‘SESION DE APRENDIZAJE DATOS INFORMA’ Institucion educativa: Directora:...veronica wishu Paukai .Fecha:21/07/21. Docente: Nestela Wishig Tetsa Grado : 4°, 5° y 6° . Seccién Unica Ficha de aplicacion Titulo de fa sesion Elaboramos nuestro portafolio personal Propésitos de aprendizaje y evidencias de aprendizaje Oro Preece Cree Bcutee Comenta sobre la manera en que los |Elabora su elementos, los procesos, los medios y las | portfolio técnicas usadas. comunican ideas, y genera | individual y lo adoma © Reflexiona creativa y hip6tesis sobre el significado la intencién del criticamente sobre artista en la elaboracion de! portafolio. creativamente. manifestaciones ‘* Planifica maneras de portafolio para comunicar | attisico-culturales. | _sus ideas efectivamente, donde asume un rol | “ Crea proyectos desde especifico. Expica las razones por las que ha | los lenguajes artisticos” ——_seleccionado medios, materiales, herramiontas * Eval ycomunica sus | —_y técnicas especificas en portafolio y evalua | procesos y proyectos. | con criterios dados si logr6 su propésito. rt Eure sy et eee REC Enfoque de atencion ala | Docentes y estudiantes demuestran tolerancia, apertura y respeto a todos y cada | diversidad. | uno, evitando cualquier forma de discriminacién basada en el prejuicio a cualquier | diferencia (relacionado a lo fisico, a sus gustos, preferencias y habilidades) al | | participar de diversas actividades. POCO ure Co Eke Pe RUC Cun ome URE og Elabora actividades y anexos y fotocdpialos para Libro del MED | entregar a todos. | Hoja bond, imagenes, caja. Momentos y tiempos de la sesion furan ee en = Se presenta imagenes de portafoos, se indica que observen y luego lo describe, = Responden a preguntas: {Les gusto el portafolio? {Qué dibujos tienen? | - 4Qué ¢s el portafoio del estuciante? Para qué nos sirve? | = Se provoca el conficto cognitive: {Cémo Podemas elaborar nuestro propio portafolio? ¢Para qué nos servird el portafolio? {Qué adomos le podriamos colocar?= Comunicamos el propésito de la sesion a trabajar. El dia de hoy vamos a elaborar y organizar nuestro | Portafolio. - _Acuerdan las normas de convivencia para un mejor trabajo ed De ea | = Se pide alos nifios que saquen sobre la carpeta sus producciones, | = {De qué tratan sus producciones? ; Cuando las escribieron? Donde las podrian coleccionar? ~ Se sientan en parejas de forma ordenada = Seles entrega la copia de la lectura: El portafolio del estuciante y se lee al texto. | = Leen el texto en parejas. ~ Seles brinda unos minutos para que piensen como elaborarén su portafotio. ~ La profesora presenta los materiales que necesitaran. = Seentrega cada niio (a) un archivador vaco el cual o decorarany organizarén como su archivador, | = Comienzan con la elaboracion de su portafolo en el que se les brinda un tiempo prudente. | = Luego de culminar la actividad, proceder a organizar el interior del portafolio como la portada con los datos de cada nif (a), metas de aprendizae y los trabajos que ya han ido realizando como sus producciones. - Terminan de organizar sus trabajos en su portatolo. = Se.ubican en media luna y realizan la exposiciOn de sus portafolos elaborados. presan su opinién del trabajo de sus dems comparieros.. omen {Qué realizaron hoy? Como lo hicieron? ¢Les gust6 la actividad realizada? Se evalia con escala de valoracion. Cémo extension: Escriben en una hoja las metas de aprendizaje que tienen para este aio y al siguiente dia lo colocan en su portfolio. Rca {Qué avances tuvieron mis estudiantes? 2 Qué dificultades tuvieron mis estudiantes? ¢ Qué aprendizajes | la siguiente sesion? {Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cules no? |ee “Aprecia de manera critica manifestaciones artistico-culturales” ;-_Reflexiona creativa y criticamente sobre manifestaciones artistico-culturales. Escala de Peery pee uy Cue Escala de| valoracion| Deo ay Comenta sobre la manera en : 8/8 /2/ 3 que los elementos, los i g : i 2 WCET procesos, ios medios y las} S| 2|o| § f fi g\<|2 Erle técnicas usadas comunican | © 2 onde asume un 2 COLES ideas, y genera hipdtesis ic Fomine sobre el significado y la 2 ae ree ' 2 intencion del artista en la elaboracién de! portafolio. A dados si logro si ito.