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let ra s...
Un mundo por descubrir 1

Las
Las letras ...Un mundo por descubrir
1
Mis datos personales
Mi nombre completo es
Tengo años y voy en básico.
Mi escuela se llama
Vivo en
Mi comuna es
uno 1
Índice
Unidad 1: El Club de las Vocales 8
- Ana y su auto amarillo...................................... 10

- Esteban y el elefante........................................ 16
- Las indiecitas...................................................... 20
- Óscar y Omar..................................................... 24
- Las uvas de Úrsula............................................. 28
- Memotrén: vocales........................................... 32
- Bibliotrén ............................................................ 36
Unidad 2: Una visita esperada 38
- Mariposas de colores....................................... 40
- El yacaré............................................................ 48
- Lalo..................................................................... 50
- Pipe y los payasos............................................. 55
- Samuel y la serpiente....................................... 60
- El tomate y la tetera......................................... 67
- Memotrén: m, y, l, p, s, t...................................... 73
- Bibliotrén ............................................................ 76
Unidad 3: Más amigas por conocer 78
- Noemí y Nicolás................................................ 80
- El adolorido Dino.............................................. 91
- El hipopótamo comilón................................... 100
- El conejo Caco................................................. 108
- El queso de Quique y Queca......................... 114
- Memotrén: n, d, h, ca, co, cu, que, qui............ 122
- Bibliotrén ............................................................ 126
Unidad 4: Mira, mira, nuevas letras trae el tren 128
- Katu el pequeño karateca............................. 130

- Benito navega en barco................................. 139
- El vaso abandonado....................................... 146
- El ratón estudioso............................................. 152
2 dos
- El zorro Zacarías................................................... 160
- El cinturón de Ceci.............................................. 166
- Memotrén: k, b, v, r, z, ce, ci................................. 174
- Bibliotrén .............................................................. 176
Unidad 5: Ya se escucha campaneando, es el tren que está llegando 178
- Las llaves mágicas............................................... 180

- La famosa foca Filomena.................................. 189
- La gatita Gotita................................................... 195
- Los chanchitos porfiados.................................... 204
- El ñandú avergonzado........................................ 212
- La jirafa Jacinta.................................................... 220
- Memotrén: ll, f, g, ch, ñ, j....................................... 226
- Bibliotrén .............................................................. 228
Unidad 6: Chiqui, chiqui, chiqui, cha. Son las últimas, bajen ya 230
- El yacaré contento.............................................. 232

- El gran concierto del xilófono............................ 238
- Wendy y Walter.................................................... 244
- Los gemelos gigantes.......................................... 247
- El pingüino emperador........................................ 248
- Memotrén: y, x, w, ge, gi, güe, güi....................... 253
- Bibliotrén .............................................................. 256
Unidad 7: Al fin todas llegaron, y una gran ronda formaron 258
- Grupos consonánticos........................................ 260

- Memotrén ............................................................ 276
- Bibliotrén .............................................................. 278
tres 3
Las letras ...
Un mundo
por descubrir
4 cuatro
cinco 5
Hola amiguito, mi nombre es Boby
y te acompañaré en esta aventura
de aprender.
1. Quiero conocerte… ¿Cómo eres?
2. Escribe tu nombre:
3. Repasa la línea punteada:
6 seis
El País de las Letras
1. ¿Cómo te imaginas el País de las Letras?
2. Construyamos el Club de las Vocales.

Sigue las instrucciones que dará tu profesor (a):
3. ¿Qué letras o palabras sabes escribir?
siete 7
Unidad 1
El Club de las Vocales
8 ocho
1
nueve 9
Momento de escuchar, A a
el cuento de la A va
a comenzar . . . A a
“Ana y su auto amarillo”
Ana es una niña muy alegre, amistosa y amable,

que vive en el País de las Letras. Va en primero básico,
igual que tú.
En este lugar encantado, donde TODO PUEDE
SUCEDER, Ana recibió de regalo un auto mágico, de
color amarillo, que puede ser manejado por cualquier
persona pequeña.
Como Ana había completado todas sus
obligaciones a tiempo, la mamá le dio permiso para ir
al colegio en su auto mágico. Estaba muy emocionada.
De camino al colegio, decidió dar una vuelta a la
plaza del País de las Letras. De pronto, en una esquina,
divisó a sus amiguitos y comenzó a llamarles y saludarles,
perdiendo por completo la concentración y control
sobre su auto mágico.
El auto amarillo se fue directo hacia el centro de
la plaza, chocando a un añoso árbol llamado Álamo,
dejando una gran grieta en su tronco.
Ana estaba muy apenada por lo sucedido, tanto
que algunas lágrimas cayeron desde sus ojitos. En ese
mismo instante el árbol comenzó a moverse, agitó sus
ramas y se quejó:
10 diez
1
- ¡Ay, ay, ay!, ¿quién me ha despertado?, ¿quién

arrugó mi tronco?
Anita abrió sus ojos asombrada y se quedó
congelada.
Álamo la miró tiernamente:
- !Tú eres Ana,la niña más amable del primero básico
del País de las Letras!. Me han hablado mucho de ti... no
te preocupes por las arrugas que han quedado en mi
tronco, las puedo reparar, pues tú sabes que en el País
de las Letras TODO PUEDE SUCEDER; pero tú te debes
comprometer a no distraerte y a poner más atención en
todo lo que hagas, ¿qué dices?
- Por supuesto señor árbol, en adelante me esforzaré
en estar siempre atenta y concentrada, no sólo cuando
vaya en mi auto sino también en el colegio y en mi casa.
Entonces el árbol comenzó a agitar sus ramas,
entonando una suave melodía. El lugar se cubrió de
polvo mágico y en un dos por tres la grieta del árbol
desapareció, y el auto amarillo de Ana no tenía ni un
rasguño.
Desde ese día, cada vez que Ana pasa por la plaza,
se detiene a saludar a su amigo el árbol.
Y colorín coloró esta historia terminó.
once 11
A a
A a
1. Dibuja lo que más te gustó del cuento:
2. Este es el cuento de la vocal:
12 doce
1
A a
A a
1. Traza una línea desde la araña a los dibujos que tienen sonido inicial a:
2. Encierra las letras a:
Aai
e Oo
a
i E u UA
a a
trece 13
A a
A a
Atrapaletras
1. Pinta las letras a:

Ana soy yo una niña, amistosa y amorosa,
tengo un auto amarillo
donde llevo a mis amigos...
A, a, a,
Ana soy yo una niña.
2. Dibuja los amigos de Ana en el carro:
14 catorce
1
A a
Calitrén A a
A
1. Escribe con letra manuscrita:
A a A a A a A a
2. Completa las palabras con las vocales que faltan:
lun piñ m no
rbol nillo r ñ
Lectotrén
A aa Aaa Aaaa Aa
quince 15
Momento de escuchar, E e
el cuento de la E va
a comenzar . . . E e
1. Encierra: Para subir al elefante, Esteban se subió en una...
2. ¿Cómo termina la historia de Esteban y Emilio?
16 dieciséis
1
E e
E e
1. Marca con una X los objetos que NO tienen sonido inicial e:
2. Encierra las letras e que aparecen en la estrella:
e
i
e o oE
uA u
a e e
u i
diecisiete 17
E e
Atrapaletras
E e
1. Pinta las letras e:

E yo soy un elefante,
de la selva soy amante.
De marfil es mi colmillo.
Es muy duro y amarillo.
E, e, e,
E yo soy un elefante.
2. Ayuda al elefante a dibujar cosas que comiencen con e:
18 dieciocho
1
E e
Calitrén EE e
E e E e E e E e
2. Escribe la vocal que falta en cada palabra:
s t u fa llav nub
spada spejo p z
Lectotrén
Ee eee e ee Ee
diecinueve 19
Momento de escuchar, I i
el cuento de la I va
a comenzar . . . I i
1. Encierra: Inés encontró a Iris en...
2. Dibuja: ¿Cómo rescató Inés a Iris?
20 veinte
1
I i
I i
1. El imán atrapa las imágenes que tienen sonido inicial i:
2. Pinta las palabras que contengan la letra i:
nido mi sol
pila
limón Inés anillo
silla Lili
lima
mar
maní
pino
veintiuno 21
I i
Atrapaletras
I i
1. Pinta las letras i:
Inés y su hermanita,
de la mano van juntitas.
Y en su lindo paseo,
visitaron una isla.
I, i, i,
Inés y su hermanita.
2. Une con una línea el dibujo a las vocales que le corresponden:
ie ai
iea aa
aea ia
22 veintidós
1
II i
Calitrén II i
I i I i I i I i
2. Completa las palabras con la vocal que falta:
mán m el gall na
ndio sla se s
Lectotrén
I ii Ii iii Iii
aei iea aie eia Aei
veintitrés 23
Momento de escuchar, O o
el cuento de la O va
a comenzar . . . O o
1. Encierra: Óscar sufrió una lesión en su...
2. Dibuja: ¿Dónde recibió atención médica Óscar?
24 veinticuatro
1
O o
O o
1. Marca con un las imágenes de sonido inicial o:
2. Pinta las letras o:
a a i a e o o i e a a a
a a a a o a a o a a i a
a a a o a a a e o i e a
e a a o a e a a o a a a
a a a a o a e o a a a a
a a a i i o o a a e a e
a a a a o a a o a a a a
i a a o a a a a o e i a
e a i o a a a i o a a a
a a a o i a a a o a a a
a a e a o a e o e i e i
a a a a e o o a a a a a
veinticinco 25
O o
O o
Atrapaletras
1. Pinta las letras o:
O de ojo que ha sido,
en un hueco escondido.
Siendo el principal sentido,
es el ojo un amigo.
O,o,o,
o de ojo escondido.
2. Dibuja: ¿Qué ve Óscar?
26 veintiséis
1
O o
Calitrén O o
O o O o O o O o
2. Completa las palabras con la vocal que falta:
la veja s
dad gat aut
Lectotrén
Oo Ooo oooo o O
aeio oia oaa eoeo ieo
veintisiete 27
Momento de escuchar, U u
el cuento de la U va
a comenzar . . . U u
1. Encierra: La colación de Úrsula era...
Una colación saludable es...
2. Dibuja las tres escenas más importantes del cuento:
28 veintiocho
1
U u
U u
1. Marca con un las imágenes de sonido inicial u:
2. Nombra las imágenes y pinta la vocal u en cada caso:
uva humita puma
n u b e canguro burbujas
veintinueve 29
U u
Atrapaletras
U u
1. Pinta las letras u:
Uñas largas tiene el gato.
Uñas cortas tiene el pato.
Deja ver tus uñas Tito.
Eres gato o patito.
U,u,u,
uñas largas tiene el gato.
2. Dibuja útiles de aseo:
30 treinta
1
U u
Calitrén U u
U u U u U u U u
2. Completa cada palabra con la vocal que falta:
no vas ña
tort ga p lpo b a l
Lectotrén
Uu Uu Uuu uu u
eiou au eou ue iua
treinta y uno 31
Memotrén
1. Pinta el dibujo que tenga como sonido final la vocal de cada recuadro:
A E
I O
32 treinta y dos
1
2. Completa los roperos:
i O
A e u
3. Lee y escribe:
eee
io
auu
uuu
treinta y tres 33
4. Escribe la vocal inicial de cada dibujo:
34 treinta y cuatro
1
5. Escribe las vocales que faltan:
m t l s l
p lp m l p ñ
Todos a bordo
Lo lograré Lo estoy logrando Lo logré
treinta y cinco 35
Bibliotrén
1. Dibuja la biblioteca del club de las vocales:
36 treinta y seis
1
2. Comenta con tus compañeros la información que se solicita en el siguiente documento:
CARNET BIBLIOTECA
FOTO
Escuela:
Nombres:
Apellidos:
Curso:
Fecha:
Firma y timbre Bibliotecario/a
REGISTRO DE LECTURA
TÍTULO FECHA PRÉSTAMO FECHA DEVOLUCIÓN TIMBRE BIBLIOTECA
3. Ahora crea tu propio carnet de biblioteca. (Ver anexo página 283)
RECUERDA
1. La biblioteca es un lugar
para leer, estudiar e informarse.
2. Debes respetar el silencio y
el orden.
treinta y siete 37
Unidad 2
Una visita esperada
38 treinta y ocho
2
2
treinta y nueve 39
Momento de escuchar, M m
el cuento de la M va
a comenzar . . . M m
“Mariposas de colores”
Les presento a Mimí... niña de primero básico del País

