Esta fue la primera fotografía de la

Tierra totalmente iluminada que vio

la humanidad. Fue tomada durante
la última misión Apolo y cambió la
manera en la que pensábamos
acerca de el hogar en común.

Nos recuerda que todos estamos

conectados y que nuestras acciones
tienen un impacto en el planeta. .

Source: NASA
 Esta capa delgada llamada atmósfera rodea todo el
planeta, permitiendo proteger y albergar vida en ella.

Source: NASA
Conocer la naturaleza ya que de ello dependía su supervivencia

Uso de la naturaleza para satisfacer sus necesidades

Abuso y destrucción

Desarrollo tecnológico

Despertar social
Problemas de salud

Deterioro de ecosistemas

Perdidas económicas

Desequilibrio ambiental
CAMBIO CLIMÁTICO
 Definición

Desde el siglo XIX, las

La radiación del sol pasa a actividades humanas han
1 través de la atmosfera en sido el principal motor del
forma de ondas de luz. cambio climático, debido
principalmente a la quema
de combustibles fósiles
3 Parte de esta energía se
regresa al espacio.
como el carbón, el petróleo
y el gas.

A medida de que aumenta la

4 concentración de gases
contaminantes, quedan atrapados
en la atmosfera.
La mayor parte de la radiación es
absorbida por la tierra y la
2 calienta para que la vida en la
tierra se pueda dar.
Con el aumento de la concentración de
gases se ha estado “engrosando” la
5 atmosfera lo que impide que ese calor
salga ya se quede atrapado en la tierra.
Generando así afectaciones al planeta.

Source: NASA
 Cada región vive el cambio
climático de diferente manera
de acuerdo a su ubicación y
características.

Source: NASA
 https://www.un.org/es/climatechange/what-is-climate-change
Source: NASA
 ¿Cómo se vive el cambio climático en Guanajuato?

En municipios como:
• León
• Celaya
• Abasolo
• Pénjamo
• Valle de Santiago

Se presentan situaciones cómo:

Lluvias extremas e inundaciones.
Provocadas por:
• Azolve
• Acumulación de material de arrastre
• Maleza
• Vegetación
• Escombros en canales y presas
• Obras hidráulicas
• Crecimiento demográfico
• Escurrimiento natural

Secretaría de Medio Ambiente y Ordenamiento Territorial. 2021. Actualización del

Diagnóstico Climatológico del Estado de Guanajuato. SMAOT. Guanajuato, México.
En municipios como:
• Ocampo
• Xichú
• Atarjea
• Dolores Hidalgo
• San Luis de la Paz
• San Diego de la Unión

Se presentan situaciones cómo:

Sequías
• Abatimiento de acuíferos.
• Desarrollo de la agricultura.
• Ganadería.
• Industria.
En municipios como:
• Tierra Blanca
• San Felipe
• Celaya
• Pénjamo
• Moroleón
• Yuriria
• Jerécuaro
• San Diego de la Unión

Se presentan situaciones cómo:

Incendios forestales.
• Altas temperaturas registradas.
• Poca humedad.
• Áreas de transición entre agrícola y
forestal.
En municipios como:
• Purísima del Rincón
• San Fco del Rincón
• León
• Silao
• Romita
• Irapuato
• Salamanca
• Juventino Rosas
• Villagrán
• Cortazar
• Celaya
• Comonfort
• Apaseo el Grande
• Apaseo el Alto

Se presentan situaciones cómo:

Altas temperaturas.
• Aumento de picaduras de alacrán.
• Infecciones diarreicas, enfermedades
trasmitidas por vector.
• Deshidratación.
En municipios como:
San Felipe
• León
• Acámbaro
• Dolores Hidalgo
• San Luis de la Paz
• San José Iturbide

Se presentan situaciones cómo:

Bajas temperaturas.
• Perdida de cultivos.
• Infecciones respiratorias agudas.
CALIDAD DEL AIRE
 Aspectos que generan mala calidad del aire.

En los últimos años la flota vehicular ha aumentado en

+1.7 millones de autos.
Aumento de vehículos particulares.
Falta de compromiso personal en la verificación
vehicular.

Ocasionan humaredas, afectando la salud tanto de los

Ladrilleras y quemas a cielo abierto productores ladrilleros, como de las personas que habitan
cerca de ellas.

El crecimiento urbano ha ocasionado la tala inmoderada de

Crecimiento de las ciudades árboles nativos de la región, ocasionando la perdida de
fauna, así como la falta de especies para la captura de
carbono

A nivel estatal el 68% de emisiones proviene de actividades

como: aumento de flota vehicular, quema de residuos orgánicos.
 Guanajuato cuenta con 18
estaciones de monitoreo y un centro
de control, operan 24/7.

Identifica la calidad del aire en tu municipio.

https://smaot.guanajuato.gob.mx/sitio/seica/monitoreo/
GUANAJUATO
 ÁREAS NATURALES PROTEGIDAS

Source: NASA
 Definición

Son zonas del territorio nacional, en las que los ambientes originales no han sido significativamente
alterados por la actividad del ser humano, o que sus ecosistemas requieren ser preservadas y
restauradas para la conservación de flora y fauna.

