoderado) es responsable de su cumplimiento

Artículo XV: Asume las responsabilidades del estudiante, que acarrea el

incumplimiento de las obligaciones y así como de las infracciones, las
cuales están explicadas en prohibiciones.

Artículo XVI: La comunicación entre la Institución y el Padre de familia

es personal, más no grupal, ya que cada experiencia es independiente
de otra, además que el contrato es firmado en forma personal y no
colectiva, en cuanto a la prestación del servicio.

Artículo XVII: Vigilar permanentemente, para que el estudiante no sea

víctima de acoso, amedrentamiento, amenaza y violación de su
intimidad personal y familiar.

Artículo XVIII: Asimismo, durante el desarrollo de las actividades, las

familias contribuyen de formas diversas: brindando información, ideas,
orientando, monitoreando, y sobre todo motivando. Se debe considerar
que el tiempo adecuado para un niño de inicial frente a la pantalla no
debe ser mayor a 1 hora. Salvo que el maestro requiera realizar una
retroalimentación, el cual deberá coordinar con las familias.

Artículo XIX: El reglamento presencial, también se aplica bajo esta

coyuntura, en lo que concierne.
DIRECTORA
Nombre: …………………………………………….…………..…..
Cargo: ………………………………………………….…………..…
Teléfono: …………………… Correo ………….….……….….
Dirección: ……………………………………….………………….

Nombre: …………………………………………….…………..…..
Cargo: ………………………………………………….…………..…
Teléfono: …………………… Correo ………….….……….….
Dirección: ……………………………………….………………….

Nombre: …………………………………………….…………..…..
Cargo: ………………………………………………….…………..…
Teléfono: …………………… Correo ………….….……….….
Dirección: ……………………………………….………………….

Nombre: …………………………………………….…………..…..
Cargo: ………………………………………………….…………..…
Teléfono: …………………… Correo ………….….……….….
Dirección: ……………………………………….………………….
Nombre: …………………………………………….…………..…..
Cargo: ………………………………………………….…………..…
Teléfono: …………………… Correo ………….….……….….
Dirección: ……………………………………….………………….

Nombre: …………………………………………….…………..…..
Cargo: ………………………………………………….…………..…
Teléfono: …………………… Correo ………….….……….….
Dirección: ……………………………………….………………….

Nombre: …………………………………………….…………..…..
Cargo: ………………………………………………….…………..…
Teléfono: …………………… Correo ………….….……….….
Dirección: ……………………………………….………………….

Nombre: …………………………………………….…………..…..
Cargo: ………………………………………………….…………..…
Teléfono: …………………… Correo ………….….……….….
Dirección: ……………………………………….………………….
 NOMBRES Y APELLIDOS EDAD DNI
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
 NOMBRES Y APELLIDOS OCURRENCIAS FECHAYHORA
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
 Útiles escolares

NOMBRES Y APELLIDOS

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
 - Día mundial de - Día Internacional
- Día Internacional del Síndrome de
los Derechos del
de la Mujer Down
Consumidor 15 21
2

- Día Internacional de
la Eliminación de la - Día Mundial del - La Hora del
Discriminación Racial Agua Planeta
21 22 29

D L M M J V S

1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11
12 13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30 31
Fecha Actividad
 - Día de la - Día del Libro - Día Mundial de la
Educación Infantil y juvenil Salud
1 2 7

-Día del Niño - Día de las Día de la

Peruano 2° Américas Tierra
dom 14 22

D L M M J V S
30 1
Día del
2 3 4 5 6 7 8
Idioma
22 9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22
23 24 25 26 27 28 29
Fecha Actividad
 - Día del - Aniversario del - Día de la
Trabajo Combate del Dos Madre
de Mayo 2°
1 2 dom

- Día Internacional
- Día Mundial de la - Día Internacional
para la Erradicación
Cruz Roja del trabajo infantil de los Museos
8 12 18

D L M M J V S

1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27
28 29 30 31
Fecha Actividad
- Día de la Cultura - Día del Medio - Día de la
Afroperuana Ambiente Bandera
4 5 7

- Día del - Día del - Fiesta de San

Padre 3° campesino Juan
dom
24 24

D L M M J V S

1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30
Fecha Actividad
 - Día de las Batallas - Aniversario
- Día del
de Pucará, Marcavalle de la Batalla de
Maestro y Concepción.
9 Huamachuco
6 10

- Día del Héroe - Día de la

- Día Mundial de la
José Abelardo Proclamación de la
Población
11 Quiñones 23 Independencia 28

D L M M J V S

30 31 1
2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22
23 24 25 26 27 28 29
Fecha Actividad
- Aniversario de la - Día Internacional - Día Mundial del
Batalla de Junín de las Poblaciones Folclor
indígenas 9 22
6

- Reincorporación
- Día de la Defensa - Día de Santa Rosa
de Tacna al seno de
Nacional de Lima
27 la Patria 28 30

D L M M J V S

1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30 31
Fecha Actividad
 - Día Internacional - Día de la
- Semana de la
de la Familia
Educación Vial
1° Alfabetización 2°
8 dom
sem