de las Letras. A esta niña le encanta la naturaleza y siempre
que termina sus deberes en casa, juega en el jardín con su
muñeca Moñitos a observar las flores e insectos que allí se
encuentran.
Estaba un día en este juego, cuando de pronto vio
entre las margaritas una hermosa flor, eso sí que era un poco
rara, jamás había visto una igual. Tenía muchos colores,
colores que nunca había visto en una flor; hasta su forma
era rara. Sus pétalos no eran como los de todas las flores.
Estaba sorprendida.
Tomó a su muñeca Moñitos entre sus brazos y se sentó
junto a la flor para observarla, casi sin pestañear.
Pasó un largo rato, ya casi se quedaba dormida,
cuando de pronto le pareció que la hermosa flor movía sus
pétalos y no corría ni una pizca de aire. Pero qué impresión
se llevó cuando la flor comenzó a levantarse un poco, y
otro poco, y otro más, como si comenzara a volar... y así era.
La flor comenzó a elevarse por los cielos. De pronto la flor
dio una vuelta en el aire y Mimí se dio cuenta que la flor la
estaba mirando... pero... ¡uyyyyy!...¡ no era una flor!... era una
mariposa, era la reina de las mariposas del País de las Letras.
40 cuarenta
2
Y no me van a creer... la mariposa le habló:

- Pequeña niña, ¿cómo te llamas?
- Mimí, y esta es mi muñeca Moñitos, y tú, ¿quién eres?
- Yo (con una voz muy solemne) soy la REINA DE LAS
MARIPOSAS DEL PAÍS DE LAS LETRAS.
- Mucho gusto su majestad... dijo Mimí... ¿le gusta mi
jardín?
- Por supuesto, es el más hermoso de este lugar, se
nota que eres muy preocupada. Por amar y cuidar tanto la
naturaleza he decidido darte un regalo.
- ¿Cuál?
- Todos los días vendré por ti para llevarte a pasear por
mi jardín real, montada sobre mis alas de colores, a ti y a tu
muñeca Moñitos. ¿Qué te parece?
- Espectacular, siempre quise conocer el jardín del País
de las Letras.
- Entonces nos veremos mañana en este mismo lugar.
Adiós pequeña niña.
Y diciendo esto la mariposa comenzó a mover sus alas
suavemente para emprender su vuelo. Y saben, cada vez
que la mariposa movía sus alas, de ellas caía una lluvia de
colores. Y así... cada día, a la misma hora y en el mismo lugar,
aparecía la mariposa, perdón, la reina de las mariposas del
País de la Letras, dejando una lluvia de color en el jardín de
Mimí.
Y colorín coloró...
cuarenta y uno 41
M m
M m
1. Pinta la respuesta correcta:
Mimí jugaba con...
Mimí encontró entre las flores...
De las alas de la mariposa caían...
2. Dibuja la secuencia del cuento:
3. A construir… Recorta de la página 285. Observa y sigue las instrucciones:
42 cuarenta y dos
2
M m
M m
1. Pinta las imágenes que tienen sonido inicial m:
2. Nombra las imágenes y encierra la sílaba inicial:
maleta mesa
micro moto m u l e t a
cuarenta y tres 43
3. Une cada sílaba con la imagen que la contiene:
ma
me
mi
mo
mu
4. Lee en voz alta y dibuja:
mamá Memo Mimí
mimo moai Omo
44 cuarenta y cuatro
2
M m
Atrapaletras M m
1. Encierra las sílabas ma, me, mi, mo, mu:
Mariposas de colores,
son amigas de las flores.
Yo me acerco muy despacio,
pero vuelan al espacio.
Y parecen en su vuelo,
flores vivas rumbo al cielo.
M, m, m,
mariposas de colores.
2. Lee en voz alta y escribe:
Mi mamá me mima.
3. Dibuja:
cuarenta y cinco 45
Calitrén
M a m e m i m o mu
Lectotrén
M m ma me mi mo mu
M m
am em im om um
mamá Memo Mimí mima
ama Ema Omo amo
46 cuarenta y seis
2
M m
Prepara tu dictado M m
1. Lee y escribe:
mamá
ama
mima
amo
Memo
Ema
Mimí
Omo
mimo
ame
cuarenta y siete 47
Y y
Y y
1. Completa las tarjetas de invitación:
y y
y y
2. Lee y une:
Mamá y papá .
Ema y Memo .
48 cuarenta y ocho
2
Y y
Atrapaletras Y y
1. Pinta las letras y:

Y soy un gran yacaré.
Muchos dientes tengo yo.
Poderosa es mi cola.
Vivo en ríos y pantanos.
Y, y, y,
y soy un gran yacaré.

Calitrén
3. Escribe la letra y. Lee la frase formada:
cuarenta y nueve 49
Momento de escuchar, L l
el cuento de la L va
a comenzar . . . L l
1. ¿Por qué Lalo no se levanta temprano? Dibuja:
2. Encierra las palabras que contengan la letra l:

Levántate amigo Lalo.
A dormir se fue la luna.
Tu lámpara se apagó.
Porque el sol ya alumbró.
L, l, l,
levántate amigo Lalo.
3. Marca con un los dibujos que llevan sonido inicial l:
50 cincuenta
2
L l
L l
1. Une con una línea el dibujo con su sílaba inicial:
la le li lo lu
2. ¿En qué se parecen?
y y
Luna y linterna Mochila y lápiz
y y
Pelota y paleta Limón y lechuga
3. Lee y dibuja:
Lili y Lulú.
cincuenta y uno 51
el la
1. Escribe el o la:
2. Escribe el o la y une al dibujo que corresponda:

álamo
mula
lima
mimo
miel
3. Lee y dibuja:
la la
el el
52 cincuenta y dos
2
LL l
Calitrén LL l
L a l e l i l o lu
Lectotrén
L l la le li lo lu
L l
al el il ol ul
Lalo Luli ola lee
mula malo loma lila
cincuenta y tres 53
L l
L l Prepara tu dictado
1. Lee y escribe:
Lalo
Luli
Lulú
Lola
ola
ala
malo
lila
lee
loma
54 cincuenta y cuatro
2
Momento de escuchar, P p
el cuento de la P va
a comenzar . . . P p
1. Sigue la lectura:
o árbol?
á r b o l a otr
dijo un
¿Qué le plantad
o.
e j a r o n
Me d
¿Qué le dijo un moai a otro moai?

No te moai.
¿Cuál es el colmo de un bombero?

Apagar un incendio con galletas de agua.
2. Encierra las imágenes que tienen sonido inicial p:
cincuenta y cinco 55
P p
P p
1. Tacha las letras p:
P q p p d p p d p q
d d q q d d d d d p
p d p d p d p p d p
q q d d p d d p p d
p d q q p p d p q d
2. Juega pasa la pelota. Une con líneas de colores:

p a pe
p e pi
p i po
p o pa
p u pu
3. Pinta la sílaba correcta:
pe pe po
pi pa pu
pe pe pa
pi po pe
56 cincuenta y seis
2
4. Lee en voz alta , une y escribe con letra manuscrita:
pelo
amapola
lupa
paloma
5. Lee en voz alta y enumera:
1 Lupe y Lili .
2 Pipe lee a mamá.
3 Pupo lame la miel.
6. Cuenta las sílabas y pinta:
cincuenta y siete 57
Calitrén
P a p e p i p o pu
Lectotrén
P p pa pe pi po pu
P p
ap ep ip op up
Pepo Pipe pala lupa
pelo pila paloma amapola
58 cincuenta y ocho
2
P p
Prepara tu dictado P p
1. Lee y escribe:
Pepo
lupa
papá
Pipe
Pepe
pelo
amapola
pila
mapa
puma
cincuenta y nueve 59
Momento de escuchar, S s
el cuento de la S va
a comenzar . . . S s
1. Pinta las s:
S, yo soy una serpiente,
poderosos son mis dientes.
Si te muerdo duele fuerte.
S, yo soy una serpiente.
S, s, s,
S, yo soy una serpiente.
2. ¿Cómo te imaginas a Samuel?
3. A construir... Observa y sigue las instrucciones:
60 sesenta
2
S s
S s
1. Pinta la palabra que lleva el sonido s:
mapa
sapo
chino
pan
té
sal
guitarra
bandera serrucho
2. Lee, une y encierra:
sa silla
se semáforo
si queso
so suma
su casa
sesenta y uno 61
3. Observa y escribe:
4. Lee en voz alta y encierra en un círculo las sílabas que tengan la letra s:
oso sapo sopa
sol isla mesa
suma sésamo misa
62 sesenta y dos
2
S s
5. Lee, cuenta las palabras de cada oración y dibuja:
S s
Susi pasea sola.
El sapo sale al sol.
Mi oso es mimoso.
6. Descubre la palabra:
s m
m s
a a
a e
sesenta y tres 63
Calitrén
S a s e s i s o su
Lectotrén
S s sa se si so su
S s
as es is os us
sala oso sol misa
masa piso sapo sémola
64 sesenta y cuatro
2
S s
Prepara tu dictado S s
1. Lee y escribe:
sala
piso
sola
mesa
sémola
oso
sapo
sol
suma
sésamo
sesenta y cinco 65
El Los La Las
1. Completa con el, la, los, las:
El los
2. Escribe el nombre de los dibujos anteponiendo el, la, los, las:
66 sesenta y seis
2
Momento de escuchar, T t
el cuento de la T va
a comenzar . . . T t
1. Encierra la respuesta correcta:

A Tito le gusta imaginar que es un...
Cuando Tito llegó a la cocina, la tetera estaba...
¿Quién entró corriendo a la cocina?
sesenta y siete 67
2. Pinta las letras t que salen de la tetera:
T k T j
L e
u T s
T t
A
M o
l
3. Dibuja las palabras que llevan sonido t :

