STEAM COMO

APRENDIZAJE BASADO EN INDAGACIÓN

ENFOQUE
Justificación
El Campo formativo de Saberes y
pensamiento científico demanda un enfoque
interdisciplinario y transdisciplinario para
ofrecer explicaciones desde las ciencias y los
saberes de las comunidades.

Indagación de la enseñanza de
las ciencias
Implica:
Indagación del diagnóstico de problemas.
Crítica de experimentos y distinción de
alternativas.
Planificación de la investigación.
Investigación de conjeturas.
Búsqueda de información.
Construcción de modelos.
Debate con compañeros.
Construcción de argumentos coherentes.

Desarrollo progresivo de ideas

clave
Permite:
Comprender a los alumnos desde una
orientación científica o tecnológica.
Incitar a la planificación.
Priorizar la evidencia.
Fomentar el uso de las matemáticas y
pensamiento computacional.
Formular, argumentar y comunicar
explicaciones.
Desarrollar interes al mundo vivo, material y
físico.
Aplicar conocimiento científico y matemático a
la vida humana.
Producir la solución a una necesidad.

Fases de la metodología
Fase 1 Fase 2
Introducción al tema.

Uso de conocimientos Diseño de investigación.

previos. Desarrollo de la
Identificación de la indagación.
problematica.

Fase 3 Fase 4
Analizar, organziar e Presentación de los
interpretar datos. resultados de la
Sintetizar ideas. indagación.
Clarificar conceptos y Aplicación.
explicaciones.

Fase 5
Metacognición

Secretaría de Educación Pública. (2022). Avance del contenido para el

libro del docente. Primer grado. [Material en proceso de edición]. Págs.
64-82; 23 y 24.