BIBLIOTECAS UNIVERSITARIAS Y ESPECIALIZADAS

Unidad 1- Generalidades

Programa Ciencia de la Información y la Documentación,

Bibliotecología y Archivística
 Unidad 1: Generalidades

INTRODUCCIÓN

Las unidades de información universitarias y especializadas son centros de

recursos de información que promueven la consulta, uso y recuperación de la

información para el desarrollo de nuevo conocimiento. Como todos sabemos la

realidad es cambiante, en consecuencia las bibliotecas deben adaptarse a las

nuevas necesidades, modificándose y recreándose, para poder hablar en el mismo

“idioma” con sus usuarios y la sociedad en general y mucho más en estos momentos

de crisis se deben repensar varios aspectos de las bibliotecas relacionadas con

servicios, atención a los usuarios, desarrollo de colecciones, procesamiento

técnico, inducción a los usuarios, capacitación en competencias informacionales,

apertura de las bibliotecas; reorganización de las áreas de trabajo, protocolos de

bioseguridad, entre otros. Es un reto que se debe afrontar con decisión y entereza;

la adaptación y el cambio son los verdaderos escenarios en el mundo cambiante,

dado que nada permanece inmutable.

https://www.mutare.es/reflexiones/gestion-del-cambio-permanente/
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DESARROLLO

1. LIBROS - BIBLIOTECAS

Fuente: https://www.youtube.com/watch?v=3NJ6LB9atf0
Consultado 6 agosto de 2022.

Por medio de este enlace hallará concepto de interés sobre la

historia del libro y las bibliotecas, lo que nos permitirá contextualizar y evidenciar

los signos de su existencia.

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https://www.infotecarios.com/las-mejores-bibliotecas-del-mundo/#.YvA-jXZByUk
Las mejores bibliotecas del mundo, consultado agosto 6 de 2022.
Para comprender el concepto de biblioteca es aconsejable remontarse a los
orígenes. El término biblioteca proviene del griego: theke (caja) y biblion (libro), por
lo que ya en la Antigüedad se establecía que la Biblioteca era el lugar donde se
guardaban los libros. Desde entonces, el concepto de biblioteca ha evolucionado
enormemente, y en la actualidad existen multitud de definiciones de lo que se
entiende por biblioteca hoy por hoy: La UNESCO definió en 1968 biblioteca como
la colección organizada de libros y publicaciones periódicas impresas u otra clase
de documentos, gráficos y audiovisuales, así como los servicios del personal
encargado de facilitar el uso de estos documentos por los usuarios con fines de
información, investigación, de educación.

La ALA (American Library Association) define biblioteca como “la

colección de material de información organizada para que accedan a ella un grupo

de usuarios. Tiene personal encargado de los servicios y programas relacionados
con las necesidades de los lectores”
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La norma UNE 50-113-92, sobre Conceptos básicos de Información y

Documentación, define el término biblioteca en dos sentidos:

(1) Cualquier colección organizada de libros, impresos y

revistas, u otros tipos de materiales gráficos y audiovisuales,
disponibles para préstamo o consulta.

(2) Organismo, o parte de él, cuya principal función

consiste en constituir bibliotecas, mantenerlas, actualizarlas, y
facilitar el uso de los documentos que precisen los usuarios para
satisfacer sus necesidades de información, de investigación,
educativas o de esparcimiento, contando para ello con un personal
especializado.

La Ley de Patrimonio Histórico (LPH), (Ley 16/1985) define

biblioteca como “instituciones culturales donde se conservan, reúnen, seleccionan

e inventarían, catalogan, clasifican y difunden conjuntos o colecciones de libros,
manuscritos y otros materiales bibliográficos o reproducidos para su lectura en
cualquier sala pública o mediante préstamo para su investigación, estudio de la
cultura y la información”.

Los cambios recientes en el entorno bibliotecario han sido

plasmados por diversos estudios.

