Examen correspondiente al primer trimestre

Ciclo Escolar 2022-2023

4°

Nombre de la escuela:

Nombre del maestro (a):

Nombre del alumno:

ESPAÑOL
 Lee el texto y contesta las preguntas 1 a 4.

El gran descubrimiento de Jaime

Jaime llegó muy temprano a la escuela ese día. Entró al salón,

como todavía no había llegado nadie, se entretuvo curioseando por
todas partes. De repente llego a la esquina donde estaban los libros
que todos habían llevado para compartir: había de aventuras, de
misterio, de hadas, del espacio, de duendes y también de amor.

Aunque no le gustaba la hora de lectura que dedicaban en clase,

ese día le dieron ganas de acercarse para hojear los nuevos libros.
En la sección de aventuras vio un título que lo atrapó: “la aventura
de Jaime”. Se sorprendió de que su nombre estuviera en el libro,
así que lo tomo con curiosidad. Comenzó a leer el libro y perdió la
noción del tiempo. Cuando sonó el timbre de inicio de clases, salió
corriendo a formarse. En cuanto a la maestra cerró la puerta para
comenzar con las actividades del día. levantó la mano y pidió
llevarse ese libro a su casa. A partir de entonces, Janeth comenzó
su propia aventura con los libros.

1. ¿En qué lugar se encontró unos libros para compartir?

a) En el pasillo. b) En el centro.

c) En el escritorio de la maestra. d) En la esquina.

2. Son libros que había en el salón, excepto uno ¿cuál es?

a) De leones. b) De hadas.

c) De duendes. d) De aventuras
3. ¿Qué título atrapo a Jaime?

a) El misterio de Jaime.
b) La aventura de Jaime.
c) El amor de Jaime.
d) El paseo de Jaime.

4. ¿Qué le pidió Jaime a la maestra?

a) Que le diga el tiempo para leer.

b) Conseguir más libros.
c) Ya no tener orden de lectura en clase.
d) Llevarse el libro su casa.

Lee el siguiente puente y contesta las preguntas 5 a 8

Había una vez, en una pequeña localidad de México, un niño llamado Raúl;
eres un niño alto, de cabello negro, ojos oscuros, amable con las personas y
simpático.
A Raúl le gusta imaginar modos fantásticos donde puede ayudar a sus amigos
los animales. Así, un día al despertar se dio cuenta de que estaba en el mundo
de los ratones y que podía ayudarnos a conseguir comida jugar con ellos todo
el día.
Era tan feliz que no quiere regresar al mundo real.

5. Es el mundo donde se encontraba Raúl un día al despertar.

a) Un mundo fantástico.
b) El mundo de los ratones.
c) El mundo de los juegos.
d) El mundo de los animales fantásticos.

6. ¿Con qué adjetivo se describen los ojos de Raúl?

a) Cerrados.
b) Grandes.
c) Oscuros.
d) Azules.
7. Es una palabra que describe la actitud de Raúl hacia las personas.

a) Alegre.
b) Alto.
c) Honesto.
d) Amable.

8. ¿Qué quería hacer Raúl por los animales del mundo al que llegó?

a) Enseñarles a ser amables con las personas.

b) Decirles que los admiramos él quería mucho.
c) Ayudarles a conseguir comida y jugar con ellos.
d) Pedirles que fueran sus amigos.

9. Son ejemplos de lo que una descripción nos permite conocer de un

personaje, excepto uno, ¿cuál es?

a) El carácter.
b) En escenario.
c) Los rasgos físicos.
d) La vestimenta.

10. Es un personaje que aparece en caperucita roja y también en los tres

cerditos.

a) La princesa bondadosa.
b) El lobo feroz.
c) El príncipe azul.
d) La bruja mala.

11. El inicio, el desarrollo y el desenlace son partes de:

a) Texto informativo.
b) Una narración.
c) Una canción.
d) Un diccionario.
12. Son trámites que pueden solicitar mediante un formulario.

a) Compra de juguetes y dulces.

b) Asistencia un partido de fútbol.
c) Instrucciones y calificaciones.
d) Inscripción escolar y licencia de conducir.

13. Es un texto que proporciona información objetiva, clara y sencilla

sobre acontecimientos de actualidad o interés:
a) Una biografía.
b) Un texto informativo.
c) Una narración.

