~~wrn~u&~~@S)[Q)rn

ORIE TACIO
PROFESIONAL
UNIVERSIT ARIA
BElARMINO RIMADA PENA
 Catalogaci6n en la fuente

Rimada Pena, Belarmino

!nventarios de orientacion prafesional universitaria. --
2a ed. -- Me.~ico : Trillas, 2002 (reirnp. 2005).
75 p. ; 27 cm.
ISBN 968-24-6683-0

1. Orientacion vocacional. 2. Maestros vocacionales.

I. t.

Le- LB2799'R5.5 2847

D- 378.19425'R613i

La presentacion Y diSposicion en conjunto de

It1VENTARIOS DE ORIENTACION PROFESIONAL UNIVER5lTARIA
son propiedad del editor. Ninguna parte de esra obra
puede ser repraducida 0 trasmitida, mediante ningun sistema
a metoda, electronico a medmico (incluyendo ei (otocapiado,
la grabacion a cualquier sistema de recuperacion y almacenamiento
de informacion), sin consentimiento por eserito del editor

DerechoS resef'v'ad05
<9 1996, Editorial Tril/as, S. A. de C. V,
Division Administrativa, Av. Rio Churubusco 385,
Col Pedro Maria Anaya, C. P 03340, {,"lexico, D. F
Tel 56884233, FAX 56041364

Division Comercia/, Calz de la Viga 1132, C. P 09"39

Mexico, D. f Tel. 56330995, FAX 56330870.

INww.trillas.com.ml<

Miembro de la Camara Nacional de la

Industria Editorial. Reg. num. 158

Primera edicion, 1996 (ISBN 968-24-543l-X)

Reimpresiones, 1997, 1998, 1999, 2000 y 2001
Segunda edicion, agosto 2002 (ISBN 968-24-6683-0)
Reimpresiones, octubre ZOOZ, febrew, febrero, junio,
septiembre 2003, febrera, julio y septiembre 2004

Novena reimpresi6n, julio 2005

Impreso en Me;~iCO
Printed in Mexico

Esta obra se termino de imprimir Y eflcuadernar

el 29 de juliO de ZOOS,
en 105 talleres de Printing Press Logics, 5. A. de ( V
8M2 100 TSW
 Tomar una decision sobre opcioncs ocupacionales implica conocer nuestros
patron:es de respuesta al medio. Sin embargo, cl dinamismo de nuestra psique difi-
culta d COl1ocnnlento inmed_iato de regulcuidacJes propias de respuesta, por 10 que se
haec necesario e1 uso de herramientas capaces de proveernos de esta informacion de
manera consistente y valida. Los inventarios de aptitudes, intereses ocupacionales y
de preferencias universitarias que se ofrecen al a11.1m110 en esta obra y al orientador
tie berramientas sumamente sencillas en su ejccucion e interpretacion.
Elmateria1 psicometrico que aquf se presenta cumple de forma casi impecable
can los estandares de disei}o y construcci(lll de pruebas, aparte de ser actual, inno-
vador y apegado a la oferta de carreras que existcn en nuestro pais.
Los inventarios de esta obra senin de un gran apoyo a los oricntac1ores voca-
cic.m:.:lcs y estudiantes de preparatoria, en cl dificil proceso de decci6n de carrera.

rA- hi\I:&Wii! Ii 111111_

1'" LLUE
 5

9
" '

Cap. 1. bwC":ntario de antoev;:slU(l.C1Q,n d~aptitucles

1:"5
Cap. 2. Inventario de interesocup<iciorial "
Cap. 3. Inventario de preferenciasuniversitarias 21
" ," !"
"
,

V. 43
AIJltitlUoes ;,
49
]ntercsesocupadona]cs: :
llnventario de preferendas universitarias
55
69
Integraci6n yelaboracion deresultados.
Hojas de integra don y elabor~d6n de resultados
71
r

tari e
evaluaci6n
a titu es

IMPORTANTE
A continuaci6n se enumeral1 una serie de actividades que ticnen como proposito medir tu
grado de habilidad para la ejecudon de las mismas. Al contestar los reactivos, ten presente que
no se busca que te gusten esas actividades, ni pienses si deberias tener determinada habilidad.
5610 se te plde que contestes que tan habilmente crees poder realizar la aetividad citada, mas aHa
de tus gustos 0 valores.
Esta prucha no exige un tiempo determinado, por 10 que puedes meditar y reflexionar tus
respuestas. Para tener informacion precisa en la elecci6n de tu carrera es necesario que contestes
este invent.ario de manera honesta, sin menospredarte 0 sobreestimarte. 5i en alguna actividad
no has tenido alguna experiencia, pknsa que tan bien 1a realizarias si fuera necesario.

A continuaci(m te presentamos una serle de acthidades. Calificalas de acuerdo con tu grado

de habilidad; guiate con la siguiente escala:

5. Mucho fiUY habit

4. l'v1uy habit
3. Medianamente hahit
2. Poco habit
1. Nada h•.ibil.

Todas tus respuestas an6talas en la hoja de vaciado que encontraras en la pagina 43. Al tel"-
minar esta hoja, anota en la hoja de computo (pag. 47) tus resultados. Considera que todas las
calificaciones que des con valor de uno, las pasanis a ]a hoja de vaciado can valor de cem; d resto
no tendrj modiHcacicin. ReaIiza las sumas en dicha hoja y despues lleuab hoja de grMica que se
encuentra en la pagina :53.

Cmin hahil te consideras para:

1.. Cornpn::nder con b.cilidad C()InO se cone clan algunos eIeuH.>Hws, pOT ejemplo,
dones entre los 6rgano5 del cuerpo hmnmlO, las reladone:; que se dan entre
mentos qufmicos, etcetera.
2. IJecorar, co'n p.in.cel fino) pe{{Uei1aS figuras h.l11Tlan.as (pj.l1tar la boca, qjos" cejas~ etc~),
3. Ayudar a un espe.ciahsta en dise:fio de juegos ekciTonicos a realizar juegos senciUos que
impliquen razonamiento numerico.
4. Dane cnenta cmindo un conferendsta, al estar presentando su tema, 10 expone aema-
nera c.oordinada.
5. Dar buenas ideas a un grupo de vcndedores (que van casa pur ,casa) acerca de c6n1O
convencer a los dientes para comprar d producto ofrecido,
6, Aprender las partes y funciones de un veIero, asi como su operacl<m yarmado.
7. Escuchar a algukn durante un largo periodo, sin intcrmmpirJe, sinjuzgarlo, y aceptar-
10 como es.
8, Distrihuir las funciones y responsabilidadcs a los miembros de un grupo 0 cquipo
trahajo, procurando que todos se sientan 10 mas conformes con esta distribuci6n.
9. Tomar un curso sobre c6mo realizar los inventarios de un pequeilo almacen,mediante
un" compuwdora sencilla, y aprender hicHmente.
10. Apreciar las dikrencias entre 1a mtlsi.ca clasica, 180popular y la modema.
U. DisetlHr eI logotipo de una empresa,
12. Annar rompecabezas geometricos (cuho de Ruby, por ejemplo).
13. Haccr tmzos finos en papel, sin perder ]a Hnea y sin aYl.ld.a de reglas.
14. Reconneer tus errorE'S cuando discutes con otra persona, aunque esta no sea de til total
agrado 0 tenga puntas cont1'arios a los tuyos.
15. Disetlar una revista de pasatiempo, con problemas sendl1os, con base en rdadones
mlmericas (arilmetica-t'llgebra.).
] 6. Explicar f,iciImente, a1 tenninar una Jeetma (soore cualquier genera de novelas), e6mo
se re1acionan los personajes 0 c()mo se desarroHa 1a trarna.
17. Idear un sistema fapido a un cronista deportivo. para que grMicamentc [,uecla organi-
zar datos deportivos tales como: hits promedios de bateo, lmses robadas, horne fW1es, etc.,
de una temporada.
18. Ser presidente de un ch.lb sodal y'decide a cada uno de los miembros de la Inesa djn~c-
tiva sus adt:rtos y, sin dudal', SU.5 crrores, de forma precisa.
19. Aprender las partes y funcioncs de un phmeador, asi. como su operaci6n y armado,
20. Dar huenas sugerencias ,3. un grup() dcpubJici.5tas sobre c()mo presentar un producto en-
°
un comercial de TV de racho, -, ---
21. Ent~nder las nomcnc1aturas qui.micas 0 e1 funcionamiento estrucLural de lodos los
6rganos de! cueqx) humano.
Disenar figuras geometrJcas en tres dimensiones, vari;mdo las posiciones y perspec"
tivas.
23. Aprender tecnkas para realizar pJnturas en acuarela y ()1eo.
 24. ,Aprender el manejo de la herramienta propia para modelar y escu1pir bano, trabajar
vidrio, porcelana, lat()n y piel, de manera artesanaL
25. Darte cuenta f(lcilmente s1 e1 profesor omiti6 un data 0 punta necesario para la reso-
lucion de un problema durante el examen de matematicasy saber con precision 10
que £alto.
26. Idear un sistema para pequenas tiendas de regaIns, en d que puedan llevar un inven-
tario de 1a existcncia de sus productos. /
i7. Hacer un buen resumen de cualquier libra 0 escrito que hayas lefdo, con toda 1a info\-~ /
maci6n relevante bien brganizkida. -- .
28. Oricntarte rGlpidamente en una gran dudad.
29. Operar y dar mantenimiento a un tractor agricola, induyendo sus implementos.
30. Cumplir, a 1a perfecci6n, una tarea asignada par tus padres, un profesor 0 jefede tra-
bajo.
31. Aptender a leer, interpretar y combinar notas musicales.
32. Decorar hellamente el aparador de una tienda 0 un put'.5to en una feria 0 verhena.
33. Reconocer en una persona que no sea de tu agrado, S11 fortaleza, su.s virtu des y sus
aciertos.
34. Comentar en un programa televisivo de la unive.rsidad, las ventajas y desventajas de
las planiHas que aspiran a dirigir 1a sociedad'de alumnos, y argumentar a favor de una
de ellas.
35. Sacar astillas de Ja pie! con pinzas para las cejas (en el primer intento).
36. Aprender a usar rnetodos dentificos para profundizar en eI conodmiento de las rela-
danes que. por ejernpl0, hay entre los seTes vivos que integran e1 ecosisrema, los GHI1-
bios qnfmicos que se dan en la naturaleza, etcetera.
37. Entender e.l punto de vista de un. compaii.ero y poder explicar facilmente todas sus
razones para vet las casas desde esa perspectiva (annque no te agrade esc punto de vista
ni tu compaftero).
38. Entender fticilmente articulos de revistas que versan sabre investigaci6n en las ciencias
naturales, como qufmica, biologia, geofisica, etcetera.
39. Detectar, can facilidad, errores en un plan de trabajo que te pidieron revisar (pueden
ser errores en fechas, metas que se proponen, pasos, puntos omitidos, etc.).
40. Instalar, operar y darle mantenimiento it. una computadora casera con solo f~')tudiar el
manual 0 instructivo de operadones.
41. Identificar caores ortognificos, en Ia organizaci6n de los parrafos yen-ores de reclaccion
de un pel;6dico al momenta de estar leyendol0.
42. Darle huenas sugerendas a un banco pequeno acerca de c()mo organizar los depana-
mentos de atenci6n a1 publico con el fin de que 105 chentes no hagan laIgas colas de
espenl.
43. Darte euenta cuando un profesor comete errores al estar explicando al grupo 13. solu ..
ci(m (procedimientos) de un problema de matematicas.
44. SoIdar los l1'ans1st01'esde un radlo sin derramar. soldadura, ni to car con el soldador
partes cercanas a1 transistor.
45. Sugerir a alguien que va a construlr su casa la forma en que deberia ir 1a distribud()ll
de la misma, aproveehando a1 maximo Lodos los espacios.
46. Trabajar durante las vacaciones en el departamento de un almacen comercial (libros,
musica, fen-etena, etc.) y aumentar en esc periodd las ventas 0 consumo por los clientcs
que 10 ,o1s1tan.

