Colegio de la Inmaculada

Departamento Cientfico Matemtico

BIOLOGA 3ESO UNIDAD 1. ORGANIZACIN GENERAL DEL CUERPO HUMANO.

1. Reconocer en un dibujo o dibujar las partes principales de la clula eucariota animal y de la vegetal y decir para qu sirven los orgnulos ms importantes de ambas clulas. 2. Nombrar los 3 procesos que comprende la nutricin. 3. Definir metabolismo y explicar de manera sencilla como en el anabolismo se fabrican sustancias (por ejemplo la sntesis de protenas) y en el catabolismo se destruyen sustancias para obtener energa (por ejemplo la respiracin celular). 4. Explicar la relacin y la reproduccin celular, indicando diferencias entre mitosis y meiosis. 5. Elaborar un esquema en el que se resuma qu es un tejido, tipos de tejidos y funcin de cada tipo. 6. Elaborar un esquema en el que se resuma qu es la sangre, su composicin y funciones. 7. Definir tejido, rgano, medio interno y homestasis. 8. Nombrar los aparatos que intervienen en la funcin de nutricin, de relacin y coordinacin, de reproduccin y de proteccin y defensa. 9. Conocer y explicar los grupos sanguneos.

UNIDAD 2. SALUD Y ENFERMEDAD. LAS INFECCIONES.

1. 2.

Diferenciar los conceptos de salud y enfermedad. Definir diagnosticar. Clasificar, mediante un esquema o cuadro comparativo, las enfermedades segn los factores que las desencadenan, diferenciando especialmente entre infeccin e infestacin (definicin y ejemplos). Identificar algunas enfermedades infecciosas, segn el agente causante y la forma de transmisin. Explicar las caractersticas de los agentes infecciosos.

3.

4. Explicar las medidas preventivas y teraputicas contra las enfermedades en general y definir medicamento. 5. Diferenciar antgeno y anticuerpo. 6. Nombrar y explicar los principales mecanismos de defensa frente a las infecciones. 7. Diferenciar los tipos de inmunidad. 8. Definir vacuna y sueroterapia y distinguir cuando se debe utilizar cada tcnica. 9. Definir trasplante, explicar la causa del rechazo y medidas para evitarlo. 10. Definir antibitico y poner ejemplos.

UNIDAD 3. LOS ALIMENTOS Y LA NUTRICIN.

1. Diferenciar alimento y nutriente, y en consecuencia alimentacin y nutricin. 2. Elaborar un esquema que resuma las principales biomolculas (agua, glcidos...) y su funcin ms importante en el organismo. 3. Adscribir alimentos habituales de una lista al grupo correspondiente, indicando su composicin bsica y su principal funcin. 4. Nombrar y relacionar los distintos aparatos implicados en el proceso de nutricin. 5. Calcular el ndice de masa corporal de una persona, conociendo su peso y su altura. 6. Explicar los criterios bsicos para la elaboracin de una dieta equilibrada.

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7. Definir protena de buena calidad 8. Explicar los mtodos de conservacin de los alimentos.

UNIDAD 4. APARATOS DIGESTIVO Y RESPIRATORIO HUMANOS.

1. Diferenciar entre las acciones mecnicas y las acciones qumicas de la digestin. 2. Sealar en un dibujo las partes del aparato digestivo e indicar sus funciones. 3. Relacionar las funciones digestivas con enfermedades y trastornos comunes del aparato digestivo. 4. Justificar la necesidad del aparato respiratorio. 5. Sealar en un dibujo las partes del aparato respiratorio e indicar sus funciones. 6. Relacionar las funciones respiratorias con enfermedades y trastornos comunes del aparato respiratorio.

UNIDAD 5. APARATO CIRCULATORIO Y EXCRETOR HUMANOS.

1. Justificar la necesidad del transporte en el cuerpo humano y explicar las sustancias que son transportadas por la sangre.
2.

Resumir en un esquema la constitucin del aparato circulatorio y la funcin que desempean sus distintos componentes.

3. Sealar en un dibujo o dibujar las partes del corazn y los principales vasos que

llegan o salen de l. 4. Enumerar y justificar algunas medidas cardiosaludables, razonando la necesidad de evitar ciertas prcticas perjudiciales para la salud.
6.

5.

Explicar el sistema linftico. Resumir, mediante un esquema, los principales sistemas de excrecin y la funcin que desempean sus componentes.

7. Explicar, mediante un dibujo, la constitucin del aparato urinario, indicando la posicin en el cuerpo de sus diferentes rganos y su funcin. 8. Comprender el fundamento de algunas medidas bsicas para prevenir trastornos de los sistemas excretores.

UNIDAD 8. REPRODUCCIN HUMANA.

