UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO

UNEMI

FACULTAD
Facultad De Ciencias E Ingenierías
CARRERA
Ingeniería Industrial
TEMA

Resolución De Ejercicios

ASIGNATURA
Modelos Probabilísticos
NOMBRE
Granda Auqui Marjorie Maribel

NIVEL
6to Semestre-A1
DOCENTE
Ing. Avilés Noles Manuel Andrés

Martes 13 de diciembre del 2022

Milagro-Ecuador
 TAREA 1
MUEJERES:
 Seleccionar 1 ejercicio de Prueba de Hipótesis para un Parámetro
 2 ejercicios de Prueba de Hipótesis para comparación de
parámetros
 2 ejercicios de ANOVA
01. Prueba de Hipótesis para un Parámetro.
En una planta embotelladora de bebidas gaseosas se desea estar seguro de
que las botellas que usan tienen, en promedio, un valor que supera el mínimo
de presión de estallamiento de 200 psi.
a) Formule la hipótesis para la media pertinente al problema.
Ho: µ ≥ 200
Hi: µ < 200
b) Si en una evaluación de la presión de estallamiento de 15 botellas
̅ = 202.5 y S = 7.0, pruebe la
seleccionadas al azar se obtiene que 𝒙
hipótesis formulada antes.
Estadísticas descriptivas
Error
estándar
de la IC de 95% para
N Media Desv.Est. media μ
15 202,50 7,00 1,81 (198,62; 206,38)

μ: media de Muestra

Prueba
Hipótesis nula H₀: μ = 200
Hipótesis alterna H₁: μ ≠ 200
Valor T Valor p
1,38 0,188

Rechazamos Ho; aceptamos Ha

c) Si procedió de manera correcta no se rechaza la hipótesis nula y, por
lo tanto, no se puede concluir lo que desea el embotellador, es decir,
m > 200. Explique por qué no se puede concluir esto a pesar de que la
media muestral sí es mayor que 200.
No se puede concluir porque en número de desviación estándar que
tenemos es demasiado grande, por ende, cuando realizamos la prueba, el
resultado será una igualdad.
02. Prueba de Hipótesis para comparación de parámetros
 EJERCICIO 1
Una compañía de transporte de carga desea escoger la mejor ruta para llevar
la mercancía de un depósito a otro. La mayor preocupación es el tiempo de
viaje. En el estudio se seleccionaron al azar cinco choferes de un grupo de 10 y
se asignaron a la ruta A; los cinco restantes se asignaron a la ruta B. Los datos
obtenidos fueron:
RUTA TIEMPO DE VIAJE

A 18 24 30 21 32

B 22 29 34 25 35
a) ¿Existen diferencias significativas entre las rutas? Plantee y pruebe las
hipótesis estadísticas correspondientes.
HO: µ1= µ2
Ha: µ1≠ µ2
b) En caso de rechazar la hipótesis del inciso, dibuje los diagramas de cajas
simultáneos para determinar cuál ruta es mejor.
Método
μ₁: media de A_1
µ₂: media de B_1
Diferencia: μ₁ - µ₂

Se presupuso igualdad de varianzas para este análisis.

Estadísticas descriptivas
Error
estándar
de la
Muestra N Media Desv.Est. media
A_1 5 25,00 5,92 2,6
B_1 5 29,00 5,61 2,5

Estimación de la diferencia
IC de 95%
Desv.Est. para la
Diferencia agrupada diferencia
-4,00 5,77 (-12,41; 4,41)

Prueba
Hipótesis nula H₀: μ₁ - µ₂ = 0
Hipótesis alterna H₁: μ₁ - µ₂ ≠ 0
Valor T GL Valor p
-1,10 8 0,305
Grafica de cajas

Aceptamos Ho; rechazamos Ha

c) Sugiera otra manera de obtener los datos (diseño alternativo), de modo
que se pueda lograr una comparación más efectiva de las rutas.
Se podría alcanzar una muestra más significativa para cada ruta y calcular
subestimación estándar, con esto podríamos elegir la ruta con el menor
coeficiente de variación ya que sus datos serían más homogéneos.

EJERCICIO 2
En un laboratorio bajo condiciones controladas se evaluó, para 10 hombres y
10 mujeres, la temperatura que cada persona encontró más confortable. Los
resultados en grados Fahrenheit fueron los siguientes:
Mujer Hombre
75 74
77 72
78 77
79 76
77 76
73 73
78 75
79 73
78 74
80 75
a) ¿Cuáles son los tratamientos que se comparan en este estudio?
La temperatura más confortable para hombres y mujeres.
b) ¿Las muestras son dependientes o independientes? Explique.
Las muestras son independientes, debido a que se tomó la temperatura a
personas distintas.
 c) ¿La temperatura promedio más confortable es igual para hombres que
para mujeres? Pruebe la hipótesis adecuada.
Método
μ₁: media de Mujer
µ₂: media de Hombre
Diferencia: μ₁ - µ₂

Se presupuso igualdad de varianzas para este análisis.

