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DIRECCION DEPARTAMENTAL DE EDUCACION: POTOSI

DIRECCION DISTRITAL DE EDUCACION: COTAGAITA

NIVEL: SECUNDARIA COMUTARIA PRODUCTIVA

DOCENTES:

LIC. PRIMO YANAJE TELAO

LIC. HUMBERTO CHILACA MEDINACELI

LIC. CLAUDIA MARGORT CALSINA LEON

GESTION: 2020
PRESENTACIÓN

El presente módulo didáctico del área de Química ha sido elaborado para las y los estudiantes de
Tercero de Secundaria Comunitaria Productiva, como una alternativa para promover la
autoformación en conocimientos de la química inorgánica de una manera sencilla, comprensiva y
didáctica, frente a la coyuntura actual en se vive a nivel mundial por la pandemia a causa del
COVID -19.

La química es una ciencia enteramente experimental y práctica, donde el estudiante debe asumir
una responsabilidad frente a la utilidad y beneficios que nos brinda esta ciencia en nuestro
entorno, presentando de esta forma el presente módulo de química con diferentes contenidos
básicos para desarrollar la formación de conocimientos de las y los estudiantes del tercer año de
escolaridad del nivel secundario comunitaria productiva con referencia a notación y nomenclatura
de los compuestos inorgánicos.

La importancia del texto está centrada en el desarrollo de las acciones metodológicas y el manejo
de los recursos didácticos que facilitan a las y los estudiantes una mayor comprensión teórico
práctico experimental a lo largo del desarrollo de las actividades dinámicas que se plantea en el
desarrollo de los contenidos.

El objetivo principal del presente módulo es: Desarrollar habilidades y destrezas científicas de la
química a partir de los procesos de observación, experimentación y análisis descriptivo de los
diferentes fenómenos químicos, para asumir una autocrítica responsable frente a los beneficios y
efectos que nos proporciona la ciencia.

Los contenidos a desarrollarse en el presente módulo serán: Notación y nomenclatura química,

Funciones binarios oxigenados, Funciones ternarias y su interacción en los procesos socio
productivos.
ORIENTACIONES PARA EL ESTUDIANTE

 El presente modulo que se presenta ante las y los estudiantes tiene características
didácticas, orientaciones metodológicas orientados a fortalecer los conocimientos teóricos,
experimentales y científicos en el área de química.
 Para ello estimado estudiante debes realizar una lectura sistemática de las actividades y
los momentos metodológicos que se presentan en el módulo, para lograr adecuadamente
la notación y nomenclatura química.
 Es muy importante partir de una observación sistemática de los procesos didácticos que se
plantea bajo las orientaciones metodológicas que te invitan partir de la práctica
experimental, con sustento teórico científico para relacionar y valorar con nuestras
actividades socioproductivas a partir de la investigación y producción de productos
intangibles y tangibles.
Cada una de las actividades presenta una consigna de trabajo orientado con iconos como ser:

EXPERIMENTOS: Te invita a realizar una práctica experimental

OBSERVAR VIDEOS: Invita visitar el enlace de la página web para observar videos

OBSERVAR: Invita a observar los procedimientos de cada ejemplo

INVESTIGAR: Invita visitar la página web para complementar tus conocimientos

PRÁCTICA Y TAREAS: Te invita a realizar las actividades complementarias

EVALUACION: Invita realizar una autoevaluación de saberes y conocimientos

Finalmente se recomienda a las y los estudiantes despejar sus dudas interactuando con tu
maestra o maestro de la Unidad Educativa.
ÍNDICE
Pág.
Presentación
Orientaciones para el estudiante

1. NOTACIÓN Y NOMENCLATURA QUIMICA ...................................................................... 1

1.1 Notación química ......................................................................................................... 2
1.2 Nomenclatura Química ................................................................................................ 4
2. FUNCIONES BINARIAS OXIGENADAS........................................................................... 13
2.1. Óxidos metálicos ....................................................................................................... 15
2.2. Óxidos no metálicos (anhídridos)............................................................................... 20
3. FUNCIONES TERNARIAS ............................................................................................... 25
3.1. Hidróxidos.................................................................................................................. 26
3.2. Función ácidos .......................................................................................................... 32
3.3. Ácidos hidracidas....................................................................................................... 33
3.4. Ácidos oxácidos ......................................................................................................... 36
3.5. Ácidos casos especiales ............................................................................................ 37
4. BIBIOGRAFIA
OBJETIVO HOLISTICO: Valoramos la importancia de la formulación y nomenclatura de
compuestos químicos a través de la identificación de símbolos números de oxidación y la
formación de compuestos para aplicar en la resolución de problemas en el proceso de su
formación integral.

