INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL VERGEL

RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN DE ESTUDIO Nº 5340 DE 10 DE AGOSTO DE 2018 - NIT 90.0005484-

9 - DANE: 273504002191 REGISTRO EDUCATIVO Nº 15042146
DOCENTE: ESTUDIANTE:

ÁREA: CIENCIAS NATURALES GUÍA N°: 1 GRADO: 7° PERIODO: 1

• APRENDIZAJE Y DBA:

2. Explica cómo las sustancias se forman a partir de la interacción de los elementos y que estos se encuentran
agrupados en un sistema periódico.

• EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

Ubica a los elementos en la Tabla Periódica con relación a los números atómicos (Z) y másicos (A).
Usa modelos y representaciones (Bohr, Lewis) que le permiten reconocer la estructura del átomo y su relación
con su ubicación en la Tabla Periódica.
Explica la variación de algunas de las propiedades (densidad, temperatura de ebullición y fusión) de sustancias
simples (metales, no metales, metaloides y gases nobles) en la tabla periódica.

• ÁMBITOS CONCEPTUALES

Tabla periódica (Grupo y periodo)

Metales, no metales, metaloides y gases nobles
Propiedades de sustancias simples en la tabla periódica (Temperatura, ebullición y fusión)

ETAPA DE EXPLORACIÓN

1. Leer el siguiente texto y responde las preguntas:

UN JUEGO DE CARTAS

Cuando Valentina llegó llorando porque no entendía la tabla periódica de los elementos, su abuelo Héctor sacó la baraja
y le enseñó a jugar solitario. “Ahora sí mi abuelito se volvió loco”, pensó la niña. Pero poco a poco empezó a darse
cuenta de que él tenía razón: le explicó que en el mundo había un orden y que un viejito ruso llamado Mendeleiev fue
capaz de verlo como si se tratar de un juego de naipes. Se trataba simplemente de ordenarlas por familia, según fueran
corazones, diamantes, picas o tréboles.

“Cada familia de cartas tiene, a su vez, una secuencia que empieza con el uno, que es el as, y luego sigue acumulando la
serie con el dos, el tres y los demás hasta llegar al diez; de ahí pasa a las figuras: la dama o q, el caballero o j, el rey,
representado con la letra k. Nosotros los llamamos sota, caballo y gallo”, dijo el abuelo mostrándole el final de las series
completas.

1
“Cuando los químicos empezaron a describir los elementos, Mendeleiev se dio cuenta de que había una secuencia
empezando con el helio, que sería el equivalente al as por tener un solo electrón en su periferia, y que iban aumentando
de uno en uno. Vio el juego de cartas y entendió las relaciones cuando los demás ni siquiera suponían que podía haber
correspondencia”, exclamó el abuelo emocionado.

También le dijo a Valentina que al ordenar los elementos en lo que llamó tabla periódica, este señor intuyó que había
espacios para algunos que aún no habían sido descubiertos y, por tanto, predijo su existencia. Tuvo tanta razón, que
incluso bautizó uno con su propio apellido: lo llamó mendelevio.

“Mejor dicho, Valen, ese era un viejito como yo, profesor de una escuela rural por allá en las heladas etapas de Rusia,
que fue capaz de soñar, de imaginar y que a lo mejor le gustaba jugar cartas”.

“Claro que sí abuelito y yo creo que siempre ganaba cuando jugaba solitario”, dijo Valentina con su sonrisa.

¿Qué entiendes por periodicidad?

¿Cuál es la utilidad de la tabla periódica de los elementos químicos?
Con tus propias palabras expresa lo que conoces sobre los siguientes conceptos: electronegatividad, enlace
químico, elemento químico y compuesto químico.
¿Por qué es importante que el ser humano conozca los elementos químicos y tenga un manejo adecuado de
estos?

2. Encuentra las palabras en la sopa de letras:

ELEMENTOS
PROPIEDADES
ORBITALES
METALES
MENDELEIEV
ENLACES
RELATIVIDAD
ÁTOMOS
VALENCIA
PERIOCIDAD
LANTANIDOS

2
El cadmio es un metal
toxico contamina el
Sabías que el
agua, el aire y se
azufre contamina
ETAPA DE ESTRUCTURACIÓN Y PRÁCTICA

Tabla periódica moderna

La tabla periódica que se utiliza en la actualidad no es la misma que la que pensó Mendeleiev. Además de añadir nuevos
elementos, el científico británico Henry Moseley (1887-1915) cambió el uso del peso atómico por el número atómico,
para organizar los elementos. Moseley, en 1913 publicó su trabajo que muestra que la longitud de onda de las emisiones
de rayos X de los elementos coincidía con el orden de los elementos a través de la utilización del número atómico. Este
nuevo ordenamiento eliminó las dificultades de la tabla de Mendeleiev.

