LICEO INTEGRAL KAIROS

Evaluación bloque I
Matemática
Profesor: Rubén Darío Hernández Hernández
Estudiante: ______________________________________________________
Grado: Primer Grado del Ciclo General Básica Fecha: ___________

Indicaciones generales:
 Trabaje solo y en silencio. Si, se le encuentra copiando o compartiendo
información, su evaluación será anulada.
 Utilice lapicero azul o negro para las respuestas y lápiz para operaciones.
 No utilice calculadora.
 Valor total de la evaluación: 30 puntos.
.
Serie I Valor 10 Pts. (Cada ítems vale 2 puntos)
Instrucciones: Determine el valor de verdad de las siguientes proposiciones (V o
F). Si su respuesta es falsa fundamente ¿Por qué?, en el espacio que se le
proporciona. El ejercicio 0 le sirve de ejemplo.

0. 5 * 0 * 1567 = 0 V

1. El Álgebra es una rama de la matemática. _________

¿Por qué? _________________________________________
2. Un monomio posee dos términos algebraicos. _________
¿Por qué? _________________________________________
3. Un término algebraico posee: signo, Coeficiente y literal _________
¿Por qué? _________________________________________
4. Reducir dos términos semejantes negativos, da positivo la
respuesta. _________
¿Por qué? _________________________________________
5. Un trinomio algebraico posee 4 términos. _________
¿Por qué? _________________________________________

Serie II Valor 10 Pts. (Cada ítems vale 2 puntos)

Instrucciones: Reduzca los siguientes términos semejantes. El ejercicio 0 le sirve
de ejemplo.

0. –tm + 4tm = 3tm

______________

1. - 5m – 7m = ______________

2. 8rt + 9rt = ______________

3. – 34mh + 26mh = ______________

4. 15kh – 85kh = ______________

5. 18pq – 12pq = ______________

Serie III Valor 10 Pts. (Cada ítems vale 2 puntos)
Instrucciones: En la columna de la izquierda encontrará los resultados de las
operaciones que están en la columna derecha. Escriba dentro del paréntesis el
número que le corresponde a cada operación.

0. 125 ( )5+6*8

1. 53 ( )–8+5

2. 705,625 ( ) 1245 + 4567

3. 1 ( 0)5*5*5

4. 5,812 ( )½+½

5. -3 ( ) 5645 * 125

"Nuestra mayor debilidad reside en rendirnos. La forma más segura de tener éxito
es intentarlo una vez más". (Thomas A. Edison)
LICEO INTEGRAL KAIROS
Evaluación bloque I
Contabilidad
Profesor: Rubén Darío Hernández Hernández
Estudiante: ______________________________________________________
Grado: Primer Grado del Ciclo General Básica Fecha: ____________

Indicaciones generales:
 Trabaje solo y en silencio. Si, se le encuentra copiando o compartiendo
información, su evaluación será anulada.
 Utilice lapicero azul o negro para las respuestas y lápiz para operaciones.
 Valor de la evaluación. 30 puntos.
.
Serie I Valor 10 Pts. (Cada ítems vale 2 puntos)
Instrucciones: Determine el valor de verdad de las siguientes proposiciones (V o F). Si
cree que es falsa explique ¿por qué? en el espacio que se le proporciona. El ejercicio 0 le
sirve de ejemplo.
0. Patrimonio son los bienes y derechos menos las deudas y obligaciones de una
persona o empresa.
¿Por qué? _______________________________________ _______

1. Contabilidad: es una técnica y herramienta que nos ayuda a controlar el nivel

financiero de una persona o empresa.
¿Por qué? _______________________________________ ______

2. Bienes: son cosas que satisfacen una necesidad.

¿Por qué? _______________________________________ ______

3. Bienes inmuebles: son los que se pueden mover.

¿Por qué? _______________________________________ ______

4. Bienes semovientes: son los automóviles.

¿Por qué? _______________________________________ ______

5. Activo: son los bienes y derechos de una persona.

¿Por qué? _______________________________________ ______

Serie II Valor 10 Pts. (Cada ítems vale 2 puntos)

Instrucciones: En los espacios en blanco escribe lo que se le indique en cada numeral.