.. --- _. __ .__ _ .._._- _ _-_._----_

_.~.-•.._----_. __ .. .. _------_. __ .- ~-_ __ .._ .._._---_.--- .._.-----~---_.. ..__ .._-_._----_
_-----~--_._~ --
.. .._.~-
 47, Apre.ndcT a ejecutar, con dominio, uno (1 vados instrumentos musicales.
48. Recnrdar, detaHadameme, las indicacione:s dadas pOl' alguicn para Hegar a una direcci('m
desconocida,
49. Aprende:r a diferenci.ar 10 bello de 1a pintura de!os grandes ehisicos, en relaci6n (on
otras piB.tufas.
50. Dar, a una asarnblea de padres de famIlia, un discurso que sea surnamen.!e emotive y
convincentc para cambial' ciertas actitudes de
51. Exphcar de modo l{)gico y claro en una clase (011)0 evolucionan y se transfonnan 105
seres vivos, de acuerdo con las teorias evoludonislas de Darwin, 0 explicar en que C011-
sistieron los metodos y descubrimientos de algunos grandes quimicos como Pasteur.
52. Fungir como tercero en un conilkto (sin toular partido por las personas involucradas)
y conciliar a las partes en pugna aunque una de eHas re simpadce mucho ..
'5vi Supervisal" y corregir 1a redacci6n de un discurso que alg(m compafiero tuyo vaya a diri-
glr a UXl3. asamhlea.
5<~<Apiender eJ sistema de dasitkad6n que se: miliza para los archivos de la Naci(rn.
55, Entender la clase de matemaJicas.
S6y' Ensartar hilos finos en agujas muy pequenas, sin que: 10 intentes mas de tres veces.
5"1. lnterpretar y aplicar e1 reglamento <.~ un mkmhro de una 50dedad 0 de UIl club de amigos
que 10 rwya infringido (m.mque esta <lpllcaci6n impliquela expu!si()ll del gmpo de alguien
muyantigo myo).
Enten.aer con LlCihd.ad los reponajes y articulos de revista A'lu:d.nica popular.
59. RecordaI, durante una segunda d Ingar de una colonia intrincacia, en donde vive
alguien cOHocido.
60. Ai;render a complementar los distintos instrurnentos musicflles en la ejecudon de
una PH:Z<l.
61. Aprender tecnicas para construir rnaquetas y objetos de cualquier tipo a escala.
62. Orientarse con la ayuda de mapas en una gum tiudad.
63. Entender fadlmente la explicaci(m de un armero sob,e como fundona cierto tipo de
',armam.cnto mihtar, ya sean fusiles, ametraHadoras 0 artillerta pesada. .
64. Preyer e identificar las conse:cuencias para ti y para los demas (de manera detaHada y
predsa) de las decisiones que tomas.
65. Colo car sin errores, con pinzas pequclias, los engranes de un rdoj.
66. Explicar una lecci6n de matematicas a un gmpo de compafieros menos aventajados, de
manera mtis sendl1a que d profesoL
6'7 .;,'\lJl-"Ild.'r"
'1...... L J 111;.'J")["1'
.•....
" ~ p1 ;;;;stl"'~l1
'1..... •. * de, d"'sif;[v'C'i('D
, .. ,] .. , v l()cal'-achrl
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b ..,. 1:-
(.1", '(__ ~
".~'O..c<:'" ".I- ,' .. .' "1~ Ul1" ff,f"f'_
v v '..._I.e'...•.,
..•••• l:: ••• J. 4.4 ,

cionaria.
68. Exphcar de forma clara y 16gica a un grupo personas, con tus propias palabras y con
ejemplos ilustrativos, un pasaje 0 un capitulo de algClH hbm qlle hayas leido.
69. Comprendcr con facHidad c(mlO una persona cercana a ti ve desde su interior el mundo.
Comprender tm:nbien los sentimientos que tient: y sus esperanzas.
70. Aplicar las leyes y leOIias de 1a qufmica 0 de la biologia cuando rcsolvemos un proble-
ma de esa naturaleza.
71. General' argumemo5, ante un audItorio, a favor de lU pu.ma de vista 0 de algun
proyecto,
72. Aprender a hacer arreglos Iuusicales.
73. Resolver problemas de matematicas, seleccionar las formulas y procedirnientos nece-
sanos de maDera precisa y faell.
 99. Mejorar e1 procedjmiento de tnscripciones en la escne:la, creando uno mas n'ipido, mas
fe'teil, practico y eficientc.
100. Prestar ayuda a1 profesor de matematicas para plantear problemas de repaso referentes
a la clast::.
1()1. Pegar piedras preciosi1s en un coHar, vicndo a traves de una lupa.
102. Hacer que. todos los miembros de un grupo de trabajo den 10 mejor que tienen, S1n. :5en-
tirsc presionados operseguidos.
J 03. Aprender (facilrnente) en un curso, 1a reparaci6n de productos electr6ni.cos, mednicos,
etc., V la tcoria que los fundamenw.
104. Apre;1det a seT un buen orador medbnte un curso rapido y scnemo.
105. Dane enenta cuando alguiell tuvo en-oreS en la ejecuCi6n de una pieza musicaL
106. Dibujar Figura:.; a octalle (sOInbreadas, en movimknw, etc.),
107. EjempJificar facil.memc c6mo se puedcIl obscrvar en la vida cotidiana las !eyes y prin-
cipios dela biologia 0 de la quimic2...
108. Saber identiJicar c1 momento oportuno para dar un consejo, empezar una conversaci()n,
o haee:de una pregum<1 a algukn sin que se sienta presionado_
109. Dirigir un grupo musical que intcrprete mdodfas de moda.
110, Orde.nar Lieil y r<ipidamente rompecabezas e:scritos, cuyas oraciones, parrafos, titul05 0
subtftubs, est.en wdos en desorden.
Ill. Aprender como mancjar los datos (n6minas, inventarios, egresos, ingresos, etc.), de un
corporativo
112. Diseflar guias de examen con prohlemas '/ ejercicios de matem,iticas par", 1a dase.
113. Interpretar chversos estilos de muska en un grupo de voces.
114. Atomillar y desatomitlar nipidamentc y sin erfores un reloj de pulso.
115, Identificar las habilidades y fortalezas de 105 micrnbros de un grupo para asignarIes
responsahihdades en una tarea determinada.
116. Entender, facitmente, 1a explicaci6n de un experto militat sobre Laforma en que se com-
binan la dectronica. la eleetricidad y h rnecinic<i, en 1a consn;ucci6n del armamento
militaL
11 T Pn:parar y dar un discurso a un auditorio accrca de b necesidad de cnidar I", Tierra de
forma wl que logres convencer a b gente de 10 grave del detcrioro ambiental y 1<1 urgen-
cia de tamar las medidas necesarias,
118. Recordar faciImente tonadas y letras de tas piezas muskales que mas te agradan,
119. Rcdisenar con faciHdad los lugares de un cstacionamiento de cGehes de forma tal que
haya rnas cupo y fluidez de autom(wiles.
120. Decorar objetos ceramicos, 0 de piel, de madera, de barra, etcetera.

Si ya terminaste puedes verificar tus respuestas. Espera las instrucciones del orientador.

-----~----_ ••• ~-~---------~-- ----- --- ~_....-- RA _ ••••• __ "'_-::,''''~_._

 74. Apretar, con U11 pequetio desannadoL los tomillos de los anteojos.
75. Planear una estrategia para que un grupo de companeros myos tenga exito en una cam-
pana polftica 0 en cualquier actividad.
76. Aprender can facilidad a afinar autom6viles 0 a dar mantenimiento y reparaci6n a
aparatos ca.seros como: podadoras de pasto, calentadores de gas, estufas, etcetera.
77. Dar ideas al parrow 0 ministro de tu iglesia acerca de C()lnOmejorar sus scnnones ()
explicaciones hacia los feIigrcses.
78. Obtener facilmenre condusiones 0 una sintesis de algun trabaja que haya encargado e]
profesor de biologfa 0 de quimica sobre cualqllier tema.
79. Darte cuenta de los deseos, preocupaciones 0 sentimientos de alguien, 5610 por ver sus
gestos y mevimientos.
80. Entender con llmcha preeisi6n las instrucciones y las preguntas de un examen.
81. Discl1arJe a una pequei'la ferreterfa un sistema para localizar rapidamente los productos
que e! diente ride.
82. Combinar materiales de todo tipo (yeso, madera, pinturas) para haeer o~jetos de omato,
como Horeros, ceniceros, pisapapeles, etcetera.
83. Aprender a escribir y leer mlisica, y a la vez haecr composiciones musicales.
84. Distinguir errores en las perspectivas de los dibujos.
85. Haeerle ver a un grupo que cliscute cosas que no han considerado 0 puntas omitidos
que puedan influir en sus opiniones sobre 10 discutido.
86. Construir, en un taller de aficionados, artefactos senciHos como un velcro, un planea-
dor 0 un cuatricido,siguiendo los pIanos de una revista.
87'I.
Lograr entllsiasmar a un grupo de trabajo que se encuentra pesimista en cuanW a las
metas de trabajo por lograr.
88-. Enhebrar fapidamente un collar de perlas.
89. Darte cuenta de illmediato de emil es eI error de un companero que no puede resolver
un problema de matermlticas.
90. Participar con un diseno luya, can prebabilidades de ganaT, en un concurso de ]a
escuela cuyo ebjetivo 0 meta sea el de proponer un sistema de clasjficaci6n para los
expedientes de 105 estudiantes
91. Darte cnenta de inmediato cmmdo un profesor te aplic6 un exam en can errores de
redacci6n en las instrucciones y en la:; preguntas
92. Prededr 1a forma en que un conoddo tuyo v~~a actuar, 10 que va a dedr y a pensar en
una situaci6n dada.
93. Comprender 1a relacion entre estructuras y funciones de los organos del cuerpo
humane; establecer como se reJacionan wdns los sistemas, e hacer e5to misma con
temas de qufmica, como per ejemplo, la tabla pcri6dica.
94. Disefiar 1a decoracion de un hogar 0 una oficina.
95. Haeerle a un carpintero, de:talladamente (con angulos, medidas, superficies, etc.), un
disei10 sabre el tipo de muebles que deseas te haga.
96. Entender los metodos (c(llno hicieron sus hipotesi:;;, como relacionaron, como com-
probaron, como aplicaron sus teorfas, etc.) pOl' 10 que un quimico 0 algun bio]ogo
fam050 logra llegar a sus cl<:;;scubrimie.ntos.
97. Darte cuenta rapidamente cuando alguien esta pasando par un mal momento y necesi ..
ta ayuda, sin que te 10 diga.
98. Escribir un guion leatm] 0 alguna pequefia obm, relaciommdo y ordemmdn correcta-
mente los dialogos de los personajes, las escenas, etcetera .

........ _ _--~ ~ _
.. _---_._ .._. __ .. _-------_._ _--_._ .. _ __ ._ _---_ _-~----_
_. __ . .. .. ..
 In ent ri d
int res cupacional

A continuaci6n se presentan una serle de actividades. Clasiffcalas de acuerdo con tu gusto.

Ella tiene como finalidad medir tn propio in teres par realizarlas. Para esto, tus ponderaciones se
ajustanin a las siguientes daves:

5. Me gusta mueho.
4. Me gusta.
3. M.c cs indiferente.
2. Me desagrada.
I. Me desagrada totalmel1te.

Esta prueba no es contra reioj, porIa que putdes contestar de manera tranquila para pensar
bien la respuesta. Iodas las calificaciones que anotes hazlas en la hoja de vaciado (no rayes aqui).
Cuando tennines 1a hoja de vadado lorna los datos que escribiste y anotalos en 1a hoja de
computo, de acuerdo can la nurneraci6n de cada columna. Los reactivos que cahficaste can un los
pasaras ala hoja de vaciado con vaLor de cera. Posterionnente realiza las sumas que hay en la hoja
de computo y utiIiza los resultados para realizar 1a grafica que se encuentra en 1a pagina 47.

En que medida te gustaria:

1. Ser comentarista de temus diversos en un programa de televisi6n.

2. Leer una revlsta en cloude se explique como se reladonan los seres vivos en el ecosistema.
3. Coleccionar revistas como las de Mecanica popula.r y A.rmelo usted mismo.
4. Vivir temporadas largas en las ral}cherias y en las labores 0 cultivos para reaHzar tra-
bajos diversos.
J 5, Visitar una e.xposki6n donde se exhiben resic1uosc1e meteoritos 0 roc<~s de t()(to (ipa
provenientes del espado, de grutas fanlOs3s, del fondo del oceano, etcetera.
6 Partidpar en campai'13s cuyo fin cs concientizar a b poblad()n marginada de I" necesi-
dad de organizarse para crear cooperativas de consumo.
7. Leer biografias U obras de literatos famosos.
8, Observar en una bihlioteca como cbsifican sus libros. y conocer d sistema de clasificaci6n.
9. Pa.rtkipar en un grupo nmskal dedieldo a rescH.;1r e interpret.ar mllsica no cornerdal.
10, Cobborar con d grupo de "Arnigos de 13 Tierra" (bi{)logos, qufmicos, bioquimicos,
n'l!~dicos, elc.), en la recolecci6n de datos estadisticos que demues!ren la necesiciacl de.
cuidar nuestro rnundo.
11. SCI' pane de un Jurado que caldique, eDun concurso, la mejor composici6n csce-
nogrMica.
12. Aprender a Benr en orden las enemas de 1a fiend" escolar.
13, Aprender rmls sabre 1a materia de "MatemMicas".
14, Asistir a una conferencia que trate acerca de los ultimos conocimientos que se ticnen
respecto a,1virus del SIDA,
15, Ex~~ursionH en el bosque con un grupo de u:abajo que explore esa regiOn, en la hllsqm~-,
da de yacimiemos petmicros 0 mineros,
16. Ser ei orador oficiaI en una campafl<:l polftica.
17, Asistir a una conferencia donde se explican las causas de 10. formaci6n de mont<nl.as y
del subsudo,
18, Leer articulos accrca de los adelantos en d diseflO Y fabrjcaci6n de motores para
auwm6viL
19, Baccr colecras en 18.comunidad para obtener fondos (nyo fin sea rne.jorar las condi,
ciones de los robes y de los enfernlos,
20. Conoee:r programas cornptlwcionales para baeer cHculos y operaciones lTl.atclmitkas,
2L Ayudar en un periodi.co, revista 0 gacetiJiz\, en 13 revision de la redacci()Tl, estilo y orto-
grafia de los artfculos que publican,
22. Trabajar durante los ratos libres en una empresa destinada a disenar programas para
organizar Ia informacion obtenida en los ulrirnos censos poblacionales,
2':1, Leer ace rca. de 1a vida y obra de los grandes rnt1sic05 C1<15ic05 y modernos.