Más avances

Los científicos producen y estudian nuevos elementos. En 1940, Glen Seaborg

brindó un nuevo bloque en la tabla periódica. Produjo elementos utilizando
neutrones que atacaban el uranio y descubrió plutonio (Z = 94) y el neptuniun
(Z = 93). En 2005, se creó un nuevo elemento, el número 118, que duró
menos de una milésima de segundo. Los científicos lo crearon mediante la
fusión de un átomo de californio -249 con un átomo de calcio -48. A través de
este tipo de descubrimiento, se puede aprender más acerca de las fuerzas
que mantienen los elementos juntos y qué puede separarlos.

De acuerdo a la lectura anterior sobre la historia de la tabla

periódica, realiza una línea del tiempo.

Elemento Químico: Un elemento químico, o solamente elemento, es una sustancia formada

por átomos que tienen igual cantidad de protones en el núcleo. Este número se conoce como
el número atómico del elemento. Por ejemplo, todos los átomos con 6 protones en sus núcleos
son átomos del elemento químico carbono, mientras que todos los átomos con 92 protones en
sus núcleos son átomos del elemento uranio. Aunque, por tradición, se puede definir elemento
químico a cualquier sustancia que no puede ser descompuesta mediante una reacción química
en otras más simples. Una definición más sencilla dice que un elemento químico es un tipo
particular de átomo, por ejemplo: hidrógeno, helio, hierro, nitrógeno, oxígeno y otros.

Compuestos Químicos: es una sustancia

formada por la combinación de dos o más
elementos de la tabla periódica. Los
compuestos son representados por una
fórmula química. Por ejemplo, el agua
(H2O) está constituida por dos átomos de
hidrógeno y uno de oxígeno

3
 Tabla periódica

Esquema diseñado para organizar y segmentar cada elemento químico, de acuerdo a las propiedades y particularidades
que posea es una herramienta fundamental para el estudio de la química pues permite conocer las semejanzas entre
diferentes elementos y comprender que puede resultar de las diferentes uniones entre los mismos.

Grupo: A las columnas verticales de la tabla periódica se las

conoce como grupos o familias. Hay 18 grupos en la tabla
periódica estándar. Los grupos están numerados de 1 a 18 desde
la columna más a la izquierda —los metales alcalinos— hasta la
columna más a la derecha —los gases nobles—.

Periodo: Los elementos se distribuyen en filas horizontales,

llamadas períodos y son 7. Pero los periodos no son todos
iguales, sino que el número de elementos que contienen va
cambiando, aumentando al bajar en la tabla periódica. El primer
periodo tiene sólo dos elementos, el segundo y tercer periodo
tienen ocho elementos, el cuarto y quinto periodos tienen
dieciocho, el sexto periodo tiene treinta y dos elementos, y el séptimo no tiene los treinta y dos elementos porque está
incompleto. Estos dos últimos periodos tienen catorce elementos separados, para no alargar demasiado la tabla y
facilitar su trabajo con ella.

Número atómico: indica la cantidad de protones que se

encuentra presente en el núcleo de un átomo. Este número,
por lo tanto, se encarga de definir la configuración
electrónica del átomo y permite el ordenamiento de los
diversos elementos químicos en la tabla periódica.

Masa atómica: se conoce como masa atómica a la masa que posee un átomo mientras éste permanece en reposo. En
otras palabras, puede decirse que la masa atómica es aquella que surge
de la totalidad de masa de los protones y neutrones pertenecientes a un
único átomo en estado de reposo.

Símbolos químicos: son abreviaciones o signos que se utilizan para

identificar los elementos y compuestos químicos.

De acuerdo al siguiente mapa conceptual, construye un texto

donde se englobe los conceptos allí estudiados.