- Día Internacional de - Día de la

- Día Internacional
la Protección de la Primavera, de la
Capa de Ozono
de la Paz
21 Juventud 23
16

D L M M J V S

1 2
3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23
24 25 26 27 28 29 30
Fecha Actividad
 - Día de la - Día del
- Semana del
Educación Física y Combate de
Niño
1 el Deporte Angamos 8
sem
8

- Día Nacional de la
- Descubrimiento - Día Internacional
Persona con
de América de los Desastres
15 Discapacidad 16
12
D L M M J V S

1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31
Fecha Actividad
 - Semana - Rebelión de - Semana de la
Nacional Forestal Túpac Amaru Vida Animal 2°
1 4 sem

- Día de la - Batalla de
- Semana de la Declaración de los
Biblioteca Escolar Tarapacá
Derechos del Niño
10 20 27

D L M M J V S

1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11
12 13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30
Fecha Actividad
- Día Mundial - Día de la - Aniversario
de la Lucha Abolición de la de la Batalla de
contra el SIDA Esclavitud 3 Ayacucho
1 9

- Declaración
Universal de los - Navidad
Derechos Humanos10 25

D L M M J V S

1 2
3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23
24 25 26 27 28 29 30
Fecha Actividad
08 - Día Internacional de la Mujer
15 - Día Mundial de los Derechos del
Consumidor
21 – Día Internacional del Síndrome de Down
21 – Día Internacional de la Eliminación de la
Discriminación Racial.
22 – Día Mundial del Agua
24 – Día de la Lucha contra la Tuberculosis
28 – Nacimiento de Mario Vargas Llosa
29 – La Hora del Planeta

01 – Día de la Educación
02 – Mundial del Libro Infantil y Juvenil
02 – Mundial del Autismo
07 – Día Mundial de la Salud
2do. Domingo – Día del Niño Peruano
14 – Día de las Américas
15 - Aniversario del fallecimiento de César
Vallejo
22 – Día de la Tierra
23 - Día del Idioma Castellano
23 – Día Mundial del Libro

01 – Día del Trabajo

02 - Aniversario del Combate del Dos de Mayo
2do. Domingo – Día de la Madre
08 – Día Mundial de la Cruz Roja
11 - Aniversario de la acción heroica de María
Parado de Bellido
12 – Día Internacional para la Erradicación del
Trabajo Infantil
17 – Día Mundial de las telecomunicaciones
18 – Día Internacional de los Museos
04 – Día Internacional de los Niños Víctimas
Inocentes de la Agresión
04 – Día de la cultura Afroperuana
05 – Día Mundial del Medio Ambiente
07 - Día de la Bandera, Aniversario de la
Batalla de Arica y Día de Francisco Bolognesi
12 – Día del Prócer Toribio Rodríguez de
Mendoza
3er. Domingo – Día del Padre
15 – Día de la Canción Andina
24 - Día de la Fiesta de San Juan

06 – Día del Maestro

09 – Día de las Batallas de Pucara,
Marcavalle y Concepción
10 – Aniversario de la Batalla de
Huamachuco
11 – Día Mundial de la Población
21 - Fallecimiento del pintor Sérvulo
Gutiérrez
23 – Día del héroe capitán FAP José
Abelardo Quiñones
28 – Día de la Proclamación de la
Independencia del Perú

06 - Aniversario de la Batalla de Junín

09 – Día Internacional de las Poblaciones
Indígenas
17 – Aniversario de la Muerte del General don
José de San Martín
22 – Día Mundial del Folclor
27 – Día de la Defensa Nacional
28 – Reincorporación de Tacna al seno de la
Patria
30 – Día de Santa Rosa de Lima
31 – Día del Mariscal Ramón Castilla
01 – Semana de la Educación Vial
07 – Día de los Derechos Cívicos de la Mujer
08 – Día Internacional de la Alfabetización
2do. domingo – Día de la Familia
16 – Día Internacional para la Protección de la
Capa de Ozono
21 - Día Internacional de la Paz
23 – Día de la Primavera, de la Juventud
27 – Día Mundial del Turismo

01 - Semana del Niño

05 – Aniversario de la Acción Heroica de
Daniel Alcides Carrión
08 – Día de la Educación Física y el Deporte
08 – Día del Combate de Angamos
12 – Descubrimiento de América
12 – Día de los Pueblos Originarios y del
Diálogo Intercultural (RVM N° 003-2016
Minedu)
15 - Día Internacional de la Reducción de los
Desastres
16 – Día Nacional de la Persona con
Discapacidad

01 – Semana Nacional Forestal

04 – Aniversario de la Revolución de Túpac
Amaru II
10 – Día de la Biblioteca Escolar
20 – Día de la Declaración Universal de los
Derechos del Niño
01 - Día Mundial de la Lucha contra el
SIDA
03 – Día de la Abolición de la Esclavitud
(RVM N° 003-2016 Minedu)
06 – Aniversario de la Provincia de
Tocache
09 – Aniversario de la Batalla de
Ayacucho
10 - Declaración Universal de los
Derechos Humanos
25 – Nacimiento de Jesús
01 - Día Mundial de la Lucha contra el
SIDA