2+. Presenciar y aprender, en un laboratorio, los procedimientos 0 metodos de amihsis que

reaHzan los cientfHcos (bi6!ogos, rn{:c1icos, agr6nomos, bioqufmicos, etc), respecto a
ternas de especialidacL
VisHar un museo donde haya confercncias de arte y que adem;is exhiba pinturas, escul-
tums y eSl:ilos arquitectonicos de diversa indole,
26, Trabajar en un despacho de contadores haciendo operaciones numericas y Hevando
tibras de contabilidad durante los ratos Hbres,
,2-'7 Realizar aetlvidades que requiercn de las matem,iti.cas
,

f."lH'!"r
28. ";"l.} . (.\ ," 'UI'1 O"U1"0 d'" '''}I'OS'Y'
Vi. C)l I:~"-' ~. ~.~., "r' ,.'~.v
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'V'lI, "', ~",~(10P"'cii'1'1
i~.<. ..•.•.. ~;:ti.lLa. .. ,.J •. _.

2.9, Participar en un comite electoral donde se plantee 1a forma de organizar b infornl;idc)J!

de los cornicios electorales (votos),
30, Pertenecer a un grupo de amigos cuya meta es ana1izar bs diferernes corricntcs anuales
de La mUSlca y para ejecutar piezas Eluskales,
31. Leer articulos que hablen de los t!himos haHazgos que qufmicos y bi6logos han hecho
en re!aci()n con los contaminantes del agua destinada al consumo en una gnm dudad,
can consecucncias en los organismos vivos en general.
 32. Asislir a un curso pr;ictico de tecnicas y uso de materiales para construcci6n de ma-
quetas.
33. Partidpar como jurado en un concurso de cuentos cartos.
34. Asistir a una exposici6n de herramientas nuevas para la reparaci6n y fabricach'm de
objetos.
35. Trabajar en un acuario con bi6Iogos expertos, dedicados a mantener en buenas concli-
dones a los seres vivos que ahf se encuentran,
36. ConoceT la historia de la formaci6n de la corteza terrestre.
37. SeT portavoz de 1a sociedad de alumnos antelos directivos de 1a escuela.
38. Pertenecer a un club de estudiosos dedicados a Ia e:xploraci6n de lugares naturales
como las montafias, los bosques, losdesiertos y 1a vida campesina.
39. Obse.rvar como un contador publico hace c;j.kulos de los impuestos que una empresa
debe pagar al Estado.
40. thsefiar un programa computacional para que las amas de casa, a traves de un sistema
sencillo, Heven el control de 10 que [alta en su despensa, de los pagos por hacer y de los
gastos en generaL
41. Participar en un programa que promueva, entre los verinos de una colonia, mayor soli..
daridad y mejoras en los servicios como vigilancia, alumbrado, etcetera.
42. Disefiar problemas numericos para una revista ele pasatiempo.
4.3. Participar voluntariamente con un gmpo de cicntificos que se dediquen a observar y dar a
conocer los indices de contaminaci6n en una gran dudad, mas las consecuencias de esto.
44. Hacer guiones para teaLra, televisi6n y radio.
45. Leer artfculos que hablen de la reproducci6n bacteriana.
46. Organizar caminatas por las oril1as de las zonas agrfcolas de una regi6n.
47. Leer artfculos acerca de las causas y consecuencias de los terremotos.
48. Conocer e interpretar los datos presentados en 1'1secci6n financiera de los notici.arios.
49. Participar en gmpas que se dedican a desarrollar tecnicas y habilidades para concursar
en actividades regionales, tales como discusiones, debates 0 polemicas.
50. Tomar un curso relacionado con el funcionamiento e instalaci6n de una computadora.
51. Leer revistas que contengan reportajes acerca de disei'lo, decorad(m, usa de materialcs
para 1£1 construccioll de piezas de o1'na1.o, tecnicas de litograf:ia, etcetera.
52. Visitar el Conservatoria Nacional para conocer las tecnicas y metodos que se emplean
para ensei'iar 1a ejecucl<.'mde cualquier instntmcnto musical.
53. Aprender de un grupo de artesanos 1a forma como trahajan ellat6n, la piel, el "idrio, el
emplomado, la decoracion cenimica, etcetera.
54. Leer revistas musicales que hablen de diferentes tipos demusica.
55. Convencer a tu grupo escolar para realizar algun proyect.o 0 programa de actividades
que ttl crees importante para todos.
56. Trabajar en una secretarfa de Estado y que el desempeno de tu labor implique reahzar
largas caminatas por las regiones deserticas de nuestro pais.
57. Observar un documental rderente a intervenciones quinrrgicas.
58. Perteneeer a un dub 0 sociedad euyo fin sea analiz.ar y compartir ideas respecto a no ..
velas escritas en cua1quier g~•.nero (Hecian, mlsterio, terror, etc.).
59. Aprcuder como un ingenicro apliea las matematicas a su (Tabaja.
60. Conocer la manera en que el cornU\':' del censo poblacional arganiza StlS datos.
61. Ver documentales te.levisivos que muestrcn losliltimos hal1azgos en relad6n con b f01"-
maci6n del interior de I.aTierra.

_ .._--_._._--------------------_._----~._ .._ __ ._-_.-_ _ _

.. _.__ .~~ __ ._-_ __
__ ._ .. __ __ .__ _.._-----
 6') Leer b biografla y obra cie investigadorcs famosos.
63, AYl1dar 0 alentar a cualquier compaiiero de clase que pasa por un mal momenw,
64, Cakular los cost05 y las ganancias de un festival que renIizani.n tus cornpar1cros.
65. Repar8.f anefactos como IiCLwdoras, tostac1oras de pan, tirnbres, etcetera.
66, ,Asistir a una conrerenda refe:rente a f6sHes marinos y terrestres.
67. Leex revisras que contengan inJonnaci6n de los ttltimos avances en las dencias de medi-
dna, bioquimica, qufmica y biologla.
68. Participar en campaJlas de concientizaci6n ciudadana.
69. Hacer el informe financiero (ingresos y egresos) de la sGci.ed<ld de alumnos.
70. Asistir a un curso practico ofreciciCl pOl' una comp,u"ria. dedieada a la h"bricaci{jn de
hernnnicntas, para aprender elmanejo de sus nuevas herramientas; pOl' ejenlplo, de sis-
temas computarizados de reparacion y lnantenirniento de artefactos.
~1
Ii. Reahz3.Tun programa de teJ.evisi6n do:nde se hab}e de 1a historia y evoluciCm de 19.nnisicil,
72. Trabajar durante las vaca~iones en un.a galerfa de arte., can algun escultor, pintar a di.
senador famoso.
-T'"
I.). Encargarse de 1a pubhc1dad. pronwci6n y venta de boleros para nn festival estudiandl.
74. Aprendern13s sollre loa materia de "Biologf;,,".
Fr.'-
I'). Conocer, durante los fines de semana, luga.res zdcjados de 1a dudad, tales como est.,,-
bios, zonas agrfco1as, poblados c2mpesino5, regiones montall0sas, eTcetem.
ViL(,). Ver pdiculas acerCB de la his1:oria de la hreratura y los literaws.
i'7. .Ayudar a un prestigiado maestro matematko a sus [lases a 105 alumnos luenos aven ..
tajados y a encontrar nuevas aplicaciones de 1a ciencia matematica.
78. Observar como e1 centro de computaci,)u de una empresa organiza los datos referentes
a nominas y prestadones a los empleados.
79. Ayudar al bihliotecarto de la escuela a clisdiar un sistema con el que localicen de
rnanera rapida a los alumnos que deben hbros y que, ademas, ayude a encontrar 1ibms
faci1mente,
80. Leer articulos que traten acerca de estilos arquitecl:()uicos, de escultura y de pintura,
8l. Asistir a conciertos y conferencias de mllsica c1asica y modema.
82. Leer articulos que expliquen como funcionan los instrumentos de aero113vegaci6n,
83, Revisar los gastos hechos en rasa durante un liempo, con el fin de supervisar 5i se Ita
cui dado cl presupuesto £ammar.
S4. Fundar en tu cindad grupos de aynda mutua tales como.A1cohohcos An6nimos 0 Dro-
gadicws Anonimos.
85, Asistir a una exposici6n de aparatos y rmiquLnas electr6nicas que apoyen a las ciencias
medica, biol6gica y quimica, en su Jabor de investigaci(m.
86. Resolver acertijos, juegos y rompecabcz.as de tipo l1umerico.
S7. Escuchar conferencias acerca de las nuevas tecnicas visuaks y esaitas de comu-
nicad6n.
88. Participar en campaflas de reforestaci6n, plantando arboles en las zonas boscosas del
pais,
89. Leer artIculos donde se explique c()mo los mares erosionan la tierra.
90. Presenciar un panel donde. se hable de las epidemias y 5U control
91. Pertenecer a un, dub donde se dialogue, Sf polemiccn temas de <lctuahdad y se apren-
da a hablar en pllblico.
92. Estudiar con algunos ecologisms las cOl1secucncias de la sobreexplotad6n de las
plantas.
 \

93. Coleccionar revislas que muestren paisajcs ins()liws y remotos de nuestro pais.
94. Dar clasts de redaccicm, ortografia y tccnicas de guion.
95. Jugal' can programas computacionales donde se empleen las matematicas.
96. Asislir a un plante! dande se hable de los ultimo::; adelantos en metodologia de 1a
investigacion en ciencias naturales.
97. Trabajar con un grupo de ge6]ogos que inve.stigan yacimientos de petroleo.
98. Ayudar a la parroquia 0 iglesia en la catequizackm y evangelizaci6n de los feligreses.
99. Tomar un curso pniclico refereme a leyes fiscales (impuesr.os) para ayudar a un grupo
de contadores.
100. Leer escritos de ]a revista J'vlecdnica popular que e:xplican c6mo reparar aparatos dec.
trodomesticos y como montar aparatos electromecanicos y electr6nicos.
10l. Asistir a un concierto de mllsica moderna, ejecutado pOl' una famosa sinf6nica.
102. Trabajar, en raWs Hbres, en un despacho donde sc disei\en logot.ipos.
''\'' Ser jurado en un concurso que caliJique el mejor sistema para organizar los expedien-
Iu.,.
tes de 105 alumnos de 1a preparatoria.
104. Scr miembm de un grupo de fehgrcses c:uyo fin sea darle ideas a] panoco 0 minlstro
ace rca de 1a forma en que puede nlejorar sus sermones.
105. Tomar un cur-so que hal:ile del cuidado y conservacion de las especies vivas.
106. Ayudar a los periodistas de television cn la redacci6n de lasnoticias.
107. Ayudar a1 profesor de matem,lticas a hacer los ej'erdcios de repaso para la clase.
108. Ser parte de un grupo de estudiantcs dedicados a diseflar las tecnicas de investigaci6n
que pueda aponar datos para el cuidado de nuestro planeta.
109. Explorar isla:.; desiertas en e1 oceano.
110. Trabajar can un grupo de ge61ogos que se dediquen a loca1izar yacimientos mi-
nerales.
Ill. Ver un programa de television dedicado a rnostrar 1a importancia de las ciencias
socia1es en 1a vida comunitaria (ps1cologfa, derecho, educacion, sociologfa).
112. Conocer tecnicas para convencer a 1a gente de que cambie de opinion.
113. Conacer el sistema de c1asificad6n que se emplea para orden3r los archivos de. la
Nadon.
114.. Aprender a manejar programas de computad6n para diseflar, a 1:raves de 1a compu-
tadora, grabados, pIanos arquitect6nicos, logatipos, etcetera.
115. Asistir a una convenci6n de mtlsicos para canoeer los ultimos avances de Ia electr6ni-
ca y su relad6n con b mflsica.
116. Vel: una exposicir:m de buques marinas ysabel' c<'Jmo estan diserlados.
117. Trabajar durante los ratos libres en una empresa que se dedique a disei'iar programas
de contabilid<:ld para diferentes corporativos
118. Leer revistas que tra!(~n de la dimimica de los dos subterraneos.
Tmbajar en tiemposen J..ma tienda comcrcial dedieada (1 130 vOlta de CD musicales
119.
explicando a los compradores e! valor musical de los diferentes generos de musica que
ahise venden.
120. Trabajar can un grupo de escenografos.
121. Haccr un prognuna computacional para que 1a mesa directiva de tu escuela pueda lle-
val' sa contabilidad, sus inventarios, etcetera.
122. Dar un mensaje emotivo a un 31.lditorio.
123. Ayudar a trabajadores inmigrantes a defender sus derechos y sus intereses.
124. Acompanar, en mar aherto, a un grupo de pescadores. .

_-_ _---------_.
_._. __ ._._ ..__ ._~
... .... __._----_.
 125. Conocer c6mo se aplica la computaci6n en la 111vcstigaci{)n de las ciencias medicas,
quimkas y bioI6giC<ls.
126. Form~ir una compaiHa que Sf: dediquc ~{diseiiar programas computadonalcs y rompe-
. , ,
cabezas nurnencos,
I 27~ Escribir ensayos y cuentos cor los pmamw. re.vista de circu!aci6n nacional.
128, Participar como miembro en e] Club de Arnigos del P1aneta Tierra,
129, Asistir a conferencias en las que se hable de fen()menos tales como in£1aci6n y deuda
externa.
130, Observar como esta disefiado el armamento pesado a artilleria militar.