4
Nombres de los grupos de la tabla periódica:

Alcalinos: son los seis elementos situados en el grupo 1A de la tabla periódica (excepto el hidrógeno que es un gas). El
grupo incluye litio (Li), sodio (Na), potasio (K), rubidio (Rb), cesio (Cs), francio (Fr).

Metales alcalinotérreos: son un grupo de elementos que se encuentran situados en el grupo 2A de la tabla periódica y
son los siguientes: berilio (Be), magnesio (Mg), calcio (Ca), estroncio (Sr), bario (Ba) y radio (Ra)

Elementos de transición: son aquellos elementos químicos que están situados en la parte central del sistema periódico.

Otros metales:estan conformados por los siguentes elementos Estos elementos son:
Aluminio,Galio,Indio,Estaño,Talio,Plomo,Bismuto

No metales: conformados por los siguientes elementos Son no metales los siguientes elementos: Hidrógeno (H),Carbono
(C),Nitrógeno (N,Oxígeno (O), (F),Fósforo (P),Azufre (S),Cloro (Cl),Bromo (Br),Yodo (I),Astato (At).

Gases nobles: esta conformado por los siguientes elementos Los siete gases son helio (He), neón (Ne), argón (Ar),
kriptón (Kr), xenón (Xe), el radiactivo radón (Rn) y ununoctio (Uuo).

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 Propiedades periódicas

La utilidad de la Tabla Periódica reside en que dicha ordenación de los elementos químicos permite poner de manifiesto
muchas regularidades y semejanzas en sus propiedades y comportamientos.

Algunas de estas regularidades más importantes son:

Todos los elementos de un mismo grupo poseen un comportamiento químico similar, debido a que poseen el mismo
número de electrones en su capa más externa (estos electrones son los que normalmente intervienen en las reacciones
químicas). Podemos distinguir 4 conjuntos de elementos químicos, según la facilidad de sus átomos para perder o ganar
electrones, transformándose en iones:

- Metales: Por lo general se define a los metales como elementos sólidos que comparten ciertas propiedades físicas,
químicas y mecánicas que los distinguen. Además del brillo, la maleabilidad, ductilidad, dureza, tenacidad y elasticidad,
son buenos conductores de calor y electricidad y tienen una elevada capacidad de reflexión de la luz. Se transforman
fácilmente en iones positivos. Quedan situados a la izquierda y el centro de la tabla. Tienen propiedades comunes, como
conducir la electricidad y el brillo metálico. En su mayoría son sólidos a temperatura ambiente.

- Semimetales: Se transforman con dificultad en iones positivos. Tienen propiedades intermedias entre los metales y los
no metales.

6
- No metales: Se denomina no metales, a los elementos químicos opuestos a los metales pues sus características son
totalmente diferentes; son malos conductores de la Corriente eléctrica y el calor, son muy frágiles por lo que no se
pueden estirar ni convertir en una Lámina. Se transforman fácilmente en iones negativos. Se sitúan en el lado derecho.
Suelen ser líquidos o gases a temperatura ambiente, y son malos conductores de la electricidad.

- Inertes (Gases nobles -He, Ne, Ar,...): No forman iones. En condiciones normales, no se combinan con ningún otro
elemento químico. Elementos en la columna más a la derecha.

Completa la información de la siguiente tabla. Anota el símbolo de cada elemento; escribe una “X” de acuerdo
al conjunto de elementos químicos al que pertenezca:

Elemento Símbolo Metal No metal Metaloide Gas noble

Hidrógeno
Xenón
Silicio
Oxígeno
Telurio
Galio
Antimonio
Helio
Aluminio

7
 Bario
Cloro
Argón
Nitrógeno
Oro

Realiza la siguiente lectura, subraya las palabras desconocidas y busca su significado. Luego, construye un
mapa conceptual donde resumas las principales características de las propiedades de las sustancias simples
que se muestran a continuación.

Algunas propiedades de las sustancias simples en la tabla periódica

Calor y Temperatura

Cuando hablamos acerca de temperatura y calor, estamos abordando conceptos que están inmersos en nuestro diario
vivir. Al hablar acerca de temperatura, se suele pensar en algún cuerpo u objeto que está caliente o frío. Incluso se le
puede atribuir cierta expresión numérica como 40°C, pero dicho número no se puede determinar directamente. Por tal
motivo, solo se puede medir por sus efectos o haciendo uso de una herramienta específica. El calor por su parte, no
tiene forma ni volumen. En general lo que conocemos acerca de calor es la sensación que experimentamos ante una
temperatura elevada. Muchos hemos escuchado la siguiente expresión en un día soleado: “¡Que calor!” Sin embargo,
debemos detenernos a pensar: ¿será calor lo que sentimos? ¿Qué diferencia hay entre calor y temperatura?

