UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE SANTIAGO, UTESA

SISTEMA CORPORATIVO
SEDE
Reforma del presente con visión de futuro
“Educando para el Desarrollo Sociocultural ¨

Segunda Evaluación de Programación II Cuatrimestre 3-2021

GrupoINF-167-003
Profesor: Ing. Jeovanny Quiñones (MA) Valor 18 puntos.

Nombre: Octavio Alfonso Lebron Ogando Matricula: 1-20-2519 Fecha: 20/11/21

1) La federación de Atletismo de Santiago nos ha pedido realizar un programa para

la competencia a realizarse en el mes próximo. Se nos pide leer por teclado los
datos de los corredores, que incluye su nombre, apellidos, nado y tiempo.

Ejemplo.
Nombre : Saray
Apellidos: Jimenez
Nado : 100 metros
Tiempo : 0.45

Se deben digitar al menos 6 nadadores como máximo y un mínimo de 3, los cuales

debes ubicar (sembrar) de acuerdo a su tiempo de mejor tiempo o tiempo más bajo al más alto
en sus carriles correspondientes. El orden es el siguiente: Mas bien el sembrado debería
quedar de la forma siguiente:

Sembrado
Carril 3 0.52
Carril 4 0.54
Carril 5 0.55
Carril 2 0.56
Carril 1 0.58|
Carril 6 0.59

Pista: Guiarse por el método de las burbujas:

Valor: 4 puntos
2) La empresa informática “QuiTech” necesita llevar un registro de todos sus
empleados que se encuentran en la oficina principal, para eso ha creado un
diagrama de clases que debe incluir lo siguiente:

1) Empleado

Atributos:
- nombre: tipo cadena (Debe ser nombre y apellido)
- cedula: tipo cadena
- edad : entero (Rango entre 18 y 45 años)
- casado: boolean
- salario: tipo numérico doble

Métodos:
- Constructor con y sin parámetros de entrada
- Método que permita mostrar la clasificación según la edad de acuerdo al
siguiente algoritmo:
Si edad es menor o igual a 21, Principiante
Si edad es >=22 y <=35, Intermedio
Si edad es >35, Senior.-

- Imprimir los datos del empleado por pantalla (utilizar salto de línea \n para
separar los atributos.
- Un método que permita aumentar el salario en un porcentaje que sería
pasado como parámetro al método.

Valor: 5 puntos
 3) Realice un programa que llene un vector con los números primos
del 1 al 100 y determine cuando la diferencia entre un primo
y otro la diferencia sea 2 el par de número es mellizos.
Además, sumar los primos mellizos encontrados entre 1 y 50 y
identificar los impares e imprimirlo. Sumar los primos de 51
al 100. Determinar si la suma de los mellizos es par, son
mellizos cuadrados. Usar métodos

Valor: 5 puntos
 4) Realice la siguiente matriz

1 10 11 12 6
13 2 14 7 15
16 17 3 18 19
20 8 21 4 22
9 23 24 25 5

Valor: 4 puntos