Titular de Cátedra: Dra.

Ana Faggi
Profesor Adjunto: Ing. Leslie B. Vorraber

lvorraber@gmail.com
PROGRAMA MODULO I

Ecosistemas: introducción, componentes, redes tróficas,

dinámicas, hábitat, nicho, diversidad, regulación y
estabilidad de ecosistemas
Poblaciones y Comunidades: conceptos de
distribución, dispersión y migración, comunidad biótica.
Geografía Física: factores meteorológicos de
incidencia en el desarrollo de los biomas.
Ecosistemas de Agua dulce
Ecosistemas Terrestres
Biomas
1) Completar las definiciones que se
presentan a continuación:
UN ECOLOGISTA Y ……………………………………
1
UN ECÓLOGO SON ………………………………………..
2 LA ECOLOGÍA ES Área de la naturaleza integrada por ………….
3 HÁBITAT ES El espacio donde habitan …………….
4 EL ECOSISTEMA ES Ciencia que estudia ……….
5 LA BIOLOGÍA ES Ciencia que estudia ……….

2) Citar al menos 4 ecosistemas que

conozcan

¿NATURISTA?
¿NATURALISMO?
 ¿Qué es la Ecología?

Video para reflexionar sobre conceptos

principales
BIOSFERA

Área de mayor interés Ecológico

 ESTUDIO DE LA ECOLOGÍA
¿Es de una ciencia en particular?
¿Es multidisplinario?
ECOLOGÍA DEL
PAISAJE
 Observación y descripción

Desarrollo de la Hipótesis o
explicaciones

Comprobación de estas hipótesis

Aplicación del conocimiento para

resolver problemas específicos
 ECOLOGÍA vocablos griegos
oikos= casa y logos= estudio/tratado

El estudio de las relaciones existentes entre los distintos seres

vivos y el medio ambiente que lo rodea.

 MEDIO AMBIENTE: casa de los seres vivos - todo lo que

rodea a un ser vivo

¿QUÉ ES LA
ECOLOGÍA?
1870: Haeckel (zoólogo alemán) “Se entiende por
ecología el conjunto de conocimientos referentes a la
economía de la naturaleza; la investigación de todas
las relaciones del animal tanto en su medio inorgánico
como orgánico.“
1890: Burdon-Sanderson Pasa a considerar la ecología
como una de las tres divisiones naturales de la
biología: fisiología, morfología y ecología.
1961: Andrewartha “Estudio científico de la distribución
y la abundancia de organismos."
1963: Odum Estructura y función de la naturaleza.
1991: Chiras: Es el estudio multidisciplinario de
los complejos e interconectados principios de
población, recursos y contaminación.

1992: Miller Es el estudio de cómo interactuamos

con otras especies, y la manera en que se
efectúa el intercambio de materia y energía.
 Los ecosistemas dependen
de 2 tipos de energía:
Impulsados por el Sol
Impulsados por
Combustibles

La energía proveniente del Sol en forma de luz es capturada por las plantas,
algunas bacterias y protistas, mediante el maravilloso fenómeno de la
fotosíntesis. La energía capturada transforma al bióxido de carbono en
compuestos orgánicos, como los azúcares y se produce oxígeno. La inmensa
mayoría de las especies de animales, hongos, plantas parásitas y muchas
bacterias dependemos directa o indirectamente de la fotosíntesis.
NIVELES DE ORGANIZACIÓN DE LOS SERES VIVOS

MOLECULAR

CELULAR

TEJIDOS

INDIVIDUO

POBLACIÓN

COMUNIDAD

ECOSISTEMA

BIOSFERA

Fuente: Lewis
ECOSISTEMA: área de la naturaleza donde se encuentran el conjunto
de los seres vivos (factores bióticos), y no vivos (factores abióticos)
que se relacionan entre sí y con el lugar que habitan.

- Se autorregula
- Se encuentra en equilibrio
- Límites

Los ecosistemas tienen su propia estructura y dinámica, pero es

posible hacer generalizaciones válidas para todos los ecosistemas.

Factores bióticos

Factores abióticos
 Dos componentes Bióticos:
Componentes Autotróficos
Componentes Heterotróficos
 Sustancias Abióticas
 Los productores
 Los consumidores o macroconsumidores
 Los desintegradores o microconsumidores

 BIOMASA: peso de los organismos presentes, considerado para

un tiempo dado. No indica el nivel de actividad.
  Sustancias Inorgánicas: C, N,H2O y otras que forman parte de los
ciclos biogeoquímicos del ecosistema;
 Sustancias Orgánicas: Carbohidratos, Proteínas, lípidos y
sustancias húmicas.
 Régimen climático: Tº y otros factores físicos que delimitan
condiciones de existencia del componente biótico.