Don tomate y la tetera.
Junto a Tito siempre juegan.
Comen pan con mantequilla
y ricas tortas de vainilla.
T, t, t,
Don tomate y la tetera.
68 sesenta y ocho
2
T t
T t
1. Pinta las sílabas ta, te, ti, to, tu:
Se me te me
to so su tu mo
la li lo lu te pa
pe po ta sa so su
ti to mo
2. Pinta la sílaba inicial que corresponde a cada imagen:
to ti le
ta pi te
ti to te
es lo pe
3. Lee y dibuja:
pato pito pelota
sesenta y nueve 69
5. Lee y ordena dibujando el símbolo:
La tía toma té. Papá tapa a Mimí.
El sapo salta. Tito amasa la masa.
70 setenta
2
T t
Calitrén T t
T a t e t i t o tu
Lectotrén
T t ta te ti to tu
T t
at et it ot ut
Tito pato topo auto
pelota maleta lata siete
setenta y uno 71
T t
T t Prepara tu dictado
1. Lee y escribe:
lata
maleta
topo
pato
pito
auto
siete
pasto
pelota
pileta
72 setenta y dos
2
Memotrén
1. Completa el crucigrama y escribe con letra manuscrita:
P
A
L
O
M
A
setenta y tres 73
2. Escribe la sílaba que falta:
pe ta o a
ma ta ma me
3. Escribe el nombre de los dibujos:
74 setenta y cuatro
2
4. Lee y dibuja:
Susi Samuel Tito
El pato sale al sol.
5. Lee y une:
pito paloma pepita tela

topo tomate siete espuma
paloma topo espuma siete
tomate pito tela pepita
Todos a bordo
setenta y cinco 75
Bibliotrén
1. Completa la ficha de lectura personal.
FICHA DE LECTURA PERSONAL
Título:
Autor:
Editorial:
Tipo de texto:
Dibuja lo que más te gustó del texto leído...
76 setenta y seis
2
2. Dibuja la portada de otros textos leídos en esta unidad.
RECUERDA
1.Al solicitar un libro en
biblioteca debes presentar tu
carnet.
2. Recuerda devolver los

libros a tiempo.
setenta y siete 77
78 setenta y ocho
3
Unidad 3
Más amigos por conocer
setenta y nueve 79
Momento de escuchar, N n
el cuento de la N va
a comenzar . . . N n
“Noemí y el nene”
Noemí y Nicolás son dos hermanos. Noemí tiene

seis años y Nicolás dos.
A Nicolás lo llaman el nene, porque como aún
no sabe hablar, lo único que dice es ne, ne, ne, ne. El
nene no sabe hablar y tampoco caminar, sólo gatea.
Noemí comparte su cuarto con el nene, y además está
encargada de cuidarlo por las noches. Todos las tardes,
cuando llega la hora de dormir, Noemí acuesta a su
hermanito, pero a los segundos él se baja de la cama
y comienza a gatear, diciendo ne, ne, ne, ne. La niña lo
vuelve a meter en la cama y le cuenta una historia. Y sin
darse cuenta, el nene se duerme por fin.
Una noche ya había logrado acostarlo y se
preparaba a iniciar el cuento. El nene de improviso se
sentó en la cama apuntando a la ventana, diciendo ne,
ne, ne, ne.
Noemí, miró la ventana y le dijo:
- Tranquilo, no hay nada.
Pero el nene seguía diciendo: ne, ne, ne, ne.
80 ochenta
3
Noemí se levantó, corrió la cortina y dijo: ¿ves?

Nada hay.
El nene seguía ne, ne, ne, ne. Lo tomó en brazos y
juntos se acercaron en silencio a la ventana. Y…
- ¡Ne, ne, ne, ne!, dijo el nene.
- ¡No, no, no, no, no puede ser!, dijo Noemí, ¡es
increíble!
Una nube blanca como el algodón, desde la
ventana les miraba. Al verse descubierta, la nube les
habló:
- No se asusten niños. Soy una nube blanca, que
del cielo bajó a buscar lindos cuentos que desde las
alturas escuchó. Mis hermanitas nubecitas necesitan
dormir y las letras de mis libros el viento norte se las llevó.
¿Tú vendrías, linda niña, con tu hermano a mi hogar,
cada noche con la luna, para un cuento contar?
Noemí aceptó de inmediato la invitación, y en
agradecimiento, la nube, un canasto de caramelos de
estrellas les dejó.
ochenta y uno 81
N n
N n
Noemí es la mamá. sí no
El nene dice ne, ne, ne. sí no
El nene gatea. sí no
La nube es lila. sí no
2. Marca con un la escena que corresponde al cuento.:
3. Pinta las letras n:
n m n n u m
u u n u n m m u
m m u n n n n m u
n m n
82 ochenta y dos
3
N n
N n
1. Une el dibujo con la sílaba que contenga:
na ne ni no nu
pino uno tuna molino

3. Descubre la palabra:
a nmí
o o n m
ochenta y tres 83
4. Lee, marca la palabra correcta y une:
nona
ne + na
nena
una
u + no
uno
nopi
pi + no
pino
luna
lu + na
nula
nano
ma + no
mano
enona
e + na + no
enano
84 ochenta y cuatro
3
N n
5. Lee en voz alta y enumera: N n
1 Ana se peina.
2 El pino es alto.
3 Una paloma en mi mano.
4 Nano pasea en su moto.
ochenta y cinco 85
6. Lee y dibuja:
un unos
un unos
un unos
un unos
una unas
una unas
una unas
una unas
86 ochenta y seis
3
N n
7. Completa las oraciones: N n
mesa patines piano
Elena usa .
El suena mal.
Antonio pone el pan en la .
8. Elige una de las frases, escríbela y dibújala:
ochenta y siete 87
9. Lee en voz alta y une con el dibujo que rima:
paleta
pasto
mano
tuna
limón
lana
10. Lee siguiendo las flechas y escribe:
Simón
la
está
en
tina.
88 ochenta y ocho
3
N n
Calitrén N n
N a n e n i n o nu
N n Lectotrén
N n
na ne ni no nu
mono lana pino tina
molino melón maní enano
ochenta y nueve 89
N n
N n Prepara tu dictado
1. Lee y escribe:
Ana
lana
pan
enano
melón
tina
pepino
molino
patín
paloma
90 noventa
3
Momento de escuchar, D d
el cuento de la D va
a comenzar . . . D d
1. Ordena las imágenes numerando:
2. ¿Qué debes hacer para cuidar tus dientes?
noventa y uno 91
D d
D d
1. Marca con una x las letras d:
d b d d d b
d p p d b b
b d d d b
d p p d
D p d
a
2. Pinta la imagen que tiene como sonido inicial la sílaba destacada:
da
de
di
do
du
92 noventa y dos
3
D d
3. Lee en voz alta y une: D d
tía dedo
día pelo
pía nido
limonada duele pomada

moneda puede dominó
monada duende peinó
4. Lee y dibuja la oración que tiene más palabras:
La lana tiene un nudo.
El día está soleado.
El duende está en el dentista.
Daniel tiene dos monedas.
noventa y tres 93
5. Lee y completa los dibujos:
La pelota de Manuel. El osito de Susana.
El delantal de mamá. Los dados de papá.
6. Sopa de letras:
Daniel Lidia Domitila Danilo Delia
A S D F D G H J K
L I D I A E R T L
M N D A N I L O Y
B D O M I T I L A
P O I D E L I A U
V C X Z L A S D F
94 noventa y cuatro
3
D d
7. Lee y copia con letra manuscrita: D d
El león es peludo .

El soldado tiene una espada .
8. Encuentra el camino:
noventa y cinco 95
9. Lee en voz alta:
Daniel usa sus patines,

después de .
Un día en el suelo
se sentó, pues su pie le dolió.
Su mamá le puso una pomada,
y la molestia se pasó.
10. Escribe las palabras del texto que contengan la letra d:
11. Completa:

Daniel usa sus
A Daniel le duele su

La mamá le puso una
96 noventa y seis
3
D d
Calitrén D d
D a d e d i d o du
D d Lectotrén
D d
da de di do du
Danilo dedo dado nudo
diente asado espada pomada
noventa y siete 97
D d
D d Prepara tu dictado
1. Lee y escribe:
asado
dedo
diente
medusa
Danilo
indio
nudo
sandía
pomada
delantal
98 noventa y ocho
3
2. Lee, ordena y dibuja:
tiene duda. Samuel una
dama delantal. La usa
tiene león El miedo.
3. Dibuja una de las oraciones anteriores:
noventa y nueve 99
Momento de escuchar, H h
el cuento de la H va
a comenzar . . . H h
1. Observa y pinta:
Los personajes que aparecen en la historia son:
Hipo se enfermó por comer exageradamente...
Ayudaron a Hipo...
100 cien
3
H h
H h
2. Dibuja una colación sana:
Una colación sana es:
3. Marca las letras h:

h h
p D b d h d d h h
h b h b d h h h h b h b d h h h h b h b d h
h p D b d h d d h h
b h b d h
4. Lee y dibuja:
helado hueso
hilo huemul
humo humita
ciento uno 101

1. Recorta de la página 287 y pega donde corresponde:
1 6
2 7
3 8
4 9
5 1O
Crucigrama: Lee y une:
H
1
El hipopótamo toma humo.
I
P 8 Del asado sale humita.
9
O
P Mi mamá me dio una helado.
Ó
T
3
A
M
O
102 ciento dos

3
H h
2. Descubre, dibuja y escribe:
H h
h e
i
i
o o
l l
h
i
h h
s m
t
a
u
u o
m
3. Completa las oraciones con las palabras anteriores:
Ese es de tu mamá.
Tiene seis en la mesa.
El es helado.
El te da tos.
ciento tres 103
Hay
1. Lee y dibuja:
En el ...
Hay un mono y una mona.
Hay un sol pelucón.
Hay un hada en la luna.
Hay una
2. Observa y cuenta qué hay:

Hay una...
104 ciento cuatro

3
Hoy
1. Lee y escribe SÍ o NO:
Hoy es día de escuela. Hoy el día está soleado.
Hoy se me salió un diente.
2. Dibuja: antes hoy
ciento cinco 105

Calitrén
H a h e h i h o hu
H h Lectotrén
H h
ha he hi ho hu
hada hielo humita hueso
hilo humo huaso Pudahuel
106 ciento seis

3
H h
Prepara tu dictado H h
1. Lee y escribe:
humo
hada
humita
huemul
almohada
hiena
hielo
Pudahuel
huaso
helado
ciento siete 107

Momento de escuchar, C c
el cuento de la ca, co, cu va
a comenzar . . . C c
1. Marca con un la respuesta correcta:
A Caco, el conejo, le gustaba contar...
Para pesar harina y azúcar usaba...
A la vocal o le regaló...
2. Pinta de igual color las palabras que tienen la misma sílaba inicial:
cama cuncuna colina
copa cupido casa
cuna cadena comida
108 ciento ocho

3
C c
C c
1. ¿Con qué rima? Pinta de rojo lo que rima con saco y de azul lo que rima con hamaca:
2. ¿Qué hay en el almacén de Caco? Dibuja y escribe.
ciento nueve 109

3. Escribe la sílaba inicial de cada imagen:
4. Forma palabras. Luego escribe y dibuja:
ca - sa co - pa
cu - na co - me - ta
co - he - te es - cu - do
110 ciento diez

3
C c
5. Crea oraciones a partir del dibujo: C c
ciento once 111

Calitrén
C a c o c u c a co c u
C c Lectotrén
C c
cola copa cuna campana
cama escuela cometa coco
escudo comida Camilo cadena
112 ciento doce

3
C c
Prepara tu dictado C c
1. Lee y escribe:
campana
comida
escudo
cadena
Camilo
camiseta
canasto
cuidado
escuela
cometa
ciento trece 113

Momento de escuchar, Q q
el cuento de la que, qui va
a comenzar . . . Q q
1. Marca con una X la respuesta correcta:
SÍ NO
Quique y Queca se asustaron al ver un esquimal.
Las vocales u - e - i visitaron a los niños.
Quique y Queca comieron queque.
La casa estaba en el bosque.
2. ¿Qué asustó a Quique y Queca? Dibújalo:
3. Pinta las letras iguales al modelo:

p q q p
q p p q p p q d q
q q q p p d
114 ciento catorce

3
Q q
Q q
1. Une el dibujo con la sílaba correspondiente:
que qui
2. Juega a leer y a cantar la canción:
Quique y Queca comen queso

en el bosque de cerezos.
Las vocales han llegado
y el susto les quitaron.
Q, q, q,
Quique y Queca comen queso.
3. Pinta la letra q:
ciento quince 115

4. Observa y escribe la sílaba que falta:
__________t a s o l
b o s__________
e s________m a l
e s________ l e t o
m o s_______t o
5. Lee cada oración y dibuja:
El queque está en la mesa.
El esquimal está helado.
El pan tiene queso.
116 ciento dieciseis

3
Q q
6. Lee y pinta la oración que corresponde al dibujo: Q q
El quitasol tiene líneas.

El quitasol tiene soles.
En el pan hay un mosquito.