0. 4 Cuentas de activo.
_______Caja_____________ ___________Bancos______
_______Clientes__________ _________Deudores______

1. 4 Bienes muebles.
________________________
________________________
2. 4 Bienes semovientes
________________________
________________________
3. 4 Derechos patrimoniales.
________________________
________________________
4. 4 Deudas patrimoniales.
________________________
________________________
5. 4 características del presupuesto:
________________________
________________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
Serie I Valor 10 Pts.
Instrucciones: Con los datos que se le proporciona, elabore un patrimonio de la
familia López Mejía. Con fecha 28 de febrero.

Casa Q. 255,656.00
Terreno Q. 556,000.00
TV. Q. 6,000.00
Computadora Q. 4,550.00
Motocicleta Honda Navi Q. 12,300.00
Ventilador Q. 650.00
Plancha Q. 200.00
Microondas Q. 450.00

Debe Q, 2000.00 aun de la TV.

Debe Q. 4,000.00 de la motocicleta.
Hipoteca sobre la casa Q. 88,450.00

__________________________________________________________________

“Siempre se puede, cuando se quiere” (José Luis Sampedro)

LICEO INTEGRAL KAIROS

Evaluación bloque I
Matemática
Profesor: Rubén Darío Hernández Hernández
Estudiante: ______________________________________________________
Grado: Segundo Grado del Ciclo General Básica Fecha: ___________

Indicaciones generales:
 Trabaje solo y en silencio. Si, se le encuentra copiando o compartiendo
información, su evaluación será anulada.
 Utilice lapicero azul o negro para las respuestas y lápiz para operaciones.
 No utilice calculadora.
 Valor de la evaluación: 30 puntos.
.
Serie I Valor 10 Pts. (Cada ítems vale 2 puntos)
Instrucciones: Determine el valor de verdad de las siguientes proposiciones (V o
F). Si su respuesta es falsa fundamente ¿Por qué?, en el espacio que se le
proporciona. El ejercicio 0 le sirve de ejemplo.

0. 5 * 0 * 1567 = 0 V

1. El Álgebra es una rama de la cinemática. _________

¿Por qué? _________________________________________
2. Un monomio posee un término algebraico. _________
¿Por qué? _________________________________________
3. En la multiplicación signos iguales da negativo. _________
¿Por qué? _________________________________________
4. Reducir dos términos semejantes negativos, da negativo la
respuesta. _________
¿Por qué? _________________________________________
5. Un polinomio consta de 4 términos en adelante. _________
¿Por qué? _________________________________________

Serie II Valor 10 Pts. (Cada ítems vale 2 puntos)

Instrucciones: Opere los siguientes términos. Reduzca si es necesario. El
ejercicio 0 le sirve de ejemplo.

0. –t2 m + 4t2 m = 3t2 m

______________

1. - 15m – 7m = ______________

2. 8rt + 9rt = ______________

3. (– 34mh) (26mh) = ______________

4. (15k5 h) (5k8 h4) = ______________

5. 144p6 q : 12p4 q = ______________

Serie III Valor 10 Pts. (Cada ítems vale 2 puntos)
Instrucciones: En la columna de la izquierda encontrará los resultados de las
operaciones que están en la columna derecha. Escriba dentro del paréntesis el
número que le corresponde a cada operación.

0. b3 ( ) (5m)(6m)

1. 30m2 ( ) – 15 + 5

2. 705,625 ( ) 1245 + 4567

3. 2/3 ( 0)b*b*b

4. 5,812 ( ) 1/3 + 1/3

5. -10 ( ) 5645 * 125

“Hay una fuerza motriz más poderosa que el vapor, la electricidad y la energía
atómica: la voluntad” (Albert Einstein)

LICEO INTEGRAL KAIROS

Evaluación bloque I
Contabilidad
Profesor: Rubén Darío Hernández Hernández
Estudiante: ______________________________________________________
Grado: Segundo Grado del Ciclo General Básica Fecha: ____________

Indicaciones generales:
 Trabaje solo y en silencio. Si, se le encuentra copiando o compartiendo
información, su evaluación será anulada.
 Utilice lapicero azul o negro para las respuestas y lápiz para operaciones.
 Valor de la evaluación: 30 puntos.
.
Serie I Valor 10 Pts. (Cada ítems vale 2 puntos)
Instrucciones: Determine el valor de verdad de las siguientes proposiciones (V o F). Si
cree que es falsa explique ¿por qué? en el espacio que se le proporciona. El ejercicio 0 le
sirve de ejemplo.
0. Patrimonio son los bienes y derechos menos las deudas y obligaciones de una
persona o empresa.
¿Por qué? _______________________________________ _______