En los años 80, por ejemplo, M.B. Line detectaba problemas como:
burocratización del personal, motivación escasa y falta de perfiles adecuados, poca
comunicación interna y externa y resistencia a delegar responsabilidades. En los años 90,
Anglada detectó importantes cambios, que en esencia han permanecido hasta ahora. Se
trata de: profesionalización de los bibliotecarios, desarrollo del trabajo en equipo y de una
postura activa, orientación mayor hacia el usuario, interés en acceder a la información más
que en poseerla y necesidad de ofrecer resultados aceptables en relación a los recursos
destinados.

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En la actualidad, la biblioteca ha sabido adaptarse a los cambios y sigue

trabajando día a día para ser más visible en su entorno y conseguir la excelencia

en su gestión:

Gracias a la automatización, se han simplificado mucho los procesos bibliotecarios.

Los SIGB permiten realizar automáticamente tareas que años antes consumían muchos

recursos. Han desaparecido los catálogos tradicionales y el libre acceso a la colección se

ha implantado de forma generalizada, a excepción de las bibliotecas con fines

conservadores.

La colección se ha transformado en cuanto a temáticas, pero sobre todo en

cuanto a soportes. El acceso al saber ya no está limitado a los muros de la biblioteca, se

abre ante nuestros ojos un espacio virtual con abundancia de recursos, como el catálogo

OPAC, los recursos electrónicos y el contacto con los funcionarios a través del chat con el

bibliotecario, con aplicaciones como Library Help, Question Point, entre otras.

Los usuarios van adquiriendo cada vez más conciencia de que la biblioteca es un

servicio público para servir a la sociedad y se vuelven más exigentes. Afortunadamente, el

usuario ya no entiende a la biblioteca no como un lugar de castigo y el personal ha cambiado

su rol de atención a los usuarios. La dinámica sufrió una reconversión, las bibliotecas y su

personal deben salir a buscar a los usuarios para prestar sus servicios y recursos.

La gestión interna ha dado un giro rotundo y controla técnicas del

mundo empresarial para conseguir la calidad total del servicio, se ha involucrado

en el sistema de gestión de calidad para trabajar en la mejora continua y así poder

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contar con un sistema que le permita la gestión de sus procesos, procedimientos,

guías, formatos, manuales, riegos, etc.

1.1 Misión

MISION DE LA BIBLIOTECA.

Como centro de información da a los usuarios los apoyos necesarios en los

procesos de enseñanza-aprendizaje, investigación y extensión. Para lograrlo
deberá:

1.2 Visión

Las bibliotecas deben proyectarse como verdaderos ejes de conocimiento,

aliados estratégicos de la comunidad en pro de la resolución de los problemas que
las afectan y convertirse en sitios de reunión y encuentro, para el debate y espacios
culturales.

1.2. 1. Valores: compromiso, responsabilidad, respeto, diálogo, equidad, cultura.

Las bibliotecas deben ayudar a la construcción de valores para que los

usuarios tengan un código de ética y respeto por las normas de convivencia,

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además de la trasparencia en el actuar del futuro profesional y de la

comunidad en la que debe ejercer influencia.

1.3 Pautas a tener en cuenta:

• LA COLECCIÓN

Corresponde a la esencia de la biblioteca, ella servirá de insumo a

los usuarios para resolver sus necesidades de información, estas
pueden ser físicas o virtuales al igual que sus servicios; los básicos:
préstamo, consulta en sala y los especializados: obtención de
documentos, acceso a bases de datos, documentación, vigilancia
tecnológica, repositorios digitales, chat.

• LA ORGANIZACIÓN

Los fondos bibliográficos deben estar organizados y clasificados

en las estanterías para que los usuarios tengan fácil acceso a la
información; siguiendo las normas internacionales para su
análisis, catalogación y recuperación.

• LA DIFUSIÓN

Es la principal tarea y objetivo de la biblioteca, que el

conocimiento se haga accesible. Los servicios que ofrece la
biblioteca son: lectura de sala, servicio de préstamo, servicio de
información y referencia, extensión bibliotecaria y cultural, etc.

Para la difusión de la información se organizan las siguientes tareas:

o Informar de las características de la colección,

secciones de la biblioteca, horarios, cómo satisfacer la
necesidad de información del usuario.
o Ayudar a los usuarios a utilizar los recursos informativos.

