UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

Facultad de Ciencias Psicológicas

ASIGNATURA:
Psicología del desarrollo en la adolescencia y juventud
DOCENTE:

Msc. Janet Patricia Vásquez González

TAREA#6

Nombre de la tarea: Proyecto de vida en el desarrollo psicosocial de los

jóvenes.

Link del vídeo subido a la nube:

https://1drv.ms/v/s!ApsB87YMDDuDyE45s5hYLMoL-
izK?e=12fJFs

GRUPO#4

Integrantes:

 Camba Herrera Milena

 León Garcés Gabriela
 Manyoma Vaca Jhon
 Merello López Katherin
 Pinargote Mora Katherine
CURSO:
MA2-2
Fecha de entrega: Del 17/02/22 al 15/03/22
 ENTREVISTA #1

Nombre: Dylan F.
Edad: 19 años. Sexo: Masculino
Ocupación: Estudiante de 2do Semestre – Veterinaria.

1) ¿Qué destrezas has desarrollado a partir del surgimiento de esta nueva

etapa en tu vida (ya sea trabajo, instrucción universitaria o la conformación de
una familia por elección)?
Supongo que me he desarrollado mucho en mi habilidad para empezar
conversaciones con desconocidos en este caso con mis compañeros de curso en la
universidad.
2) Crea una lista con 4 fortalezas y 4 debilidades que consideres sobre ti
mismo (en base a esto observar cuales puso primero y en qué orden jerárquico)
Fortalezas: Debilidades:
 Lealtad.  Mi madre.
 Seguridad en lo que hago.  Temor a no lograr mis
 Inteligencia. metas.
 Amabilidad con las  Ser amable con las
personas. personas que no debo.
 Sobrepensar algunas cosas
sin motivo alguno.
3) ¿Cuál es tu vocación profesional? Y ¿En qué ámbito laboral quisieras
ponerla en práctica?
Mi vocación sería mi amor por los animales y me gustaría ponerla en práctica en
la medicina veterinaria.
4) ¿Qué aspectos consideras que influyen en el ámbito laboral para que los
jóvenes no puedan encontrar un trabajo estable?
Creo que muchas veces influye mucho el desinterés por su trabajo ya que talvez
no fue lo que ellos pensaron que sería o incluso que la paga no sea tan buena, otro
aspecto sería el trabajar por trabajar ya que algunos se gradúan con la esperanza de
seguir una carreara universitaria, pero por algún motivo no pueden hacerlo y para no
quedase sin hacer nada buscan un trabajo de manera desinteresada y eso causa que no
encuentren algo estable.
5) ¿Si tuvieras la oportunidad de escoger entre trabajar y estudiar? ¿Cuál
escogerías? Y ¿Por qué?
Escogería estudiar porque siento que es importante seguir educándose incluso
después de graduarse no ayuda a crecer en conocimiento y como personas.
6) ¿Piensas que el formar una familia a temprana edad es un obstáculo
para tus metas personales? ¿En qué aspectos?
Sí, por el simple hecho que no me siento preparado mental ni económicamente
para formar una familia ya que también luego me tocaría trabajar para tener un sustento
en el hogar y eso podría poner en riesgos mis estudios además de que no es fácil
conseguir un trabajo en este país mientras no se por recomendación.
7) ¿Cómo describirías tu adaptación y ajuste ya sea en el área académica,
laboral o familiar?
Buena, me he adaptado muy bien en el área académica. Tampoco ha sido tan
fácil como lo era antes de graduarme, pero mientras más voy aprendiendo más fácil se
me hace adaptarme.
8) ¿Qué proyecciones académicas, profesionales o a nivel familiar posees
para tu futuro?
Pues tengo proyectado seguir estudiando para lograr convertirme en un médico
veterinario y con dedicación y esfuerzo talvez tener mi propio consultorio o clínica
veterinaria.
9) ¿Cuáles son tus expectativas dentro de los siguientes 5 años?
Lograr graduarme, cumplir mis metas a futuro y como lo mencione antes
convertirme en un excelente medico veterinaria con el objetivo de brindar ayuda a los
animales.
 10) ¿Actualmente eres independiente económicamente? Y si es así, ¿Incluyó
algún tipo de dificultad? ¿Posees algún plan de costos o estrategia para
solventarte? Si la respuesta es no ¿Te gustaría serlo y por qué?
No soy una persona independiente económicamente por el momento, pero sí me
gustaría serlo porque aun soy joven y hay muchas cosas que quisiera y podría hacer si
lo fuera.