En el pan hay un quesito.
En la máquina hay un pantalón.

En la máquina hay una camisa.
ciento diecisiete 117

Calitrén
Q u e q u i que qui q u e
Lectotrén
Q q
Q q
Quique esquina queque quitasol
máquina esqueleto quinto quena
paquete esquimal mosquito soquete
118 ciento dieciocho

Q q 3
Prepara tu dictado Q q
1. Lee y escribe:
queso
Quique
quena
esquina
quitasol
paquete
máquina
esquimal
saquito
mosquito
ciento diecinueve 119

Signos Signos de
de exclamación interrogación
! ¡ ¿ ?
1. Lee y remarca los signos con color rojo:
¡Qué miedo, un es- ¿Dónde hay un
queleto! esqueleto?
¡Ahí está!
Es sólo un
árbol nada
más.
¿Quieres pan ¡Síííííííííí!, me

con queso? encanta el queso!
¡Sí, una
¿Le pongo
gran
mermelada?
cucharada!
120 ciento veinte

3
2. Lee la respuesta y escribe una pregunta:

Me llamo Quique.

Tengo 7 años.

Me gusta el helado.
3. Observa y escribe frases utilizando los signos de exclamación:
ciento veintiuno 121

Memotrén
1. Dibuja las palabras:
tomate cometa
damasco queso
2. Forma la palabra y escribe una oración:
o
s
p
a
122 ciento veintidós

3
i
u t m
h
a
o
i d
m n ó
cn
n a c u u
3. Completa según corresponda:
Un Una Unos Unas
cocos
quena
helado
medusas
ciento veintitrés 123

4. Completa la oración:
Daniel pone el en la arena.
Camila usa la para descansar.
Quica come y .
El soldado usa .
En la cama está mi .
124 ciento veinticuatro

3
5. Dibuja lo que lees:
Nadia usa un pantalón lila. Quique toma la mano de mamá.
Toto tiene su hueso en las patas.

6. Copia con letra manuscrita:
En la colmena hay miel.
Todos a bordo
ciento veinticinco 125

Bibliotrén
Título:
Autor:
Editorial:
Tipo de texto:
Dibuja lo que más te gustó del texto leído...
126 ciento veintiséis

3
2. Escribe el título de otros textos leídos durante la unidad .
RECUERDA
1.Debes cuidar los materiales de
la biblioteca.
2. Debes entrar y salir de la

biblioteca con calma.
ciento veintisiete 127

Unidad 4
128 ciento veintiocho

4
Mira, mira, nuevas
letras trae el tren
ciento veintinueve 129

Momento de escuchar, K k
el cuento de la K va
a comenzar . . . K k
“Katu, el pequeño karateca”
Katu es un niño karateca. Cada día

practica pues es un gran deportista. Viene
de una ciudad llamada Tokio donde tiene
por costumbre caminar un kilómetro cada
día.
Su padre, el señor Kimo, es profesor de
karate. En el País de las Letras ha puesto una
escuela para quienes quieran aprender este
deporte.
La mamá de Katu, la señora Ken, se
encarga de coser kimonos para todos los
que quieran aprender.La hermana de Katu
se llama Kio, tiene de mascota un Koala
dormilón.
Katu y Kio quieren obtener un cinturón
negro de karateca, para esto practican
mucho y se toman el jugo de un kilo de kiwis
todas las mañanas.
130 ciento treinta

4
K k
K k
El señor Kimo les enseñó que deben

concentrarse para su técnica mejorar.
Respiren muy profundo. Cierren sus ojos, les
dice, luego saluden con respeto y la clase
inicien.
Si pones atención, tal vez escuches k, k,
k, k, como suenan sus movimientos cuando
suelen practicar.
ciento treinta y uno 131

K k
K k
1. Une con una línea:
Ken Kimo Kio
2. Crea un afiche:
132 ciento treinta y dos

4
K k
K k
1. Pinta las palabras que llevan k y únelas con su dibujo:
casa
kilo
queso
kimono
cuna
quitasol
koala
kiwi
2. Pinta la palabra que completa la oración:
kilo
El come hojas de eucaliptos.
koala
koala
Katu es un .
karateca
kiosco
Dame tres de papas.
kilos
ciento treinta y tres 133

3. Separa en sílabas y luego clasifica según tengan o no la letra k:
cuncuna
kilo
queso
kimono
cuna
koala
esquina
karateca
kiosco
K K
134 ciento treinta y cuatro

K k 4
4. Ordena las oraciones: K k
esquina. El la está kiosco en
karateca El kimono. usa
5. Crea una oración con cada una de las siguientes palabras:
kilo
esquina
casa
ciento treinta y cinco 135

6. Cuenta, ¿qué ves?
7. Lee en voz alta, canta y pinta:
Katu es un karateca,
su papá Kimo se llama.
Come kiwis con su hermana,
la que tiene un koala.
K, k, k,
Katu es un karateca.
136 ciento treinta y seis

4
K k
Calitrén K k
K a k e k i k o ku
K k
K k Lectotrén
kilo koala kimono Puka
Kimo Ken Katu kilate
ciento treinta y siete 137

Prepara tu dictado
1. Lee y escribe:
kino
koala
kimono
kiosco
Tokio
Puka
kilate
Kimo
Ken
El koala es un animal.
138 ciento treinta y ocho

4
Momento de escuchar, B b
el cuento de la B va
a comenzar . . . B b
1. Dibuja y escribe la respuesta:
¿Quiénes son los ¿En qué medio de

personajes de la historia? transporte viajaron?
¿En qué guardaron

la ropa para viajar? ¿Qué animal vieron en el mar?
2. Pinta las letras iguales al modelo:
b d d b b b b p p b q q b b d b
d b p b b p d b p b b b p b b
q b b d b d b b d p b p b p b
ciento treinta y nueve 139

B b
B b
1. Encierra las imágenes que tienen sonido b inicial:
2. Lee en voz alta y une:
El bote está en el mar.
Belén y Benito juegan a las bolitas.
La bata es de mamá.
Belén tiene un dominó muy lindo.
140 ciento cuarenta

4
B b
3. Observa, lee y escribe:
B b
bote bus
abuela bebida
bolitas botas
nube babosa
4. Elige tres palabras de la actividad anterior y crea oraciones:
ciento cuarenta y uno 141

5. Lee:
Mar del Sur, 15 de junio, 2014
Queridos amigos:
Les quiero contar que estoy visitando a mis primos del Mar del Sur.
La verdad es que es un lugar maravilloso, con bosques milenarios en donde
viven bandurrias y animales desconocidos para mí.
Después de caminar muchas horas, decidimos subir a un bote para recorrer
las aguas del Mar del Sur. De pronto apareció la ballena austral, quien nos presentó
a su familia y nos invitó recorrer estos hermosos lugares. El paseo fue muy divertido.
Espero verlos pronto.
Benito
6. Escribe y dibuja las palabras con b destacadas en la carta.:
142 ciento cuarenta y dos

4
B b
7. ¿Cómo es el lugar que visitó Benito? Escribe y dibuja: B b
8. Lee en voz alta, canta y dibuja:
En un barco muy bonito,

viaja el niño Benito.
Un sonido escuchó,
la sirena lo asustó.
Bbbb, bbbb, bbbbb,
en un barco muy bonito.
9. Separa en sílabas las palabras y únelas al dibujo:
bolso

bolitas
botas

buque
ciento cuarenta y tres 143

Calitrén
B a b e bi b o b u
B b Lectotrén
B b bote boca nube babosa
Belén buque bebida abuela
Benito bus bota labios
144 ciento cuarenta y cuatro

4
B b
Prepara tu dictado B b
1. Lee y escribe:
bote
babosa
nube
bebida
abuela
buque
Benito
bototo
Belén
Sebastián se sube al bus.
ciento cuarenta y cinco 145

Momento de escuchar, V v
el cuento de la V va
a comenzar . . . V v
Valentina estaba en...
El vaso lloraba pues se sentía...
solo con pena muy contento
Después de encontrar el vaso, Valentina se entretenía...
2. Une con una línea la sílaba con el dibujo que la contenga:

va ve vi vo vu
146 ciento cuarenta y seis

4
V v
V v
1. Adivina, adivina, buen adivinador. Dibuja tu respuesta:
¿Qué cosa es
que silba sin boca,
corre sin pies,
te pega en la cara
y tú no lo ves?
Una cajita cerrada

blanca como la sal
Todos la pueden abrir,
nadie la puede cerrar.
Llenos de agua,
llenos de vino.
Sobre la mesa están
y son de cristal fino.
Puedo ser alegre o triste,

según quien me toque.
Con que frotes las cuerdas,
buen sonido emite.
violín huevo viento vaso
ciento cuarenta y siete 147

2. Completa las oraciones con las palabras:
vueltas volcán Verónica velero
violín vitaminas vestido Viviana

Mi tía luce un hermoso .

siente miedo del .
Adela toma para estar sana.
Un da en el puerto de Valparaíso.
La música del se va con el viento.
3. Elige dos de las oraciones anteriores, escríbelas con letra manuscrita y dibújalas:
148 ciento cuarenta y ocho

4
V v
4. Observa el dibujo y crea una oración: V v
5. Escribe las palabras donde corresponda:
ovejas avión Navidad vela pavo
vaca nevados velero vuela violeta
va ve vi vo vu
ciento cuarenta y nueve 149

Calitrén
V a v e vi v o v u
V v Lectotrén
V v vaca vaso uva pavo
vino ave Eva huevo
ventana volantín Vanesa venado
150 ciento cincuenta

4
V v
Prepara tu dictado V v
1. Lee y escribe:
uva
huevo
pavo
Navidad
Vanesa
vaso
vela
volantín
ventana
Eva ama la vida.
ciento cincuenta y uno 151

Momento de escuchar, R r
el cuento de la R va
a comenzar . . . R r
1. Lee y encierra la respuesta correcta:
Renato era un...
La profesora se llamaba...
Rosita Romina Rosario
El niño que encontró al ratón se llamaba...
Renato René Ramón
2. Ordena las imágenes, numerando del 1 al 3:
152 ciento cincuenta y dos

4
R r
R r
1. Une el dibujo con la sílaba inicial:
ra re ri ro ru
río roca ratón rama
rulo Rita repisa ropa
ciento cincuenta y tres 153

3. Observa los dibujos y clasifícalos:
r r
Sonido r inicial Sonido rr intermedio
4. Elige dos palabras de la actividad anterior y crea una oración con cada una de ellas:
154 ciento cincuenta y cuatro

4
R r
5. Observa los dibujos y escribe su nombre:
R r
6. Escribe la letra r o doble rr y dibuja:
pe o ma ine o ta o
atón ma aqueta po otos
ca a emolino pu é
ciento cincuenta y cinco 155

ar er ir
7. Escribe qué acción realizan los personajes:
156 ciento cincuenta y seis

4
8. Lee, memoriza y dibuja:

El burrito barrigón,
ayer se dio un resbalón.
Por andar detrás de un carro,
se cayó dentro del barro.
¡Qué burrito picarón,
el burrito barrigón!
Corre que te corre,
corre sin parar.
Corre, corre, corre,
que si tú no corres,
¡seguro te atraparán!
Erre con erre cigarra.