14. Son preguntas que te ayudarían a saber más sobre las abejas, excepto
una. ¿Cuál es?

a) ¿De qué se alimentan las abejas?

b) ¿Qué beneficios aporta la miel?
c) ¿Dónde vive en las abejas?
d) ¿Cómo ayuda en las abejas el medio ambiente?

15. ¿Qué es un cuento?

a) Es una narración corta en donde intervienen personajes.
b) Una receta de cocina.
c) Una historia que se transmite de forma oral.

16. En un cuento, es el lugar en el cual ocurre la historia:

a) En el bosque.
b) La trama.
c) El escenario.
17. Se refiere a las cualidades o circunstancias propias de una persona por
las cuales se distingue de otras.

a) Situaciones.
b) Características.
c) Explicaciones.
d) Discriminaciones.

18. Es el personaje una historia que debe alcanzar una meta liberando
obstáculos y pruebas.

a) Personaje protagonista.
b) Personación pago en esta.
c) Personaje terciario.
d) Personaje secundario.

19. Escribe una oración utilizando un verbo en pasado pretérito o

copreterito y después enciérralo.

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20. ¿Qué llevan las preguntas?

a) Signos de admiración.
b) Signos de interrogación.
c) Signos de exclamación.

¡MUCHA SUERTE!
MATEMÁTICAS
Lee con atención y contesta las preguntas.

1. Mayra sacó el dinero de su alcancía. Si tenía cuatro billetes de $1 000, 9

billetes de $100, 7 monedas de $10 y 8 monedas de $1, ¿cuánto dinero
saco de la alcancía?

a) $5 498
b) $4 476
c) $4 978
d) $3 547

2. ¿Cuántos decimos caben en un entero?

a) 10. b) 100. c) 1. d) 11.

3. Es represiones imán que equivale a 5.47 m

a) 547/100 m
b) 547/547 m
c) 547/10 m
d) 547/1000 m

4. Alma compró varios metros de tela para hacer un vestido. Si el tul costó
$399.25, la tela azul $455.32 y la tela blanca $550.80, ¿Cuánto pago en
total?

a) $1 650.31
b) $1 405.37
c) $1 208.53
d) $1 490.64

5. Xavier compró unos tenis de $751.56 y una gorra es $146.94. Si pago

con dos billetes de $500, ¿cuánto le dieron de cambio?

a) $98.46
b) $135.25
c) $101.50
d) $85.34
6. Si un metro de resorte cuesta $7.50, ¿cuánto costarán 16 m?

a) $120
b) $115
c) $130.50
d) $145

7. En una heladería tienen nieve de chocolate, vainilla, fresa, plátano,

cajeta y nuez. Si se pueden combinar dos sabores en cada uno,
¿cuántos combinaciones distintas hay?

a) 10 combinaciones.
b) 15 combinaciones.
c) 18 combinaciones.
d) 8 combinaciones.

8. Mariana es artista es un mural en escuela de su colonia. Si el moral 9 m

de alto por 6 m de largo, ¿Cuál es la superficie total?

a) 45 m²
b) 54 m²
c) 78.3 m²
d) 60 m²

9. Es el nombre del siguiente triángulo.

a) Rectángulo.
b) Isósceles.
c) Escaleno.
d) Equilátero.
 10. Es el Triángulo que tiene un ángulo de 90°

a) b) c) d)

11. ¿A qué hora marca el siguiente reloj?

a) Las 8 horas y 25 minutos.

b) Las 9 horas y 15 minutos
c) Las 8 horas y 20 minutos.
d) Las 7 horas y 30 minutos.

12. Tomar un medicamento cada 28 días y la última vez que lo tomo era 2
de marzo, ¿Cuándo deberá tomar nuevamente el medicamento?

a) El 30 de abril.
b) El 30 de marzo.
c) El 28 de marzo.
d) El 1 de abril.

13. Es el número decimal que resulta de dividir 293 entre 1 000.

a) 2.930
b) 29.30
c) 0.293
d) 0.0293

14. Es la operación correcta para resolver el siguiente problema.

Para surtir una dulcería, Alan compró cinco cajas de 200 caramelos, cuatro
bolsas de 250 paletas, cinco paquetes de 60 chocolates y 9 paquetes de 25
chicles. ¿Cuántos dulces compró en total Alan?

a) (5 × 250) + (7 × 25) + (9 × 60) + 25 =

b) (9 × 200) +(6 × 50) + 4 + 250 + 60 + 8 =
c) (5 × 200) + (4 × 250) + (5 × 60) + (9 × 25) =
d) 5 + 200 + 4 + 250 + 9 + 60 + (5 × 65) =
CIENCIAS NATURALES
Lee con atención y contesta las preguntas.