Al ti;;rmino de est.a prucha puedes vcrificar nuevarnente tus respuestas. Espera las instruc
Clones del orientador.

. '.
.... . ...

In nt rio d
pr ferencias
universitarias

PIUMERA PARTE

INSTRUCCIONES

A continuac:i6n se presentan una serie de actividades con las que estableceras una jerarquia
de prefereI!cias. Precede de Ia siguiente maneri1: caUrica con 6 1a actividad ue para ti ~-
lnayor preferenda, la Clue sigJJC ...CGH-.;;i..,y asf sucesivamente, .asta ell, que signiica menor prefe-
renela. En eada grupo de actividades que se presentan no puedes repetir d numero con ei que
has jerarquizado a eada actividad, por 10 que debe quedar, por ejemplo, asi:

1(1) 2(2) 3(4) 4(5) 5(3) 6(6)

5i observas que alguna acti\ridad se repite, no pienses en 10 que contestaste anterionnentc.

Aciemas, 5i al jerarquizar notas que ninguna aetividad le satisface, entonces piensa ellal serfa la que
menos te disgustaria.
Antes de valorar, 1,~etodo el grupo de opciones y despues procede a su calificaci6n. (En el
espacio en blanco que se cncuentra a laizquierda de los siguientes ntimeros puedcs escribir 1.1.15
respuestas y posteriormente vaciar estos datos en d formato de la pagina 55).

PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA COAL TENGA QUE:

1. Resolver oper':lcione:s matematicas.

2. Ser asistente par ternporadas de un investigador que trabaje en programas de investi-
gaci6n aplicada a la gcndica en seres vivos.
3. ConoecT los cornpuestos qUlmicos de las 5ustancias .

........
_--_."._._--_
_--_¥._._ _-_.
___.._¥_-_ __..__ ._--_ .._---------_.~._--
 4. Llacer inventarios de 10 que hay en un ahnacen.
5. AVlH.tara un grupo de campesinos a organizarse, ,'.
6. P~rtkipar cn'-un jutado que caJihcani ~m concurso tea.tral, en cuan.to a escenograna.;
coreografia y gUielIl de Ja obra .

•••• •• ~_._ •• _ ••• ~.~,- ••••• _ •• _--_..... • •• - •••• _ ••• _._--"'~~--"'--"'" •••• _ ••• _ •••••• ~-_ •••• '< ••• - •••••••••••••••••••••• _.- ._ .••••••••••••

7. Trabajar ell un cent.ro c1edi.cado a la producci.6n de los modelos maten,<tt.1COS y ffsiu15

paramejorar los productos e.n 1a industria.
8. Participar en un~{operackm medica.
9. Manejar instrume:ntos y apamtos para elaborar productos qufmicos .
..... 10. Organizar los detaUes de venta al pllblico en un almacen.
11. Avudar la rehabilitaci6n de los pres os. en
12, Di.ser1ar la escenograffa de un programa televisivo.

13. Aplicar los pri.ndpjos y leyes de 1<1 fisica,

" 1"1, CCJDocer a rondo los problernas eco16gicos (ecosistema).
15. B.ater amilisis quimicos del agl.la (su potabiIidad),
16. Dete.rminar la rdaci6n entre inversion y utilidad de una empresa.
_ 17. ConoceI' las causas que in.tervienen en 1a desintegraci6n familiar.
18. Manejar con habiHdad las camaras de fotografia y de cine: .

_-_. __ .._--_.
...... __ .,_ __
~,,--_._~-- ._......... _._ --_._ _ ..~ .__ .. ._."_ __ . .. __ _._._'-., -_._._-.-. --~ _..

19, C-_aj' .CU"iU

I. '1':uel,_.-.~<;; ~~ ,1r"
Z,,_, Y.. fc::-h .. an t es. r.~'IL.H.,"1'-'
.•..•.
'\ . l'.lun
t~P '" . 10:;.. ~,ilnLleI.LS Gc,d1. \...L~elul
-yo<'....•,:1 " d1', .....t.<tlL{ ,.Le
••' ,~:
.Ln'.,n P' - {I' ..,. ,,. r r' ..', 1,..
.•.
d,:>C' "C:'
t'''lk.CJes, ., ';." r.
p •.t.ct • ...
sU ,.,,' ...
conse:rvaClon.
20.
11. Estudiar a fondo los efeclOs de 12.quirnioterapia en e1 hombre.
Detenninar l<J.sfunciones de los erupleado5 en una empresa.
23, I-lacer programas para educacion de los hm'rfanos de 10. casa-hogar.
J.<l. Conocer como eran l1uestTos antepasados a traves de las pinturo.s, esculturas y danzas
..•..•• l ~

que nos legaron.

25. Cakular matem;Hicamente) a u'aves de una computadora, fa probabilidad de exito en

un proyeno cualquiera,
26. Conocer con10 [unciono. la reprodnccic'm bacteriana.
_ 27. SCI' habil para obtener nuevos com¥luestos qufmico5,
28. Determinar Jos elementos sodaks que esrimulan los procesos econ6micos inna ..
cionarios.
hwestigar las cost:mnbres de vida ernre las dases sodales y sus difere:ncias,
Producir y dirigir audiovisuales, tcatrc y pelkubs .
._.__ _ ___.. .__ _ ..~ ~__ .~ ~.._v__.._.__
_,,, . .. ,.. . __ ..__ ...•........•...
_.__.._._. .._ :....•............
,..•......•.•...•..
_._...•_ 1

•••••••••••• _._ •••• __ ._--~ ••••• " ••• _ ••••••• _- •• ¥ •••••••••••••••••••••••••• _---- ••••••••••••••••••••••••••••• ••••••• _._--_ ••••••••••••••••••••••••••••••••••• -_.- •••••••••••• _ •••••••••••••••••••••••••••••• ,

31. UsaI' moddos matemciticos y fisicos para realizar un trab('~o.

._ 32. (:o1'1oc£::1' In esr.ructura y funciones de 1a anatomfa animal 0 humana,
33. Hacer experimentos en ellaboratorio de qufnIica,
34. Uevar d inventario de producws que tieur una bodega, a travc.s de un programa cumpu-
radona!'
 35. Participar en campanas de educaci6n y concientizaci6n polftica.
36. Idear nuevas tecnicas de. pintura, escultura y grabado.

, ••__ •••_ •••_. •__ • • • •••• w. ••_~ __ ••••

'-""l
1 __ 37. Disenar f6rmulas matem<:iticas y ffsicas, aplicables a una labor cualquiera. !

i -. 38. ConoeCT las causas dd suicic1io colectivo en algunas especies.

1- 39. Anahzar los elementos qufmicos de algunas sustanda:s.
I .:j.O. Organizar y dirigir una empre:sa turistica
1_ 41. Ayudar a una persona que pas a pOI momentos diffciIcs.
! __ . 42. Investigar por q1H~y para que existe cl hombre.
L..•".._._~-_._ ..,_. __ •._ •. ..__ ,_.- ..-- .._- ............•...
- - -.--- - .•.•----- .....•......-. --. _._ _ _-._.-.. _ ..-~

i--.-.------ - - -..- ..
--- ..--.- - - - ----- - _._- - 1

i __ 43. Calcular areas, perfmetros y v9lumen (pueden ser calderas, homos metalurgicos, cons. !
I trucciones, etc). ;
I ..._ 44. Conoecr las causas de Ia extinci6n de algunos orgal1ismos vivos y como evitarla.
1 __ 45. Detclminar, mediante el 3nahsls quimico, 1a presencia de aJguna enfermedad.
i _. 46. Haeer las declaraciones fiscales a una pequei"t3 camara de comerciantes.
1.- 47. Conocer las causas, consecuendas v soludanes del divorcio.
1 __ .. 48. Saber cuales son las diferencias y s~mejanzas entre 1a musica, las artesanfas y las dan-
l__ .~,.".,.,..::scaracterfsticas de lo~_~~~~:~os
grupos culturales. . ..~._ ...~- ....~_.....

I..
-.-------------- ..
-------------------.-- - -.--.----.--
..
--.-.---
- ---.-.----_._.
__._-.-.-._-" --.-------_ _1

1 . __ 49. Probar nuevos programa:3 cornputacionales para realizar operaciones numericas. !

I.. - 50. Conocer tecnicas de mejoramiento de semiIlas y ganado.

I
I _ 5 L Manejar los productos qufmicos adccuados para 1a conservaci6n de alirne11tos.
5 L Tener un despacho para asesorar cTnpresas en ('1mejoramiemo de su adrninistraci6n y
organizad6n.

I-
I;
53 .. Participar en programas educativos que ayuden a evitar el alcoholismo y la drogadic-
ci6n.
54. Conocer la vida rehgiosa y artistica de las tribus indigenas de nuestro pais.
f
i
I
l._,.~, --- ..------_ ....,._-. __.....-...- ..-_ ...• --.-------------------
_._--------' i

55. Explicar matematica y ffsicamente los probables resultados de un diseflo cualquiera.

56. Conacer tecnicas de siembra y reco1ecci6n de frutas.
57. Observar y conocer c6mo actuan los reactivos quimicos.
58. Vigilar los rendimientos econ6micos de una empresa.
59. Clmocer el comportamiento humano y las causas que 10 motivan.
60. Sdeccionar la musica mas adecuada para una pe1icula.
SEGUNDA PARTE

No cor,:niencc.s esta segunda parte hasta recihir instnJccionC5 del orkntador; d. cc dira a qu{;
subtip05 debenis dirigirte,

Subtipas PJginas
,

..FIll 24
B 27
Q 30
....• '"""

/\ .:>.)

S 3"1
H 39

A continuaci6n hanis 10 mismo que en cl ejerciclo anterior, pero esta vez la escala para jerar.
quizar sera del 1 a.18, Recuel'da que d 8 e.s la calificaci6n de mayor preferencia, Pue-des escrihir
t~J.srespuestas en el espacio en blanco de 1a izquierda y despues vacial' tus resultados en el pro ..
1Oco10 de la prueba Em, que se encuentra en 1a pagina .57. '

PRfHERO UNA ACTIVlDAD EN LA OJAL 'IENG.A QUE:

L Descubrir nuevas formulas matematicas.

2, Aphcar las teOlia.s de 1a fislca al disefio de motore.s electricos.
3. Deducir, por medio de los prjncipios fisicos y el c<lleulo, ellugar dande pudiera exisrir
un manto acuifero, en e1subsudo,
4. Disetlar un sistema para controlal' la ealidad de los productos en una empre.sa.
5. Cakular la estruC!ura de un edificio, para su construction.
6, l-Iacer las estadfsticas de accidentcs, para Ul\~{ compatiia de seguros.
!. Asesorar a compai1ias construcwras en la determinacion de colindancias y {,Teas (Ie
ten-enG donde se construini un fracc:ionamiento.
8. Trabajar para una industrIa automotriz, en e! disef10 de carmcerfas para amam{r\ii!es y
de los interiores del mismo,

9, BU5C3.T nuevas formas nurnencas que permitan e~'C}Jlicary predecir algunos fen6menos
ffsicos.
Conoecr el sistema Interno de una computadora.
Explorar en el caulpo abler!:o las posibHidades de e:xistencia de un manto petrolero a
minero.
.1 ~. Organizar una empresa rural para que. 511 proceso industrial de manufacwra sea mas efi-
'
ciente,
I
1-
-:1
1J. Supcrvisar la construcci6n de carreteras y puentes.
1- ...- 14. Baccr estndios estadisticos para d Gobierno federal en cuanto a Laproporci6n de trafico en
una calTetera.
15. Hacer estudios para una cornpailia constructora que se encarga de construir una nueva
linea ferroviaria y de detcrminar los nivdes a alturas a los que tendra que candido-
narse esta obm.
16. Disefiar en una empresa mueblera los sillones y siUas que lanzara a1 mercado.
~
....•...
_ _..
_•....
_.~ ..__ .. .••.
__.•_.__ .-._ ___._ -.- - - •.
- -.---. .. _ _ _ _ _-.1

r---- ..--.-.--.-----.- - --- ------..-.--.- -.~--- ~- .._--- ,-----.---.-.--.- -- -- ------------- ~-.- _~_ _ _..--~
i- 17. Profundizar en las teorias de la re1atividad de Albert Einstein. i
i-.-
, 18. Conocer el funcionamiel1to de los instrumentos de aeronavegacion.
i _ 19. Saber emil es la composici()n de las rocas y de las capas geoffsicas.
I 20. Conoeer can detalle como se relacionan los diferentes departamentos de una empresa.
,I _._. 21. Diseii.ar casas habitacion.
! 22. Asesorar a la Comisi6n Nacional de Censos Pobl;1cionales en campafias acerca de
c6mo llevar e interpretar la estadistica de la informadf'm abtenida.
1-- 23. Hacer estudios para d Gobierno federal respecto ala probabilidad de constnrir canales
deriego que puedan condudr e1 agua, con base en el co::Hculode la fuerza de gravedad. t
I 24. Trabajar en una empresa que fabrlca novedades en la linea de regaIns y disei'iar nuevos f
'I. modelos de productos (cajas musicales, bo1sas de mano, etc.). !
.. ] . ./." ) ••••• %._.,c::,,, ••••"_ .• >$.~"W.~,.,...-:::.-~.~ ... ;_.s •.. _.• 4.;: ...•.. , .... ~,~""':~,.,.,.,....,... s ••.. , •.•.••.•.
:'~~,. •.•••.••.••••.
,~.'";>':' •.• , •• , ._~---_.-.~

1--25... Con~cer a fo~d~.. i~logica d.t~..1~~~11at~m,iti~<~~~..- .._-._---_.