Erre con erre carril.
Rápido corren los carros,
por los rieles del ferrocarril.
9. Elige un trabalenguas y cópialo.
ciento cincuenta y siete 157

Calitrén
R a r e ri r o r u
R r Lectotrén
R r ratón rama remo Renato
perro tarro torre aro
mora harina poroto rueda
158 ciento cincuenta y ocho

R r 4
Prepara tu dictado R r
1. Lee y escribe:
rana
loro
Renato
poroto
mora
María
perro
carreta
arena
René tiene una lupa morada.
ciento cincuenta y nueve 159

Momento de escuchar, Z z
el cuento de la Z va
a comenzar . . . Z z
1. Lee las preguntas y responde:
- ¿Dónde vive el zorro?
- ¿De dónde agarró Zoila al zorro?
- ¿Qué zapatos usa Zoila?
¿Por qué es importante comer vegetales?
2. Completa la oración pintando la palabra que corresponde:

zorro
El corro come zanahorias.
lanca
La parte la mazana en dos.
lanza
mozo
El atiende las mesas.
moro
160 ciento sesenta

4
Z z
Z z
1. Encuentra la imagen que rima con cada palabra. Escribe el número.
1 luz
2 maíz
3 mozo
4 pez
2. Dibuja al zorro cuidando la huerta:
ciento sesenta y uno 161

cabeza taza erizo
pez zuecos maíz
4. Une y forma la familia de la palabra zapato:

tito

zapa tero

tilla

5. Marca con una x la palabra intrusa:
lapicito lápiz lápida lapicero
ventanal ventarrón ventanita ventana
marinero marejada mar marciano
162 ciento sesenta y dos

4
6. Ordena las palabras para fomar frases:
usa Zulema zancos.
toma zumo. Zoila
zorzal canta. El
duele Me cabeza. la
ciento sesenta y tres 163

Calitrén
Z a z e zi z o z u
Z z Lectotrén
Z z
zorro zancos zorzal zapatos
tiza loza buzo cabeza
pez luz azúcar merluza
164 ciento sesenta y cuatro

4
Z z
Prepara tu dictado Z z
1. Lee y escribe:
tiza
cabeza
zumo
zapatos
zorro
merluza
nariz
azúcar
zorzal
Zulema toma zumo de naranja.
ciento sesenta y cinco 165

Momento de escuchar, C c
el cuento de la ce, ci va
a comenzar . . . C c
Las mascotas de Ceci son...
Ceci le sacó al papá...
2. Dibuja a Ceci y pinta:
166 ciento sesenta y seis

4
C c
C c
ce ci
1. Encierra los dibujos que contengan las sílabas ce - ci:
2. Lee y une:
Cecilia
circo
ciruelas
cepillo
mecedora
ciento sesenta y siete 167
3. Observa los dibujos y escribe las sílabas ce o ci:
me dora sne co na nturón
4. Lee las oraciones y escribe la palabra que falta:

Las son dulces.
En el rio está el .
Mi papá usa su .
5. Observa la imagen y crea una oración:
168 ciento sesenta y ocho

C c 4
6. Ordena los productos en el estante que le corresponda,
escribiendo su nombre:
C c
ce - ci za - zo - zu
7. Lee y pinta la imagen correspondiente a la oración:
En la mesa de la cocina hay unas ciruelas.
ciento sesenta y nueve 169

pez peces
1. Observa los dibujos y escribe:
Hay una .
Hay unas .
Hay un .
Hay unos .
2. Elige dos palabras de la actividad anterior y crea oraciones con ellas:
170 ciento setenta

4
3. Pinta de un color diferente cada palabra escondida y luego escríbelas con letra
manuscrita:
z o r r o p e z
c i n e r a í z
p o z o c e n a
c i n t u r ó n
c i e n n u e z
l á p i z l u z
ciento setenta y uno 171

Calitrén
C e c i ce c i c e
C c Lectotrén
C c
cine cisne cielo cerdo
doce cocina pecera cereza
bocina cemento decena Cecilia
172 ciento setenta y dos

4
C c
Prepara tu dictado C c
1. Lee y escribe:
circo
cinturón
doce
cereza
cera
decena
aceite
ciruela
Cecilia
La cinta es de color azul.
ciento setenta y tres 173

Memotrén
2. Lee y separa las palabras en sílabas:

cabeza kilo

abuela volantín
3. Lee y une las palabras que riman:
pastel
canasto
bailar
lombriz
174 ciento setenta y cuatro

4
4. Completa con r o rr:
a oz na iz ama pe o
5. Ordena las oraciones y escríbelas:
usa Cecilia kimono. un

azúcar el para Dame té.
6. Tacha la palabra que no pertenece a cada familia:
rama ramita ramada Ramón ramo
auto autito ausente automovilista autopista
Todos a bordo
ciento setenta y cinco 175

Bibliotrén
Título:
Autor:
Editorial:
Tipo de texto:
Dibuja o escribe lo que más te gustó del texto leído...
176 ciento setenta y seis

4
2. Escribe el nombre de cuatro escritores nacionales
RECUERDA
1.Respetar a los demás lectores.
2.Procura mantener limpios y sin

rayas los libros que te prestan en
la biblioteca.
ciento setenta y siete 177

Unidad 5
178 ciento setenta y ocho

5
Ya se escucha campaneando...
es el tren que está llegando
ciento setenta y nueve 179

Momento de escuchar, Ll ll
el cuento de la Ll va
a comenzar . . . Ll ll
“La llave mágica”
Este era un día muy especial para Llanka, una niña

mapuche que vivía en el País de las Letras. Había sido
invitada al Club de las Vocales. Arregló su cabello con
unas largas trenzas, atadas con cintas amarillas. Se puso
al cuello un collar que le había regalado su abuelita y
un cintillo en la frente.
Estaba lista, había llegado la hora de salir hacia el
club. Cerró la puerta y comenzó a caminar. De pronto,
antes de cruzar la calle, se quedó paralizada. Recordó
que no traía las llaves de su casa.
Se devolvió y en la puerta se sentó a llorar
desconsolada, la llave adentro de la casa estaba.
Las vocales, preocupadas por Llanka que no
llegaba, fueron hasta su casa para ver qué pasaba…y
ahí la encontraron, sentada llorando desconsolada.
- Amiguita, para esa lluvia de lágrimas de tu cara.
¿Qué pasa?, preguntaron las vocales.
180 ciento ochenta

5
Ll ll
Ll ll
Llanka se secó las lágrimas, y les contó:

Estaba tan emocionada, que al salir cerré la
puerta y las llaves de mi casa dejé olvidadas. Nunca
más podré entrar…
- Tranquila pequeña, tenemos la solución. Una de
ellas sacó una campanilla de su bolsillo y al hacerla
sonar, dos llaves igualitas, igualitas, aparecieron.
- Llanka, ellas son las llaves de nuestro club y abren
todo tipo de cerraduras.
- Sí querida niñita, abrimos estantes y cajones y
también los corazones. Y dando un giro en el aire, la
puerta abrieron.
Las llaves Llanka recuperó y en el Club de las
Vocales jugó.
ciento ochenta y uno 181

Ll ll
Ll ll
1. Pinta las palabras que aparecen en el cuento:
polilla cabello silla cuello sopaipilla
pollo Llanka collar llama cintillo
manilla llave lluvia perilla campanilla
2. Lee y une con una línea:
El collar se está en el cuello.
La niña se son en el bolsillo.
Las cintas pone amarillas.
La campanilla llama Llanka.
3. Dibuja un llavero para Llanka:
182 ciento ochenta y dos

5
Ll ll
Ll ll
1. Tacha los dibujos que no lleven ll:
2. Ordena dibujando las palabras largas y cortas donde corresponda:
silla sopaipilla pollo estampilla llama

calle campanilla olla lluvia mantequilla
ciento ochenta y tres 183

3. Completa las oraciones:
Cecilia se pegó en la .
El zorro dejó sus en la arena.
La tiene cordones.
Papá usa su .
Mamá cambió la .
4. Separa las palabras y escribe con manuscrita:
1 Hayunabotellaenlamesa.

2
Mipantalóntieneunbolsilloroto.
5. ¿A qué oración corresponde cada dibujo?

Numéralos según corresponda:
184 ciento ochenta y cuatro

5
Ll ll
6. Lee en voz alta y responde:
Ll ll
La señora maravilla,
muy temprano despertó.
Saludó al buen sol,
y este no le contestó.
Qué te pasa sol querido,

que no respondes a mi voz;
no te gusta el amarillo,
o la semilla de mi flor.
Perdona maravilla,
es que la lluvia me dejó
una pequeña nubecilla
que los oídos me tapó.
Te saludo maravilla,
la nubecilla pasó,
ya se fue con la lluvia,
sólo quedó tu color.
¿A quién saludó la maravilla?
¿Por qué el sol no le respondió?
¿Cuál es el color de la maravilla?
¿Qué título pondrías a la poesía?
ciento ochenta y cinco 185

7. Escribe las palabras de la poesía que llevan ll:
8. Dibuja el momento en que la maravilla saluda al sol:
186 ciento ochenta y seis

Ll ll 5
Calitrén Ll ll
L l a l l e lli l l o l l u
Ll ll
Lectotrén
Ll ll silla calle olla llama
semilla ballena cabello castillo
lluvia camello cintillo llave
ciento ochenta y siete 187

Ll ll
Ll ll Prepara tu dictado
1. Lee y escribe:
llave
castillo
semilla
silla
pollito
lluvia
anillo
ballena
cuello
En la olla hay sopa de pollo.
188 ciento ochenta y ocho

5
Momento de escuchar, F f
el cuento de la F va
a comenzar . . . F f
La famosa foca Filomena
La foca Filomena nadaba tranquilamente en busca de pescado, cuando sintió a
alguien a su lado. Era un delfín aventurero a quien le gustaba viajar. ¡Vamos Filomena el
mundo a recorrer!, ¡Ten fe!, ¡Ten fe! ¡Qué famosa vas a ser! A Finlandia viajó, en grandes
lugares actuó. Aplaudiendo con sus aletas, haciendo saltos y piruetas. A todo el mundo
encantó y en una gran artista se convirtió.
Un día Fanny y su familia una foto le tomaron y al diario la mandaron. Así, un gran
titular anunciaba su espectáculo. Entonces Filomena cumplió su sueño de ser una gran
estrella.
1. Lee y marca la respuesta correcta:

¿Con quién viajó Filomena? ¿Por qué es famosa Filomena?
Con un delfín. Por cantar bien.
Con una ballena. Por manejar un auto.
Con una jaiba. Por hacer lindas piruetas.