BIÓTICOS

ECOSISTEMA

ABIÓTICOS
Componentes Abióticos
 Sustancias Inorgánicas: Macronutrientes y
Micronutrientes (Fe, Mn, Mg, Zn, Co, Mb)
 Sustancias Orgánicas: a medida que el cuerpo
de los organismos sufre descomposición van
dispersándose en sedimentos  DETRITOS
ORG.
 CLIMA: condiciones para la existencia de
organismos.
-gradientes de Tº ECOTONOS
-gradientes de humedad
-gradientes de profundidades
 HABITAT: lugar donde viven las especies
y el estado de éste.

 NICHO ECOLOGICO: función que el

organismo desempeña dentro del
ecosistema
 Las diferencias entre iluminación, presión y temperatura crea distintos
climas.
 Factores intrínsicos del sustrato diferencian distintos hábitat.
 Esta dividido por los factores del ambiente (dentro de una misma
localidad física se puede encontrar diversos hábitats).
 está relacionado con el
concepto de competencia 
dos especies
no pueden coexistir si ocupan
el mismo nicho

 Cuánto más parecido sea el

nicho de dos especies, cuanto
más se superpongan, mayor
será la competencia entre ellas
cuando se encuentren juntas.
“Dos especies no pueden coexistir si ocupan el mismo nicho”

En 1934, el biólogo ruso G. F. Gause formuló lo que se conoció

como el principio de la exclusión competitiva.
Área de condiciones
ambientales uniformes
que provee espacio vital
a un conjunto de flora y fauna.

Hábitat  especies o
poblaciones

Biotopo  comunidades
biológicas
 biosfera, (del griego bios = vida, sphaira, esfera) es la
capa del planeta Tierra en donde se desarrolla la
vida.
 La biósfera es única. Hasta el momento no se ha
encontrado existencia de vida en ninguna otra parte
del universo.
 forma parte de la litosfera, Hidrosfera y atmósfera.
 BIODIVERSIDAD

gran variedad de seres vivos y de formas de vida que se puede

encontrar en nuestro planeta.

La interrelación y el equilibrio entre todos los componentes de la

Biosfera, responsable de que cada alteración que se produce en
un lugar determinado pueda extenderse por toda la biosfera.
 Atmósfera: está constituida por una
mezcla de gases:
- Oxígeno (O2): esencial para la vida de todos
los organismos.
- Dióxido de carbono: (CO2): que se libera
como producto de la respiración de
plantas, animales y otros seres vivos.
- Nitrógeno (N2): el más abundante y muy
importante para la vida de nuestro planeta.
 Se reconocen cinco capas en la atmósfera:
tropósfera, mesósfera, estratósfera,
ionósfera y exósfera. Cada capa tiene un
espesor diferente. La composición del aire
varía a medida que aumenta la altura.
 La atmósfera está constituida por los gases
que rodean a la Tierra y son fundamentales
para la vida, ya que alguno de ellos es
necesario para los seres vivos, como el
oxígeno, y otros filtran radiaciones solares
que podrían ser letales para los seres
vivos. Además en el seno de la atmósfera
se producen los fenómenos climáticos que
tan importantes resultan para animales y
plantas
 La Geósfera es la parte del planeta Tierra formada por material
rocoso (sólido o fluido), sin tener en cuenta la hidrósfera ni la
atmósfera Tiene un grosor de más de 6.000 km.

 Las rocas, el clima y la presencia o ausencia de organismos

determinan el tipo de suelo, que puede ser: orgánico, arcilloso,
arenoso o rocoso
 capa acuosa del planeta.
 Esta conformada por aguas oceánicas y continentales, que dan vida
al planeta.
 La hidrósfera ocupa casi 3/4 de la Tierra.
 La hidrosfera incluye los océanos, mares, ríos, lagos, agua
subterránea, el hielo y la nieve
 El agua dulce representa 3% del total y de esta cantidad
aproximadamente 98% está congelada, de allí que tengamos
acceso únicamente a 0,06% de toda el agua del planeta
 a

a b c d e

a b c d e

Cuando hay una especie fuertemente dominante la equitatividad del

ecosistema es muy baja, en cambio si no hay especies claramente
dominantes y muchas de ellas son importantes la equitatividad es muy alta.
DIVERSIDAD  riqueza específica
 equitatividad
¿Un ecosistema
tiene más
diversidad cuánto
mayor sea la
diferenciación
del hábitat y
mayor sea el
número de nichos
disponibles?
 ¿Qué sucede si la
Un Ciclo biogeoquímico está
superpuesto sobre un diagrama concentración de CO2
simplificado de flujo de energía. aumenta en la
atmósfera?

¿Qué estrategia se
puede tomar para
reducir el efecto de un
aumento de
concentración de
CO2 en la atmósfera?
http://youtu.be/JammpyMHalY
http://books.google.com.ar/books?id=sy0dCa8
xC5MC&lpg=PR5&ots=5L8TeguIAF&dq=ecolo
g%C3%ADa%20&lr=lang_es&hl=es&pg=PA3
#v=onepage&q=ecolog%C3%ADa&f=false
Lewis. La Biosfera y sus Ecosistemas. Una
introducción a la Ecología.
Dadon, J, y otros. Ambiente, Desarrollo y
Sociedad