1__ 26. Conoce.r y reparar los instmmentos e1ectr6nicos de un hospital.
I ... 27. Explicar el porque de la formaci(m de las montafias y los terrenos.
!_ 28. Disefiar el orden e.n que debe.n operar los diferelltes departamentos de una nueva
i empresa manufacturera.
i __ 29. Remode1ar construcciones antiguas.
II _' 30. Asesorar a una compania de seguros para detenninar los costas de los mismos, con
i base en la probabHidad de accidentes.

I...
. 31. Medir grandes extensiones de terrenopara
32. Trabajar en el departamento
realizar una division exacta del mismo.
de diseiio para muebles de bafw en una empresa fabri-
! cante de porcelanas. t
L.....,.-..-.._. .~~.,_.~ ••.......
" ~.--~ .•=r ~ ..., ,._ . _ _- .- .._~_._._.~._"_..__.. .._ _.._ -- .1

.*._.~ ._~_~. . .._. ~ ._ __ ._ _._. ~ _.._ b ..•••~ •• ¥ ••• ~.M."'_~ --.---.--.---- ••------ ••.•••• _._ ••-

I
II - 33. ConDcer a fondo Ia re1aci6n entre <Hgebra y geometria.
I
I- 34., Conoecr a fondo el funcionamiento de los sistemas electricos.
Conocer y exphcar 1a historia y evoluci6n de 121. geografia marina.
1

I --- 35. Supenrisar y analizar las funciones de los divers os departamentos en una industria.
i 36.
37. F.mbeHeeer las construcdones de un centro turfstico.
38. Disefiarle un modelo matematico a una industria con el fin de que l11.cjore 1a caUdad
de sus productos. .
I _.-- 39. Medir alturas de terrenos y montafias can objeto de daboIar carlas geograficas.
I __ ..... 40 . Asesorar a una compan.:fa eonstructora de carrocerias para reul01ques en el diseflO de
..

I
los mismos.
 . ,

"+1.
Lograr nuevas aphcadones de matermiticas a problemas de fisica .
. _ 42. Calcular 1a resistenda y durad6n de un 1110 tor, hajo condiciones expe:rimentaies.
__.__43.Conocer e.l porque de Ia forrrmd6n de los difere-utes f6siles marinos y tenestres.
_ 44.Disenar la ernpresa del futuro.
45.Diseflar zonas mbanas mas habitables y dignas, a menor costo.
__ 46. Trabajar en un departamento universitario que reuna informacion acerca de los a.lum-
nos y" "ponar ideas de como organizar estadfsticamente los datos.
_ /+7. Hacer GHcu!os para una cOTl.1paflia minera respecto 2 los llivdes de profundidild de sus
excwacioncs, con el fin de evitarles inundadones.
_..t8. Aprender te.cnicas para d dise:fto y dibujo de piez8.s mec:anicas 0 de cualquirr tipo .

. 49. Buscar nuevas rda-clones entre el ca1cul0 y loa geomctxia.

___ 50. Conoeerc<.'lmo fuudonan los medios de comunicaci6n electronicos ((e1evisi()n por
satelite, telefonos, etc.).
51. Saber detectar posib1es vetas de :minerales_
52. Encontrar nuevos sistemas para rnannfacturar productos en forma tal que, par su
casto, puec1;;m ser m,1.s accesible:s a1 ptlblico.
53. C.dcular y diseflar lozas, columnas y cimk:ntos para una construcciL'm.
54. f)iscnar un mode1o malemarico y estadfstico para una gran cadena de supermercJdos, con
el fin de predecir el exito que tendrfa con sus dientcs 3.1 inaugurar una nueva th~nda.
55. Haecr estudios topo16gicos panCayudar a los agricultores a nivelar bien sus terrenos
de riego.
56. 1\p11c8r d dibujo y la geomerrfa para el diseflO de nuevos nlOdelos en muebles de cocina
en general.

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c.1 C.A.Uth 3" f>,.~r ,. '.l~ t-•., 't;
ISh.a j '- t. "'~> _"lfhc1.1a ,cas .
1~ .. r

58- Connecr cdrno fundomm y .se rnanejan los instrumentos de navegaci6n marina.
59. ConneCT c(nno estan conslituidas las capas del subsuelo.
.. _ 60. Saber como deben estar distrihuidos y relacionados los dep<.1.rtamentos en una maquila
qu.e dabOIa fopa.
__ 61. Conocer en detaUe 1a historia de J<1 construcci(')n y los estilos arquitectonicos.
62. Asesarar a un departamento del Estado ace:rca de c(nna Hevar la estadistica nadon'll de
mortaIidad.
Detenninar, par n1.cdio del d.kulo, la altura sobre d. Hivd del mar de algunas regiones.
64. Conocer las tecnicas del diseno y moddado quepermitan haeer piezas para repro-
ducirlas en serie_

65. Investigar de que mane-Ia se podrf::> aplicar la ffska y las matc:maticas a las ciencias en
generaL
66. Saber en detal1e cdmo est,! diseflado un aVi(JB, adem6.s de: conoceI los principias ffsi-
cos que 10 rigen.
__ 67. Saber c(nno pronosr.icaf e1 dirna y los fen6menos meteoro!t-5gicos en generaL
 68. Disefiar dentro de una empresa comercial el procedimicnto de compra y venta, de
forma tal que el cliente y Ia empresa esten siempre contentos.
69. Conocer las propiedades de los materiales de construcci6n (cementa, varilla, etc.).
70. Asesorar a un grupo de direcrivos de una companfa de seguros en cuanto a como
recabar datos estadisticos de siniestros.
71. Asesorar al municipio (';n 1;j,medici6n de colindancias de los terrenos urbanos para
actuahzar el catastro.
__ 72, Trabajar en una empresa 0 industria que fabrique productos, como carritos tubulares
de supermercados, y mejorar los disenos de los mismos. t
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_._.. ._____ ___ ----~_. __....
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--,-------...,J
------_._---~-~ .._------------------------ ._._-------_ .•_--_._,
73. Dedicarse de pOl' "ida a invcstigar nuevas f6rmulas matematicas, ffsicas, etcetera. r
74. ConoceT a fondo el funcionamiento de reiojes, radios, moton~s, etcetera.' l
15. Diseflar sistemas de extracc:i6n para los mineralesdel subsuelo. \i
76. Ase:sorar a empresar para mejorar el proceso de: manufactura en los productos que
genenm.
77. Crear construcciones con un esti10 arquitect6nico dande la gente que las habite dis-
[rute de algo ins6lito y experimente hienestar.
78. Aplkar 1a matematica en 1a rcsoluci6n de problemas sociales.
79. Disenar car,las marftirnas donde los tripulantes denavios puedan observar las eleva-
dones exactas de los terrenos bajo eI mar.
80. Trabajar en un centro de dise:fio que asesore a empresas en la actualizaci6n de mo-
delos de mobiliarios para oficina, modclos nuevas de motoci.detas, de bicicletas,
I etcetera.
L_.__-~ .._-.--_.~_-,._ _ __ - ..-.-.--.~..~- , .~.-------~-~~.--
J
__

A continuad6n haras 10 mismo que en el ejercido anterior, can la unica diferencia de que
1a escala para jerarquizar sera ahara del 1 a1 7. Recuerdfi que el 7 es La calificacion de mayor
preferencia. Puedes escribir tus respuestas en el espacio en blanco de 1a izqui.erdo. y despues
vaciar tus r~-sultados en eJ.protocolo de 1a pnxeba B que se encuentra en 10. pagina 59.

PREFlERO UNA ACTlVIDAD EN L'\. CUAL TENGA QUE:

r-'-.'~~-'-"-_
.._'-_._--'-'-
I

L Conocer profundamente 1a relaci6n entre los arganismos de la cadena a1imentaria.

2. Participar en una intervenci6Il quirLlrgica.
3. Conocer y comrolar las epidemias que afectan a las aves.
4. Saber como aplicar las tecnicas dc'wtaci6h de cultivos.
5. Trabajar en una regi6n boscosa del pais, en 1a reforestaci6n de clonde han sido talados
los arboles.
6. Disenar para el gobiemo municipal mejores formas de recolecci6n y usa de 1abasura.
i 7. Estudiar a fonda las re.laciones entre los organismos marinas y el media en que viven.
I •
L~f"n7:1'~~~'f\:;X ... _) A •• 4Jr .• "",.r.';;'7~.~,,~:::-=;<~;::, ....•..•• i"~\:;';:'r,;o:::::-
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•. F ••• - ~ ••• ~; ••••• - •••• _ •••• ~=~"'" . ~~-_._ ....

~_ " _._._.~. ~ . , ~ ••••••••••••••

'___ ----""~:...L..__ f:_
 8. Conocer con cler.aue la vida de los insectosy de los micTOorganismos.
9. Conoc<?r!;;, anatomfa lnlmana, sn estructura y 51J funcl611.
10. Saber vacunar al ganado para preventr sus enfennedadcs.
...
11 Conoc:er 1a tecnologia de preparadon de tierra para el ClJl tivo ,
12. Conocer con detal1e las teorfas existentes respecto a la vida y fundon de arboles de
lOelOtipo: frutales, coniJeras, maderas preciosas, etcde:ra.
13. ReaHzar estudios del uso raetonal del agua y 5U cOIIServaci()n-en una ciudad.
14. Conoce1' tecnicas para cultivar artifidalmente algunos tipos de peees.

15. Investigar las consecuendas que acarrearfa el desbalance del ecosistema.

C •

16. CanaceI' los nmrimentos mas adecuados para el organismo hnmano.

17. Participar en Ii operaci6n 0 intervenc:i(m quin1rgica de caballos, vaeas, eTcetera.
18, Conocer las enfermedades tipicas de las hortahzas, sus remedios y su tecnica de
siembra.
19. Trabajar en un aserradero supervisando e1 corte racional de ,irboles.
20. Reahzar investigaciones encaminadas a mejorar el ecosistema.
2LConocer COll detaHe el comportariliento de los pcces, pam utiHzarlo en las ti:~cnicas
para su C;iJ.ptl.H;'L

Profundizar en las teorias darwinianas acerca de 1a evoluckm de las espedes.

Saber las tecnicas de odomologia para intervendones hucales.
24. Conocer y tratar las enfermedades mas comunes del ganado vacuno.
25. Trabajar en algltrl huerto productOT de cHIkos controlando sus plagas, sus enfe.rmeda-
des, y conocer las tecnicas de siembra y de reproduccicm de los mismos.
26. Discflar programas para la siembra de arboles, de manera cientifica y organizada.
27. Asesorar al gobie:rno de un estado para d correcto manej() de desechos industriales
can visos a evitar la destrucci6n de] ambiente.
28. Canocer Ia anatomia de los peres con el fin de controlar su. reproducci6n y captura para
alimento.

29. Conocer con detaIIe las leyes dela herencia y la gendica.

30. Conocer el funcionamiento de los 6rganos del cuerpo humano.
31. Couocer el tratamienw mas adecuado para las enferme-dades bovinas.
31. Conocer con detaHe las tecnicas nlas eficientes de. riego y fcrtiHzad6n de la tierra,
33, Trabajar en un vivero dedieado exdnsivarnen.te al estudio y a la reproducd6n de
~lrboles de \.Octo tipo.
34. Asesorar a un grupo de compaflias constructoras en el diseflO de ubicacion de areas
verdes y en eJ mallejo dedrenajes de un nuevo asentarniento humano.
35. UsaI' tecnicas para cultivar artiHcialmente osciones, almejas, caracoles, camarones,
etcetera.
\-._- . -------.------...
-..
-...
---.- -....
~-----l
36. Conoeer como se distribuye 1a fauna marina. t;

~=
i _

I 37. Conacer 1aestrucmra y eI fundonamiento del ojo humano, sus anomalias y tratamiento. f.
I 38. Supervisar en los rastros e1 estado de salud de las reses que senin sacrificadas. i

1__ 39. Saber c6mo distribuir las instaladones de un establo para ganado de engorda. t
1_ 'to.Trabaja! en un aserradero supervisando 1a producci6n de madel-as y derivados de los f
I .. arboles. i
1._ 41. Proponer, can fundamentos, 13 construcci6n de una planta tratadora de aguas residua- I
I les en un municipio. 1
i_ 42. Aplicar tecnicas de procesado de alimentos de origcn marino (peers). i
L__.._.. ._- -.__..~__-.-.~ -..- ---- - .._.- --.-- ..- -.- -,.-- -----.---.- __ J
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..- ,,~,.~--_.~ - - -,-~~-
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-.---.-------~.-.---._------ ..----- ..---'--l:
!
i
43. Entender las causas y" los mecanismos de 1a emigracion de aves v'peers. (,#
r
t
.._.. 4"'1-. Diseflar un programa para la mas Tapida recupera\:i6n de los enfermas. r
! __... 45. Investigar los tratamientos mas adecuados para el parto en eI ganado. i

i---
"
46. Participar en programas de mejoramiento de forrajes y a1imentos para la producci()n ~
I del ganado lechero. ~
I
I
._ 47. Estudiar la estruClura de los diferentes tipos de arboles de una region selvarica y las
fundone..,> de la forma en que se relacionan.
~,
f
I_ 48. Ser un experto en e1 diagn6stico del impacto ambiental que podria causar en el eco- ~
! sistema una planta tennoelectrica, un hospital 0 una industria. f;
\._ 49. Trabajar en un buque pesquero como supervisor de: caUdad de los productos marinas ~
i que ahf mismo se enlatan. ~.
I.._ ...
_~.,:,,: ~--,~._.,. ._-~-----------~

r=--5-~~-~onocer
1 •
las causas de origen bia16gico que imervienen en la extincion de i.
;lguna;-r
Co'

, eSl)eClcs. '. .,r.'

