Laboratorio de Electricidad y

Magnetismo

Sesión 5

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Objetivos:

• Aprender el uso del código de colores para resistores.

• Aprender el uso del óhmetro. (multímetro en función de óhmetro).

• Calcular la resistencia eléctrica de los agrupamientos de resistores.

• Calcular el porcentaje de error cometido al medir con el óhmetro.

• Relacionar la longitud con la resistencia y la corriente que circula por un conductor.

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Introducción
Todos los materiales ofrecen una oposición al flujo de la corriente eléctrica a la cual se le llama Resistencia Eléctrica. El elemento
que introduce resistencia a un circuito recibe el nombre de resistor.
El símbolo de la resistencia eléctrica es: Ω, la letra representativa es “R” o “r”, y la unidad de medida es el ohm (Ω).
Los materiales se clasifican en Conductores, Semiconductores y Aisladores, de acuerdo a la resistencia que presenten. Todos
los metales, en mayor o menor grado, son buenos conductores de la electricidad, por ejemplo, el oro, la plata, el cobre, el plomo,
etcétera.
Como aisladores tenemos el vidrio, la porcelana, el caucho, los plásticos, etc.… los semiconductores son materiales que no tienen
ni muy alta ni muy baja resistencia.
Cabe mencionar que no existe una línea divisoria entre los conductores y aisladores, ya que todos los cuerpos conducen en
mayor o menor grado la corriente eléctrica, tomando en cuenta la diferencia de potencial eléctrico que se aplique entre sus
extremos. En otras palabras, no existe un conductor perfecto ni un aislador perfecto.
Los resistores se emplean comúnmente para producir caídas de voltaje, variar la intensidad de la corriente, disipar calor, etc.;
entre ellos se encuentran: fijos, variables y de potencia.
Los resistores variables se usan para cambiar o variar la cantidad de resistencia aplicada a un circuito, y reciben el nombre de
potenciómetro o reóstatos. Los potenciómetros consisten, por lo general, de elementos de composición de carbono para disipar
baja potencia; mientras que el elemento resistivo de un reóstato esta hecho generalmente de alambre para tener la posibilidad de
disipar mayor potencia.

AGRUPAMIENTO DE RESISTORES EN SERIE

La resistencia equivalente se obtiene sumando los valores de la resistencia en serie. En este agrupamiento hay un solo camino
para la corriente.

𝑅𝑒𝑞 = 𝑅1 + 𝑅2 + 𝑅3 + ⋯ + 𝑅𝑛

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AGRUPAMIENTO DE RESISTORES EN PARALELO
En este agrupamiento la resistencia equivalente es menor que la menor resistencia en el circuito, debido a que como hay varios
caminos que puede seguir la corriente, hay menos oposición. La resistencia equivalente se calcula por la formula:

1
𝑅𝑒𝑞 =
1 1 1 1
+ + + ⋯+
𝑅1 𝑅2 𝑅3 𝑅𝑛
Otra forma es simplificando el circuito

(R1 )(R2 )
Re𝑞1 =
R1 +R2

(Re𝑞1 )( 𝑅3 )
Re𝑞2 =
Re𝑞1 +𝑅3

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 En el caso de que solo existan dos resistores conectados en paralelo, se puede utilizar la siguiente formula:

(𝑅1 )(𝑅2 )
𝑅𝑒𝑞 =
𝑅1 + 𝑅2
AGRUPAMIENTO MIXTO
Es una combinación de los dos anteriores, donde hay resistores conectados tanto en serie como en paralelo. Para encontrar la
resistencia equivalente se combinan los dos métodos anteriores de manera que se vaya reduciendo el agrupamiento, hasta
obtener una sola resistencia.

LEY DE OHM
𝑽
La ley de Ohm establece la relación entre el voltaje, la corriente y la resistencia. La expresión que la representa es: R=
𝑰
Dónde
V=diferencia de potencial en Volts,
R=resistencia en Ohm,
I=intensidad de la corriente en Amperes.

POR CIENTO DE ERROR

Es el porcentaje de error que se presenta al realizar una medición y se calcula por la fórmula :

(𝒗𝒂𝒍𝒐𝒓 𝒕𝒆𝒐𝒓𝒊𝒄𝒐)−(𝒗𝒂𝒍𝒐𝒓 𝒎𝒆𝒅𝒊𝒅𝒐)

%𝒅𝒆 𝒆𝒓𝒓𝒐𝒓 = ∗ (𝟏𝟎𝟎)
𝒗𝒂𝒍𝒐𝒓 𝒕𝒆𝒐𝒓𝒊𝒄𝒐

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LEY DE JOULE

Todos los materiales, al ser recorridos por una corriente eléctrica, se calientan (en mayor o menor medida). Esto se conoce como Efecto
Joule, y puede calcularse por medio de la expresión:

2 𝑉2
𝑃 = 𝑅𝐼 o bien 𝑃=
𝑅
Dónde:

P es la potencia disipada dada en Joule (J)

R es la resistencia en ohm

V es el voltaje en volts

I es la corriente en amperes

La potencia disipada, referida al tiempo, dará J/s= watts disipados.

