PROGRAMA

EGRESADOS

Guía: División de segmentos y teorema de Thales

Matemática
Ejercicios PSU

1. Un punto R divide interiormente al trazo PQ en la razón 4 : 7. Si PR = 28 cm, entonces ¿cuánto

mide el segmento PQ?

A) 77 cm
B) 65 cm
C) 49 cm
D) 44 cm
E) 16 cm

2. Dos segmentos están en la razón 1 : 3. ¿En qué razón quedarán si el segmento mayor es reducido
a la mitad?

A) 1:1
B) 1:3
C) 2:3
D) 3:2
E) Ninguna de las razones anteriores.

3. En la figura, el punto D divide al segmento AB en la razón 3 : 5. Si DB = 40 cm, ¿cuánto mide AB ?

A) 106,6 cm A D B
GUICEG010EM32-A14V1

B) 66,6 cm
C) 64 cm
D) 24 cm
E) Ninguna de las medidas anteriores.

Cpech 1
Matemática

4. El segmento AB se divide interiormente en la razón 2 : 3 : 4. Si el segmento menor mide 18 cm,

¿cuánto mide el segmento AB?

A) 9 cm
B) 27 cm
C) 36 cm
D) 81 cm
E) Faltan datos para determinarlo.

5. En la figura, R divide al segmento PQ en la razón 6 : 11. Si RQ = 55 cm, ¿cuánto mide PQ ?

A) 30 cm
B) 85 cm
C) 100,83 cm P R Q

D) 155,83cm
E) Ninguna de las medidas anteriores.

6. En el triángulo ABC de la figura, CD es bisectriz del ángulo ACB, el segmento AD es

a C
A)
be
e b a
B)
ab
ae
C) A D e B
b
ab
D)
e
be
E)
a

7. En el triángulo ABC de la figura, AD = m, DB = n y BC = a. El segmento AC es

an C
A)
m
30º
am
B)
n
mn 40º 80º
C) A D B
a
n
D)
am
m
E)
an

2 Cpech
 Guía

8. En la figura, L1 // L2 // L3. El valor del segmento AB es

A) 2
B) 2,6 L1 A D
C) 9,3
5
D) 24 B E
L2
E) ninguno de los valores anteriores.
8 15
L3 C F

L4 L5

9. En el triángulo ABE de la figura, ABCD es un trapecio. ¿Cuál es el valor de AD ?

E
A) 35
B) 31 7
C) 28 4
D) 11 D C
E) Faltan datos para determinarlo.
A B
20

10. En la figura, L1 // L2. Si AB = 4 cm, OC = 6 cm y OB = 2 cm, ¿cuánto mide CD ?

A) 12 cm A B
L1
B) 4 cm O

C) 3 cm L2
4 C D
D) cm
3 L3 L4
E) Ninguna de las medidas anteriores.

11. En la figura, E es el punto de intersección entre BC y AD . Si AB // CD, ¿cuál es el valor de AE?

B D
A) 45
B) 35 30
C) 25 E
D) 20 10 15
E) 5
A C

Cpech 3
Matemática

12. En la figura, AE = 2ED y BE = 3 cm. ¿Cuánto debe medir BC para que AB // CD ?

B D
A) 1,5 cm
B) 4,5 cm
E
C) 6 cm
D) 9 cm
E) Ninguna de las medidas anteriores.
A C

13. En la figura, AB = BC = CD = DE = EF = 2 cm y EG = 3 cm. ¿Cuánto mide AH ?

H
A) 5,3 cm
B) 6,6 cm
C) 9 cm
D) 12 cm G

E) 15 cm
A B C D E F

14. En el trapecio ABCD de la figura, E y F son puntos medios de AD y BC , respectivamente.

Si BG = 12 cm, FG = 6�3 cm y EG = �6 cm, ¿cuánto mide AG ?
D C
A) 36�2 cm
B) 12�2 cm E F
C) 9�2 cm a G a
D) 2�2 cm
A B
E) 1,5�2 cm

15. En el triángulo ABC de la figura, AC = m y BC = p, entonces p es igual a

mq C
A)
n
q
nq
B) D 70º E
m
n
mq
C) 70º
m–n A B
m
D)
(m – n)q
(m – n)q
E)
m

4 Cpech
 Guía

16. En el triángulo ABC de la figura, FG // DE // CB, FG = 8 cm y AC = 50 cm. Si AF : FD : DC = 3 : 2 : 5,

la medida de BC es

56 B
A) cm E
3
80 G
B) cm
3 A

C) 40 cm F
D
D) 80 cm C

E) ninguna de las medidas anteriores.

