3º Jornada Institucional Escuela Abierta

09/10/2019

PROFESOR DNI FIRMA ASISTENCIA

Aira, Lorena 30.003.249
Aira, Luciana 27.219.706
Álvarez, Betiana 30.824.369
Bravo, Laura 28.606.583
Coria, Roxana 24.607.542
Coria, Viviana 21.737.802
Curutchet, Víctor 14.727.143
Fernández, Malvina 29.525.257
Fissolo, Silvia 14.330.453
Junco, Gisela 35.146.074
Lázaro, Jésica 33.038.804
Ledesma, Noemí Rosa 30.003.275
Masento, Eva 30. 747.822
René, Eliana 33.672.377
Smolerenco, Abraham 20.146.978
Tissera, Gisella 33.289.503
Varaldo, Estefanía 31.840.242
Vernetti, Rosana 18.040.204
Villalba, Dario 30.003.270
Villalba, Marianela 32.488.182
Grupo Nº 1 Grupo Nº 2

Aira, Luciana. Junco, Gisela.

Ledesma, Rosa. Fernández, Malvina.

Lázaro, Jésica. Aira, Lorena.

Coria, Roxana. Coria, Viviana.

Tissera, Gisella. Bravo, Laura.

Grupo Nº 3 Grupo Nº 4

Vernetti, Rosana. Curutchet, Víctor.

Fissolo, Silvia. Villalba, Marianela.

Masento, Eva. René, Eliana.

Villalba, Dario. Álvarez, Betiana.

Varaldo, Estefanía.
Consignas.

1. Observar el video Escuela Abierta (11 min.)

2. Consensuar criterios, debatir sobre el video observado (ejes y objetivos de la
Escuela Abierta).
3. Establecer un cuadro comparativo entre los aspectos positivos y negativos de la
Escuela Abierta (usar el afiche).
4. Construir un titular que dé cuenta del proceso y dimensiones colectivamente,
cuánto de los objetivos generales del Programa Escuela Abierta pudimos cumplir
en estos seis años.
5. “Si algo queda de…” este Programa de Formación Permanente, “que al menos
quede ésto…”
6. Realizar una tertulia dialógica pedagógica después de haber leído el texto de Imen
Pablo: Paulo Freire y la Pedagogía del Oprimido. Contribución a una escuela
pública emancipadora. En tiempos de hegemonía neoliberal en Bitácoras de la
Innovación Pedagógica. Colección Redes de Tinta Diálogos Pedagógicos (ME
Santa Fe- Flacso 2019).