Extras

1) ¿En qué medida las expectativas de tu entorno influyen en tu vida?

Siento que a medida que voy cumpliendo mis objetivos las personas al mi
alrededor crean grandes expectativas sobre mí y temo que en si me equivoco en se
decepcionen de mí.
2) ¿Cuáles son tus intereses actualmente?
Mis intereses actualmente serian pasar el semestre, aprender más acerca de lo
que me gusta y seguir madurando día tras día.
 ENTREVISTA #2

Nombre: Stefania P.
Edad: 28 años Sexo: Femenino
Ocupación: Trabaja Escolaridad: Bachillerato

1) ¿Qué destrezas has desarrollado a partir del surgimiento de esta nueva

etapa en tu vida (ya sea trabajo, instrucción universitaria o la conformación de
una familia por elección)?
He aprendido a trabajar bajo presión, agilidad numérica, tolerancia y paciencia
ya que trabajo atendiendo clientes, a manejar de mejor manera mis relaciones
interpersonales.
2) Crea una lista con 4 fortalezas y 4 debilidades que consideres sobre ti
mismo (en base a esto observar cuales puso primero y en qué orden jerárquico).

Fortalezas: Debilidades:

 Responsable.  Soy desordenada.

 Soy una persona íntegra.  Soy perezosa.
 Paciente.  Soy impuntual algunas veces.
 Eficiente.  Soy cobarde.

3) ¿Cuál es tu vocación profesional? Y ¿En qué ámbito laboral quisieras

ponerla en práctica?
Mi vocación se orienta a las ventas que el cliente salga contento del lugar, lo
aplicaría en el área de ventas o atención al cliente.

4) ¿Qué aspectos consideras que influyen en el ámbito laboral para que los
jóvenes no puedan encontrar un trabajo estable?
Falta de interés, falta de oportunidades en el campo laboral, algunas veces falta
de estudios.
 5) ¿Si tuvieras la oportunidad de escoger entre trabajar y estudiar? ¿Cuál
escogerías? Y ¿Por qué?
Escogería trabajar, porque actualmente tengo responsabilidades con mis hijos y
por ahora necesito más el dinero.
6) ¿Piensas que el formar una familia a temprana edad es un obstáculo
para tus metas personales? ¿En qué aspectos?
Pienso que no es impedimento, porque solo es cuestión de organizarse y tener
las ganas de salir adelante.
7) ¿Cómo describirías tu adaptación y ajuste ya sea en el área académica,
laboral o familiar?
Fue una adaptación difícil, ya que mi trabajo requiere de mucha concentración y
responsabilidad ya que yo trabajo con dinero y atiendo a una cantidad considerable de
clientes a diario.
8) ¿Qué proyecciones académicas, profesionales o a nivel familiar posees
para tu futuro?
Quisiera estudiar algo relacionado al ámbito de los negocios o finanzas y tener
el tiempo para poder dedicarle a mis hijos en la escuela.
9) ¿Cuáles son tus expectativas dentro de los siguientes 5 años?
Me veo viviendo en mi propia casa, teniendo un mejor puesto de trabajo con un
mejor sueldo en otro lugar y logrando una estabilidad emocional.
10) ¿Actualmente eres independiente económicamente? Y si es así, ¿Incluyó
algún tipo de dificultad? ¿Posees algún plan de costos o estrategia para
solventarte? Si la respuesta es no ¿Te gustaría serlo y por qué?
Si soy independiente económicamente, pero eso me limita a darme ciertos
gustos de manera personal, ya que todo mi sueldo es para cubrir responsabilidades.