La biblioteca existe para lograr determinados objetivos, que se logran sometiendo sus elementos a
organización. Además se relaciona con su entorno, retroalimentándose

1.4 Clases de Bibliotecas

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La necesidad de mantener actualizado por parte de los usuarios, es cada vez

más amplias y han llevado a una diversificación de la biblioteca.

Artículo I. Clasificación Tradicional

Bibliotecas Nacionales cabeza del sistema bibliográfico de un país.

Funciones centrales en el control bibliográfico. Como es el caso de la
biblioteca Nacional de Colombia. http://www.bibliotecanacional.gov.co/
Consultada 11 de enero de 2021.

Bibliotecas Públicas carácter general por sus fondos y usuarios. Entre ellas
tenemos en el país las bibliotecas públicas de Bogotá (Red de Bibliotecas
Públicas), http://www.biblored.gov.co/. Consultado 11 de julio de 2018.

Parque bibliotecas en Medellín; cuyo impacto ha sido alto entre la

comunidad, se ha cambiado el panorama y vida para los usuarios, se han
formulado proyectos, influencia en las pandillas y las madres cabeza de
hogar, etc.

Bibliotecas de Centros Docentes (escolares y /o universitarios) carácter

general por sus fondos y pero no por sus usuarios. Son las que nos ocupan
biblioteca universitarias; deben contener el material que contribuya al
desarrollo de los programa académicos.

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Fuente:https://biblioteca.konradlorenz.edu.co/cgi-bin/koha/pages.pl?p=servicios
Consultado julio 26 2022. Este enlace permite conocer el directorio de
bibliotecas universitarias de Colombia, algunas públicas y otras de carácter
internacional

- Bibliotecas Especiales especializadas por fondos y usuarios.

Fuente: https://www.epm.com.co/site/home/sala-de-prensa/boletines-
estamos-ahi/una-red-de-bibliotecas-para-integrar-a-antioquia. Consultada
enero 27 2021.
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Las bibliotecas especializadas están orientadas a servir a una empresa,

pero se han dado cuenta de la importancia de las mismas para la comunidad
aledaña a ellas.

Aunque también prestan sus servicios y asesoría a la industria a través de

los servicios de vigilancia tecnológica y estrategias competitivas para dar vida a
nuevos negocios y proyectos.

Artículo II. Clasificación de la UNESCO

Bibliotecas Nacionales

Bibliotecas de instituciones de enseñanza superior (universitarias

centrales, de institutos y departamentos universitarios, de centros de
enseñanza superior no universitaria)

Bibliotecas importantes no especializadas que pueden ejercer como

nacionales en un área geográfica determinada
Bibliotecas escolares
Bibliotecas Públicas o populares
Bibliotecas Especializadas

Clasificación de la IFLA (Federación Internacional de Asociaciones e

Instituciones Bibliotecarias):

Bibliotecas generales de investigación: incluyen aquí bibliotecas nacionales,

parlamentarias y universitarias. Fondos científicos generales

Bibliotecas especializadas: comprenden las que se ocupan de un tema o

materia. Se distinguen dentro de este grupo las de administración, arte,
ciencias biológicas y médicas, ciencia y tecnología, ciencias sociales,
geografía y mapas.

Bibliotecas al servicio del público en general: se incluyen escolares,

infantiles, para ciegos, hospitalarias, públicas, de minusválidos y minorías
étnicas.

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1.5. El cambio tecnológico

La microelectrónica ha facilitado las tareas de almacenaje y proceso de la

información, basándose en la caída de la relación coste/bit y en la miniaturización

de elementos.

La informática ha originado una gran revolución en el campo de la

información, gracias a la disminución de tamaño y coste de los ordenadores, el

aumento de sus prestaciones, la multiplicidad de aplicaciones y la facilidad de uso.

Las telecomunicaciones, basadas al principio en la red telefónica, han cambiado

por el desarrollo de los satélites geoestacionarios y los cables de banda ancha.

Las nuevas tecnologías permiten responder a las nuevas demandas. Los

cambios tecnológicos han afectado también al mundo del impreso mediante su

aplicación en los procesos de producción editorial y el almacenaje, recuperación y

difusión de la información sobre soportes alternativos al papel impreso.