La temperatura

La temperatura es la medida de la energía térmica de una sustancia. Se mide con un termómetro. Las escalas más
empleadas para medir esta magnitud son la Escala Celsius (o centígrada) y la Escala Kelvin. 1ºC es lo mismo que 1 K, la
única diferencia es que el 0 en la escala Kelvin está a - 273 ºC. En la escala Celsius se asigna el valor 0 (0 ºC) a la
temperatura de congelación del agua y el valor 100 (100 ºC) a la temperatura de ebullición del agua.

Temperatura de fusión

Cuando un sólido cristalino se calienta, sus átomos vibran con más energía. En cierto momento se alcanza una
temperatura a la que estas vibraciones alteran el orden de la estructura cristalina, los átomos pueden deslizarse unos
sobre otros, el sólido pierde su forma definida y se convierte en un líquido. Este proceso se llama fusión y la temperatura
a la que sucede es la temperatura de fusión. El proceso inverso, la conversión de un líquido en sólido, se llama
solidificación o congelación y la temperatura a la que sucede temperatura de congelación. El punto de fusión de un
sólido y el punto de solidificación de un líquido son idénticos.

Temperatura de ebullición

La temperatura de ebullición es aquella a la cual la presión de vapor del líquido es igual a la presión externa. En este
punto, el vapor no solamente proviene de la superficie, sino que también se forma en el interior del líquido produciendo
burbujas y turbulencia que es característica de la ebullición. La temperatura de ebullición permanece constante hasta
que todo el líquido se haya evaporado. El punto de ebullición que se mide cuando la presión externa es de 1 atm se
denomina temperatura normal de ebullición y se sobreentiende que los valores que aparecen en las tablas son puntos
normales de ebullición. No obstante, cada sustancia tiene múltiples puntos de ebullición dependiendo de la presión a la

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que se mide esta propiedad. El punto de ebullición es la temperatura a la cual se produce la transición de la fase líquida
a la gaseosa.

Densidad

Esta magnitud de la materia, es una medida del grado de compactación de un material o sustancia. Es por tanto cantidad
de masa por unidad de volumen. Así por ejemplo el plomo es más denso que un corcho, el agua de mar más densa que
la lluvia, el aire en la ciudad más denso que el del campo. Cada material o sustancia posee una densidad propia: La
densidad del agua, por ejemplo, es de 1 gr/cm3. Esto significa que, si tomamos un cubo de 1 cm de lado y lo llenamos de
agua, el agua contenida en ese cubo tendrá una masa de un gramo. La densidad del mercurio, otro ejemplo, es de 13,6
gr/cm3. Esto significa que en un cubo de 1 cm de lado lleno con mercurio se tiene una masa de 13,6 gramos. Los cuerpos
sólidos suelen tener mayor densidad que los líquidos y éstos tienen mayor densidad que los gases.

ETAPA DE TRANSFERENCIA

Resuelve la siguiente actividad, teniendo en cuenta la información anterior:

1. Al frente de cada elemento anotar su símbolo:

Calcio Potasio Nitrógeno Oxígeno

Plata Zinc Plomo Argón

Azufre Aluminio Rubidio Estroncio

Bromo Radio Cromo Radón

Neón Magnesio Mercurio Hidrógeno
Níquel Cloro Litio Francio

2. Al frente de cada símbolo anotar el nombre del elemento:

Li Cd S
F O H
Sr B Ca
Be Na Si
Pb Zn Si
Mn Al H
Mg Cr Ar

3. Explique qué son los grupos y los periodos.

4. ¿Cuál es el criterio actual para la organización de los elementos en la tabla periódica?

5. Completa la siguiente tabla periódica con los símbolos de los elementos químicos que correspondan:

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6. Escoge 5 metales, 5 no metales, 5 metaloides y 5 gases nobles y escribe sus principales usos.

ETAPA DE EVALUACIÓN

Revisión de actividades en el cuaderno.

Socialización de actividades desarrolladas.
Explicación de conceptos relacionados con la temática vista.
Prueba oral o escrita.

