Nombre de la materia

Algebra Lineal

Nombre de la Licenciatura
Licenciatura en Ingeniería en Sistemas
Computacionales

Nombre del alumno

Matrícula

Nombre de la Tarea
Investigación 4

Unidad #3
Espacios vectoriales IR2 y IR3

Nombre del Profesor

Fecha
 Unidad 3. Espacios vectoriales IR2 y IR3
Álgebra Lineal

INVESTIGACIÓN 4

Resumen de lectura Espacio vectorial

 

Introducción:

Imagina que un cohete espacial representa un vector y la base de despegue, así como la
profundidad, representan las dimensiones en las que se traslada. Hasta el momento has
trabajado con números reales racionales (enteros, fracciones y decimales) que en álgebra lineal
se denominan escalares.

Ahora aprenderás a operar los vectores que son cantidades que tienen magnitud (que es la parte
escalar) y dirección (punto inicial y final). Así como los números reales tienen un espacio
representado en las dimensiones IR2 e IR3, los vectores también lo hacen en estas dimensiones
a través de los espacios vectoriales

Desarrollo de la actividad:

El estudio de vectores comenzó con el trabajo del gran matemático irlandés sir William Hamilton
(1805–1865). Aunque en su época se consideró que los vectores no tenían ninguna utilidad, en
la actualidad se usan cada vez más frecuentemente en física clásica y moderna y aun en las
ciencias biológicas y sociales1 . Se maneja a los vectores como un conjunto ordenado o n – ada
de números reales, y como matrices de orden 1n, ejemplos de ellos son los puntos del plano
cartesiano R2 y del espacio R3 . Para muchas aplicaciones físicas (incluyendo nociones de
fuerza, velocidad, aceleración y momento) es importante pensar en el vector no como un punto
sino como una entidad que tiene “longitud” y “dirección”.. Es decir, vamos a representar los
vectores (x, y) de R2 como una flecha que parte del origen y que termina en el punto (x,y)

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 Unidad 3. Espacios vectoriales IR2 y IR3
Álgebra Lineal

A lo largo de esta unidad definiremos espacios vectoriales cuyos elementos no sean “flechas”
sino objetos más abstractos; sin embargo, siempre regresaremos a R2 como ejemplo con el fin
de “visualizar” los conceptos, propiedades o resultados.

Un conjunto no vacío de elementos, V, en el que están definidas las operaciones de suma (op.
interna) y producto por escalares de un cuerpo IK (op. externa), cumpliendo las diez condiciones
o axiomas siguientes, es un espacio vectorial sobre IK

Para la suma:

1) Operación cerrada: ∀ u, v ∈ V, u + v ∈ V

2) Asociativa: ∀ u, v, w ∈ V, u + (v + w) = u + (v + w)

3) Existencia de elemento neutro: ∃ 0 ∈ V / u + 0 = 0 + u = u ∀ u ∈ V

4) Conmutativa: ∀ u, v ∈ V, u + v = v + u

5) Existencia de elemento opuesto: ∀u ∈ V ∃ − u / u + (−u) = (−u) + u = 0

Para el producto por escalares del cuerpo IK

6) Cerrada: ∀u ∈ V y ∀α ∈ IK, αu ∈ V

7) Distributiva respecto de la suma de vectores: α(u + v) = αv + αv ∀u, v ∈ V, ∀α ∈ IK

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 Unidad 3. Espacios vectoriales IR2 y IR3
Álgebra Lineal

8) Distributiva respecto de la suma de escalares: (α + β)u = αu + βu ∀u ∈ V , ∀α, β ∈ IK

9) Pseudoasociativa respecto del producto por escalares: α(βu) = (αβ)u ∀u ∈ V, ∀α, β ∈ IK

10) 1u = u 1 es el elemento neutro del producto en el cuerpo IK o elemento unidad del cuerpo.
Tambi´en se denota como 1K

Referencias bibliográficas
 Espacios vectoriales. (s. f.). personales.unican.es. Recuperado 14 de agosto de 2022, de

https://personales.unican.es/carballor/curso17_18/Capitulo3_parte1_web.pdf