INTRODUCCIÓN

Por medio de este trabajo buscamos dar a conocer algunos aspectos muy importantes de
nuestro desarrollo diario con algebra.

Aunque es uno de los conocimientos más valorados en nuestra sociedad también es uno de
los más inaccesibles para los estudiantes. En algebra para que lograra la generalización, las
cantidades se representan por medio de letras, las cuales se pueden representar todos los
valores así a representar el valor que nosotros le asignemos.

Trabajar con GeoGebra se necesitamos de practica que experiencia, es una aplicación muy
fácil y llamativa para gráfica.
Nombre del estudiante Digito seleccionado y publicado
en el foro de la tarea 2
Ramón Javier Llorente Causil C

Desarrollo de los ejercicios

Ejercicio 1. Conceptualización de vectores, matrices y determinantes. Después de

haber realizado la lectura de los contenidos indicados, presentar de forma individual
en el foro un Mapa conceptual que ilustre los siguientes conceptos: (solución de
sistemas de ecuaciones)
Tipos de matrices, operaciones con matrices (suma, resta, multiplicación), operaciones
elementales sobre matrices.
Desarrollo del ejercicio 1: Tipos de matrices, operaciones con matrices (suma, resta,
multiplicación), operaciones elementales sobre matrices.
Ejercicio 2. Resolución de problemas básicos de vectores.
Considere los vectores 𝒗 y 𝒘 correspondientes al literal escogido, calcule:
 La suma 𝒖 = 𝒗 + 𝒘
 La magnitud (o norma) de 𝒖
 El vector unitario en la dirección de 𝒖.
 El coseno del ángulo formado por 𝒗 y 𝒘.
C. 𝒗= (𝟐, −𝟏, 𝟎) y 𝒘 = (𝟑, 𝟏, 𝟒).
Desarrollo del ejercicio 2: Resolución de problemas básicos de vectores.

𝑣⃑ = (2, −1, 0) y = 𝑤
⃑⃑⃑ (3, 1, 4).

 La suma 𝒖 = 𝒗 + 𝒘

⃑⃑ = (2, −1,0) + (3,1,4)

𝑢

𝑢
⃑⃑ = (5,0,4)
 La magnitud (o norma) de 𝒖

⃑⃑⌋ = √52 + 02 + 42
⌊𝑢

√25 + 0 + 16

√41

 El vector unitario en la dirección de 𝒖.

5
√41
1 5 0
∗ (0) =
√41 4 √41
4
(√41)

 El coseno del ángulo formado por 𝒗 y 𝒘.

𝑣⃑ = (2, −1, 0) , 𝑤
⃑⃑⃑ (3, 1, 4).

⃑⃑⃑ = (2 ∗ 3 + (−1 ∗ 1) + (0 ∗ 4)) = 5

𝑣⃑ ∗ 𝑤

𝑁𝑜𝑟𝑚𝑎 ⌈𝑣⃑⌉ = √22 + (−1)2 + 02 = √5

⃑⃑⃑⌉ = √32 + 12 + 42 = √25

𝑁𝑜𝑟𝑚𝑎 ⌈𝑤

[𝑤
⃑⃑⃑] ∗ [𝑣⃑] = √5 ∗ √25 = √125

5
𝜃 = cos−1 [ ]
√125

𝜽 = 𝟔𝟑. 𝟗𝟖°

Presente en el espacio inferior, la copia de pantalla del ejercicio desarrollado

Ejercicio 3: Operaciones entre vectores de 𝑹
Considere los vectores 𝒖 y 𝒗 correspondiente al literal escogido.
 Determine el producto cruz 𝒖 × 𝒗
 Determine la proyección ortogonal del vector 𝒖ሬ⃗ sobre 𝒗
C. 𝒖 = (𝟏, −𝟐, 𝟎) y 𝒗 = (−𝟏, 𝟑, −𝟏).
Desarrollo del Ejercicio 3: Operaciones entre vectores de 𝑹