I1..- 51. Participar en un equipo que investigue los efecws del exceso de colesterol en el orga .. l
! nisn:l.O humano. i
52. Cuidar 1a salud de los anima1es de una granja.
! 53. Diserlar nuevos sistenlas de irrigad6n, fecundaci6n y fertihzaci6n de hortalizas.
1- 54. Ser un experto en enfennedades y plagas de arboles. .
! 55. Desarrol1ar, con fundamentos, nuevas leyes que Iegislen a Ia industria en el uso de sus I
I residuos, desechos y ubicaci6n para prevenir 1a contaminacion ambiental. f
1_ 56. Clasificar peces de acuerdo con su valor comercial y alimenticio. ;,
I t
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57- Hacer estudios para determinar que animales estan en pe1igro de ext1nci6n.
58. Manejar con destreza e:linstrumental medico.
59. 'Conocer las eQJermedades de 1a raza canina y su tratamiento.
60. Crear nueva tecnologia para mejorar la produccicm de la siembra de granos.
61. Conacer a fondo la vida de los bosques y las selvas; 'ademas, la manera como interac ..
ulan los distintos tipos de arboles.
")
62. Trabajar en organismos e instituclol1es dedieadas a la investigati6n y preservaci6n del
media.
\ 63. Produdr alimentos para el hombre con productos gel mar.
 6+ Conacer las teorias existentes accrca de la microbiologfa.
65. ConneeT las diferencias entre la anatomfa rnascuhna y 1a femenina.
66. Hacer inseminadoncs artificiales en el ganado.
67. Crear mejores fuentes aHmenticias para eI ganado.
68. Ser un experto en 1a industri'a1izaci.(ju y expknaci(m de los recursos madereros.
69. PnJponer nueVilS fOimas de vida urba11.{, que tengan como fin d beneficio de la Tierra
(armonizar, hombre-naturaleza).
-rO. Supervisar estanques donde existan criaderos de hmgostil1o y camar6n.

A continuackin hanis 10 mismo que en el ejercicio anterior. Recuerda que el 7 es la califkad6n

de mayor preferenda. Puedes escrtbir tus respuestas en e1 E'spado CD blanco de liJ.izquierd,-;tpara
luego vadar los resultados en el protocolo de prucba Q, que se encuentra en la pagina 61.

PREHERO UNA ACnV[DAD EN LA CUAL TENGA QUE:

1. lnvcstigar Ia composici6n molecular de cualquier sustancia en un laboratori.o dedieado

,,1 1a inve5tigaci6n.
2. Trabajar para una industria metalurgiC<J en b obtenci.6n de nuevas aleaciones y tipos de
metales.
3. Aplicar tecnicas quimicas para e:b.borar productos alirnenticios, como leche, quesos,'
jam6n, ChOriZ05, sardinas, atlm, etcetera.
4. Hacer amHisis clinicos en un hospital, para identificar las bacterias que enferman a los
individuos .
.5 Trabajar para una compafif;{ que produce medkarnentos.
6. Producir fe:rtilizames para ~lrboles fmtales y plantas de consumo humano.
7. Diseflal' un procedimknto qufmico para dabo:ra-r pinturas con propiedades nuevas.

8. Investigar las diferendas entre qutmica organica e inorganica.

9. Supervisal' el proceso qufmico en una fundidora productora de acero.
10. Conocer de que manna los microorganisrnos producen la fermemacion de dertas sus-
tancias para utHizarlos en la elaborad6n de algunos bebidas.
1L Conocer tecnicas qufmicas para detectar la presencia de aigunas enfermedades en e1 CHer.-
po humano.
12. Trab~-0aren un Iaboratorio productor de med.kamentos a base de penicilina.
13. Conocer c()mo acWan algunas sustandas qufmicas en el control de plagas de los sem ..
bradjos. .
1+ Supervisar la eaIiclad de producci6n en una plana quimica industrial donde se elaboren
aceilfS y Jclitivos para rnotores.
1---.-.----- ..
-----.-.----- --..
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_.!

15. Dedicarme a investigar en el laboratorio qufmico de una uni.versidad y publicar los I

resultados de dicha investigaci<.')l1. i
16. Aplicar las tecnicas qufmicas para obtener sustancias mas perdurables en 1a fabrka- I
don de espejos y metales preciosos. I
17. Trabajar en ellaboratorio quimico de una compania dedicada a producir compuestos ,
necesarios en 103 elaboraci6n de aHmemos.
. .
I
I
_ 18. Diseflar un modelo qufmico que rapidamente y can base en reactivos £acHes de usar !
en casa sea capaz de detectar: a) el grado de azucar en la sangre de una persona dia- I
be-tica; h) si hay embarazo, 0 c) una anormalidad en el organismo. I
19. Aplicar tecnicas quimkas para producir nuevos analgesic os y derto tipo de drogas. i
20. Ase..<;orara un grupo de agricultorcs acerca del tipo de sust.ancias qufmicas que cleben 1

usar en sus sembradfos para eI control de pIagas. i

21. Disefiar un procedimiel1to qufmico para lograr plasticos mas resistentes. i

.t, .. )~ ."
•.,.-~~~~-~:~~~~,'?:"~~""..;':"7.;::"-:<;~~ •.•.
~ .•"'~~ ""''''.•,.."......,-':..~~'-'O:-:,..."..~;"":'.""o:"::_~_~~,""'~~'''''-''''-,":".~'~;'''''''''--''7"-
•...• .. -~ .. __ J
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---.----- --.- ---
!
22, Profundizar en l.acomposici6n quimica de los re.activos.
23. Trabajar en una planta qufmica que produzca reactivos para el cementa 0 materiales
de construcci6n. i
24. Supervisar el correcto usa de los conservadores en una empresa dedicada a produdr i
embutidos como salchicha, jam6n 0 productos del mar enlatados. !
25. Realizar amHisis de microbios en un laboratorio, para combatir epidemias. [
26. Investigar una formula qufmica que sea capaz de servir como medicamento 0 trata- !
mien to eficaz contra los trastornos nerviosos. I
27. Hacer una investigad6n para el Gobiemo federal respecto a los compuestos qufmicos !.
ecol6gicamente mas id6neos en el control de las plagas de las hortalizas.
I 28. Trabajar en una planta qufmica que produzca lacas y bamices. ,
L. ~.__
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• ~.,
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r;O-~::="1'.~.~".~I""r. ••;77~~~- .., .•~""~~,...,~~.:-.~~,..,.....,,..,. .••-:--~.~ . .,.•••••..~ •...,..,~.,.,• .,,,_.,...,..._,~ ..,,.-~.1
.•.•••

--.----- ..
---1

29. Ensenar qufmica en la universidad.

30. Disei'iar nuevos equipos e instrumentos quimicos para producir mejores productos de
porcelana, bano y cenimica. ,
31. Conocer e1 uso de los compuestos quimicos en 1a elaboraci6n de la cervez<.t. !
32. Disefi.ar un nuevo proceso qufmico que permita identificar el tipo de bacteria:; que l
afectan a un organismo. i
33. ~eaIizar trabajos de i~l:es~igaci(~n tendi~ntes a desalTolla~ f6.r~nulas l1l;evas y mas efi- \
Clentes en la prodUCClOH(Ie antlConceptIvos, honnonas smtetlcas, etcetera. \
_ 34. Trabajar en la Secreta:rfa de Agricnltura como analista y evaluador de las sustancias !
que se usan en la prevenci6n de enfermedades de plantas como la tomatera y la l
I

patata. I
35. Trabajar en una empresa dedicada a la producci6n de explosivos. .
 36, Profundizar en todos los gnmdes dcscubrinricntos qufmicos.
3"1. Uti1izar las tecnicl:ls qufmicas para producir cohn:, zinc, etc., en una siden:lfgica,
38. Investigar las propie:clades nutritivas de los peces y de los nrganismos marinos en
generaL
39. Saber, despues de un amilisis de microbios a un organismo enfermo, que tipo de com-
puesto °
farrnaco es el adecuado para su tratami.ento.
40. Trabajar en un Iaboratorio quimico dedieado a dictaminar l.a peligrosidad de! uso de
ciertos f<irmacos par e1 hombre.
41. Scr un experto en e1 diagn6stico y analisis de sustancias qufmicas que componen e!
suelo especffico para sie:mbra, con d prop{lsito de mejorado.
42. Conocer las t(~rnicas de producci{)H de asfahos e impenneabiJizantes.

43. Crear nuevos metodos de anMisis quimicos y pubHcarlos.

44. Di5eflar un proceso qufmico para obtener nuevos desinfectantes 0 bactericidas.
4.5. Conorer tecnicas de conservaci{m qufmka que evite:n 10. de:scomposici6n de los ali-
Il1Cntos.
46. Estudiar nuevos procedimientos para Itt detecci6n del cancer per m(~dio de 1a orina.
4? Discllarpara una industria un procedimient.o qufmko para producir tratamientos an-
tidiarreicos, antiinfecciosos, etcetera.
48. Hacer amHisis de nutrimemos de pastos forrajeros.
'!-9. Trabajar en un laboratorio quimico de Petr61eos Mexkanos.

:50, Inve.stigar fen6menos qUIIUi.cOS no explicados tod,nrfa.

5 L Supervisar en una industria d proceso quimico pan1 la elaborad6n de sales y mt-
nerales.
52. Set un petito del estado quimico de los alimentos que estan en venta al publico.
53. Trabajar en un laboratorio can un gmpo de ginec61ogos dedicados a hacer pruebas a
las pacientes respecto a la existenda de embarazo.
54. Supervisar en una empresa la caUdad quimica de la producci6n de cremas anti.septi-
cas.
55, Trabajar en un Iaborawrio dedicado a reahzar amihsis de elementos agricolas, como
suelos, pastos, enfermedades de plantas, etcetera.
56. Trabajar en un laboratorio dedicado a producir nuevas fibras sint;eticas derivadas del
petnHeo.

Yl. Trabajar en un. instituw de ciendas e investigackin en quimica.

58. Ihxbajar en una empresa vigilando eI proceso qulmico de elaboraci6n de vidrio,
aceros, etcetera,
59. Dia.gTlosticar, medhmte an;jHsis quimkos, la potabiJjdad del agua.
60. Hacer amiIisLs de sangre a los pacientes de un hospital.
 61. Canacer el pmccchmienlo para daborar farmacos que ayuden a los diabeticos 0 a
cuaLqui.er otro tipo de enrermos.
62. Asesorar a un grupo de agricultores acerca del uso COlTecto de insecticidas y pesti-
cidas.
63. Trabajar en los lahoratorios qUlrnicos de una empresa dedicada a 12. fabricaci6n de
neumaticos (llamas) para autom()viIes .

.--'~-"--'-"'--'---'-'--'-'--~""--"'---"- ,~.~ _.- -..•_._----- ..~.~._ _ -._~.,.. _._----_._----_. __ ._-_ _._-_ .. ,-,-,-,--,~"--,-",~,---_._",,,""'-"'--

i ---- 64. Experimentar nuevas formulas qufmicas y posteriormente hacer un infonne a1respec-
I to para pubIicarlo en una revista de investigaci6n.
I 65. Disefiar un procedimiento quimico para e1ahorar aluminio, acera 11 ot1'o tipo de me-
l tales.
I 66. Canocer tecnicas quimicas para aprovechar los recursos aHmenticios de algunos ve-
I getales .
. .67. Conocer el procedimiento qufmico para la deteed6n del virus del SIDA.
68. Diseii.ar procedimientos para la conservaci6n de algunos farmacos de O1igen organico
que seran transportados a grandes distancias.
69. Trabajar en un departamento de amihsis, cuya fund6n sea 1a de controlar 1a buena ca-
lidad de los concentrados que se producen en una empresa de alimentos para ganado.
\ 70. Conocer tecnicas quimicas para elaborar energeticos como gasolina y dieseL
I .
~',-.~~,,:""?';r~--;:;-""""":'<;-)<-""~"'''''''''''''':'"''-''"'''"'''';''~-'''''''''~~:'~
1f"•.._.,....,.~-:.1l-_ .••.••...,~.- ..•. -".,.,.,'<._..,.....,_."'-~,-:- •.••••.•........
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A continuad6n hanls 10 mismo que en el ejercicio amelior, salvo que ahora jerarquizanis
con 1a escala del 1 a1 9 (9 es 1a calificaci6n de mayor preferencia). Puedes escribir tus respues-
tas en e1 espado en blanco de 1a izquierda y mas tarde vaciar estos datos en el protocolo de pruc-
ba A. que se encuentra en 1a pagina 63.