1. Contabilidad: es una técnica y herramienta que nos ayuda a controlar el nivel

financiero de una persona o empresa.
¿Por qué? _______________________________________ _______

2. Bienes: son cosas que satisfacen una necesidad.

¿Por qué? _______________________________________ ______

3. Bienes inmuebles: son los que se no pueden mover.

¿Por qué? _______________________________________ ______

4. Bienes semovientes: son los animales.

¿Por qué? _______________________________________ ______

5. Pasivo: son los bienes y derechos de una persona.

¿Por qué? ______________________________________ ______

Serie II Valor 10 Pts. (Cada ítems vale 2 puntos)

Instrucciones: En los espacios en blanco escribe lo que se le indique en cada numeral.

0. 4 Cuentas de activo.
_______Caja_____________ ___________Bancos______
_______Clientes__________ _________Deudores______

1. 4 Bienes muebles:
________________________
________________________
2. 4 Bienes semovientes:
________________________
________________________
3. 4 clases de Impuestos:
________________________
________________________
4. 4 Documentos comerciales:
________________________
________________________
5. 4 características del presupuesto:
________________________
________________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________

Serie III Valor 10 Pts.

Instrucciones: Con los datos que se le proporciona, elabore un presupuesto de la
familia López Mejía. Con fecha 28 de febrero.

Alimentos Q. 1,200.00
Colegiatura Q. 650.00
Gas Q. 135.00
Teléfono Q. 150.00
Vestuario Q. 800.00
Agua potable Q. 100.00
Servicio de internet Q. 189.00
Energía Eléctrica Q. 450.00

Ingresos:
Sueldo de papá Q. 4500.00.
Sueldo de Mamá Q. 3250.00
Bonificación incentivo Q. 250.00

__________________________________________________________________

“Siempre se puede, cuando se quiere” (José Luis Sampedro)

LICEO INTEGRAL KAIROS

Evaluación bloque I
Matemática
Profesor: Rubén Darío Hernández Hernández
Estudiante: ______________________________________________________
Grado: Tercer Grado del Ciclo General Básica Fecha: ___________

Indicaciones generales:
 Trabaje solo y en silencio. Si, se le encuentra copiando o compartiendo
información, su evaluación será anulada.
 Utilice lapicero azul o negro para las respuestas y lápiz para operaciones.
 No utilice calculadora.
 Valor de la evaluación: 30 puntos.
.
Serie I Valor 10 Pts. (Cada ítems vale 2 puntos)
Instrucciones: Determine el valor de verdad de las siguientes proposiciones (V o
F). Si su respuesta es falsa fundamente ¿Por qué?, en el espacio que se le
proporciona. El ejercicio 0 le sirve de ejemplo.

0. 5 * 0 * 1567 = 0 V

1. La matemática es una rama del álgebra. _________

¿Por qué? _________________________________________
2. Un monomio posee 5 término algebraico. _________
¿Por qué? _________________________________________
3. En la multiplicación signos iguales da negativo. _________
¿Por qué? _________________________________________
4. La raíz cuadrada de m6 es m3. _________
¿Por qué? _________________________________________
5. 1 + 64r8 = (1-8r4) (1+8r4) _________
¿Por qué? _________________________________________

Serie II Valor 10 Pts. (Cada ítems vale 2 puntos)

Instrucciones: Opere los siguientes términos. Reduzca si es necesario. El
ejercicio 0 le sirve de ejemplo.

0. –t2 m + 4t2 m = 3t2 m

______________

1. - 15m – 7m + 32m= ______________

2. 8rt + 9rt – 5ng= ______________

3. (– 6mh) (2m + 5h ) = ______________

4. (15k5 h – 3h4) (5k8 h4) = ______________

5. 144p6 q – 24p5q : 12p4 q = ______________

Serie III Valor 10 Pts. (Cada ítems vale 2 puntos)

Instrucciones: En la columna de la izquierda encontrará los resultados de las
operaciones que están en la columna derecha. Escriba dentro del paréntesis el
número que le corresponde a cada operación.