1. Es un grupo de alimentos que está representado en el plato del bien

comer.

a) Grasas saturadas.
b) Frutas y verduras.
c) Carbohidratos y fibra.
d) Sodio.

2. ¿Cuál es el grupo de alimentos que proporciona proteínas y

aminoácidos?

a) Leguminosas y alimentos de origen animal.

b) Frutas y verduras.
c) Cereales y tubérculos.
d) Gracias y azúcares.

3. Es el grupo de alimentos que son fuente principal de energía y fibra.

a) Frutas y verduras.
b) Cereales y tubérculos.
c) Gracias y azúcares.
d) Gracias saturadas.

4. Es la estructura de la flor que contiene el polen.

a) La corola.
b) El cáliz.
c) La antera.
d) El filamento.

5. Ha sido uno de los descubrimientos más importantes para evitar

enfermedades.

a) El reciclaje.
b) Las cirugías.
c) Los rayos X.
d) Las vacunas.
6. ¿Cómo se le conoce al conjunto de órganos que forman parte del
sistema sexual desde el nacimiento?

a) Caracteres sexuales primarios.

b) Caracteres sexuales secundarios.
c) Caracteres sexuales terciario
d) Caracteres de genero principales.

7. ¿En qué etapa se comienza a producir espermatozoides en los

testículos?

a) En el nacimiento.
b) En la pubertad.
c) En la adultez.
d) En la infancia.

8. Es la parte del sistema sexual de la mujer que está integrado por el

clítoris, los labios menores y los mayores.

a) La matriz.
b) Los ovarios.
c) El útero.
d) La vulva

9. ¿Qué es un cigoto?

a) La unión de un espermatozoide y un óvulo.

b) Otro nombre que recibe la menstruación.
c) La maduración de los testículos.
d) Un instrumento para ver los espermatozoides.

10. ¿Qué labor de las abejas aportan beneficios a la naturaleza?

a) Transportar semillas.
b) Llevar miel a las flores.
c) Consumir polen.
d) Polimerizar flores.
11. ¿Qué se desarrolló en las hembras de los mamíferos para proteger y
nutrir a sus descendientes en desarrollo?

a) El instinto materno.
b) Las glándulas mamarias.
c) El útero y la placenta.
d) La fecundación.

12. ¿Cuál es una de las finalidades de las vacunas?

a) Curar enfermedades.
b) Prevenir enfermedades.
c) Nutrir células.
d) Mejorar la oxigenación.
GEOGRAFÍA
Lee con atención y contesta las preguntas.

1. Son países que tienen frontera con México, excepto uno. ¿Cuál es?

a) Belice.
b) El Salvador
c) Estados unidos de América.
d) Guatemala.

2. Es el nombre que reciben las porciones del océano que pertenecen a

México.

a) Mar patrimonial.
b) Mar territorial.
c) Mar costero.
d) Mar mexicano.

3. Son frontera señaladas por montañas, ríos, lagos, entre otros elementos
geográficos.

a) Fronteras marítimas.
b) Fronteras artificiales.
c) Fronteras territoriales.
d) Fronteras naturales.

4. ¿Cuál es el estado en México con mayor cantidad de municipios?

a) Nuevo León.
b) Baja California.
c) Oaxaca.
d) Chiapas.

5. Es el número del tienes federativas que integra el territorio mexicano.

a) 21 entidades y un Distrito Federal.

b) 23 entidades federativas.
c) 32 entidades federativas.
d) 30 entidades federativas.
6. Es una de las entidades federativas con menor número de municipios en
México.

a) Nuevo León.
b) Jalisco.
c) Baja California.
d) Oaxaca.

7. Es el tipo de escala en la que se presentan grandes superficies con poco

detalle.

a) Escala grande.
b) Escala territorial.
c) Escala chica.
d) Escala cartográfica.