PREFIERO UNA ACTlVlDAD EN LA ClJAL TENGA QUE:

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1. Uevar en computadora
2. Hacer las dedaraciones
3_ Selecdonar personal en un centro de redutamiento.
los inventarios de una empresa.
fiscales de algunas empresas.
l

1-
!
1----'
4. Trabajar en una compaiiia dedicada a 1a distribuckm de productos noved050s-
1
iI 5. Admiuistrar una agenda de viajes.
;
j 6. Planear los gastos que realizara un municipio.
7. Diseflar una campaf"ia financiera para consLruir nuevas laboratmias en una univer-
sidad.
I 8. Asesorar a un grapo de campesinos en b comerdalizaci6n de sus productos.
i --- 9. Dirigir una empresa minna_ ______ .__ ..J
i
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 10. Dirigir un centro computaciomll doncle Sf: maneje la infonnad6n de un gtrm centro comerciaL
11. Uevar en hbros el control de egresos e ingresos de un corporativo.
12. Phmcar nuevas flSrmulas de: trabajo par<l- que los emplcados de un corporativo se sieD--
tan mas satisfecho$ y contcmos con $1..15 labores.
13. Planificar campaflas para introducir en las principalcs tiendas dd extranjcro algunos
productos nacionales.
lA.. Promover turfsticamente a la regi<:m.
15. Baccr presupuestos al gobierno dd estado para cmnpatias sociales.
16. Dirigir una instituci6n educativa.
17. Administrar una propiedad agricola.
18. Organizar los dcpanamel1to5 que laboren en una ofieina dedieada a la explotaci6n de
mineralt-~s.

19. Someter a pmeba nuevas programas computacionales para nevar el control de facturas
en una negociaci(m.
20. Re:alizar trabajos que Ie demuestren a un corporativo 0 asociaci6n sus estados finan-
cieros, objetivamente.
_ 21. Implementar sistcruas de remuneraci6n y p1'en1io a los (xabaJadorcs, con el fin d.t': que
estos se dese.mpefien mas exitosamente.
22. Asesorar a. grancles aImacenes haciendoles estudios que les ayuden a determinar las
probabilidades de exito a1 abrir un nuevo centro C{)fnercia1.
23. Disenar programas que motiven a los huespedcs de un cornplejo hotdero a regresar.
24. Asesomr a un grupo de gobernantes acerca de como utilizar los recursos financieros
del Estado.
25. Trahajar en 1a orgal1izacion de una inst1tuci6n educativa para e1 manejo eficiente de las
cole.giaturas .
._ 26. Trabajar en un banco agricola implememando programas crediticios que Heven a los
agricultores a una mayor optimizaci6n de los nhsmos
27'~ Disefiar sistemas cle control en. el al1nacen.aje: d.e n1aquil1aria )T equip{) Inin,ero.

28. 1mplementar un sistema computarizado en el que un almac/~n pueda nevar el control

diario en los precios de sus mercandas.
29. V(~rincar que sea exacta. la informaci6n de un E:stado financiero presemado pm un
despacho de con(aelores.
30. Investigar la imagen que un centro comerciaJ. ticnc entre sus diente.s.
31. Trahajar en un despacllo dedicado a fadhmr los tnimites aduanales que requieren
algunas em.presas en 1a importaci6n y exportad()ll de sus productos.
32. Tmhajar en 1a Secretaria de Turismo.
33. Disetiar mode1os administlativos que simplHlquen los servicios del Estado a los con-
tribuyentes.
34. Irnplementar en una escue1a sistemas administrativos mas eficientes.
35. lmplementar sistemas de comercializacion de pwductos agrfcolas, que pennitan obte-
ner mayores ganancias a ios agricultorcs.
36. ComerciaHzar los productos de un complejo sidenlrgi.co.

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e:rnpresa.
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38. Calcular si una empresa riene utilidades perdidas econ6micas e.n su operaci6n. [ 0
39. Diseilar programas de capadtad6n para los empleados de una industria.
40. Supcrvisar y diserlar campana::: pubhcitarias para los ceutros cornerdales de la region.
41. DisefJ.ar planes de viaje para visitantes ex:tranjeros.
42. Mejorar los procedimiemos en las ofieinas de pago de impuestos a traves de moder-
nos equip os de computaci6n.
4.3. Trabajar en el departamento de una universidad, cuya labor sea planear e implemen-
tar campaflas financie:ras para mejorar las instalaciones de dicha instituci6n.
44, Dhigir una empresa agricola.
"1.5. Trabajar en un departamento laboral dedicado a contratar personal a1tamente espe-
cializado en los trabajos de extracci6n y beneficio de minerales.

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! _' 46. Mantener actualizado a un corporativo can la infonnad6n de su empresa, con base en [I.

1a tecnologia computadonaL
47. Asesorar a un hospital acerca de como administrar sus utilidades econ6micas. '
48. Dirigir una nueva empre..sa turistica.
49. Asesorar a un gmpo de artesanos en b comercializaci6n de su producci6n.
50. Fungir como presidente de un complejo hotelero.
51. Haeer presupuestos de .gastos en una campafi.a politica.
52. Ocupar un puesto directivo en una universidad prestigiada.
53. Organizar grupos de campesinos para optimiz.ar 1acompra de implementos para siembra .
.54. Haecr estudios de compra de maquinaria y de implementos mineros a una empresa
dedicada a la mineria. i
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I 55. Conocer metodos y tecnicas de programaci6n cornputacional, para llevar el control de
I entrada y salida de mercancfa en una bodega.
56. Asesorar a una asociaci6n de comerdantes para tramitar sus asuntos en 1a oficina fe-
deral de Hacienda.
57. Diseflar un programa para que el producto de una industria sea mejor aceptado por el
publico (mejorar 1a imagen).
58. Haeer estudios en Ia comunidad para detenninar que tipo de productos comerciales
te:ndran mas exito.
59. Administrar una empresa declieada £11 intercamhio de tiempos compartidos.
60. Fungir como te.sorero en el gobierno del estado.
61. Dirigir a un grupo de maestros que implementaran un programa de mejoramicnto
aeademico.
62. Ser parte de una brigada de profesionales que se dediquen a asesorar a un grupo de
agricultores en la organizacion de empresa rurales.
i 63. Trabajar estableden.do rdadones comerciales entre una compama productora de
I matel:iales extrafdos del subsueJ.o y compradores potenciales.
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64. Dirigir d centro de informatica (cOlupwadonal) del Aeropuerto lnternacional. ,
65. Presentar ideas a un corporativo respecto a c()mo invertir sus utilidad.f:s.
66. Manejar laLey federal del. tTah~jo para conocer a fondo los dere.chos y obligadones de
los trabajadores.
67. Haccr estudios para saber que tipo de transportee resuIta mas harato y In;As efkiente
nara e1 envio de 111ercancfa entre ciudades.
68. Supervisar en un centro vacac:ionalla buena rnarcha de los servidos de atenci.6n al tll-
lismo.
69. Plan ear de Inanera m •.lS eficiente el control de gastos de los sen.icios de un m1J.+l.-ici:pio,
como: poHcia, recolecci{)n de ba.sura y rnantenimknto de parques y jardines.
70. Presupuestar los gastos anuales de un eSCUef<l eChlC8dc)n superior y vIgilar que estos
Sf: apHquen correctamentc.
71. Diserlar y prOI)OIler a 1a Secretarfa de i\~'Ticultrlra .url IJrogr£1.rna J)(lra el iUlp"llls() de
empresas agricolas.
72. 11:3.cer Iwis fadl y eficknre 1a organizackm de las ohdn3s de una sidcn."ugka.

73. Buscar l1ue,las formas de organizar efidcntemente ]a informacion en oficinas de go-

hiemo.
74. Llevar 1a contabilidad de una instituci6n educativa.
75, C0110cer que motiva a la genre a reali::ar mejor su trabajo.
Conocer a {(nIdo d derecho mercantH.
Propone:r campaii:'\s para at1'ae1' turismo cxtranjcro a1 pais.
Trabajar como directivo de la Secretari<:1 de Hacienda y Cred.ito Publico, realizando
estudios acerca de Ia inversion de: oaras pLlbhcas.
79. Fundal' una nueva escuela.
80. Llevar 1a organizaci6n de un establo-granja.
S1. lheer cj.lculos a una compaiHa minera respccto a los custos de extracci6n y pro-
ducdoIL

c -..- ....•---- .- - ..- -..............•

- ----------- ......•.. ---- ...•

82. Hacerse cargo de los sistemas de: c6mpl.H<:>-e!cctoral en las campaflas poIHleas.
83. Conneer a fondo eI derecho fiscal para asesorar a h planta productiva.
84. Planear programas publicitario5 para una campania.
85. Pwmover en el e:xtranjero y en d pais 1a come1'dalizaci6n de nuevas productos dec-
t1'ieos de uso domestico .
..__ 86. Conocer 1a gastronornfa nacional can d prop(jsito de pmmover el tnrismo.
87. Supervisal' el ouen funciomnniento de las oficiDas y departamentos que 1ahoran en e1
gobierno del eSlado.
88. Supervisal' d buen fundonamiento acadelnico de los profesores, de 151sinstaladones
deportivas y de los laborarorios de una escuela.
89. SCI' distrihuidor de productos agrico]as y ganaderos a establos y granjas.
90. Promover empresas carnpesinas que se dediquen a la explotaci6n de yadmientos mi-
news r:m)pios de sus Hen-as.

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••••••.•••• _.A •.• _
 s
A continuackm haras 10 miSU10 que en el ejercicio anterior. La escala para jerarquizar ahora
sera del 1 al 6. Recuerda que el 6 es la calificacion de mayor preferencia. En el espado de la
izquierda de eada numero puedes escribir tus respuestas y despues vaciar ttl:,; datos en d prolO-
,colo de prueba S, que: se encuentra en 1a pagina 65.

PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE:

'--'- _ ..-- ...•. __ ._._-----
'~

1. Conocer como afecta a las costumbrcs de una dase social la religion que profesan los
individuos de dicha Clase.
.)
Ayudar a los enfermos de un hospita1. I.
i
I - h.

3. Conocer que motiva al hombre a comportarse como 10 haee. :

4. Conocer a fondo como ha evolucionado la relaci6n polftica entre los paises latlnoamc- !
~~. t
5. Conacer detalladamente las tecnicas de enseflanza can las cnales 105 alumnos aprenden
mejor del material impartido.
6. Sex portavoz ante los medios de comunicaei6n de los avances ci.entfficos de una uni-
versidad.

7. lnvestigar el porque un grupo de indigenas no quieran hablar espal'iol.

8. Platicar con los familia res de los reclus os en un centro penitenciario con el prop6sito
de que formen parte de la rehabilitacion de los mismos.
9. Ayudar a alguien que esta pasanclo por Ull momento diffeil.
10. Canacer con detalle d derecho internacional que regula 1a relaci6n entre los paises.
11. Disefiar h~cl1icas de educaci6n para sordas y degos. .
12. Representar en eventos de Ia comunidad a un grupo de empresarios.

!-_._-_.._-_._------_._ ..._~----~--_._----------_._-- -_._._.~[

I 13. lnvestigar con detaUe los elementos que influyen para la formaci6n de las pandillas I
que exhiben conductas antisociales. I
II 1.( Organizar colecLas para los menesterosos e indigentes. I
i 15. Ayudar a las familias en proce.so de dcsintcgraci6n a integrarse nuevamente. ;
1,:--..;.. 16. Defender, can base en eI dereclw, los intereses de una empresa.
17. Trabajar en una iustituci()u educati.va disefJ.ando programas para el mejor aprendizaje
I de los alumnos.
ii. )
18. Representar a una cll1dad dando una calida recepci6n a "visitantes extranjeros.

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- ... -_ _ _ __ -_ .....•..... -- _ ...•.._-_ __ _ _
.. .. _------_. __ ._._..,
19. lnvestigar los elementos que influyen en un divorcio.
20. Promover eooperativas de consumo entre los mas necesitados.
21. Entender c6mo evoluciona a se desarrolla mcjor 1a psicologfa del hombre.
 22. Trabajar en. una emhajada fuera del pais y defender, de acuerdo can d dcrecho, a los
indocurnentados e inmi.grantes.
23. FormaT centros de capacitaci(m e instrucckm para campesinos.
2'4. Atender las quejas de los usuarios en una empresa. ------

25. Inv<:~stjg~{rlos elementos que inill1ycl1 en ckrtos grupos hnrnan.os (indfgenas o IneDO-
nitas, por ejemplo), para que {SWS-.no quienm vivir en b ciudad.
26. Servir como tercero en discordia para recoH.eiltar faluHias .
.. 2t'. Conocef la psicologia profunda del hombre y como esta 10 neva a actuar de una
manera determinada. /'
28. Ser un cxperto en d derecho mercantil, nacional e internacional, para que de esta
manera se agilice el comercio.
29. Implementar programas educativos que lleve:n a los estudiantes a un mejor aprove ..
chamiemo de las difercutes discipl1nas.
30. Trabajar en un complejo turistico ntendjcndo a los nsnarios, para haccr mas agradable
su estancia.