0. b3 ( ) (5m15)(-6m8)

1. -30m23 ( ) 2ab – 6ac

2. (x + 2)2 ( ) x2 – 12x + 36

3. (b + 8) (b – 8) ( 0)b*b*b

4. (x - 6)2 ( ) b2 - 64

5. 2a(b-3c) ( ) x2 + 4x +4

“Hay una fuerza motriz más poderosa que el vapor, la electricidad y la energía
atómica: la voluntad” (Albert Einstein)

LICEO INTEGRAL KAIROS

Evaluación bloque I
Contabilidad
Profesor: Rubén Darío Hernández Hernández
Estudiante: ______________________________________________________
Grado: Tercero Grado del Ciclo General Básica Fecha: ____________

Indicaciones generales:
 Trabaje solo y en silencio. Si, se le encuentra copiando o compartiendo
información, su evaluación será anulada.
 Utilice lapicero azul o negro para las respuestas y lápiz para operaciones.
 Valor de la evaluación: 30 puntos.
.
Serie I Valor 10 Pts. (Cada ítems vale 2 puntos)
Instrucciones: Determine el valor de verdad de las siguientes proposiciones (V o F). Si
cree que es falsa explique ¿por qué? en el espacio que se le proporciona. El ejercicio 0 le
sirve de ejemplo.
0. Patrimonio son los bienes y derechos menos las deudas y obligaciones de una
persona o empresa.
¿Por qué? _______________________________________ _______

1. Caja es todo dinero en efectivo y cheques por cobrar.

¿Por qué? _______________________________________ _______

2. Proveedores son empresas a las que debemos por mercadería.

¿Por qué? _______________________________________ ______

3. IVA por cobrar es llamado IVA por debitar.

¿Por qué? _______________________________________ ______

4. 1.12% es el porcentaje del impuesto del IVA actualmente.

¿Por qué? _______________________________________ ______

5. Pasivo: son los bienes y derechos de una persona.

¿Por qué? ______________________________________ ______

Serie II Valor 10 Pts. (Cada ítems vale 2 puntos)

Instrucciones: En los espacios en blanco escribe lo que se le indique en cada numeral.

0. 4 Cuentas de activo.
_______Caja_____________ ___________Bancos______
_______Clientes__________ _________Deudores______

1. 4 Bienes muebles:
________________________
________________________
2. 4 cuentas de activo corriente:
________________________
________________________
3. 4 cuentas de Pasivo no corriente:
________________________
________________________
4. 4 cuentas de activo no corriente:
________________________
________________________
5. 4 cuentas de pasivo.
________________________
________________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________

Serie III Valor 10 Pts. (1 punto por cada clasificación correcta)

Instrucciones: Clasifique las siguientes cuentas patrimoniales, marcando con una
x en la columna que corresponda. El ejercicio 0 le sirve de ejemplo.

No. Cuenta Activo Pasivo

0 Acreedores x
1 Bancos
2 ISR por pagar
3 IVA por pagar
4 Material de empaque
5 Préstamo bancario
6 Hipotecas
7 Gastos de Organización
8 Edificio
9 Cristalería
10 Alquileres cobrados anticipados

“Siempre se puede, cuando se quiere” (José Luis Sampedro)

LICEO INTEGRAL KAIROS

Evaluación bloque I
Física
Profesor: Rubén Darío Hernández Hernández
Estudiante: ______________________________________________________
Grado: Cuarto Bachillerato en Ciencias y Letras Fecha: ___________

Indicaciones generales:
 Trabaje solo y en silencio. Si, se le encuentra copiando o compartiendo
información, su evaluación será anulada.
 Utilice lapicero azul o negro para las respuestas y lápiz para operaciones.
 Valor de la evaluación: 30 puntos.
.
Serie I Valor 10 Pts. (Cada ítems vale 2 puntos)
Instrucciones: A continuación se le presenta una serie de selección simple en la
que se le da 3 posibles respuestas, subraye la que considere correcta. El
ejercicios 0 le sirve de ejemplo.

