Los escollos gramaticales

La comunicación lingüística presenta una serie de inconvenientes para el

usuario. Algunos de ellos se conocen como "escollos gramaticales". Al
respecto, investigar lo concerniente a las formas: 

1 - Concepto o definición de escollos gramaticales  

Los escollos gramaticales se explican como la forma incorrecta de

expresiones lingüísticas tanto habladas como escritas. Es un tema
recurrente para redactores, escritores, locutores y en general todo aquel
que haga del lenguaje su herramienta de trabajo.

2 - Por qué, porque, porqué, por que 

Por qué: se utiliza para hacer preguntas y exclamaciones.
Porque: se utiliza para responder a preguntas con por qué y para indicar la
razón de algo.
Porqué: se usa generalmente detrás de un artículo (el, un, los…) y puede
reemplazarse por el motivo/los motivos.
Por que: Es la combinación de por + que. Aparece en frases con verbos,
nombres y adjetivos que van generalmente seguidos de por (preguntar
por, votar por, estar ansioso por, sentir preocupación por, etc.) e
introducen una frase con un verbo conjugado en subjuntivo.

3 - El gerundio, debe de, deber, sino, si no 

El gerundio es una forma verbal que expresa temporalmente
simultaneidad o anterioridad. Hacemos los gerundios añadiendo la
terminación -ndo al infinitivo. Con el gerundio indicamos que una acción
está en desarrollo.

Debe de: Cuando existe suposición.

Deber: Cuando la oración sugiere obligación.

Sino: Es una conjunción adversativa. La conjunción adversativa sino

también funge como elemento que abrevia la oración y evita repeticiones
sin que se pierda coherencia alguna.

Si no: Es una expresión condicional. La expresión si no separado además

de ser dos vocablos separados, expresan condición. Hay un tips para cómo
elegir entre las dos palabras. Solo debe preguntarse qué es lo que desea:
si comunicar oposición o plantear alguna condición.

4 - Leismo, Laismo y Loísmo 

leísmo. Es el uso impropio de le(s) en función de complemento directo, en
lugar de lo (para el masculino singular o neutro), los (para el masculino
plural) y la(s) (para el femenino), que son las formas a las que corresponde
etimológicamente ejercer esa función
Laísmo: Consiste en emplear las formas la o las del pronombre personal
como objeto indirecto, en lugar de le o les ; se considera incorrecto. -
Loísmo: Consiste en emplear las formas lo o los del pronombre personal
como objeto indirecto, en lugar de le o les ; se considera incorrecto. -

5 - Voz pasiva, que relativo y otros escollos 

En la voz activa, un sujeto realiza una acción sobre un objeto o
complemento directo. En la voz pasiva, el objeto o complemento directo
funciona como sujeto, la acción es recibida (ser + participio), es decir, se
recibe la acción (se + verbo).

Práctica: a) Localizar definición de escollo lingüístico; b) Localizar o

producir un ejemplo de cada uno de los casos del punto 2; c) Ilustrar con
un ejemplo de cada uno del punto 3; d) Ejemplos correctos e incorrectos
del punto 4; e) Reproducir algunos ejemplos del punto 5 

a) Localizar definición de escollo lingüístico

Son las formas incorrectas de expresiones lingüísticas tanto habladas
como escritas.

Solecismo: Es la falta de sintaxis y los más frecuentes son el mal uso de las
preposiciones.

Dequeismo: Es usar la expresión de que cuando solamente debe decirse

que. Para evitar este error se debe convertir en pregunta aquello que se
va a afirmar. Si la pregunta se inicia con la expresión de que, la afirmación
también debe incluirla; pero si la pregunta se inicia con que, la afirmación
solo incluye que.

Que Galicado: Consiste en emplear el pronombre relativo que después del

verbo ser, en vez de los adverbios, como (para referirse a la manera),
donde (para referirse al lugar) y cuando (para referirse al tiempo).
b) Localizar o producir un ejemplo de cada uno de los casos del punto 2
 ¿Por qué no trabajas? - (Pregunta Explícita).
 Esa fue la razón por que fue suspendido el comité.
 No voy porque no tengo tiempo.
 No entiendo el porqué de tu irresponsabilidad.

c) Ilustrar con un ejemplo de cada uno del punto 3

Gerundio: Salió de casa dando un portazo (las dos acciones obedecen a un
impulso del sujeto, por eso se pueden sentir como simultáneas).

Sino: María Candelaria no fue dirigida por Julio Bracho, sino por Emilio
Fernández.

Si no: si no pago mis deudas, pongo en riesgo mi patrimonio.

Debe de: Mario debe de jugar con Luis

d) Ejemplos correctos e incorrectos del punto 4

Laísmo: Da el regalo a tu madre (“a tu madre” es el complemento
indirecto) Dala el regalo (en vez de Dale el regalo).

Leísmo: Vi una manzana (“una manzana” es el complemento directo).

Loísmo: Di un regalo a mi madre (“a mi madre” es el complemento

indirecto). Lo di un regalo (en vez de Le di un regalo)

e) Reproducir algunos ejemplos del punto 5

Voz pasiva: La tarea fue calificada por la licenciada.