2. Escribe con letra manuscrita el nombre de dos personajes famosos de nuestro país:
ciento ochenta y nueve 189

F f
F f
1. Escribe el título de la noticia según el texto:
Una foca ha cautivado

a niños y adultos por su
simpatía y dinamismo.
En esta foto la vemos
realizando sorprendentes
piruetas.
2. Ordena las oraciones escribiendo el número:
tío mira Mi fútbol. el
fogata. Tú la enciendes
fantasma asusta El niño. al
190 ciento noventa

5
3. Inventa una oración de acuerdo al dibujo:
ciento noventa y uno 191

4. Forma familias de palabras:
ería
ero
libr
eta
ito
cito

ecillo

adería
pan
adero

era

5. Dibuja la familia de la foca Filomena:
192 ciento noventa y dos

5
F f
Calitrén F f
F a f e fi f o f u
F f Lectotrén
F f foca foto fila Felipe
sofá café feria estufa
bufanda delfín fogata fiesta
ciento noventa y tres 193

F f
F f Prepara tu dictado
1. Lee y escribe:
foca
feria
café
bufanda
sofá
fogata
fila
estufa
fiesta
Felipe usa mi bufanda café.
194 ciento noventa y cuatro

5
Momento de escuchar, G g
el cuento de la ga, go, gu, va
a comenzar . . . G g
La gatita Gotita
Las vocales en su club tenían de mascota a la gatita Gotita. Las letras a, o, u estaban
encargadas de cuidarla. Cuando la a le daba de comer, decía ga. Cuando la o le daba
de comer, decía go. Cuando la u le daba de comer, decía gu.
Un día Gotita demoró en llegar a tomar su leche y las vocales a, o, u, se preocuparon.
Al salir a buscarla, la encontraron escondidita en un rincón de la bodega. Ahí, sobre un
gorro de lana muy viejo, había tres gatitos: uno negro, uno blanco y uno todo manchadito.
La gatita Gotita había tenido gatitos.
La gata dijo a las vocales: estos son mis gatitos. Gastón el negro, Gaspar el blanco
y la manchadita Gabita.
Desde entonces se ve a la gatita Gotita en el tejado del Club de las Vocales, jugando
con sus tres gatitos.
1. Dibuja a la gata y sus tres gatitos:
ciento noventa y cinco 195

G g
G g
1. Lee y marca la alternativa correcta:
¿Cómo se llama la gata?
Gotita Bolita Pelusa
¿Dónde encontraron a los gatitos?
En la cocina En la pieza En la bodega
¿Qué mascota te gustaría tener? Escribe con letra manuscrita:
2. Dibuja un regalo que comience con ga, go, gu, para cada gatito:
ga go gu
196 ciento noventa y seis

5
G g
3. Escribe la sílabas ga, go, gu, según corresponda: G g
4. Lee en voz alta y copia:

La gata Gotita
está en el tejado,
con sus gatitos,
bien alimentados.
ciento noventa y siete 197

G g
G g
gue gui
La gata Gotita
dormía con sus hijitos
bien acurrucaditos.
De pronto llegaron de improviso
la e y la i sin dar aviso.
La gata enojada se puso engrifada,

sacó sus garras para defender a sus hijos.
Se paró frente a la e y le dijo: ¡gue!
Como guerra, merengue, manguera, hoguera.
Se paró frente a la i y le dijo: ¡gui!
Como guitarra, guiso, guinda, aguijón.
Si no quieren conocer esas filudas garritas
no se acerquen a la gata Gotita.
1. Busca las palabras que lleven gue y gui y escríbelas:
198 ciento noventa y ocho

5
2. Completa las palabras con la sílaba que falta:
man ra hormi á la
espi itarra bi te
a a la na hi
3. Elige cuatro palabras y crea oraciones:
ciento noventa y nueve 199

4. Ordena y forma palabras:
lli ga na

so gui

go dón al

ga le chu

si lo nas go

to gar la
200 doscientos
5
G g
5. Pinta la palabra correcta: G g
gitarra guitarra mangera manguera

merengue merenge gunda guinda
algunos agunos hormigita hormiguita
6. Completa las oraciones con las palabras anteriores:
Miguel toca la .
Me gusta la torta con .
Con la se riega el pasto.
La vive en el hormiguero.
niños toman agua.

7. Descubre la palabra y dibuja:
G S
Algunos son de lana.

Los usas en invierno.
Se ponen en las manos.
doscientos uno 201

Calitrén
G a g o gu g u e gui
G g Lectotrén
G g
gorro gato gusano gol
guiso guerra guinda guitarra
goloso algodón manguera higuera
202 doscientos dos

5
G g
Prepara tu dictado G g
1. Lee y escribe:
gato
guerra
bigote
agua
gol
garra
guinda
águila
gusano
El guepardo es un felino.
doscientos tres 203

Momento de escuchar, Ch ch
el cuento de la Ch va
a comenzar . . . Ch ch
1. Marca con un la respuesta correcta:
¿Cuántos hermanos chanchitos aparecen en el cuento?
¿A qué lugar fueron de paseo?
¿De quién se arrancaron los chanchitos?
2. Lee y comenta con tus compañeros:

¿A qué lugar has ido de paseo?
¿A quiénes se parecen los personajes del cuento?
¿Por qué hay que obedecer a los papás?
204 doscientos cuatro

5
Ch ch
Ch ch
1. Lee las palabras en voz alta y encierra las sílabas con ch:
chocolates charco chistes chaleco
chuchoca Checho chacra choza
2. Observa el dibujo y encierra la oración correcta:
El huaso tiene una chupalla.

El huaso tiene una llave.
En el charco hay una rana.

En el charco hay una rama.
3. Lee y dibuja:
noche chupete
mochila chanchitos
doscientos cinco 205

4. Lee y une:
Checho usa una mochila.
Cheli tiene unas lindas chalas.
Chaguito lee una revista de chistes.
5. Observa los dibujos y encierra las palabras:
a g c h u p e t e
c h o c o l a t e
e i m o c h i l a
p r c h a l e c o
c h a q u e t a q
l i c o c h e o m
206 doscientos seis

5
Ch ch
Ch ch
6. Lee y dibuja:
Delante del árbol hay un charco.

El mantel está en el pasto.
La chanchita tiene un chal.
7. Escribe la sílaba:
las ha
pon co
8. Elige dos de las palabras anteriores y crea una oración con cada una de ellas:
doscientos siete 207

9. Lee y dibuja:
El chal está en la cama.
La ensalada de lechuga
está en la mesa.
Hay un chimpancé en el árbol.
10. Lee, ordena las palabras y escribe la oración:

guagua La coche. en está el
un tiene leñador hacha. El
208 doscientos ocho

5
Ch ch
11. Observa el dibujo y crea oraciones: Ch ch
12. Encuentra las siete diferencias:
doscientos nueve 209

Calitrén
C h a che chi c h o chu
Ch ch
Lectotrén
Ch ch Chile chal chiste chaleco
mochila coche ocho hacha
chupete chalas chocolate chaqueta
210 doscientos diez

5
Ch ch
Prepara tu dictado Ch ch
1. Lee y escribe:
mochila
chupete
ocho
chimpancé
chaqueta
Checho
chocolate
poncho
charco
La noche está muy oscura.
doscientos once 211

Momento de escuchar, Ñ ñ
el cuento de la Ñ va
a comenzar . . . Ñ ñ
1. Lee y marca la alternativa correcta:
- Toño es...
Un niño Una araña Un ñandú
- El ñandú tenía su cabeza escondida en...
Una cueva Un hoyo en el suelo Una caja
- La araña le regaló un...
Pañuelo Pantalón Guante
- La araña le dio al ñandú y a Toño jugo de...
Manzana Pera Piña
- El ñandú le regaló a Toño una...
Bolsa Pelota Caña
212 doscientos doce

5
Ñ ñ
Ñ ñ
1. Rodea la letra ñ y pinta el ñandú:
mn nmmnnnñ m ñ ñ ñ n m
m m n n m m ñ n ñ n m n ñ n m
mnmmn m m n m ñ ñ
mññ n n n n ñ ñ m
m ñ m n n n n m m m
ñ nñm n m m ñ ñ
2. Rodea y pinta los dibujos que tengan el sonido ñ:
3. Pinta la palabra correcta:
una panuelo bano

uña pañuelo baño
pina niño araña

piña nino arana
doscientos trece 213

4. Lee, copia con letra manuscrita y dibuja:
Ana peina su moño.
La muñeca se llama Moñitos.
La leña está en la montaña.
214 doscientos catorce

5
Ñ ñ
5. Completa el crucigrama y descubre el mensaje:
Ñ ñ
6
10
7 1
9 1 A L B A Ñ I L
2
3 3
5 5
8
2
8 9
J
10
Mensaje:
doscientos quince 215

6. Adivina y escribe la respuesta:
Sirve para sonarse

Están en los ojos
Lo usan los bebes
Sirve para pescar
Se usa en los cumpleaños
7. Lee, une y escribe con letra manuscrita:
El leñador es mañosa.
Esa niña corta la leña.
La montaña está nevada.
216 doscientos dieciseis

5
Ñ ñ
8. Observa la lámina y completa el texto con las siguientes palabras:
Ñ ñ
muñeca otoño niña
montaña rebaño
Un día de una
la subió.
En el camino, un de ovejas vio.
Las ovejas la saludaron y una de ellas una

le regaló.
doscientos diecisiete 217

Calitrén
Ñ a ñe ñi ñ o ñu
Ñ ñ Lectotrén
Ñ ñ caña año moño piña
leña niño araña ñandú
baño pañal pestaña montaña
218 doscientos dieciocho

5
Ñ ñ
Prepara tu dictado Ñ ñ
1. Lee y escribe:
uña
año
castaña
araña
otoño
mañosa
moño
niño
caña
En el baño me lavo los dientes.
doscientos diecinueve 219

Momento de escuchar, J j
el cuento de la J va
a comenzar . . . J j
La jirafa Jacinta pero ninguna volvió.
era muy elegante, Desolada la jirafa,
usaba traje de encaje al doctor llamó.
y finos guantes. Este, muy serio, le respondió:
“por no llevar la sombrilla,
Un día Jacinta
las manchitas en el bosque
de paseo salió.
se ocultaron.
¡Por un descuido,
Tomarás este jarabe
su sombrilla olvidó!
de miel y pétalos de jazmín,
Llegada la noche,
para que por la mañana
algo increíble ocurrió.
las manchitas vuelvan a ti”.
Sus graciosas manchitas
Jacinta el jarabe tomó
en su cuerpo no vio.
y sus manchitas recuperó.
Vengan manchitas queridas,
Jacinta llamó,
1. Encuentra los nombres que comienzan con j:

J A I M E P J J
O T Z D N Z A J
R S Y I S A V U
G X X J U L I A
E P X U T T E N
N X V L M N R Q
J A C I N T A I
D C H E Z P S D
P H B T C M D R
R D O A T U N O
220 doscientos veinte

5
J j
J j
1. Forma la palabra:
JETIRA RAFAJI
BJANÓ ADJEABN
LENJATE RRÓNJA
JAPÁRO LAJAU
doscientos veintiuno 221

Vamos a cocinar
1. Lee y comenta:
RECETA DE LA JALEA
Ingredientes:
Jalea en polvo.
2 tazas de agua hirviendo.
2 tazas de agua helada.
Preparación:
- Disolver la jalea en 2 tazas de agua recién hervida.
- Agregar 2 tazas de agua helada.
- Mezclar, poner en pocillos individuales en el refrigerador por 3 horas
aproximadamente.
2. Dibuja los pasos que faltan:
222 doscientos veintidós

5
J j
1. Completa las oraciones con las palabras del recuadro y J j
escribe los signos según correspondan a la expresión:
jaula jabón lentejas joyero
jardín jalea ¡ ! ¿?
Qué rico el perfume del
Quién regó el
Dónde quedó mi
Qué deliciosa es la
En qué dejo el canario
Me encanta la sopa de
2. Redacta una oración con cada palabra:
doscientos veintitrés 223

Calitrén
J a je ji j o ju
J j
Lectotrén
J j
jefe jote jabón jaula
joroba jirafa jinete jeringa
Jaime Javiera Juan junio
224 doscientos veinticuatro

5
J j
Prepara tu dictado J j
1. Lee y escribe:
jefe
joroba
jote
jabón
jaula
jugar
junio
jirafa
Jaime
En el jardín hay un jazmín.
doscientos veinticinco 225

Memotrén
1. Lee y responde:
El fantasma asusta a la gente.