Extras

1) ¿En qué medida las expectativas de tu entorno influyen en tu vida?

Si siento presión en el aspecto de la estabilidad emocional pero no es algo que
me quite el sueño, porque no es algo que siempre me estén recordando siempre.
 2) ¿Cuáles son tus intereses actualmente?

Mis intereses actualmente se enfocan en seguir trabajando.

ENTREVISTA #3

Nombre: Zarela S.
Edad: 19 años. Sexo: Femenino
Ocupación: Ama de casa. Escolaridad: Bachillerato
1) ¿Qué destrezas has desarrollado a partir del surgimiento de esta nueva
etapa en tu vida (ya sea trabajo, instrucción universitaria o la conformación de una
familia por elección)?
Me he desarrollado en el ámbito de la organización, con los horarios como por
ejemplo la comida y en los tiempos de actividad al aire libre junto a mi familia.

2) Crea una lista con 4 fortalezas y 4 debilidades que consideres sobre ti

mismo (en base a esto observar cuales puso primero y en qué orden jerárquico).
Fortalezas Debilidades

 Responsable.  Me cuesta pedir ayuda.

 Soy muy organizada.  Soy muy exigente.
 Trabajadora.  Soy desconfiada.
 Talentosa.  Soy muy impulsiva.

3) ¿Cuál es tu vocación profesional? Y ¿En qué ámbito laboral quisieras

ponerla en práctica?
Abogada, me gustaría desenvolverme en al ámbito penal y permanecer en el mejor
bufete de abogados.
4) ¿Qué aspectos consideras que influyen en el ámbito laboral para que los
jóvenes no puedan encontrar un trabajo estable?
Un aspecto muy importante que influye es la falta de experiencia porque es algo
nuevo y difícil para nosotros los jóvenes entrar a cualquier tipo de trabajo por eso es bueno
que se realice capacitaciones para poder adquirir conocimientos y podernos desenvolver
en el ámbito que queramos.
 5) ¿Si tuvieras la oportunidad de escoger entre trabajar y estudiar? ¿Cuál
escogerías? Y ¿Por qué?
Estudiar porque así podré encontrar una mejor oportunidad de trabajo
6) ¿Piensas que el formar una familia a temprana edad es un obstáculo
para tus metas personales? ¿En qué aspectos?
No, siempre y cuando tengamos el apoyo de nuestras familias para poder
desenvolvernos en las metas que tengamos y así poder brindarles una mejor vida a
nuestros hijos.
7) ¿Cómo describirías tu adaptación y ajuste ya sea en el área académica,
laboral o familiar?
Ha sido difícil ajustarme a los horarios de mi familia, sin embargo, una buena
organización desde el primer momento en que me levanto todos los días trato de
organizarme lo mejor que pueda, para darle tiempo a mi hijo y poder darme tiempo a mí.
8) ¿Qué proyecciones académicas, profesionales o a nivel familiar posees
para tu futuro?
Aspiro tener un título universitario y un hogar para mi familia.
9) ¿Cuáles son tus expectativas dentro de los siguientes 5 años?
Espero haber obtenido un cupo para ingresar a la universidad y que me falte poco
para poder ejercer mi carrera.
10) ¿Actualmente eres independiente económicamente? Y si es así, ¿Incluyó
algún tipo de dificultad? ¿Posees algún plan de costos o estrategia para
solventarte? Si la respuesta es no ¿Te gustaría serlo y por qué?
No, pero me gustaría serlo porque no me gusta depende de nadie, mucho menos
económicamente, aunque por el momento recibo ayuda de mis familiares.

Extras

1) ¿En qué medida las expectativas de tu entorno influyen en tu vida?