REFERENCIAS

Blog de química. Metales, no metales y metaloides. Recuperado de

http://josegonzalezch.blogspot.com/2015/05/metales.html

Cnice. Propiedades periódicas 1. Recuperado de

http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/materiales/tabla_period/tabla2.htm

Colombia Aprende. Tema: Organización de la tabla periódica: grupos y periodos. Recuperado de

https://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/g08-cie-b1-s3-doc.pdf

Curiosoando. ¿Qué propiedades tienen los gases nobles? Recuperado de https://curiosoando.com/que-propiedades-

tienen-los-gases-nobles

Ecured. Densidad. Recuperado de https://www.ecured.cu/Densidad

Elemento 117. (2013). Actividad artículo “La tabla periódica: elemento 117”. Recuperado de
https://pt.slideshare.net/angelo26_/ejercicio-tabla-periodica. Revista de Investigación y ciencia.

Quimicaweb. Unidad didáctica 3: El calor y la temperatura. Recuperado de

http://www.quimicaweb.net/grupo_trabajo_ccnn_2/tema3/index.htm

Sabelotodo. La tabla periódica moderna. Recuperado de http://www.sabelotodo.org/quimica/tablaperiodica.html

Universidad Tecnológica de Pereira. Punto de fusión y punto de ebullición. Recuperado de

http://academia.utp.edu.co/quimica1/files/2016/05/Temperaturas-de-fusi%C3%B3n-y-de-ebullici%C3%B3n.pdf

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 INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL VERGEL
RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN DE ESTUDIO Nº 5340 DE 10 DE AGOSTO DE 2018 - NIT 90.0005484-
9 - DANE: 273504002191 REGISTRO EDUCATIVO Nº 15042146
DOCENTE: ESTUDIANTE:

ÁREA: CIENCIAS NATURALES GUÍA N°: 2 GRADO: 7° PERIODO: 1

• APRENDIZAJE Y DBA:

2. Explica cómo las sustancias se forman a partir de la interacción de los elementos y que estos se encuentran
agrupados en un sistema periódico.

• EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

Ubica a los elementos en la Tabla Periódica con relación a los números atómicos (Z) y másicos (A).
Usa modelos y representaciones (Bohr, Lewis) que le permiten reconocer la estructura del átomo y su relación
con su ubicación en la Tabla Periódica.
Explica la variación de algunas de las propiedades (densidad, temperatura de ebullición y fusión) de sustancias
simples (metales, no metales, metaloides y gases nobles) en la tabla periódica.

• ÁMBITOS CONCEPTUALES

Modelos atómicos
Estructura de Lewis
Configuración electrónica

ETAPA DE EXPLORACIÓN

1. Realiza la siguiente lectura, subraya las palabras desconocidas y busca su significado en un diccionario. Anota
las ideas principales del texto.

Breve explicación histórica sobre el átomo Imaginemos que cogemos una hoja de papel de aluminio y que la troceamos
en mitades muchas veces, ¿podríamos dividirla indefinidamente en trozos más y más pequeños? ¿Seguirían siendo
aluminio eses trozos? Los filósofos de la antigua Grecia pensaron mucho sobre esto. Leucipo (450 a.C.) supuso que
después de muchas divisiones llegaríamos a tener una partícula tan pequeña que no se podría dividir más veces. Su
discípulo Demócrito, llamó átomos a estas partículas indivisibles (átomo significa indivisible en griego). Pero para otros
filósofos, principalmente Aristóteles, la idea de átomos indivisibles les resultaba paradójico y la rechazaron. Aristóteles
pensaba que todas las sustancias estaban formadas por mezclas de cuatro elementos: aire, tierra, agua y fuego. El
enorme prestigio de Aristóteles hizo que nadie cuestionase sus ideas, y los átomos fueron olvidados durante más de
2.000 años. LOS FILÓSOFOS GRIEGOS NUNCA EXPERIMENTABAN, YA QUE TRABAJAR CON LAS MANOS ERA COSA DE
ARTESANOS; ELLOS SOLO PENSABAN. CREÍAN QUE LA MENTE ERA SUFICIENTE PARA CONOCER LA VERDAD.