Con el propósito de garantizar la preservación y conservación de nuestro patrimonio natural y

asegurar el aprovechamiento sustentable y disponibilidad de los recursos naturales en el Estado de
Guanajuato, a partir del año 1997 el Ejecutivo del Estado ha venido realizando la declaratoria y manejo
integral de Áreas Naturales Protegidas.

Las Áreas Naturales Protegidas abordan el 20.55 % del territorio estatal guanajuatense.
Siendo Sierra de Lobos el ANP más grande de todo el estado.

Source: NASA
 Áreas Naturales Protegidas en Guanajuato

•Cerro de Arandas
•Cerro de Los Amoles
•Cerro del Cubilete
23 ANP’s de carácter Estatal •Cerro del Palenque
•Cerros El Culiacán y La Gavia
6 ANP’s Municipales •Cuenca Alta del Río Temascatio
•Cuenca de la Esperanza
3 ANP’s Federales •Cuenca de la Soledad
•Lago-Cráter La Joya
•Laguna de Yuriria y su Zona de Influencia
•Las Fuentes
Categorías •Las Musas
•Megaparque Bicentenario
•Parque Metropolitano
Área de uso sustentable. (11) •Peña Alta
Parque Ecológico. (4) •Pinal del Zamorano
Área de preservación ecológica (5) •Presa La Purísima y su Zona de Influencia
•Presa de Neutla y su Zona de Influencia
Monumento natural (1) •Presa de Silva y Áreas Aledañas
Reserva de conservación (2) •Región Volcánica Siete Luminarias
•Sierra de Lobos
•Sierra de Los Agustinos
•Sierra de Pénjamo
Mamíferos
93 especies.
13 endémicas (11 roedores, 2 murciélagos)
10 especies en categoría de riesgo de extinción
México alberca el 13% de la diversidad mundial, ocupando
el 3° a nivel mundial.

Anfibios y reptiles
86 especies.
38 especies en riesgo de extinción (9 anfibios y 29 reptiles)

Anfibios y reptiles
366 especies de aves.
San Miguel de Allende, Guanajuato y León, municipios con
mayor riqueza de aves.
 RESIDUOS

Source: NASA
 Definición

Residuo
Material que se encuentra en estado solido, líquido o gaseoso que se
encuentra en recipientes que desecha la persona que lo posee.

Solidos Urbanos (RSU)

Residuos generados en casas y actividades de la vía
pública.
11 municipios general el 71.6% de residuos de todo el estado.

Manejo especial (RME)

Residuos generados en procesos productivos en
grandes cantidades.
 Generación

Residuos Solidos Urbanos

Diariamente se generan 3,840 ton/día
84% termina en rellenos sanitarios
16% tiraderos a cielo abierto
Principales residuos: orgánicos, papel de baño, plástico y cartón.

Manejo especial
Se tiene una generación de 28,972.55 ton/día
Sectores: Industrial, alimentos, construcción.
Principales residuos: Cartón, metal y madera.

https://smaot.guanajuato.gob.mx/sitio/manejo-integral-de-
residuos/194/Gesti%C3%B3n-Integral-de-Residuos-S%C3%B3lidos-Urbanos-en-
los-municipios-del-Estado-de-Guanajuato.
5R’s

Te invitamos aplicarlas en las actividades diarias que

hagas, sobre todo tener un consumo responsable, para
así evitar la generación excesiva de residuos que
terminan en rellenos sanitarios o tiraderos a cielo
abierto, causando afectaciones a los ecosistemas,
salud de las personas y del planeta.
AGUA
Elemento insustituible para la vida.
El agua que usamos en hogares proviene de pozos
profundos.

1 hab en Guanajuato consume al día +87 litros de agua.

Usos: 82% Agrícola, 15% abastecimiento público.

Problemática:
• Contaminación de ríos.
• Crecimiento de la población.
• Expansión agrícola.
• Sobre explotación y degradación de los mantos
acuíferos.
 REFLEXIONA
Mi actuar en el medio.

¿Cómo consideras que es tu relación con el entono cercano a ti?

Cuando hablamos de entorno hacemos referencia a todo aquello con lo que tenemos contacto, personas,
animales, espacios de convivencia y naturales.

Comportamientos de consumo que tienes.

Uso que le das a los recursos como el agua y energía.

Uso que le das a la información y conocimientos relacionados al medio ambiente.

 REFLEXIONA

Con lo que ahora conoces e identificas ¿Seguirás actuando de la misma manera?

Generar cambios en acciones que llevamos haciendo mucho tiempo de la misma manera nos es
complicado, pero son necesarios, el planeta nos pide que cambiemos.

Crea espacios de diálogo con tus alumnos.

Comparte tus conocimientos sobre el tema ambiental.

Identifica perfiles clave en tus alumnos interesados por el cuidado del medio ambiente.
 REFLEXIONA
Te invitamos a visualizar el siguiente video.

Video de reflexión
https://www.youtube.com/watch?v=91e9bAdz5rI&t=58s
Una vez reflexionado esto, te invitamos a identificar….

¿Qué propones para

un cambio?