No influyen porque tengo claro que me esfuerzo por ser una buena madre y
también me estoy esforzando para ser una profesional con respecto al ámbito laboral.
 2) ¿Cuáles son tus intereses actualmente?
Poder brindarle todo lo necesario a mi hijo como también inculcarle valores para
que en algún momento pueda aportar algo bueno a la sociedad.

LINK DEL VÍDEO SUBIDO A LA NUBE:

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ANÁLISIS DE LAS ENTREVISTAS A LOS JOVENES ENTREVISTADOS

Podemos definir como proyecto de vida a un plan fundamental en la vida de las

personas, que le provee coherencia a la existencia y marca un camino para alcanzar sus
objetivos y metas, tanto en lo profesional como en lo personal.

En estas entrevistas que se realizaron a 3 jóvenes en un rango de edad edad entre los
19 y 28 años, hemos podido observar y analizar aquellos procesos que están
experimentando estos jóvenes en esta nueva etapa, estos cambios con roles que van
obteniendo como el tener una familia, el trabajo y el estudio, adquieren nuevas destrezas y
a la vez van fijando su proyecto de vida.

La exposición a un nuevo ambiente ya sea en el aspecto familiar, laboral o

académico ofrece la oportunidad de afinar esas habilidades, fortalezas, debilidades, nuevas
formas de pensar y ver al mundo.

Los adultos emergentes comienzan a encontrar sus fortalezas y debilidades que los
van definiendo como personas. En este caso descubrimos en los entrevistados que el joven
de 19 años con el rol universitario, se considera una persona leal, seguro de lo que hace y
amable pero que tiene temor a no lograr sus metas. La joven de 19 años con el rol familiar,
se considera una persona responsable, organizada, pero le cuesta pedir ayuda y es muy
exigente en las cosas que desempeña. La joven tardía de 28 años con el rol laboral, se
considera una persona responsable, íntegra y eficiente, pero desorganizada.

El joven de 19 años que se encuentra en la etapa de ajuste universitario se puede

observar que está obteniendo destrezas como la buena comunicación con los maestros y sus
compañeros, en cambio en la joven de 19 años que se encuentra en la etapa de planificación
familiar, que ha desarrollado la destreza de la organización, manteniendo un orden tanto en
lo alimenticio como en actividades sociales con su familia, por otro lado, en la joven de 28
años ya ha adquirido la destreza de trabajar bajo presión, agilidad de resolución de
problemas, la paciencia, tolerancia por su trabajo y el manejo de sus relaciones
interpersonales. Los entrevistados en esta etapa van adquiriendo un crecimiento
cognoscitivo, dependiendo de la situación, en este caso, las jóvenes de 19 y 28 años poseen
más desarrollo cognoscitivo que el joven de 19 años.

En el apartado de adaptación y ajuste se les preguntó cómo describirían este proceso

en las diferentes áreas en las que se desempeñan actualmente, obteniendo que el primer
joven menciona que, aunque claramente no todo ha sido fácil, se ha adaptado muy bien en
el área académica, mientras que las otras dos jóvenes mencionan que ha sido difícil para
ellas adaptarse a sus nuevas realidades, la primera, la que se encuentra trabajando menciona
que le fue difícil adaptarse ya que el rol que ejecuta en su trabajo es complicado porque
trabaja con finanzas y muchos clientes a diario, de la misma forma aquella joven que está
inserta en un rol familiar menciona que le fue complicado ajustarse a las demandas y
horarios familiares, pero que con esfuerzo y organización ha logrado sacarlo adelante.