1
 ¿Qué es la notación
química?

Es la representación escrita de las

sustancias químicas, o sea la
escritura de la química

DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS

¿Qué elementos metálicos son conocidos y se pueden encontrar en nuestra localidad?

…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
¿De qué elementos químicos sabemos sus nombres?
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….

¿Por qué será tan importante saber los símbolos y valencias de los elementos químicos?
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….

¿EN QUE CONSISTE LA NOTACIÓN DE LOS ELEMENTOS?

2
 Los elementos se representan mediante símbolos que son las abreviaturas de sus nombres.
Cada símbolo representa un solo átomo y tiene valor universal, es decir, se usa en todo el
mundo.

1. En muchos casos se toma como símbolo solo la primera letra mayúscula del nombre del
elemento. Por ejemplo:

Carbono C / Hidrogeno H / Oxigeno O / Nitrógeno N

2. Si los nombres de dos o más elementos tienen la misma letra inicial, se diferencia sus
símbolos añadiendo a la inicial mayúscula una segunda letra minúscula. Ningún símbolo
puede tener más de dos letras. Ejemplos:

Calcio Ca / Cadmio Cd / Cobalto Co / Cromo Cr / Cloro Cl

3. Los símbolos de muchos elementos han sido tomados de sus nombres latinos o griegos
ejemplos:

Sodio Natrium Na Plata Argentun Ag Cobre Cuprum Cu

Oro Aurum Au Potasio Kalium K Mercurio Hidrargirum Hg

Plomo Plumbum Pb Hierro Ferrum Fe Estaño Estannium Sn

Azufre Sulphur S Fosforo Phosphorus P Antimonio Stibium Sb

En cuanto a su NOMENCLATURA los elementos llevan el nombre por diversos motivos:

Según su propiedad sobresaliente:

HIDRÓGENO SIGNIFICA FORMADOR DE AGUA

CLORO SIGNIFICA AMARILLO VERDOSO
3
Otros llevan el nombre del quien descubrió:

ELEMENTO SIMBOLO EL QUE DESCUBRIO

MENDELEVIO Md MENDELEIEV
NOBELIO No NOBEL

Otros llevan el nombre del lugar o país donde fueron descubiertos:

FRANCIO Fr
CALIFORNIO Cf
POLONIO Po
GERMANIO Ge

Los elementos químicos se clasifican en:

METALES
ELEMENTOS

NO METALES

ANFÓTEROS

GASES NOBLES

El siguiente cuadro muestra las principales diferencias:

METALES NO METALES

Son sólidos a temperatura ordinaria a excepción Hay algunos sólidos, líquidos y gaseosos, son
del Hg que es líquido, son más de 80 más de16
Tienen brillo metálico No tienen brillo metálico, excepto Sb y I

Son buenos conductores del calor y de la Son malos conductores de la corriente

corriente eléctrica
No son frágiles frente a golpes y presión,
cambian de forma sin romperse.
Sus átomos presentan pocos electrones en su
último nivel de energía (1-3 ó 4)
Pierden fácilmente electrones formando iones
positivos o cationes.
Son de baja electronegatividad
eléctrica a excepción del grafito (variedad del
carbono)
Son demasiado frágiles, se rompen por golpe o
presión
Sus átomos presentan más electrones en su
último nivel de energía (4-7)
Ganan fácilmente electrones y así forman
iones negativos o aniones
Son de alta electronegatividad

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 ELEMENTOS ANFÓTEROS GASES NOBLES

Llamados también metaloides o semimetales, Los elementos: He, Ne, Ar, Kr, Xe y Rn,
unas veces actúan como metales y en otros presentan configuración estable
como no metales (Bi, Cr y Mn)

En los siguientes esquemas atómicos identifica cual es metal y cual no metal, según el
número de electrones de su último nivel de energía.

……………………………… ……………………………….
Valencia. Es cuando un elemento cede o recibe electrones en su última capa se
origina la valencia iónica, por ejemplo: el sodio al formar un enlace iónico con el cloro
pierde un electrón por tanto su valencia es 1+ y del cloro al recibir un electrón su
valencia es 1-
En caso que un átomo ni ceda ni reciba electrones, cuando solamente comparte se origina la
valencia covalente.

LA VALENCIA es la capacidad que tiene cada elemento químico para combinarse

con otros

Número o Estado de Oxidación. - Es la carga eléctrica que se asigna a cada

elemento cuando se encuentra al estado de ión.

Los números de oxidación pueden ser positivos en el átomo dador o que cede electrones y
negativo en el átomo que recibe electrones.