 Determine el producto cruz 𝒖 × 𝒗

𝑖 𝑗 𝑘
𝑢1 𝑢2 𝑢3
𝑣1 𝑣2 𝑣3

𝑖 𝑗 𝑘
1 −2 0
−1 3 −1

−2 0 1 0 1 0
𝑢
⃑⃑ ∗ 𝑣⃑ = ⌊ ⌋𝑖 − [ ]𝑗 + [ ]𝑘
3 −1 −1 −1 −1 −1

−2 − (−1 − 0) = 2𝑖
0(−1) − 1(−1) = 1𝑗
1𝑥3 − (−2(−1) = 1𝑘

2𝑖 + 1𝑗 + 13𝑘

 Determine la proyección ortogonal del vector 𝒖ሬ⃗ sobre 𝒗

𝑢×𝑣
𝑃𝑟𝑜𝑦𝑣 𝑢 = ( )×𝑢
∥𝑢∥

𝑢 × 𝑣 = (1 × (−1) + (−2 × 3) + (0 × (−1)) = −1 + −6 + 0

𝑢 × 𝑣 = −7

∥ 𝑢 ∥2 = (1)2 + (−2)2 + (0)2 = 1 + 4 + 0

∥ 𝑢 ∥2 = 5

−7
𝑃𝑟𝑜𝑦𝑣 𝑢 = ( ) × (1, −2,0)
5

−7 14
𝑝𝑟𝑜𝑦𝑣⃑⃗ (𝑢
⃑⃗) = ( , , 0)
5 35

Presente en el espacio inferior, la copia de pantalla del ejercicio desarrollado:

Ejercicio 4: Operaciones entre matrices.

Desarrollo del Ejercicio 4: Operaciones entre matrices.

 Efectúe las operaciones algebraicas correspondientes (referente al literal escogido) y obtenga la
matriz 𝑼.

𝑢 = (4𝐵). (−7𝐶) + 𝐴 + 3𝐷
4 0 2 8 −3 8 3 0
(4𝐵). (−7𝐶) + 𝐴 + 3𝐷 = 4 (3 2 5 3
5 ) . (−7 ( )) + (( 3 −1 0 ) + 3 (7 −1 3))
1 −2 0
1 −4 −1 1 2 0 −1 0

4 0 2 8 −3 24 9 0
(4𝐵). (−7𝐶) + 𝐴 + 3𝐷 = 4 (3 5 ) . (−14 −35 −21)) + (( 3 −1 0 ) + (21 −3 9))
−7 14 0
1 −4 −1 1 2 0 −3 0

−56 −140 −84 2 8 −3 24 9 0

(4𝐵). (−7𝐶) + 𝐴 + 3𝐷 = 4 . (−77 −35 −63)) + (( 3 −1 0 ) + (21 −3 9))
14 −91 −21 −1 1 2 0 −3 0

−224 −560 −336 26 17 −3

(4𝐵). (−7𝐶) + 𝐴 + 3𝐷 = (−308 −140 −252) + ( 24 −4 9 )
56 −364 −84 −1 −2 2

−198 −543 −339

(4𝐵). (−7𝐶) + 𝐴 + 3𝐷 = (−284 −144 −243)
55 −366 −82
 Efectué el producto 𝑼𝒙ሬ⃗ , de la matriz 𝑼 obtenida en el ítem anterior con el vector visto como
columna 𝒙ሬ⃗ = (𝑥ଵ, 𝑥ଶ, 𝑥ଷ) ் .

−198 −543 −339 𝑥1

𝑢 𝑥
= (−284 −144 −243) . ( 2 )
55 −366 −82 𝑥3

−198𝑥1 + (−543𝑥2 ) + (−339𝑥3 ) 𝑥1

𝑢 = (−284𝑥1 𝑥
+ (−144𝑥2 ) + (−243𝑥3 )) . ( 2 )
55𝑥1 + (−366𝑥2 ) + (−82𝑥3 ) 𝑥3

Presente en el espacio inferior, la copia de pantalla del ejercicio desarrollado:

Ejercicio 5: Resolución de problemas básicos sobre matrices y determinantes.