17. En el triángulo ABC de la figura, ED // CB. Si DB = x + 6 y AB = 3x + 6, entonces la medida de

AD es
C
A) 1 metro.
B) 2 metros.
C) 4 metros. E
D) 8 metros. 12 m
E) 12 metros. 4m

A D B

18. Un poste perpendicular al suelo que mide 2,5 metros proyecta una sombra de 5 metros de largo.
Si a esa misma hora y en ese mismo lugar, una casa proyecta una sombra de 9 metros, ¿cuál es
la altura de la casa?

A) 4,5 metros
B) 5,5 metros
C) 6,5 metros
D) 7,5 metros
E) 18 metros

19. En el triángulo ABC de la figura, AC // DE. Si BE = 35, EC = 15 y AB = 50, entonces el valor de

AD es
C
A) 35
B) 31,25
C) 18,75 E
D) 15
E) ninguno de los valores anteriores.
A D B

Cpech 5
Matemática

20. En la figura, el triángulo PQR es isósceles en R, RP // TM, RQ // TN , PM = 2 y TS = 3. Si

PM : MS = 1 : 2, entonces ¿cuál es el valor de RP ?
R
A) 7,5

B) 2,5 T

C) 3�10
4 P Q
M S N
D) �10
2

E) Faltan datos para determinarlo.

21. Un edificio que proyecta una sombra de 15 metros, está a 5 metros de otro edificio de 12 metros
de altura, como muestra la figura, ¿cuál es la altura del edificio?

A) 6 metros
B) 8,3 metros
C) 12,5 metros
x
D) 15 metros
E) 18 metros 12 m
a
5m

15 m

22. En un mismo plano horizontal, a la misma hora y en el mismo lugar, las sombras de un niño y
un árbol miden 0,72 metros y 20 metros respectivamente. Si la altura del niño es de 1,08 metros,
¿cuál es la altura del árbol?

A) 30 metros
B) 29,58 metros
C) 28,92 metros
D) 28,5 metros
E) Ninguna de las medidas anteriores.

6 Cpech
 Guía

23. ¿En cuál(es) de las siguientes figuras x = 30?

I) L1 II) L3 L4 III) L3 L4
L1 x L1
15 x
L2 24 x 30
L2 10
7 14 45 20
L3 12
L2
L4 L5

L1 // L2 // L3 L1 // L2 L1 // L2

A) Solo en I
B) Solo en II
C) Solo en III
D) Solo en I y en II
E) En I, en II y en III

24. En la figura, se puede determinar la medida de AB si:

(1) C divide exteriormente al trazo AB en la razón 17 : 7.

(2) AC = 34 cm.

A) (1) por sí sola.

B) (2) por sí sola. A B C
C) Ambas juntas, (1) y (2).
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2).
E) Se requiere información adicional.

25. En el triángulo ABC de la figura, se puede determinar la medida de CD si:

C
(1) AC = 18 cm
(2) AB // DE
D 4 cm E
A) (1) por sí sola.
B) (2) por sí sola.
C) Ambas juntas, (1) y (2). A 7 cm B
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2).
E) Se requiere información adicional.

Cpech 7
Matemática

Tabla de corrección

Ítem Alternativa Habilidad

1 Aplicación
2 Aplicación
3 Aplicación
4 Aplicación
5 Aplicación
6 Comprensión
7 Aplicación
8 Aplicación
9 Aplicación
10 Aplicación
11 Aplicación
12 Aplicación
13 Aplicación
14 Análisis
15 Aplicación
16 Aplicación
17 Aplicación
18 Análisis
19 Aplicación
20 Análisis
21 Aplicación
22 Análisis
23 Análisis
24 Evaluación
25 Evaluación

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8 Cpech