11
 2. Encuentra las siguientes palabras en la sopa de letras:

ETAPA DE ESTRUCTURACIÓN Y PRÁCTICA

Modelos atómicos

UN MODELO ATÓMICO es
una representación que
describe las partes que tiene
un átomo y cómo están
dispuestas para formar un
todo. El estudio de los
modelos atómicos a través
de la historia, ha hecho
posible la reestructuración
de las teorías y la creación de
nuevos conceptos. A
continuación, se describe el
aporte de cada autor.

12
 Demócrito: La materia se encuentra conformada por partículas idénticas e indivisibles,
que no pueden ser divididas ni destruidas.

John Dalton: En el S. XIX, el gran químico inglés, John Dalton, se basó en la hipótesis de
Demócrito y pudo así establecer las bases de la teoría atómica, con el primer modelo
atómico con bases científicas, postulando la Ley de las proporciones constantes para las
reacciones químicas.

J.J Thomson: Propuso la estructura atómica en 1904, además de realizar los postulados
sobre la conformación y la idea del electrón. El átomo está compuesto por electrones de
carga negativa en un átomo positivo.

E. Rutherford: Se le debe un modelo atómico, con el que probó la existencia del núcleo atómico,
en el que se reúne toda la carga positiva y casi toda la masa. En 1908 fue merecedor del Premio
Nobel de Química, por sus estudios sobre radiactividad.

Niels Bohr: En 1913 Bohr explicó cómo los electrones pueden tener órbitas estables
alrededor del núcleo y por qué los átomos presentaban espectros de emisión, además de
tomar ideas del efecto fotoeléctrico, explicado por Albert Einstein en 1905.

Lewis: Propuso la teoría sobre los enlaces químicos y la definición de ácido y base. En 1916
Lewis promulgó una teoría sobre determinados enlaces químicos denominados “enlaces
covalentes”.

Sommerfeld: La materia se encuentra conformada por partículas idénticas e indivisibles, que no

pueden ser divididas ni destruidas.

Schrödinger

El modelo de Schrödinger utiliza tres números cuánticos para describir un orbital: n, l y ml.

n: Número cuántico principal. Valores entre 1,2,3…

l: Número cuántico del momento angular o secundario. Valores enteros entre 0 y (n-1).
Representados por las letras s, p, d, f.
ml: Número cuántico magnético. Toma valores entre –l y l, incluyendo el cero.

13
 Utilizando una línea, relaciona las figuras que representan los modelos atómicos con el autor que realizó el
postulado.

Configuración del átomo

En el átomo se distinguen dos partes núcleo y corteza.

14
En el núcleo podemos encontrar los protones con carga positiva y las partículas sin carga, que son los neutrones. Cada
átomo de un elemento químico tiene el mismo número de protones. A este número se le conoce como número atómico
y se representa con la letra Z.

En la corteza del átomo se encuentran los electrones, que tienen carga

negativa.

Configuración electrónica de un átomo

Tomando como referencia la información acerca de la configuración de un átomo, establezca: ¿cómo se

encuentran distribuidos los electrones dentro de un átomo?

¿Cómo se organizan los electrones de un átomo?

Para representar la organización de los electrones de un átomo de acuerdo con los niveles y subniveles presentes en un
átomo, se elaboró un esquema de distribución electrónica denominado configuración electrónica. En este se
representan los niveles de energía con números enteros de 1 a 7 y los subniveles por las letras s, p, d y f. Dentro de estos
subniveles se hallan espacios de probabilidad donde se pueden encontrar los electrones llamados orbitales. En el
subnivel s solo hay un orbital donde puede haber dos electrones, en p, caben máximo seis electrones, es decir, debe
haber tres orbitales, en d hay capacidad para 10 electrones y en f para 14 electrones. ¿Cuántos orbitales hay en d y en f?

Lee detenidamente la información sobre: nivel, subniveles y orbitales.

En cada nivel de energía o capas se pueden situar los electrones, desde el nivel más interno al más externo. Cada nivel
tiene los electrones repartidos en diversos subniveles, estos pueden ser de cuatro tipos: s, p, d y f. En cada subnivel hay
un número determinado de orbitales que contienen como máximo 2 electrones cada uno. La distribución de los
orbitales en la tabla periódica está determinada de la siguiente forma:

A continuación, se presenta el diagrama de la configuración electrónica, el cual es empleado para seguir el orden de
llenado de los orbitales:
15
Si analizamos la configuración electrónica para el Helio Z= 2; 1s2, el 1 indica el nivel de energía (n); la s el subnivel de
energía (l) y el 2 que se encuentra como superíndice, la cantidad de electrones del elemento. Para emplear el diagrama
sólo debes seguir atentamente la flecha del esquema comenzando en 1s; siguiendo la flecha podrás ir completando los
orbitales con los electrones en forma correcta.

