Fundación Educativa de la Diócesis de Montelíbano

COLEGIO EL ROSARIO – MONTELÍBANO

– Educación con sentido y para el encuentro-
Area: Matematics Subject: Calculus Teacher: Ledher Méndez Term: I
Academic activity: Taller evaluativo Topic: Inecuaciones (lineales y cuadráticas)
Date of presentation: 17/02/2023 Site: Classroom Lenght of activity: 55 minutes
Student: _______________________________ N°: ____Grade: 11° Score: _____

GENERAL RULES:
1. No dialogue between students is allowed.
2. The use of the calculator is not allowed.
3. The exchange of any type of work material is not allowed.
4. Each exercise must be justified, otherwise it will not be valid.
5. Each point is worth 25%

1. Complete the chart with the inequality, interval or graphical representation as appropriate.

]−∞, −𝟐]U]2, ∞[

7
3,5 ≥ 𝑥 ≥ −
3

19
(4,5; )
3

2. Solve the following exercises: (Write the S.S)

a. 𝒙𝟐 + 𝟑𝒙 > 𝟏𝟎
b. 𝟐(𝒙 + 𝟑) − 𝟓(𝟒 − 𝒙) < 𝟔(𝒙 − 𝟑)
c. (𝒙 + 𝟐)(𝒙 − 𝟓) − 𝟒(𝒙 − 𝟑) ≥ (𝒙 + 𝟔)(𝒙 + 𝟐)

3. Solve the following problem situations:

3.1.El fabricante de cierto artículo puede vender todo lo que produce al precio de $15,000 cada
artículo. Gasta $10,000 en materia prima y mano de obra al producir cada artículo y tiene
gastos adicionales (fijos) de $1’500,000 al mes en la operación de la planta. Encuentre el
número de unidades que debería producir y vender para obtener una utilidad mínimo de
$1’000,000 al mes.
3.2.En el salón de clase del grado 7°, hay tantos alumnos que si al triple de la diferencia entre la
cantidad de estudiantes y 2 resulta una cantidad que excede los 30; y si al doble se le aumenta
7, dicha cantidad resulta ser menor de 35. ¿Cuántos alumnos hay en dicho salón de clase?