Estadísticas descriptivas
Error
estándar
de la
Muestra N Media Desv.Est. media
Mujer 10 77,40 2,07 0,65
Hombre 10 74,50 1,58 0,50

Estimación de la diferencia
IC de 95%
Desv.Est. para la
Diferencia agrupada diferencia
2,900 1,839 (1,172; 4,628)

Prueba
Hipótesis nula H₀: μ₁ - µ₂ = 0
Hipótesis alterna H₁: μ₁ - µ₂ ≠ 0
Valor T GL Valor p
3,53 18 0,002
Se acepta Ho; rechazamos Ha

03. ANOVA
Ejercicio 1
Se desea investigar el efecto del pH en el crecimiento de cierto microorganismo
en un medio específico. Para ello se realiza un experimento, teniendo como
punto de partida la misma cantidad de microorganismos. Se hacen cuatro
repeticiones y se obtienen los siguientes resultados. ¿Estos datos son
evidencia suficiente para afirmar que los niveles de pH en los que se logra
menor y mayor crecimiento son el 3 y el 2, respectivamente? Explique su
respuesta.
Nivel de pH
Crecimiento
promedio

1 80
 2 105
3 75

Método
Hipótesis nula Todas las medias son iguales
Hipótesis alterna No todas las medias son iguales
Nivel de significancia α = 0,05
Filas no utilizadas 2

Se presupuso igualdad de varianzas para el análisis.

Información del factor

Factor Niveles Valores
Factor 2 Nivel de pH; Crecimiento promedio
Análisis de Varianza
Fuente GL SC Ajust. MC Ajust. Valor F Valor p
Factor 1 10752,7 10752,7 82,93 0,001
Error 4 518,7 129,7
Total 5 11271,3

Resumen del modelo

R-cuad. R-cuad.
S R-cuad. (ajustado) (pred)
11,3871 95,40% 94,25% 89,65%
Medias
Factor N Media Desv.Est. IC de 95%
Nivel de pH 3 2,000 1,000 (-16,253; 20,253)
Crecimiento promedio 3 86,67 16,07 (68,41; 104,92)

Desv.Est. agrupada = 11,3871

Comparaciones en parejas de Tukey

Agrupar información utilizando el método de Tukey y una confianza de
95%
Factor N Media Agrupación
Crecimiento promedio 3 86,67 A
Nivel de pH 3 2,000 B

Las medias que no comparten una letra son significativamente diferentes.

Ejercicio 2
En una empresa de manufactura se propone un tratamiento para reducir el porcentaje
de productos defectuosos. Para validar esta propuesta se diseñó un experimento en el
que se producía con o sin la propuesta de mejora. Cada corrida experimental consistió
en producir un lote y la variable de respuesta es el porcentaje de producto defectuoso.
Se hicieron 25 réplicas para cada tratamiento. Los datos obtenidos se muestran a
continuación:
Porcentaje de producción defectuosa
Con tratamiento Sin tratamiento
5,3 8,0
4,0 13,2
4,0 7,2
4,0 8,2
2,6 9,1
2,1 6,7
5,1 12,2
4,1 16,3
4,1 9,2
3,2 6,4
5,1 7,2
2,2 17,2
4,1 12,3
2,2 8,7
1,1 11,3
2,0 4,5
3,0 6,6
3,1 9,2
2,1 10,2
1,2 10,6
3,3 13,3
2,1 5,2
4,0 6,2
2,0 8,0
3,0 4,8

a) ¿Las diferencias son significativas estadísticamente?

Como el valor de p es menor que 0,005, se puede afirmar que hay diferencias
estadísticas en la media producto defectuosos
b) ¿Cuál es el porcentaje de defectos que se espera con el nuevo
tratamiento? Preguntas y ejercicios 81
Se espera que el promedio de productos actual que es de 9,272 se disminuya
en 3,16 para que exista un total de 6,216 piezas defectuosas.
 c) Cuantifique el nivel de reducción que se logró con el tratamiento
propuesto.
La disminución es de 3,16 piezas defectuosas, por cada 25 piezas
d) Analice la diferencia de medias de estos tratamientos mediante la
prueba T de Student del capítulo 2, expresión (2.14), y verifique que
se obtienen las mismas conclusiones que con el ANOVA.
Método
Hipótesis nula Todas las medias son iguales
Hipótesis alterna No todas las medias son iguales
Nivel de significancia α = 0,05

Se presupuso igualdad de varianzas para el análisis.

Información del factor

Factor Niveles Valores
Factor 2 Con tratamiento; Sin tratamiento
Análisis de Varianza
Fuente GL SC Ajust. MC Ajust. Valor F Valor p
Factor 1 467,0 466,957 73,14 0,000
Error 48 306,5 6,385
Total 49 773,4
Resumen del modelo
R-cuad. R-cuad.
S R-cuad. (ajustado) (pred)
2,52682 60,38% 59,55% 57,00%
Medias
Factor N Media Desv.Est. IC de 95%
Con tratamiento 25 3,160 1,190 (2,144; 4,176)
Sin tratamiento 25 9,272 3,370 (8,256; 10,288)

Desv.Est. agrupada = 2,52682

Comparaciones en parejas de Tukey

Agrupar información utilizando el método de Tukey y una confianza de
95%
Factor N Media Agrupación
Sin tratamiento 25 9,272 A
Con tratamiento 25 3,160 B

Las medias que no comparten una letra son significativamente diferentes.

 BIBLIOGRAFIA
GUTIÉRREZ PULIDO, HUMBERTO (2012). ANÁLISIS Y DISEÑO DE
EXPERIMENTOS. MÉXICO: MCGRAW-HILL 3ED – Páginas 42 a 48 / 72 a 83