Nombre del programa académico

Derecho romano

Nombre del estudiante

Edgar Eduardo Sandoval López

Nombre de la actividad:

Cuadro sinóptico de adopción, curatela y tutela

actividad

Unidad 1(semana 2)

Fecha:

Viernes 31 de marzo
Introducción
Objetivo de este trabajo es realizar un mapa conceptual en donde se verá los
conceptos siguientes: adopción, tutela y curatela. La adopción básicamente es cuando
un padre de familia quiero adoptar a un niño huérfano, es decir que no tienen lazos de
sangre. En cuanto a la tutela es cuando una persona no tiene la capacidad de cuidarse
por sí solo, por ejemplo un niño menor de edad no tiene la capacidad económica para
mantenerse o tomar decisiones propias para su bienestar, también podría ser una
persona de la tercera edad que está perdiendo sus facultades mentales y pierde la
capacidad de tomar decisiones por sí misma, por lo que en este caso el juez puede
dictar a su hijo que sea su tutor para su cuidado. Esta persona podrá vender una
propiedad pedir préstamos al banco el nombre de su padre, etc. en cuanto a la curatela
está más enfocado algo económico o bienes que tiene una persona.
Desarrollo
Conclusión
En este trabajo me puedo dar cuenta sobre las diferencias más notables entre tutela y
curatela, ya que si bien ambos se encargan de la custodia o cuidado de la persona, uno
está más enfocado a la persona y el otro está más enfocado al uso que le da a los
bienes, en cuanto a la adopción básicamente es el vínculo filial creado por el derecho
para tener la capacidad de adquirir un nuevo miembro de la familia con los mismos
derechos y obligaciones como si fueran padres e hijos biológicos en cuanto a la
aplicación de la tutela y curatela dependerá de las circunstancias, por ejemplo si una
madre de dos hijos gasta todo su dinero en el alcohol pero a sus hijos los tiene mal
vestidos, mal comidos, será necesario que el juez le asigne un curador para obligarla a
que atienda mejor a sus hijos.
Referencia biliográfica

PATRIA POTESTAD, TUTELA, CURATELA Y ADOPCION. (2021, 3 junio).

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