8. ¿Cómo se llama la forma de relieve que tiene poca inclinación o

pendientes, pero está elevada?

a) Valle.
b) Costa.
c) Meseta.
d) Playa.

9. Es el nombre que recibe la unión de ríos pequeños en uno más grande y

principal.

a) Cuenta hidrológica.
b) Océano.
c) Sierra.
d) Laguna.

10. ¿Cómo se le llama a una gran porción de terreno inclinado que contiene
varias cuencas que recogen el agua de los ríos?

a) Lago.
b) Llanura.
c) Océano.
d) Vertiente.
HISTORIA
Lee con atención y contesta las preguntas.

1. Es la región actual de donde provenía los primeros seres humanos que

poblaron el continente americano y cruzaron el estrecho de Bering.

a) Alaska.
b) China.
c) Siberia.
d) Polo norte

2. Es una de las culturas que tuvo su esplendor durante el periodo clásico.

a) Mixteca.
b) Mexica.
c) Teotihuacana.
d) Tolteca.

3. ¿Qué favoreció en Mesoamérica la variedad de climas y la abundancia

de ríos y lagunas?

a) La ganadería y la economía.
b) El arte y la cultura.
c) Le educación y la guerra.
d) La agricultura y el surgimiento de ciudades.

4. ¿Qué producto fue sustento de los pueblos mesoamericanos y se

convirtió en objeto de culto?

a) La carne de aves.
b) El frijol.
c) El maíz.
d) El oro.

5. Es el periodo de las culturas mesoamericanas que abarca el año 2 500

a. C. al 200 d. C.

a) Clásico.
b) Preclásico.
c) Posclásico.
d) Prehistórico.
6. ¿Qué era un tributo en la cultura maya?

a) Una forma de organización social.

b) La participación en obras públicas.
c) Un sacrificio para los dioses.
d) Un pago a manera de impuesto.

7. Es una de las construcciones más importantes de la cultura

teotihuacana.

a) La pirámide el agua.
b) La calzada de los muertos.
c) El palacio de palenque.
d) El templo de Venus.

8. ¿Cuál es la cultura que se distinguió por medir los ciclos del sol, la luna y
Venus y crear un sistema de escritura basado en glifos?

a) Teotihuacana.
b) Olmeca.
c) Zapoteca.
d) Tolteca.

9. Es uno de los estados en los que se habitaron los mixtecos.

a) Baja California Sur.

b) Sonora.
c) Oaxaca.
d) Veracruz

10. ¿En qué año aproximadamente se empezó a cultivar maíz en México?

a) En 5 000 a. C.
b) En 4 000 a. C.
c) En 6 000 a. C.
d) En 45 00 a. C.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
 Lee con atención y contesta las preguntas.

1. ¿Cuál es mi ejemplo de trato digno y respetuoso?

a) Miguel y Andrés juegan agresivamente.

b) Enrique, Raul y Diana juegan fútbol.
c) Ernesto no quiero escuchar a sus compañeros.
d) Eduardo no quiero jugar con niñas.

2. ¿Qué garantizan los derechos humanos?

a) La honestidad de todos.
b) Qué todos vivan en plenitud.
c) La responsabilidad de las personas.
d) Qué se protejan los deseos personales.

3. Es uno de los derechos de los niños.

a) Votar.
b) Ser castigados.
c) Trabajar.
d) Recibir educación.

4. ¿Cómo se le llama a la toma de decisiones que realiza una persona sin

que nadie la presiones para hacer algo en contra de su voluntad?

a) Responsable.
b) Autónoma.
c) Grupal.
d) Honesta.

5. ¿Cuál es la consecuencia de la siguiente acción y su solución?

Martha tomo los colores se Lorena sin permiso.

a) Lorena felicitó a Martha.

b) La maestra les compra otros colores a las niñas.
c) Martha le gritó a Lorena.
d) Lorena se molestó con Martha y dialogaron.
6. ¿A qué ayuda tener límites?

a) A garantizar los intereses personales.

b) A ser personas dignas.
c) A ser honestos.
d) A ejercer la libertad responsablemente.

7. Cuando realizan un trabajo en equipo, Claudia nunca permite que Jorge

diga su opinión. ¿Qué derecho no se le está garantizando a Jorge?

a) Al juego.
b) A la educación.
c) A la libre expresión.
d) A la salud.

8. Escribe tres acciones que ayuden a autorregularse.

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