Para escribir la configuración electrónica de un átomo es necesario:

1. Partir del número atómico (Z), que indica el número de protones que hay en el núcleo de un átomo. Cuando un átomo
es neutro, el número de protones es igual que el número de electrones.

2. Ubicar los electrones en cada uno de los niveles de energía, iniciando en el nivel más cercano al núcleo (n = 1).

3. Tener en cuenta la capacidad máxima de cada subnivel (s = 2 electrones, p = 6 electrones, d = 10 electrones y f = 14

electrones).

De acuerdo al siguiente ejemplo: Un elemento posee un número atómico igual a 11 (este número aparece en la tabla
periódica), determina su configuración electrónica. Comenzamos a llenar los diferentes niveles y subniveles de acuerdo
con el diagrama, quedando del siguiente modo: 1s 22s22p63s1. Si sumas los números pequeños que se hallan en la parte
superior de las letras s y p (superíndices) encontrarás que su suma es igual a 11, es decir al número atómico. El máximo
nivel alcanzado es 3, ya que es el número máximo alcanzado por los números grandes que anteceden a s y p, lo que
indica el periodo al que pertenece el elemento en la tabla periódica, el número de electrones en el último nivel de
energía indica el grupo de la tabla al que pertenece el elemento.

Diagrama de Bohr

16
Los electrones en un átomo no están distribuidos al azar alrededor del núcleo. En 1913, Niels Bohr propuso que los
electrones se encuentran distribuidos en diferentes niveles energéticos.

Según este modelo, en el primer nivel energético (que es el más cercano al núcleo) pueden ubicarse solamente 2
electrones, mientras que en el segundo nivel se pueden ubicar 8. Si un átomo tiene más electrones, estos se ubicarán en
niveles energéticos superiores (más alejados del núcleo). Por ejemplo, el número atómico del sodio (Na) es 11, por lo
tanto, un átomo de sodio tiene 11 protones en su núcleo. Dado que en un átomo el número de protones es igual al de
electrones, el Na tendrá 11 electrones. Estos 11 electrones están distribuidos en 3 niveles energéticos: 2 electrones en el
primer nivel, 8 en el segundo y el restante, en el último nivel.

El sodio (Na) tiene una configuración electrónica así: 1s 22s22p63s1, en el nivel de energía 1 hay 2 electrones (1s 2), en el
nivel de energía 2 hay 8 electrones (2s 22p6) y en el nivel de energía 3 hay 1 electrón (3s 1).

En la siguiente figura se muestra una forma de representar el modelo de Bohr para este elemento:

Capa de valencia

Es la capa de electrones que se encuentran en el último nivel de los átomos. Para determinar este número de valencia,
se parte de la configuración electrónica del átomo, así:

El oxígeno (O), su número atómico es Z = 8

La configuración electrónica es: 1s22s22p4

Nótese que en el último nivel de energía el exponente es 4, la suma de los dos últimos exponentes de la capa 2 es 6, por
tanto, el número de electrones de valencia es 6.

Investiga el número atómico y realiza la configuración electrónica de los siguientes elementos:

(Al) Aluminio (H) Hidrógeno

Número atómico: Número atómico:

17
 Configuración electrónica: Configuración electrónica:
(Br) Bromo (Li) Litio
Número atómico: Número atómico:
Configuración electrónica: Configuración electrónica:
(Sr) Estroncio (C) Carbono
Número atómico: Número atómico:
Configuración electrónica: Configuración electrónica:
(Cr) Cromo (Mg) Magnesio
Número atómico: Número atómico:
Configuración electrónica: Configuración electrónica:
(Ce) Cerio (Si) Silicio
Número atómico: Número atómico:
Configuración electrónica: Configuración electrónica:

Realiza el diagrama de Bohr a cada uno de los elementos anteriores.