Seguirá existiendo lo impreso, pero relegado a textos con misión discursiva,

que no exija rápida difusión ni actualización constante. Pero si se trata de una

información objetiva de lenguaje breve y directo, que exige rápida difusión y

actualización constante, la tecnología ofrece otras alternativas más eficaces que el

papel impreso.

Fuente: Temario de Biblioteconomía

https://www.bibliopos.es/bibliotemario-biblion-temario-para-el-cuerpo-de-ayudante-de-
biblioteca-a2/. Consultado 13 de febrero de 2021

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Las bibliotecas universitarias ante un presente y un futuro inédito

Las bibliotecas hemos estado presentes potenciando canales virtuales para extender
nuestros servicios en apoyo de las personas en diversas maneras:
• Extensión de la red wi-fi
• Adquisición de más recursos digitales
• Apoyo social a través de servicios y actividades en línea
• Elaboración de equipos de protección desde espacios de creación (impresoras 3D)
• Préstamos en la acera (curbside pickup library)
• Servicios de apoyo a la investigación y evidencia científica
• Roles de apoyo ciudadano COVID 19 (Localización) Como dijo en estos días Sari Feldman,
exdirectora de ALA “En esta crisis ha habido un impacto muy claro: Internet se ha vuelto
aún más central en nuestras vidas. Hasta tal punto, que incluso en estos días estamos
pensando más en los contenidos que en cosas como la privacidad o la seguridad”2 Los datos
de intercambio de intercambio entre compañías de Internet son un fiel reflejo de esta
situación, durante los días centrales de la pandemia los datos de bajada y subida superaron
los récords establecidos hasta ahora, la tasa de bajada normal se sitúa en torno a unos 350
GB/seg., en estos días se duplicó a 703 GB/se.
• El tráfico de Internet.

Particularmente, el uso de las aplicaciones de videoconferencia como Houseparty, ZOOM,

Hangouts Meet y Microsoft Team crecieron un 90% durante la cuarentena. Las aplicaciones
de videoconferencia superaron los 62 millones de descargas en iOS y Google Play durante
la semana del 14 al 21 de marzo de 2020 en todo el mundo. Esto fue un 45% más que la
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semana anterior – el mayor crecimiento entre todas las categorías de las tiendas de
aplicaciones combinadas esa semana – y un 90% más que el promedio semanal de
descargas de aplicaciones que en 2019.

Este artículo permite tener una visión sobre la incidencia de la emergencia sanitaria para
las bibliotecas y sus usuarios.

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BIBLIOGRAFÍA

Ley del Patrimonio Histórico Español.

https://www.blogdelfotografo.com/reglas-basicas-conseguir-buenas-fotos/

https://www.semana.com/tecnologia/tips/articulo/consejos-basicos-para-tomar-
buena-foto/372731-3

https://www.bibliopos.es/bibliotemario-biblion-temario-para-el-cuerpo-de-ayudante-de-
biblioteca-a2/.

https://www.epm.com.co/site/home/sala-de-prensa/boletines-estamos-ahi/una-red-de-
bibliotecas-para-integrar-a-antioquia.

https://biblioteca.konradlorenz.edu.co/cgi-bin/koha/pages.pl?p=servicios

Medina del Sol, M & otros. (2009). La biblioteca universitaria frente a los retos del
siglo XXI. ¿Disponible en Redalyc.org/articulo.oa?id=180014821005. (Acceso abierto)

https://zh.unesco.org/sites/default/files/spa_ley_16_1985_spaorof.pdf

Las bibliotecas universitarias ante un presente y un futuro inédito (2020). Texto del
II FORO VIRTUAL DGB-UNAM. Nuevos desafíos de las bibliotecas universitarias ante la
COVID19. Días 17 y 18 junio.
https://gredos.usal.es/bitstream/handle/10366/143227/UNAM%20Las%20bibliotecas%20u
niversitarias%20ante%20un%20presente%20y%20futuro%2020200615.pdf?sequence=1&
isAllowed=y

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