Desarrollo del Ejercicio 5: Resolución de problemas básicos sobre matrices y

determinantes.

1 0 0 1 0 0 ⎢ 1 0 0
C= (3 1 −2) (3 1 −2 ⎢ 0 1 0)
4 −2 1 4 −2 1 0 0 1
⎢

Multiplique la 𝑓1 por -1 y sumela ala 𝑓2

1 0 0 ⎢ 1 0 1
(2 1 −2 ⎢ −1 1 −1)
4 −2 1 0 0 1
⎢
Multiplique la 𝑓2 por -2 y súmela ala 𝑓3
1 0 0 ⎢ 1 0 1
(2 1 −2 ⎢ −1 1 −1)
0 −4 5 2 −2 3
⎢
Divide la f entre -2
1 0 1
1 0 0 ⎢ 1 1 1
(1 1 −1 ⎢ − − )
0 −4 5 2 2 2
⎢ 2 −2 3
Multiplique la 𝑓2 por 4 y sumela ala 𝑓3

1 0 1
1 0 0 ⎢ 1 1 1
(1 1 −1 ⎢ − − )
4 0 1 2 2 2
⎢ 0 0 1
Multiplique la 𝑓1 por 4 y sumela ala 𝑓3

1 0 1
1 0 0 ⎢ 1 1 1
(1 1 −1 ⎢ − − )
0 0 1 2 2 2
⎢ −4 0 −3

Multiplique la 𝑓1 por -1 y sumela ala 𝑓2

1 0 1
1 0 0 ⎢ 1 1 1
(0 1 −1 ⎢ )
0 0 1 2 2 2
⎢ −4 0 −3

Multiplique la 𝑓13 por 1 y sumela ala 𝑓2

1 0 1
1 0 0 ⎢ 1 3
(0 1 0 ⎢ −2 − )
0 0 1 2 2
⎢ −4 0 −3

Reordenar la f para la matriz izquierda se transforme en una matriz identidad

1 0 1
1 0 0 ⎢ 1 3
(0 1 0 ⎢ −2 − )
0 0 1 2 2
⎢ −4 0 −3
Como la matriz se transformó en una matriz identidad en la izquierda, la mitad derecha representa la inversa de
la matriz dada.
1 0 1
1 3 1 0 0
( −2 − ) = (3 1 −2)
2 2 4 −2 1
−4 0 −3

 Determine la matriz inversa por medio del cálculo de la matriz adjunta y el

determinante.
Solución
1 0 0
𝐵 = (3 1 −2) = 1(3) − 0(11 + 0)(−10) = −𝟑
4 −2 1
Det 𝐵 = −𝟑
Presente en el espacio inferior, la copia de pantalla del ejercicio desarrollado a:
Ejercicio 6: EJERCICIO COLABORATIVO

Desarrollo del Ejercicio 6: EJERCICIO COLABORATIVO

C. Realice el cálculo del determinante utilizando como base la tercera fila y el método de cofactores.

1 2 −1 1 2 −1 1 2 −1
0 1 3 1 3 0
(3 0 1 ) = ( ) (3 0 1 )=( ) (3 0 1 ) = ( )
2 1 4 1 4 2
4 2 1 4 2 1 4 2 1

0 1 3 1 3 0
1( ) − 2( ) − 1( )
2 1 4 1 4 2

1(−2) − 2(−1) − 1(6) = −6

Conclusiones

Podemos concluir que por medio de aplicaciones podemos verificar resultados y poder
resolver problemas de la vida cotidiana-
Referencias bibliográficas

 Grossman, S. I., Flores Godoy, J. J. (2019). Álgebra lineal: Vectores en ℝଶ y ℝଷ . Pág.

(250-309). McGraw-Hill.

 Grossman, S. I., Flores Godoy, J. J. (2019). Álgebra lineal: Vectores y matrices. Pág. (72-
193). McGraw-Hill.

 Grossman, S. I., Flores Godoy, J. J. (2019). Álgebra lineal: Determinantes. Pág. (194-
149). McGraw-Hill.