El joven que se ha podido adaptar bien a la etapa universitaria, según Erickson, se

encuentra iniciando el aspecto de recentramiento del desarrollo de su identidad, ya que ha
adquirido la autoconfianza y la autonomía en el aspecto académico, aunque destaca que no
ha sido fácil, tiene como objetivo principal terminar su carrera la cual le saca el mayor
provecho de todo lo que está aprendiendo, pero, el joven de esta etapa aún es dependiente
de sus padres. En cambio, para la joven por su situación, al tener una responsabilidad
mayor como el atender a su familia se encuentra desarrollado un poco más la parte del
recentramiento, aunque recibe ayuda económica de los padres, ya tiene establecida un
compromiso serio tanto en pareja como en la familia, aunque, se le ha hecho difícil
ajustarse a los horarios de su hogar, pero trata de organizarse para compartir tiempo en
familia y con ella misma. En la joven de 28 años se encuentra en la última etapa de este
enfoque, se ve enmarcada la independencia económica y la dedicación tanto en lo laboral
como en sus hijos.
 En lo que respecta a la vocación profesional los tres entrevistados destacaron el
estudio, el joven que ya está inserto en su carrera desea hacer prácticas, mientras que la
joven en su rol familiar desea cursar alguna carrera y la joven en su rol laboral le interesa
aplicar algo relacionado a sus habilidades de ventas o atención al cliente.

Los entrevistados destacan que las limitaciones para encontrar un trabajo estable se
deben a la falta de experiencia, otro expresa, la falta de interés por trabajar y por último la
falta de oportunidades. Con esto podemos relacionarlo con las situaciones que atraviesa los
jóvenes y adultos emergentes en la inserción al mundo laboral.

Como proyección futura, los jóvenes comienzan a establecer metas a largo con el
fin de aspirar por un futuro o una mejor vida. En este caso en los entrevistados, el joven de
19 años comentó que dentro de sus metas está en lograr graduarse y convertirse en un
excelente profesional, la joven de 19 años aspira obtener un cupo universitario y una casa
para su familia, la joven de 28 años estableció que en 5 años también se ve teniendo su casa
propia y a la vez una mejor oferta laboral con mejores ingresos para poder tener una
libertad económica con respecto a gastos del hogar y personal, ya que actualmente todo lo
que gana está destinado a suplir solo sus gastos del hogar.

Podemos concluir con la entrevista en los jóvenes lo siguiente, según Piaget, el

joven en su rol universitario se encuentra en el pensamiento reflexivo donde ya comienza a
definir cuál un acto correcto e incorrecto dependiendo de la situación, en cambio la joven
en su rol familiar, debido a su situación se encuentran en el pensamiento posformal,
aunque más en la joven en su rol laboral, ya que ambas aparte de tener un pensamiento
reflexivo tienen la capacidad para lidiar para resolver problemas y compromisos.

Como aspectos claves y concluyentes dentro de nuestro análisis de las entrevistas a

través de la aplicación del proyecto de vida tenemos al desarrollo de la Inteligencia
emocional, el cual comprende a la adquisición de habilidades para percibir, usar, entender y
manejar o regular emociones ya sean propias o ajenas. Este aspecto es muy importante ya
que forma parte indispensable del proceso para alcanzar metas. De esta forma podemos
concluir que los 3 jóvenes poseen diferentes grados de inteligencia emocional, ya que se
están desempeñando en escenarios donde sus emociones se pueden ver quebrantadas y sin
embargo las han sabido sobrellevar. Incluso la última joven, la de 28 años, confiesa que le
gustaría seguir desarrollando su estabilidad emocional.

Referente al razonamiento moral que menciona Kholberg también podemos concluir

que los 3 se encuentran en el nivel de moralidad posconvencional pero en diferentes grados,
ya que desean hacer lo que es correcto y justo, por ejemplo el primer joven se preocupa por
defraudar a su familia en el caso de no hacer las cosas bien, y las otras dos jóvenes se
preocupan por mantener a sus familias de elección y priorizan sus responsabilidades y
prioridades.

Bibliografía

Papalia, D. E., Duskin, R. F., & Martorell, G. (2012). Desarrollo humano (Duodécima ed.).

México, D. F.: McGraw-Hill Education.