Los metales siempre tienen números de oxidación positivos, mientras que los no metales
pueden tener positivos y negativos.

Pasos para calcular el número de oxidación:

5
 1.Anota en la formula los números de oxidación de los elementos conocidos.
2.Multiplica el número de oxidación de cada elemento por su subíndice.
3.Asigna x al número de oxidación desconocido y multiplícalo por el subíndice del elemento.
4.Con la suma de estos productos plantea una ecuación sencilla igualada a cero.
5.Calcula el número de oxidación despejando a x en la ecuación.
Ejemplo:

Esta imagen nos da a conocer

un poco más sobre
cómo sacar el número
de oxidación.

VALENCIAS MÁS FRECUENTES DEELEMENTOS QUÍMICOS MÁS

CONOCIDOS
https://youtu.be/Uuv6cPxqJ-g (cantando aprendemos las valencias)

NO METALES
GRUPO 17 (Halógenos) GRUPO 15 (Nitrogenoides)
Fluor F -1 -3
Nitrógeno N
+1, +2, +3, +4, +5
Cloro Cl Fósforo P
Bromo Br I -1 Arsénico As -3
Yodo At +1, +3, +5, Antimonio S +3, +5
Astato +7 Bismuto b
Bi
GRUPO 16 (Anfígenos) GRUPO 14 (Carbonoides)
-4
Oxígeno O -2 Carbono C
+2, +4

Azufre S
-2 -4
Selenio Se Silicio Si
Teluro Te +2, +4, +6 +4
GRUPO 13 (Térreos)
-3
Hidrógeno H -1, +1 Boro B
+3

Las valencias positivas son impares en los grupos halógenos y nitrogenoides y son
pares en los grupos anfígenos y carbonoides. El flúor y el oxígeno solo tienen
número de oxidación negativos.
6
Observando los números de oxidación positivos podemos deducir lo siguiente:

PREFIJOS Y NÚMEROS DE
TERMINACIONES OXIDACIÓN
HIPO-OSO Indica número de oxidación +1
OSO Indica número de oxidación +3 o +4
ICO Indica número de oxidación +5 o +6
PER-ICO Indica número de oxidación +7
A excepción, ico indica +3 para el boro, y +4 para carbono y silicio
Indicar el nombre de los siguientes iones:
Te+2 ión hipoteluroso
Te+4 ión teluroso
Te+6 ión telúrico
S+4 =
S+6 =

Br+1 :
Br+3 :
Br+5 :
Br+7 :

METALES
GRUPO 1 (Alcalinos) GRUPO 2 (Alca lino-térreos)
Litio Li Berilio Be
Sodio Na Magnesio Mg
Potasio K +1 Calcio Ca +2
Rubidio Rb Estrocio Sr
Cesio Cs Bario Ba
Francio Fr Radio Ra
Mercurio Hg +1, +2 Cinc Zn +2
Cobre Cu Cadmio Cd
Estaño Sn Hierro Fe
Plomo Pb Cobalto Co +2, +3
Platino Pt +2, +4 Níquel Ni
Paladio Pd
Manganeso* Mn +2, +3,
Oro Au +1, +3
Cromo** Cr +4, +6, +7
Plata Ag +1 Bismuto Bi +2, +3, +6
Aluminio Al +3
+3 +5

*
Del Bi, Cr y Mn las valencias con negrilla son como metales, y las normales anfóteros
7
 * Observamos que unos metales tienen un solo número de oxidación y otros tienen dos: uno
menor = OSO y otro mayor = ICO

Indicar el nombre de los siguientes iones:

Fe+2 ión Ferroso

Fe+3 ión Férrico

Ni+2
Ni+3
Au+1
Au+3
Pb+2
Pb+4

En sus compuestos los elementos que tienen un solo número de oxidación se leen
colocando al nombre la terminación ico o también anteponiendo al nombre del metal la
preposición “de” Para los elementos que tienen dos números de oxidación, el nombre
del metal se hace terminar en oso, cuando funciona el número de oxidación menor, y en
ico, cuando funciona el mayor.

Los compuestos.

Un compuesto químico. Es una sustancia pura formada por dos o más elementos diferentes y
puede descomponerse por procedimientos químicos en otros más sencillos.

Notación y nomenclatura de los

compuestos. en la notación o
escritura de los compuestos químicos
se utilizan fórmulas.

¿QUE ES UNA FORMULA

QUÍMICA? Es la representación
8
 escrita de una sola molécula de una sustancia. Para escribir una formula química se
emplean: símbolos, subíndices, paréntesis y coeficientes.
Los símbolos

Indican de qué elementos se compone la sustancia. Se escriben unos a continuación de otros. Por
ejemplo: HCl es la fórmula del ácido clorhídrico.