Observa el siguiente mapa conceptual, busca las palabras desconocidas y escribe un texto de acuerdo a su
contenido:

Estructura de Lewis

Gilbert Lewis fue la persona que creó la representación de los electrones de valencia en un átomo. Lo realizó por medio
de puntos alrededor del símbolo del elemento, un punto por cada electrón. Por ejemplo, el sodio tiene un electrón de
valencia, entonces se representa así: Na°. El mismo número de electrones de valencia es el mismo número del grupo en
el que está el elemento en la tabla periódica. Entonces, el Na que se encuentra en el grupo IA, tiene un electrón en su
último nivel de energía, por lo que se representa como vimos anteriormente. Gracias a esta representación, se puede
explicar de manera más clara lo que ocurre en los tres tipos de enlaces químicos, iónico, covalente y metálico. En la
siguiente tabla se observa la representación de Lewis para algunos elementos:

18
 Realiza la representación de la estructura de Lewis en los siguientes elementos (Así como en el ejemplo).

Otra definición de la estructura de Lewis es la siguiente: Estructura de la molécula en la que los electrones de valencia se
representan como puntos situados entre los átomos enlazados, de forma que un par de puntos representa un enlace
covalente simple (generalmente se representa por una línea). Un enlace doble se representa por dos pares de puntos,
etc. Los puntos que representan electrones de no enlace se colocan adyacentes a los átomos a los que están asociados,
pero no entre átomos. Se asignan cargas formales (+, -, 2+, etc.) a los átomos para indicar la diferencia entre la carga
nuclear positiva (número atómico) y el número total de electrones (sobre la base formal de que los electrones de un
enlace están compartidos igualmente entre los átomos que enlazan).

Reglas para representar las estructuras de Lewis.

(A) Determinar el número total de electrones de valencia en la especie mediante la suma del número de electrones
de valencia de cada átomo. Si la especie es aniónica añadir la carga total del ión y si es catiónica substraer dicha
carga total del ión.
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 (B) Situar los átomos en sus posiciones relativas y dibujar una línea representando un enlace simple de dos
electrones entre los átomos que se hallan unidos.
(C) Distribuir el resto de electrones por parejas entre los átomos unidos al central hasta un total de 8 electrones
(excepto para el hidrógeno). Si sobran electrones se situarán en el átomo central.
(D) Si el átomo central se halla rodeado de menos de 8
electrones mover pares de electrones no compartidos de
los átomos unidos al central (excepto si estos son
ha1ógenos) convirtiéndolos en pares de electrones de
enlace (entre dicho átomo y el central) hasta conseguir
un máximo de 8 electrones para dicho átomo.
(E) Contar el número de electrones de enlace (compartidos)
y de no enlace de cada átomo. Evaluar la carga formal de
cada átomo comparando el resultado con el número de
electrones de valencia en el átomo neutro. Representar
las cargas formales no nulas.
(F) Para los átomos centrales a partir del segundo periodo mover pares de electrones de no enlace adicionales a
posiciones de enlace hasta que la carga formal del átomo central sea uno o cero.

ETAPA DE TRANSFERENCIA

Diseña un crucigrama en el que utilices los principales conceptos vistos anteriormente.

ETAPA DE EVALUACIÓN

Revisión de actividades en el cuaderno.

Socialización de actividades desarrolladas.
Explicación de conceptos relacionados con la temática vista.
Prueba oral o escrita.

REFERENCIAS

Colombia Aprende. Tema: ¿por qué los átomos en la naturaleza se enlazan de distintas maneras? Recuperado de
http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_8/S/SM/
SM_S_G08_U02_L01.pdf

Educ.ar. Modelo atómico de Bohr. Niveles de energía. Recuperado de https://www.educ.ar/recursos/15044/modelo-

atomico-de-bohr-niveles-de-energia/fullscreen/fullscreen

Ministerio de Educación. Postprimaria – Guía del estudiante CN_Grado 7. Recuperado de

https://www.mineducacion.gov.co/portal/Preescolar-basica-y-media/Modelos-Educativos-Flexibles/
340091:Postprimaria

Politécnico Vigo. Tema 5: Modelos atómicos. Recuperado de

https://www.edu.xunta.gal/centros/iespolitecnicovigo/system/files/TEMA%205%20MODELOS%20AT%C3%93MICOS.pdf

Wikipedia. Configuración electrónica: Diagrama de configuración electrónica. Recuperado de

https://es.wikipedia.org/wiki/Configuraci%C3%B3n_electr%C3%B3nica

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