31. lnvestigar las causas y consecuencias sodales de Ia explosion demografica.

32. Consegu.ir donativos para equipar mejer un hospital.
33. Conocer tecnicas psicolbgicas que pennitall a los demas conocerse e integrarse rnejor.
34. Scr parte: de un jurado que detennille, basado en d de:recho, 1a culpahilidad 0 inocen ..
cia de alguien.
35. 'f1'abajar en brigadas de alfabetizackm.
Organizar accividades de convlvencia (deportivas y cultumles), en un complejo tn.-
rfstico.

37. Investigar las causas que nevan a los car.npesinos a emigrar a Esrados Unidos de
America.
38. Promover Hlcjores condiciones de vida para los jubilados, y que estos se sientan bien
sin las actividades acostnmbradas.
39. Ayudar a los jovenes a orientarse profesioualmente.
40. A.ctuar como diputado 0 senador en la camara legislativa. Aptobar, desaprobar y dise-
llar nuevas leves.
41. 1':(acc1' estucii(;s cornparativos entre sistemas de ensei1anz.a para deten:ninar cu::H e5
rnejc)c.
42. Mejorar las rdaciones human85 en un centro !aboral.

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-- _- _ -_
..........................•....• .. _-_ _
_--_._--_ _--_ _-.---_ _ ,. ..••.............................................................. .. ..

43. Investigar 1301' qUf: en una comunidad hay difcrentes forrnas de practicar la religi{;n.
4.4. Hacer campaiias para recoleetar objetos domi~stkos usados y darselos a los mas nece-
sitados .

...-~ _"~.._.__ ._-_ - _. __._ .......--~---._---_._--------'_ .._-----_._-_ .._..__ --------- ---- - ------ - --------- ~---~---_._--_._- _.::.=-"':;,.~.~I
 Conocer a fondo c(}mo se desarrolla la persona1idad e inteligcncia del nino.
Participar en campmlas polf.ticas.
Crear programas para niflOS y adultos que exhiben problemas de aprendizaje.
Conoeer las causas de una mala comunicaci6n entre los trabajadores de un centro 10.-
boral y corregirlas.
. ~_ --,-~. __ ..__ ._--------_._-_._--_ .._--¥ -._._"_ _ .._------_ .._--~-- ..-_._---:

lnvestigar la vida matrimonial y familiar de 105 p'upos marginados. ,

Trabajar en una e.scueJa del Estado para integrar a 105 padres de familia den tro del i
proceso educativo. i
Aplicar pruebas que drvden 10. personahdad de otros.
Proponer v diseiiar nuevas [eves nara la. recrbulaci6n del comercio internacional.
" .t So

Supervisal' que en una institndon educativa se cumplan los programas de estudio. j

Conocer tecnicas para diagnosticar y senalar a un grupo de empresarios los errores y I

problemas de comunicaci6n que existen entre su empresa y 1a comunidad. !
_.. ._ __ _.__._..__. ._~. __.. _. ._..,.. J
....__ .~._----_._-----_.•... _---_ ... --_ .._ ...
,_.._-_ ..._ ...._._-_ ..~ _ ..__ __ ...•_~-_.__ ._-----_._._ ...._._ _--_. __ ..__ .__ ._--_._-_
. .....•.. ....•.. _._--

55. lnvestigar las fmmas de vida que caracterizan a las clases sociale..saltas.
56. Ayudar a los habitantes de colonias pobres a tramitar los servicios de 1uz, agua, etc.,
ante el gobierno.
57. Trabajar en la rehabihtaci<'m de personas COll trastornos psico1.6gicos.
58. Scr experto en el conocimiento de 1ahistoria y evoluci6n de los diversos grupos politi-
cos del pais.
59. Hacer investigacion acerca de las tecnlcas de enseii.anza y aprendizaje. (c6mo el1sei'iar !
meior). :
60.As~sorar a una i.nstituci(m de. gobiemo en 1a implementacion de programas que lleven I
a sus enlpleados a mejorar la comunicaci6n y relacion entre ellos y los directivos. I
L.'_"_,'-r:,'"""',.~:',,,,,,~~. =
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~_~....-. ~ ~'~--'-.-.-...-, __..•..........•.... J

A continuaci6n haras 10 mismo que en el ejercido anterior, la unica diferencia es que til
escala para jerarquizar ahora sera del 1.al 10; recuerda que e1 10 es la califkaci6n de tu mayor
preferencia. Puedes escrihir en el espacio en blanco de 1a izquierda tus respuestas y dcspues
vaciar estos resultados en el protocolo de prucba H, que se encucntra en la pagina 67.

PREfIERO UNA ACTIVlDAD EN LA CUAL TENGA QUE:

1. Conocer por que y para que existc el hombre.

2. Dirigir una ohra teatral.
3. ESClibir .en un periodico.
4. Aprender te;cnicas de fotograbado.
5. Dirigir a un grupo escolar de.dicado a realizar bailables folk16ricos .

._~.2~_. . . .. ..
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...
_. ._. ~._ .. ~4..:.......:;...~ ..
 6. Dirigir un com ec1esiastico.
, Supervisar 1a informadlm en un pcri()clico.
8. Tradudr las gnmdes ohra5 chisi.c<ls de la hLfr<1n.:mL
9. Haccr excavaciones en blisqueda de objetos penenecientes a las c1viliz:aciones antiguas.
10. TTabajaI' en una hibHoteci1.

II. ConoeCT a fondo el pensamiento de Arist6teles, Plat6n yMarx.

') Actual' en televisi6n.
1~.
Supervisa[ la redacci(m y el estilo de los escritos realizados en un periodico.
Ser habil en el manejo de tecnic:as para construcci6n demaquetas.
15. Participar en un grupo que investiga bailables y danzas regionales.
16. Realizar composiciones musicales.
17
.l. Elaborar una revista de difusion dentro de Ia unive.rsidad.
_.

18. Haccr doblajes de pe1iculas extranjeras.

19. Conocer la forma de vida de 105 pueblos a trav(~s de 5U religion y arte.
20. Conoccr a fondo los sistemas de cbsificaci(,n de libros.

21. Fader explicar d sentido de la existenda de 13. vida humana.

22. Dirigir un grupo escolar de teatm.
Participar en un jurado que cahfique un concurso de Hovela.
2.4. Dominar las u~cnicas de acuarela y oleo.
,.-
•...
J.
.
Fungir como jurado en un certamen de baHe y danza.
26. SeT h<ibi1 en elmanejo de diversos instn.nne.ntos musicales.
.,7
. Prodndr documentales
.•... : videograbados .
28. Traducir simultaneamente 105 trabaJ. os de investh~aci(m (lUe Sf: eX11: Jonen en un congre-
'- t. ~.J

so internacional de cie.nclas.
29. Conocer las diferencias y semejanzas en la fornla de vida de los diversos grupos in-
dfgenas.
Asesonn a coleccioni3tas de libros acerc:a de como mganizarlos.

Comparar diferentes teorias fiIos(}ficas que habl.en del hombre, en relaci(m con Ia re1tgi()H.
Conocer can detalle las nuevas tecnicas de direcd6n reatrst
Super-visar la redacci6n y el estilo de los e.ditoriales de peli6dicos.
34. Manejar las tecnicas de reconstrucd6n de mumle.s y esculturas.
35. [nvestigar la historia y evoluci6n de los difercmes bailable:.; y danzas internacion'ales.
Conocer con detalle las posihiliclades y limiwciones de diversos instrumentos musitale~.
37. l'vlanejal' h<ibllmente las camaras iotogn'tficas y de cine para produdr audiovisuales ....
38. Servir c()mo interprete entre dos personas de diferente nacionalidad.
CA
39. c.dier C~l",.•sl..'f'l..(',,,1
''>' t, .iJ'.' I.'.j.>"
lLU1S.•.lOS," "., ,
Ls c"rdCJ 1le.\
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-,' '" ,' ..,e.1LtC ,-.La y ae t.r30
".7 C• ••• c.!.;Ujt)
1 . .. eCJa
:! ,.',. d' o~ po. r

nuestros <l!ltepasados.
40. Ser expert a en c1asificaci6n de docmnentos antiguos.
 r --._-~~-----_ .._ _.__ _..-_ -.._.._.._ ._._. .~_.
__._.._.w. __._.._._._. -.---.---- ..-.---.- ---.- ..- ..- - -_._~--- .._-_._ ---- ..••...-----;

i .,.---.' 41. Investigar 10 que significa e1 trabajo para eI hombre.

II -'-- 42. Crear nuevos est.-Hosde actuaci6n.
I LB. Escribi.r cuentos cart os. /"
i
44. Diseiiar escenograffas para obras teatrales.
45. Participar en un grupo que ejecute danza dasica.
._~!_ 46. lnvestigar e interprelar la musica latinoamericana .
47. Trabajar en nn estudio dedicado a la fotograffa_
Traducir documentos oficiales para los servidores de una embajada.
Ente~der las razon~s que Hevaron a nue5tro~.~ntepasados a construir sus ecntros cerc- t
momales y comcrClales de una fonna especlhca. F
50. Dirigir 0 administrar una biblioteca universitalia. '

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"!:
Saber en detalle c(}mo e.lhombre: conoee el mundo que 10 rodea. 'ji

Representar papeIes dramaticos y c6micos en un programa de radio.

f--.suihir guiones de teatro can temas de actualidad.
Conocer con detaHe las tecnicas para trabi~jar piel, vidrio, madera, etcetera.
Crear nuevas fomlas de expresi6n corporal y musical a traves del baile.
Ensefiar a los nifios a solfear.
Producir programas televisivos en drcuito ccrrado dentro de la universidad.
Doblar al espai'lol series de television.
Conocer en profundidad las formas de vida de la gente que habita las dudades perdi-
das 0 cinturones de miseria.
!
14-- 60. Ser encargado del cuidado de los libros de un gran monasterio.
L "'-
.__ ._--_. __ ._ ..._._- .... _ ....•. __ .._ ..- _._--_ _ _-- ... .. _._ .... \

I 61. ESC1ibirun libro en el que analice a fonda el sentido y la raz6n de la relaci6n entre los f
f- -: seres humanos. i
62. Actual' como maestro de ceremonias en un festival de mt:"tsica. :
63. Pal'ticipar en un programa de tel.evisi6n eharlando acerca de los diferentes generos lite- i
I
nnios. I
'L._ 64 Hacer una investigaci6n respecto a la evolucitln de la aIte-santa en Mexico. J

, 65. Montar la coreografta para un programa a rcvista musica1.

~6. Leer e interpretar Hotas musicales.
I. 67. Producir audiovisuales can las actividades mas importantes del ano.
__ '68. Dominar perfectamente tres 0 m~isidiomas.
L 69'. ESludiar a fondo la historia v evolud6n de un pueblo. I
._~-70. Hacer visitas de estudio a las"'mas grandes y famosas bibliotecas del mundo, para cono- \
: " ~. 1 eer que actividades se desarrollan ahL !

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Conoeer las teorias que hablan de Dios como fin iHtimo y fundamento del hombre.
SeT parte de un jurado que eahfique la mejor obra teatrul.
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_.. u Investigar los difere.ntes estilos y generos litel'aiios co~tenidos en la Biblia..
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 7+ Ser jurado en concursos de logotipos.
75. Dirtgir una escuda de danza y baile.
76. Hacer nrreglo5 musicales para UD. interprete fam.oso.
//. Tomar fotogn1fias para una rcvista de circulaci(m ime:macianaL
78. Trabajar en una editorial hacienda traducdones de. obras diversas.
79. Partidpar en el rescate de construcciones antiguas para reconstmir su historia.
80. Scr un experto en el man~jo de colecdones dr.isi.cas de libros.

81. Conocer akmdo e1 fin que persigne d hombre, y]a razon de b hi.stOriH.
8L Investigar y rcpr~sent.ar te;.ltro de origen indfgena.
83. Enseilar redacci(Jil y ortograffa.
8'1-. Mandar 1a tccnica del dibujo.
85. Ditigir a un grupo de nii1.os que ejecuten rondas infantiles.
_ 86. Ser parte de una sinfollica.
81. Disetiar y producir programas televislvos para niflOs, con nuevos conceptos de la
comuni:caci6n.
88. Conocer a fondo la gramatica de otros idiomas, como frances, ingles, aleman, etcetera.
89. Haccr revisiones y estud.ios de docmnemos y malnlScritos antiguos para escribir un
articulo de historia. .
90. ProulOver entre el publico las vis:itas a las bihHotecas .
•

91. Ense11arL:l materia de filosofia en una l.miversidad prcstigiada.

92. DiIigIr tdenove:las de alta e:ahdad.
93. Haccr condencia en la gente de 10 importame que es el uso canceto del lenguaje
escrito.
9+ SCI'habn en d uso de herramiemas de dibujo y modelado.
95. Organizar un programa para que 1a gente tome condencia de b importanda de ia
danza y del baile..
96, Componer y ejecutar musica can aparatos elcctr6nicos.
97. Manejar las tcarias de la comunkad6n humana.
98. Ayudar a estudiantes de posgrado en la traducci6n de materiales cienUhcos.
99. 'Inve:stigar las diferentes maneras de como los diversos gnlpos sociales ofrecen cuIto a
StlS muertos.
,~_,100. Couocer a fondo el ITlanejo de una bibhoteca.