1. Sealar en un dibujo los rganos constituyentes de los aparatos reproductores masculino y femenino e indicar de qu manera intervienen en la reproduccin. 2. Resumir mediante un esquema semejanzas y diferencias entre los aparatos reproductores masculino y femenino. 3. Resumir mediante un esquema las etapas que se distinguen en el proceso de reproduccin mediante las cuales es posible el nacimiento de un ser humano con unas caractersticas nicas. 4. Explicar el ciclo menstrual femenino. 5. Diferenciar las distintas ETS, indicando qu tipo de agentes las producen, sus consecuencias y los modos de evitarlas. 6. Explicar las tcnicas de reproduccin asistida y los mtodos enticonceptivos. 7. De qu depende que nazca un nio o una nia? Qu diferencia hay entre los gemelos idnticos y no idnticos?

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FSICA Y QUMICA 3ESO

UNIDAD 1. INTRODUCCIN AL MTODO CIENTFICO 1. Enumerar y explicar cada una de las etapas del mtodo cientfico.
2. 3. 4. 5. 6. Definir que es medir. Indicar las partes de que debe constar una medida. Definir magnitud. Definir unidad de medida. Distinguir las Magnitudes fundamentales y las derivadas. 7. Enumerar unidades del Sistema Internacional y sus smbolos para las magnitudes fundamentales y las derivadas de uso ms frecuente. 8. Expresar cantidades en notacin cientfica. 9. Pasar de cantidades de notacin cientfica a notacin tradicional. 10. Explicar las caractersticas de los instrumentos de medida. 11. Define frmula y explica qu es necesario para aplicar una frmula y qu nos dice una frmula. 12. Define experimentacin y explica las normas que se deben cumplir en el trabajo de laboratorio.

UNIDAD 2. LA MATERIA, ELEMENTOS Y COMPUESTOS 1. Definir materia, sustancia, mezclas homogneas y heterogneas; sustancia
simple o elemento qumico y sustancia compuesta (indicando en estos dos casos si las molculas son monoatmicas, poliatmicas, homoatmicas o heteroatmicas). 2. Definir y poner ejemplos de: sustancias puras, mezclas homogneas y heterogneas, sustancias mono y poliatmicas. 3. Describir las caractersticas de los diferentes estados de agregacin relacionndolas con las fuerzas de cohesin. 4. Enunciar y explicar las leyes de Gay-Lussac y de Boyle-Mariotte. 5. Explicar la teora cintica. 6. Distinguir los conceptos de calor y temperatura (indicando en cada caso las unidades utilizadas). 7. Qu puede producir una variacin de calor sobre un cuerpo? 8. Describir los distintos cambios de estado, identificando los progresivos y los regresivos y valorando la influencia del calor en ellos. 9. Definir y explicar los conceptos de calor latente y calor especfico, indicando las unidades en que se miden, y resolver problemas utilizando las frmulas correspondientes. 10. Enunciar las leyes de los cambios de estado. 11. Distinguir evaporacin y ebullicin, enumerando las caractersticas de cada uno de los procesos. 12. Explicar (con ejemplos) diferentes mtodos para separar los componentes de una mezcla. 13. Definir disolucin, disolvente y soluto. 14. Escribir las expresiones que indican la concentracin de una mezcla en % en peso, en % en volumen y g/l. 15. Aplicar las frmulas que permiten expresar la disolucin de una mezcla en casos concretos (problemas)

UNIDAD 3. TOMOS Y MOLCULAS. EL ENLACE QUMICO

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1. Indicar las caractersticas del modelo atmico de Dalton y sus principales aportaciones. 2. Describir el modelo atmico de Thomson indicando sus principales aportaciones. 3. Indicar las caractersticas del tomo en el modelo de Rutherford. 4. Enumerar las distintas partculas subatmicas con sus caractersticas y su funcin en el tomo. 5. Definir nmero atmico y nmero msico. 6. Explicar la estructura interna de un tomo a partir de su nmero atmico y msico. 7. Definir istopo. 8. Reconocer si dos tomos diferentes son istopos o son de distinto elemento partiendo de su estructura interna. 9. Calcular la masa molecular de una sustancia a partir de las masas atmicas. 10. Definir mol y unidad de masa atmica. Definir in. 11. Realizar ejercicios en los que se relacionen el nmero de molculas, nmero de moles y nmero de gramos de una sustancia utilizando los conceptos del tema. 12. Conocer el volumen molar de un gas. 13. Explicar por qu los tomos de los elementos forman enlaces y conocer la regla del octeto. 14. Explicar qu indican las filas o perodos y las columnas o grupos del Sistema Peridico de los elementos. 15. Distinguir por su composicin y propiedades las sustancias orgnicas e inorgnicas. 16. Nombrar y reconocer ejemplos de sustancias orgnicas e inorgnicas en nuestro entorno.

UNIDAD 4. NOMENCLATURA Y FORMULACIN

1.

Conocer los smbolos y valencias de los elementos qumicos ms frecuentes.

2. Saber formular sustancias simples, xidos, cidos hidrcidos, hidruros voltiles y metlicos, sales binarias e hidrxidos.