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Instrucciones:
1. Plantear y delimitar el problema en estudio, de acuerdo a lo que el grupo ha venido investigando
del tema.
2. Plantear la pregunta de investigación que orientará el trabajo.
3. Describir el objetivo de aprendizaje a alcanzar con la resolución del problema
4. Elaborar el listado de preguntas que se requieren para comprender el problema con mayor
profundidad. Mínimo 20 preguntas, considerar preguntas de contexto, causas, consecuencias y
proyectos de solución
5. El o los alumnos del grupo que no participaron en la elaboración de la tarea, tendrán de nota NS.
2. Pregunta(s) de investigación
¿Cuál es el nivel de efectividad del programa en la reducción de contaminación por
residuos sólidos domiciliarios en la ciudad de Arequipa 2022?
¿Cuál es el nivel de contaminación de residuos sólidos domiciliarios en la ciudad de
Arequipa 2022?
3. Objetivo (s) de aprendizaje
Objetivo General:
Determinar si el programa de intervención para la reducción de contaminación por
residuos sólidos domiciliarios permite mejorar la calidad ambiental Urbana en
Arequipa 2022.
Objetivos Específicos
Listado de preguntas:
Preguntas de contextualización:
Preguntas de causa:
Preguntas de consecuencias
14. ¿Cómo se puede aprovechar los residuos domiciliarios?
15. ¿Qué daños está provocando el mal manejo de los residuos sólidos domiciliarios?
16. ¿Cómo afectan los residuos domiciliarios al medio ambiente?
17. ¿Cuánto tiempo se demora en degradar un residuo sólido domiciliario?
18. ¿Cuánto ha crecido la contaminación en los últimos 5 años?
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