0. Personaje quien aporto el teorema c2=a2 + b2

a. Isaac Newton
b. Galileo Galilei
c. Pitágoras

01. Nos indica la dirección de un vector.

a. Puntos Cardinales
b. Números Ordinales
c. La brújula

02. Grados sexagesimales de una circunferencia.

a. 180 grados
b. 360 grados
c. 360 radianes

03. Papel que se utiliza para calcular la suma de vectores en el método gráfico.

a. Papel milimetrado.
b. Papel Cuadriculado.
c. Papel transfer

04. Función trigonométrica que se utiliza para hallar la dirección en el método

analítico.

a. Seno
b. Coseno
c. Tan-1

05. Ciencia que se encarga de estudiar el movimiento.

a. Física
b. Matemática
c. Cinemática

Serie II Valor 10 Pts. (Cada ítems vale 2 puntos)

Instrucciones: Determine el valor de verdad de las siguientes proposiciones (V o F). Si
cree que es falsa explique ¿por qué? en el espacio que se le proporciona. El ejercicio 0 le
sirve de ejemplo.

0. Dinámica no estudia los objetos estáticos.

¿Por qué? _______________________________________ ____V___

1. Cinemática se encarga de estudiar el movimiento sin importar las causas.

¿Por qué? _______________________________________ _______

2. Trayectoria no es igual a desplazamiento.

¿Por qué? _______________________________________ ______

3. Aceleramiento es igual a velocidad.

¿Por qué? _______________________________________ ______

4. Velocidad es igual a espacio dividido tiempo.

¿Por qué? _______________________________________ ______

5. Si decimos 5km es un vector.

¿Por qué? ______________________________________ ______

Serie III Valor 10 Pts.

Instrucciones: Encuentre la resultante y dirección de la siguiente suma de vectores,
aplicando el método analítico.

1. Sumar vector A= 5u 360 + B=2.3u 3500 + C= 4.3u 2120

LICEO INTEGRAL KAIROS
Evaluación bloque I
Matemática 4
Profesor: Rubén Darío Hernández Hernández
Estudiante: ______________________________________________________
Grado: Cuarto Bachillerato en Ciencias y Letras Fecha: ___________

Indicaciones generales:
 Trabaje solo y en silencio. Si, se le encuentra copiando o compartiendo
información, su evaluación será anulada.
 Utilice lapicero azul o negro para las respuestas y lápiz para operaciones.
 No utilice calculadora.
 Valor de la evaluación: 30 puntos
.
Serie I Valor 10 Pts. (Cada ítems vale 2 puntos)
Instrucciones: Determine el valor de verdad de las siguientes proposiciones (V o
F). Si su respuesta es falsa fundamente ¿Por qué?, en el espacio que se le
proporciona. El ejercicio 0 le sirve de ejemplo.

1. 5 * 0 * 1567 = 0 V

1. La matemática es una rama del álgebra. _________

¿Por qué? _________________________________________
2. Un monomio posee 5 término algebraico. _________
¿Por qué? _________________________________________
3. En la multiplicación signos iguales da negativo. _________
¿Por qué? _________________________________________
4. 2 + 3* 2 = 8 _________
¿Por qué? _________________________________________
5. Al sumar m, con -n es igual a m-n. _________
¿Por qué? _________________________________________

Serie II Valor 10 Pts. (Cada ítems vale 2 puntos)

Instrucciones: Opere los siguientes términos. Reduzca si es necesario. El
ejercicio 0 le sirve de ejemplo.

0. –t2 m + 4t2 m = 3t2 m

______________

1. - 15m – 7m + 32m= ______________

2. 8rt + 9rt – 5ng= ______________

3. (– 6mh) (2m ) = ______________

4. (15k5 h) (5k8 h4) = ______________

5. 144p6 q por 12p4 q = ______________

Serie III Valor 10 Pts. (Cada ítems vale 2 puntos)
Instrucciones: En la columna de la izquierda encontrará los resultados de las
operaciones que están en la columna derecha. Escriba dentro del paréntesis el
número que le corresponde a cada operación.

0. b3 ( ) (5m15) + (-6m8)

1. -30m23 ( ) 2ab – 6ac

2. (x + 2)2 ( ) x – 12x + 36x

3. -6mn ( 0)b*b*b

4. 25x ( ) -2mn + 8mn

5. 2ab-6ac ( ) x2 + 4x +4

"Cree en ti mismo y en lo que eres. Sé consciente de que hay algo en tu interior

que es más grande que cualquier obstáculo" (Christian D. Larson)