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TALLER 1.1
Fundamentos de Matemáticas

1. Diga si las siguientes expresiones son proposiciones o no, y en tal caso, dé
su valor de verdad.

(a) 2 + 3 = 5.
(b) El 13 de octubre de 1943 fue jueves.
(c) Esta afirmación es falsa.
(d) Levántate.
(e) Todas las aves vuelan.
(f) 7 es factor de 21.
(g) Un triángulo es menor que un cı́rculo.
(h) El trapecio es una figura plana con dos ángulos iguales.
(i) Una ecuación cuadrática tiene dos raı́ces reales.
(j) Las rectas paralelas se cortan en un punto.
(k) 23 es un número primo.
(l) x5 > +.
√
(m) p es un número irracional, con p primo.

2. Cuáles de las siguientes son afirmaciones.

(a) 4 < 3.
(b) Si x ≥ 2 entonces x3 ≥ 1.
(c) y < 7.
(d) x + y = z.

3. Sean Q=Yo quiero fruta, Q=Yo no quiero cereal y R=Yo sé como cocinar
unos huevos. Traslade las siguientes afirmaciones en palabras.

(a) P ∧ Q.
(b) Q ∨ R.
(c) ¬(P ∨ Q).
(d) ¬P ∨ ¬Q.
(e) ¬ ∨ Q.
(f) (R ∧ P ) ∨ Q.
(g) R ∧ (P ∨ Q).
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4. Haga la tabla de verdad de las siguientes propsoiciones.

1) (p ∨ p) ↔ p; (p ∧ p) ↔ p 12) ¬(¬p) ↔ p
2) p ∨ q ↔ q ∨ p 13) (p → q) ↔ (¬p ∨ q)
3) (p ∨ q) ∨ r ↔ p ∨ (q ∨ r) 14) (p ∨ q) ∨ p ↔ p ∨ q
4) ¬(p ∧ q) ↔ (¬p ∨ ¬q) 15) p ∧ q ↔ q ∧ p
5) (p ∧ q) ∧ r ↔ p ∧ (q ∧ r) 16) ¬(p ∨ q) ↔ ¬p ∧ ¬q
6) (p ∧ q) ∧ p ↔ p ∧ q 17) ¬(p → q) ↔ p ∧ ¬q
7) p ∧ (q ∨ r) ↔ (p ∧ q) ∨ (p ∧ r) 18) ¬(p ↔ ¬p)
8) p ∨ (q ∧ r) ↔ (p ∨ q) ∧ (p ∨ r) 19) (p → q) ↔ (¬q → ¬p)
9) (p → (q → r)) ↔ (p ∧ q → r) 20) ¬(p ∧ ¬p)
10) [p → (q → r)] → [(p → q) → (p → r)] 21) (p ∧ (p → q)) → q
11) ¬(p ↔ q) ↔ ((p ∧ ¬q) ∨ (¬p ∧ q)) 22) p → (q → p)

5. Fórmese el condicional de las siguientes proposiciones y exprésense sus

valores de verdad:

(a) 2 + 5 = 7; 9 + 9 = 17.
(b) 8 − 3 = 6; 32 = 10.
(c) 25 + 2 = 252; 40 = 2 · 20.
(d) 3 + 8 = 11; 4 + 6 = 11.
(e) Este cuadrado de 3m de lado tiene un área de 9 m2 . Este cuadrado
de 3m de lado tiene un perı́metro de 12 m.
(f) 27 es un cuadrado perfecto. 17 es un número compuesto.
(g) Este cı́rculo con un radio de 6 m tiene un área de 36π. m2 . Este
cı́rculo con un radio de 6 m tiene una circunferencia de 12 π m.

6. Exprésense las siguientes proposiciones como expresiones equivalentes que

empleen los términos ”si..., entonces...”, ”...sólo si...”, ”necesaria”, ”sufi-
ciente”:

(a) Una condición necesaria para el paralelismo es que las rectas no se

corten.
(b) Para que la función sea diferenciable, es necesario que la función sea
continua.
(c) Un entero positivo será divisible por un entero diferente de sı́ mismo
y uno, a menos que sea primo.
(d) Si una figura cerrada con rectas es un triángulo, entonces tiene tres
lados.

7. Escriba simbólicamente las proposiciones siguientes en forma condicional,

donde p: Aprobaré este curso; q: Haré las tareas regularmente.

(a) Aprobar este curso es una condición suficiente para que yo pueda
hacer mis tareas regularmente.
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(b) Hacer las tareas regularmente es una condición necesaria para que yo
pueda aprobar este curso.
(c) Aprobaré el curso sólo si hago mis tareas regularmente.
(d) Hacer las tareas regularmente es una condición suficiente para que
yo pueda aprobar este curso.

8. Del ejercicio anterior, incisos a) y b), fórmese su recı́proco, su inverso y su

contrarrecı́proco. En cada caso, dése una forma simbólica y una verbal.

9. Escrı́banse simbólicamente las siguientes proposiciones en forma condici-

onal, donde p: Hay mal tiempo; y q: El avión está retrasado:

(a) Mal tiempo es una condición suficiente para que el avión esté retra-
sado.
(b) Mal tiempo es una condición necesaria para que el avión esté retra-
sado.
(c) El avión está retrasado si hay mal tiempo.

10. Tomando el inciso c) del ejercicio anterior, forme su recı́proco, su inverso

y su contrarrecı́proco. Además, dé una forma verbal de cada una de ellas.

11. Si una matriz cuadrada tiene inversa, entonces su determinante es diferente

de cero. ¿Cuáles de las proposiciones siguientes se deducen de lo anterior?
(no se necesita tener conocimientos de matrices.)

(a) Para que un determinante sea diferente de cero, es suficiente que su

matriz tenga inversa.
(b) Para que una matriz cuadrada tenga inversa, es suficiente que su
determinante sea cero.
(c) Para que su determinante sea cero, es necesario que la matriz no
tenga inversa.
(d) Una matriz tiene determinante igual a cero sólo si no tiene inversa.

12. Del cálculo diferencial sabemos que ”si una función es derivable, entonces
es continua”. ¿Cuál de las siguientes proposiciones es verdadera para todas
las funciones? (No es necesario tener conocimientos de funciones.)

(a) Ser derivable es una condición suficiente para que una función sea
continua.
(b) Ser derivable es una condición necesaria para que una función sea
continua.
(c) Una función es continua si es derivable.
(d) Una función es derivable sólo si es continua.

13. Diga cuál de los siguientes condicionales es el recı́proco de: Si una figura
plana es un cuadrado, entonces es un rectángulo.

(a) Si una figura plana es un rectángulo, entonces es un cuadrado.

(b) Si una figura plana no es un cuadrado, entonces no es un rectángulo.
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(c) Una figura plana no es un cuadrado si no es un rectángulo.

14. Diga cuál de los siguientes condicionales es el contrarrecı́proco de: Si una
figura plana es un cuadrado, entonces es un rectángulo.

(a) Si una figura plana es un rectángulo, entonces es un cuadrado.

(b) Si una figura plana no es un cuadrado, entonces no es un rectángulo.
(c) Una figura plana no es un cuadrado si no es un rectángulo.
15. Escriba la proposición recı́proca y contrarrecı́proca de los siguientes con-
dicionales:

(a) Si apruebo el curso de fundamentos de matemáticas, entonces sigo al

segundo semestre.
(b) Si arreglo el carro, entonces iré de vacaciones.
(c) Si un número real es entero, entonces es racional.