¡Qué divertido es!
Gustavo no tiene miedo,
un chocolate con merengue le da.
Seremos buenos amigos,
tú me acompañarás.
Por la chimenea juegan
a subir y bajar.
¡Qué divertidos están!
¿Quién asusta a la gente?
¿Cómo se llama el amigo del fantasma?
¿Qué le regala el niño al fantasma?
¿En qué lugar juegan?
¿Qué cosas te asustan?
2. Forma palabras:
lagarti tarra meren
sano hormi llina
vero estu ele te
226 doscientos veintiséis

5
3. Lee, ordena y escribe con letra manuscrita cada oración:
El perfuma
jazmín
el
jardín.
La guitarra
melodías.
toca
hermosas
La pone
gallina
huevos
ricos.
Todos a bordo
doscientos veintisiete 227

Bibliotrén
Título:
Autor:
Editorial:
Tipo de texto:
228 doscientos veintiocho

5
2. ¿De los textos leídos en esta unidad, qué personajes invitarías a tu clase ? Dibújalos.
RECUERDA
1. Los textos que pidas en biblioteca
siempre deben ser registrados en tu
carnet.
2. Usa siempre las palabras mágicas

“por favor” y “gracias”.
doscientos veintinueve 229

Unidad 6
Chiqui chiqui chiqui cha...
son las últimas, bajen ya
230 doscientos treinta

6
6
doscientos treinta y uno 231

Momento de escuchar, Y y
el cuento de la Y va
a comenzar . . . Y y
“El yacaré contento”
El yacaré en el pantano vivía,

sin amigos muy solo se sentía.
Un día las vocales lo fueron a visitar
para su vida alegrar.
Llegaron con muchos regalos
que ellas sabían, le iban a gustar.
Un yate para navegar.
Un yoyo para jugar.
Y una nariz de payaso para el pantano alegrar.
¡Ya, ye, yi, yo, yu!
El yacaré muy contento se rió…
232 doscientos treinta y dos

6
Y y
Y y
Reúnete en grupo y dramaticen el texto

“El yacaré contento”, creando un final diferente.
Registra el personaje que representará cada
integrante del grupo.
Personaje Nombre Alumno
Yacaré
Vocal A
Vocal E
Vocal I
Vocal O
Vocal U
Otro Personaje:
doscientos treinta y tres 233

Y y
Y y
1. Une con diferente color cada imagen con el sonido que contenga.
ya
ye
yi
yo
yu
2. Une cada palabra con su cualidad:

El mayordomo lentos
La yema enamorados
Los bueyes dolorosa
La yegua atento
El rayo amarilla
La inyección veloz
Los reyes luminoso
234 doscientos treinta y cuatro

6
Y y
Y y
1. Completa los crucigramas de acuerdo al dibujo:
2. Lee y une para formar oraciones .Luego escribe una de ellas con letra manuscrita.
El payaso tiene yema de huevo .

La mayonesa usa un rico desayuno .
El rey toma un traje de rayas.
doscientos treinta y cinco 235

Calitrén
Y a ye yi y o yu
Y y Lectotrén
Y y
yema payaso rayo reyes
yogurt desayuno arroyo Yasna
mayo joyero mayonesa Yolanda
236 doscientos treinta y seis

6
Y y
Prepara tu dictado Y y
1. Lee y escribe:
joyero
raya
desayuno
Yolanda
payaso
mayonesa
arroyo
reyes
mayo
La yema del huevo es amarilla.
doscientos treinta y siete 237

Momento de escuchar, X x
el cuento de la X va
a comenzar . . . X x
1. Lee y marca con una X:
SÍ NO
En el País de las Letras hubo un gran concierto.
El trombón tenía un sonido muy profundo.
El concierto fue un fracaso.
La estrella del show fue el xilófono.
2. Lee las palabras y encierra la X:

saxofón éxito xilófono extranjeros
taxi exper to boxeo expectantes
3. Lee y une:
taxi
xilófono
saxofón
boxeador
238 doscientos treinta y ocho

6
X x
X x
1. Completa el crucigrama:
2
5
1
3
3
1
2
4 4
6
5
2. Pinta los dibujos que tienen X:
doscientos treinta y nueve 239

3. Completa oraciones con las palabras del recuadro:
extranjero éxito xilófono sexto taxi
El concierto fue todo un .

Los músicos venían del .
La estrella del concierto fue el .
El lleva pasajeros .
El cantante ocupó el .
lugar en el concurso
4. Elige tres de las oraciones anteriores y dibújalas:
240 doscientos cuarenta

6
X x
5. Observa la imagen y crea una historia:
X x
Título:
Había una vez

Luego,

Finalmente
doscientos cuarenta y uno 241

Calitrén
X a xe xi x o xu
X x Lectotrén
X x
taxi sexto boxeo texto
extintor xilófono éxito examen
saxofón Alex mixto experto
242 doscientos cuarenta y dos

6
X x
Prepara tu dictado X x
1. Lee y escribe:
taxi
óxido
Alex
excavadora
experimento
boxeo
extintor
texto
exquisito
El experimento resultó un éxito.
doscientos cuarenta y tres 243

Momento de escuchar, W w
el cuento de la W va
a comenzar . . . W w
Walter y Wendy
Walter y Wendy son dos hermanos que han llegado desde Washington, ciudad de
un país lejano.
A Wendy le gusta jugar waterpolo y Walter piensa en jugar a los vaqueros, en su país
les llaman cowboys.
Como son tan buenos hermanos van juntos a todos lados, de esto las vocales se
enteraron y dos vasos han pegado para que compartan un rico helado.
1. Une con una línea:
Walter
Wendy
244 doscientos cuarenta y cuatro

6
W w
W w
1. Lee y escribe con manuscrita:
Wanda come kiwis en la mañana.
El wáter está en el baño.
2. Lee y dibuja:
kiwi Willy
windsurf wáter
doscientos cuarenta y cinco 245

Calitrén
El wapití es un animal.
El wapití es un animal.
W w
W w
Lectotrén
wapití wáter Wanda kiwi
windsurf Willy Wendy
246 doscientos cuarenta y seis

6
el cuento de la ge, gi va
1. Lee las siguientes palabras en voz alta y luego ayuda al angelito a completar las
oraciones:
gente oxígeno detergente gelatinas
ángel genio gigantes gimnasia
colegio zoológico magia girasoles
El se encuentra ubicado en el cerro.

Yo hago en la escuela.
Hay de diferentes sabores.
Los magos hacen .
Un me concedió un deseo.
La sube al bus.
Lavo la ropa con .
Mi está en Pudahuel.
Los son grandes y amistosos.
Unos giran con la luz del sol.
Un me cuida siempre.
Las plantas me dan para respirar.
doscientos cuarenta y siete 247

el cuento de la güe, güi va
“El pingüino Emperador”
El pingüino Emperador vive en la Antártica. Tiene su cuerpo cubierto de plumas y,

bajo su piel, una gruesa capa de grasa que le sirve de abrigo para soportar las bajas
temperaturas del lugar.
Los pingüinos son aves que no pueden volar y pasan la mayor parte del tiempo
dentro del agua del mar.
La hembra pone un huevo, el que es incubado por el macho, entre sus patas.
Durante dos meses el padre no se alimenta por estar al cuidado del huevo. Antes que se
rompa el cascarón, llega la hembra a reemplazar al padre, para que este vaya en busca
de alimento al mar.
Cuando nace la cría los dos padres se turnan para cuidarlo.
Investiga: ¿Por qué los

pingüinos no pueden volar?
248 doscientos cuarenta y ocho

6
1. Lee y pinta la respuesta correcta:
El pingüino Emperador vive en...
la Antártica el desierto el campo
Su cuerpo está cubierto de...
escamas pelos plumas
La hembra pone...
tres huevos un huevo dos huevos
La mayor parte del tiempo, el huevo es incubado por...
el macho la hembra las plumas
2. Pinta los dibujos con güe - güi:
doscientos cuarenta y nueve 249

3. Lee y dibuja los puntos (cremillas) en las palabras que lo necesiten:
cigueña guerra águila
juguetes pinguino paraguita
guinda unguento yeguita
4. Lee y une con el dibujo correspondiente:

La yegüita está en el corral.

El pingüino está en un témpano.

La cigüeña está en la chimenea.
250 doscientos cincuenta

6
6. Crea oraciones a partir de los dibujos:
7. Completa el crucigrama:
1 3
1 Me pongo colorado cuando tengo…
2 Es un ave de patas largas...

2
3 Calma el dolor...
4 Vive en la Antártica...
doscientos cincuenta y uno 251

Lectotrén
pingüino paragüero gitana agüita
vergüenza ungüento gemelos yegüita
Prepara tu dictado
1. Lee y escribe:
agüita
cigüeña
gitana
gemelo
girasol
pingüino
A Renato le da vergüenza cantar.
252 doscientos cincuenta y dos

6
Memotrén
1. Lee y responde:
“Circo gemelos Pingüis”
¡Vengan, vengan, a ver el circo más

famoso del País de las Letras!, gritaban los
gemelos Pingüis por su gran megáfono.
Wendy, Walter y el gigante Gerardo
estaban muy emocionados con esta visita.
Habían esperado mucho tiempo para ver el
show del espectacular yacaré y su xilófono
musical. No podían creer que por fin su sueño
se había hecho realidad.
Al terminar la presentación, el amistoso gigante le regaló a los gemelos Pingüis un
hermoso girasol en agradecimiento por su visita al País de las Letras.
¿Cuál es el título de la historia?
¿Cuáles son los personajes de esta historia?
¿Por qué los gemelos Pingüis usaban un megáfono?
¿Qué personaje del circo te gustaría ser? ¿Por qué?
doscientos cincuenta y tres 253

2. Lee y dibuja:
yogurt pingüino xilófono girasol
paragüita Wendy yate wáter
3. Lee, ordena y escribe:

un yo-yo. El tiene gigante
juega cigüeña waterpolo. La
4. Lee y une:
Walter toma agüita tiene una lámpara.