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Material y equipo
Equipo proporcionado por el laboratorio
Multímetro con puntas Fuente de poder C.D. 1 canal Tablero de conductores de nicromel

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 Material proporcionado por el Alumno
Cable calibre 22 Cables tipo caiman Protoboard
Cantidad y
Especificaciones: (Para protoboard)

1 Resistor de 1KΩ
1 Resistor de 330Ω
1 Resistor de 56kΩ
1 Resistor de 150Ω
1 Resistor de 120Ω

*Todos los Cantidad: 1

resistores a 1 watt Cantidad: 6
de potencia*

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CUENSTIONARIO PREVIO 5

1. ¿Qué es la resistencia eléctrica?

2. ¿Qué es un resistor?
3. ¿Para qué sirve el código de colores? Realice un esquema del código de colores
4. ¿Cómo se comporta la resistencia al aumentar la longitud de un conductor?
5. escriba el valor de los resistores cuyos colores son:
a) Negro, naranja, café, oro. ____________________
b) Naranja, rojo, azul, plata. ______________________
c) Café, negro, rojo, dorado ______________________

6. que valores corresponden a los siguientes resistores:

R1: __________________________________ R2: ________________________________

R3: __________________________________

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7. ¿Cómo se clasifican los resistores?
8. El siguiente es el símbolo de un resistor

a) b) c) d)

9. Escriba la expresión matemática para calcular la resistencia equivalente de una conexión de “N” resistores en:
Paralelo Serie

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Desarrollo
1. Explicación sobre las conexiones de resistores, obtención de la resistencia equivalente, los
errores en las mediciones, tipos de resistores, Fijos y Variables; y el efecto Joule.

2.Determine el valor de cada resistor utilizando el código de colores y luego por medio del óhmetro.
Anótelo en la tabla siguiente:

Resistor Banda 1 Banda 2 Banda 3 % tol. Valor Valor

código medido

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3. Arme los siguientes circuitos, calculando su valor, efectuando la medición con el óhmetro
entre los puntos A y B. obtenga el % de error en cada caso.

RAB calculada % de Error

RAB medida

RAB calculada % de Error

RAB medida

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RAB calculada % de Error

RAB medida

4. Arme el circuito de la figura 1

5.Mida la corriente que circula a través de cada conductor de nicromel, aplicando un voltaje
constante de 8 Volts. Notará un ligero calentamiento en éstos.

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6 .Mida la resistencia de cada uno de los conductores. Concentre sus resultados en la tabla
siguiente:

Calibre I(A) R medida (Ω)

18

22

26

30

34

7. Arme el circuito de la figura.

8. Mida la corriente que circula por el circuito.

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9. Varíe el voltaje de la fuente en cinco Volts cada vez. Vacíe sus resultados en la siguiente
tabla.

Voltaje (V) Corriente (I)

10

15

20

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Aplicaciones
Algunos de los usos frecuentes de los resistores son establecer el valor adecuado de voltaje en un circuito; limitar la corriente y
proporcionar una carga. En ocasiones se utilizan para proporcionar “calor” a un dispositivo; por ejemplo: plancha, tostador,
sartén eléctrico, entre otros.

Conclusiones
Escriba sus conclusiones de esta sesión:

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Cuestionario final 5

1. Exprese la ecuación para calcular la resistencia equivalente para dos resistores en paralelo.

2. Exprese la ecuación para “n” resistores de igual valor, conectados en paralelo.

3. Calcule el % de error para cada resistor del punto 2.

4. Una resistencia se emplea para:

a) Aumentar la corriente

b) Producir caídas de voltaje, disipar calor y variar la corriente

c) Aumenta la velocidad del flujo eléctrico

d) Ayuda a enfriar los circuitos

5. Determine el voltaje de la fuente (VT), si la corriente total suministrada es de 80mA

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 6. Calcule, por ley de ohm, los parámetros faltantes en el siguiente circuito.

7. Tres resistores de 330Ω conectados en serie dan como Rt, la siguiente:

a) 530Ω

b) 990 Ω

c) 165Ω

d) 495 Ω

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 8. La Rt de tres resistores de 330Ω cada uno conectados en paralelo es:

a) 590Ω.
b) 990Ω
c) 165Ω
d) 110Ω

9. ¿Cuál es la corriente total del circuito mostrado?

a) 0.6 A b) 0.006 A

c) 0.6 mA d) 600 mA

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Bibliografía
FLOYD, THOMAL L.
Principios de Circuitos Eléctricos
Ed. PEARSON
México, 2007

GUSSOW, MILTON
Fundamentos de Electricidad
Ed. Mc Graw Hill
México, 1988

RESNICK, ROBERT, DAVID, ET AL.

Física
Ed. Patria
México, 2011

TIPLER, P. A.
Fisica para la ciencia y la tecnología
Ed. Reverté
Barcelona, 2003.

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