El genio a su potrillo.
La yegua amamanta en un vaso.
254 doscientos cincuenta y cuatro

6
5. Observa y crea oraciones:
Todos a bordo
doscientos cincuenta y cinco 255

Bibliotrén
Título:
Autor:
Editorial:
Tipo de texto:
256 doscientos cincuenta y cuatro

6
2. ¿Qué tipos de textos conoces? Dibuja a lo menos cuatro de ellos.
RECUERDA
1. Todos los días resérvate un momento
para leer.
2. Practica leer en voz alta y en silencio.
doscientos cincuenta y cinco 257

258 doscientos cincuenta y ocho
Unidad 7 7
Al fin todas llegaron y una gran
ronda formaron
doscientos cincuenta y nueve 259

Momento de escuchar.
Todas llegaron
vamos a imaginar...
1. Lee y comenta el texto con tus compañeros:
En la plaza del País de las Letras todos los domingos se

instala una feria en donde se pueden encontrar una gran
variedad de productos y curiosidades.
Alfredo vende objetos en desuso que sus amigas las letras
le recolectan en el club de las vocales. Tiene a la venta, por
ejemplo, un cofre con siete flechas de papel en su interior, un
flotador, un inflador de globos, una frutera de cobre, un mapa
de África y mucho más.
Doña Florencia vende matas de coliflor y otras verduras
que obtiene de la huerta familiar.
Uno de los puestos más visitados es el de don Francisco,
quien se caracteriza por vender unas exquisitas frutillas traídas
directamente desde Litueche. También aquí se puede comprar
un delicioso flan, preparado por la señora Flavia, esposa de don
Francisco.
260 doscientos sesenta

7
2 . Responde las preguntas en relación al texto que acabas de leer.
¿Qué productos puedes encontrar en la feria del País de las Letras?
¿Es importante reutilizar los objetos en desuso? ¿Por qué?
¿Cuándo vas a la feria?
2 . ¿Qué tienen en común las palabras destacadas en el texto?
doscientos sesenta y uno 261

fr fl
fr fl
1. Pinta los dibujos que tengan el sonido fr:
fr
2. Marca con una X los dibujos con fl:
fl
262 doscientos sesenta y dos

7
3. Lee y copia la oración:
El está en el .
En el hay una .
Matías es como un .
4. Lee y dibuja la respuesta:
Amarillo y tembloroso, En medio de un prado blanco,

con capa de caramelo: hay una flor amarilla,
unos mucho y otros poco, que se la puede comer
todos se chupan los dedos. el mismo rey de Sevilla.
doscientos sesenta y tres 263

pr pl
pr pl
1. Encierra la sílaba que lleva sonido pr en cada palabra:
princesa primero preso
2. Lee en voz alta y crea oraciones orales colectivas:
comprar primavera premiar proteger príncipe
princesa problema prima primero prisa
3. Adivina el concepto:
Estación del año con muchas flores:
Cuidar a alguien para que no le suceda nada:
Hija de mi tía:
Tener apuro:
Entregar dinero por un objeto:
Poner medalla porque ganó:
264 doscientos sesenta y cuatro

7
Pancha, plancha con cinco planchas.

¿Con cuántas planchas, plancha Pancha?
4. Lee y pinta las palabras que vayas leyendo:
plancha plomo planta cumpleaños
plumero aplausos pluma completos plátano
playa planeta plisado
playa cumpleaños plumero
completos plátanos plancha
doscientos sesenta y cinco 265

tl tr dr
tl tr dr
1. Lee y encierra las sílabas que lleven tl:
Atlántico Atlántida atlas atlético atleta atletismo
2. Lee las oraciones y dibújalas:

El barco navega por el
océano Atlántico.
La Atlántida está sumergida

en el mar.
El atlas es un libro de mapas.
El joven atleta ha ganado

muchas carreras.
266 doscientos sesenta y seis

7
3. Escucha con atención: ¿qué palabras de la trompeta salieron? Encierra los que tienen
tr
sonido tr:
tr
tr
tr
4. Lee, une cada palabra con el dibujo que corresponda y pinta:
almendras
cocodrilo
dromedario
golondrina
dragón
madre
doscientos sesenta y siete 267

5. ¿Qué será, qué será? Dibuja la repuesta:
Una fuente de avellanas, Con los príncipes peleo,
por el día se recogen, a las princesas mareo,
por la noche se derraman. echo fuego por la boca
y otras veces también vuelo.
6. Redacta oraciones a partir de los dibujos:
268 doscientos sesenta y ocho

7
br bl
br bl
1. Lee en voz alta y canta:
La bruja Maruja,
estaba prisionera.
Gritaba y chillaba
de mala manera.
Tenía cuatro dientes

y un rulo en la frente.
Pelo de achicoria,
y nariz de zanahoria.
2. Pinta lo que lees:
brócoli
brazo - abril
brújula - brincar
brocha - bruja
broma - brisa
lombriz - Braulio
sombra - sobra - abrazo
sombrilla - membrillo - cabras
sombrero - Gabriel - libro - cebra
doscientos sesenta y nueve 269

3. Lee, copia con letra masnuscrita y dibuja:
Brenda tiene una lombriz.
La bruja abraza a su sombra.
La brisa bota el sombrero

de Gabriel.
La cebra brinca sobre la hierba.
270 doscientos setenta

7
br bl
4. Lee y responde: br bl
“Pablo y su block”
Pablo es un niño muy amable. Los días jueves asiste a la biblioteca con su block de
apuntes. Como Pablo es muy hablador, debe hacer un gran esfuerzo para mantenerse
callado.
En una ocasión encontró un libro sobre los emblemas patrios de Chile. En su block
de apuntes los dibujó.
Cuando regresaba a su casa, a lo lejos divisó la cordillera que lucía un blanco
majestuoso. ¡Qué increíble! – se dijo Pablo – ¡el blanco de la bandera es el de nuestra
cordillera!.
Entonces sacó una galleta oblea de su mochila, se la comió y pensó: “Qué
afortunado soy. Todos los días puedo ver salir el sol por la cordillera y en la tarde ver los
últimos rayos acariciando mi ciudad”.
¿Qué lugar visitó Pablo? ¿Cuándo?
¿Qué encontró Pablo en uno de sus libros?
Cuando vas a una biblioteca ¿Qué debes tener en cuenta?
5. Dibuja los emblemas patrios:

BANDERA ESCUDO
doscientos setenta y uno 271

cr cl
cr cl
1. Pinta de igual color la palabra con su dibujo:
acróbatas
cráter
cruz
cráneo cresta
2. Completa las oraciones:

El volcán tiene un .
El gallo tiene una en la cabeza.
En el circo hay .
272 doscientos setenta y dos

7
3. Lee las palabras y dibújalas dentro del triciclo:
ancla clavo
clip chicle
choclo cl
4. Lee, ordena y escribe:
es color de La rojo. bicicleta

hacen se choclo el humitas. Con

doscientos setenta y tres 273

gr gl
gr gl
1. ¿Qué cosas con gr llevará la grúa? Une con una línea:
2. Pinta los globos que contienen palabras con el sonido gl:
274 doscientos setenta y cuatro

7
3. Lee y dibuja tu respuesta:
Cuando llegan las noches

de verano, me alegro,
y con mi violín a cuesta
mi música entrego.
4. Lee el texto y completa:
Todas las noches de verano el grillo Gregorio tomaba su violín

y entonaba hermosas melodías.
Un día, la ranita Gladys le llevó un lindo globo de color blan-
co en señal de amistad.
Gregorio, agradecido por el regalo, la invitó para que juntos
alegraran el bosque encantado.
Desde ese día, la ranita Gladys acompaña con su croar las
bellas canciones de este bichito tan especial.
El grillo entonaba hermosas melodías.
La ranita le llevó un .
El era de color .
5. Imagina la orquesta del bosque encantado y dibújala:
doscientos setenta y cinco 275

Memotrén
1. Lee y une:
La bruja prepara en el refrigerador.
La torta está decorada una pócima mágica.
La plancha está con frutillas.
El flan está caliente.
2. Lee y dibuja:
El tigre y el cocodrilo están tristes. La trompeta es de color brillante.
El dragón tira fuego. Braulio tiene un globo blanco.
276 doscientos setenta y seis

7
3. Observa y crea oraciones:
Todos a bordo
doscientos setenta y siete 277

Bibliotrén
Título:
Autor:
Editorial:
Tipo de texto:
¿Qué es lo que más te gusto del texto leído?
278 doscientos sesenta y ocho

7
2. Crea la portada de un tipo de texto a tu elección.
RECUERDA
Siempre has de leer,
es la mejor manera de aprender
doscientos sesenta y nueve 279

Chiqui, chiqui, chá…
el trencito a descansar se va
Boby siempre quiso viajar.

Su sueño era ser el conductor
de un hermoso y colorido tren que lo
transportara a lejanos y mágicos lugares.
Fue una noche de verano, mientras
dormía en su saquito, que este sueño se
hizo realidad.
Así Boby, se transformó en el
conductor del único tren del País de las
Letras.
¿Recuerdas los lugares que visitó, los
simpáticos personajes que conoció y las
enseñanzas que nos dejó en cada una
de sus historias?
Todos ellos ayudaron a nuestro
querido amigo Boby para que nos llevara
a conocer el maravilloso mundo de las
letras.
Hoy es el gran día… La primera
etapa de este viaje ha terminado y
muchos recuerdos nos ha dejado.
Ahora tú serás quien conducirá este
espectacular tren, ya no sólo de las letras,
sino que también de las palabras.
280 doscientos ochenta

Dibuja:
El lugar visitado que más me gustó fue:
Mi personaje favorito del libro es:
En este viaje aprendí:
doscientos ochenta y uno 281

282 doscientos ochenta y dos
Anexo página 36
CARNET BIBLIOTECA
FOTO
Escuela:
Nombres:
Apellidos:
Curso:
Fecha:
Firma y timbre Bibliotecario/a
doscientos ochenta y tres 283

284 doscientos ochenta y cuatro
Anexo para página 42
Modelo de mariposa para recortar
doscientos ochenta y cinco 285

286 doscientos ochenta y seis
Anexo página 102
hada hospital
hilo almohada

hola herida
huevo hiena
humo helado
doscientos ochenta y siete 287

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let ra s...

Un mundo por descubrir 1

Tengo años y voy en básico.

- Ana y su auto amarillo...................................... 10

Unidad 2: Una visita esperada 38

Unidad 3: Más amigas por conocer 78

Unidad 4: Mira, mira, nuevas letras trae el tren 128

- Katu el pequeño karateca............................. 130

Unidad 5: Ya se escucha campaneando, es el tren que está llegando 178

- Las llaves mágicas............................................... 180

- El yacaré contento.............................................. 232

Unidad 7: Al fin todas llegaron, y una gran ronda formaron 258

- Grupos consonánticos........................................ 260

1. Quiero conocerte… ¿Cómo eres?

3. Repasa la línea punteada:

2. Construyamos el Club de las Vocales.

3. ¿Qué letras o palabras sabes escribir?

“Ana y su auto amarillo”

Ana es una niña muy alegre, amistosa y amable,

- ¡Ay, ay, ay!, ¿quién me ha despertado?, ¿quién

Y colorín coloró esta historia terminó.

1. Dibuja lo que más te gustó del cuento:

2. Este es el cuento de la vocal:

2. Encierra las letras a:

1. Pinta las letras a:

2. Dibuja los amigos de Ana en el carro:

2. Completa las palabras con las vocales que faltan:

1. Encierra: Para subir al elefante, Esteban se subió en una...

2. ¿Cómo termina la historia de Esteban y Emilio?

3. Este es el cuento de la vocal:

1. Marca con una X los objetos que NO tienen sonido inicial e:

2. Encierra las letras e que aparecen en la estrella:

1. Pinta las letras e:

2. Ayuda al elefante a dibujar cosas que comiencen con e:

2. Escribe la vocal que falta en cada palabra:

1. Encierra: Inés encontró a Iris en...

2. Dibuja: ¿Cómo rescató Inés a Iris?

3. Este es el cuento de la vocal:

2. Pinta las palabras que contengan la letra i:

limón Inés anillo

2. Une con una línea el dibujo a las vocales que le corresponden:

2. Completa las palabras con la vocal que falta:

aei iea aie eia Aei

2. Dibuja: ¿Dónde recibió atención médica Óscar?

3. Este es el cuento de la vocal:

2. Pinta las letras o:

2. Dibuja: ¿Qué ve Óscar?

2. Completa las palabras con la vocal que falta:

dad gat aut

aeio oia oaa eoeo ieo

Una colación saludable es...

2. Dibuja las tres escenas más importantes del cuento:

3. Este es el cuento de la vocal:

2. Nombra las imágenes y pinta la vocal u en cada caso:

uva humita puma

2. Dibuja útiles de aseo:

2. Completa cada palabra con la vocal que falta:

eiou au eou ue iua

5. Escribe las vocales que faltan:

Lo lograré Lo estoy logrando Lo logré

1. Dibuja la biblioteca del club de las vocales:

Firma y timbre Bibliotecario/a

3. Ahora crea tu propio carnet de biblioteca. (Ver anexo página 283)