Los subíndices

Son números pequeñitos que se escriben después de un símbolo, en la parte inferior, para indicar
cuantas veces se repite el átomo en la molécula. Si el subíndice es uno no se escribe, pero queda
sobreentendido: H2O es la fórmula del agua (indica que tiene 2 átomos de H y uno de O).

Los paréntesis

Se emplean afectados de un subíndice para indica cuantas veces se repite en la molécula el grupo
de átomos que encierra. Ejemplo: Ca (OH)2 es la fórmula del hidróxido de calcio los paréntesis
indican que el grupo (OH) llamado radical oxhidrilo se repite dos veces en la molécula.

Los coeficientes

Son números grandes que se colocan delante de una fórmula para indicar las veces se repite toda
la molécula, Ej. 4H2 S O4.

Veamos la cantidad de átomos en las siguientes fórmulas:

CUENTA LA CANTIDAD DE ÁTOMOS EN CADA EXPRESIÓN

2 H2O = 4 átomos de hidrógeno y 2 átomos de oxígeno

37 Ca O = 37 átomos de calcio y 37 átomos de oxígeno
4 Na Cl = 4 átomos de sodio y 4 átomos de cloro
8 átomos de hidrógeno, 8 átomos de nitrógeno y
8 HNO3 = 24 átomos de oxígeno.
7H2O = 14 átomos de hidrógeno y 7 átomos de oxígeno
12 átomos de calcio (4.3)
4Ca3(PO4)2 = 8 átomos de fósforo (4.2.1)
32 átomos de oxígeno (4.2.4)
CLASES DE FÓRMULAS

FÓRMULA GLOBAL
QUÍMICAS

FÓRMULA SEMIDESARROLLADA

FÓRMULA DESARROLLADA

FÓRMULA ELECTRÓNICA

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¿Cómo se nombran los compuestos químicos? Generalmente llevan dos nombres:
- Genérico o funcional, es el que indica la función a la que pertenece el compuesto.
Por Ej.
ácido, óxido, hidróxido.

}
- Específico, es el que individualiza a cada compuesto en particular.

sulfúrico, nítrico, cuproso, etc.

CLASIFICACIÓN DE
COMPUESTOS

ORGÁNICOS O INÓRGANICOS O
CARBONADOS MINERALES

/youtu.be/LC1wCzcm2rw (video de nomenclatura y notación química)

Como trabajo práctico los estudiantes elaboran los esquemas atómicos,

utilizando pelotitas de plastoformo, alambres, pegamento, marcadores.

(guiado por el profesor, y del video)

¿ Por qué es importante aprender la notación química?

…………………………………………………………………………………..……………………………….

……………………………………………………………………………………….…………………………..

¿Por qué es importante aprender la nomenclatura química?

……………………………………………………………………………………………………………………
……..……………………………………………………………………………………………………………
……….…….

¿Cómo podemos disminuir la contaminación del medio ambiente en nuestra comunidad?

……………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………..

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¿Cuáles son las empresas o instituciones responsables de la contaminación en nuestra
comunidad?..........................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................

¿Cuál es el rol de las autoridades municipales, para disminuir la contaminación por la actividad
minera?.................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................

Investigar 5 diferencias entre metales y no metales:

METALES NO METALES

1)………………………………………………... 1)………………………………………………………...
2)………………………………………………… 2)………………………………………………………...
3)………………………………………………… 3)…………………………………………………….…..
4)………………………………………………… 4)…………………………………………………………
5)………………………………………………… 5)…………………………………………………………

ESTUDIANTES DEL CURSO TERCERO DE SECUNDARIA REALIZAN

TRABAJOS Y EXPONEN ESQUEMAS ATÓMICOS

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 ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN.

Escribe los símbolos de los siguientes elementos:

NOMBRE SÍMBOL NOMBRE SÍMBOL NOMBR SÍMBOL NOMBRE SÍMBOL

O O E O O
Carbono Nitrógeno Hierro Sodio
Magnesio Aluminio Oro Boro
Xenón Flúor Yodo Manganeso
Colocar el nombre a los elementos que se presentan mediante los siguientes símbolos:

SÍMBOLO NOMBRE SÍMBOLO NOMBRE SÍMBOLO NOMBRE SÍMBOLO NOMBRE

Ni Zn Br Fe
Ba Cu Ra Uuo
Si Au Sb kr
Encuentra el número de átomos de cada elemento en los siguientes compuestos:
(de cada elemento a un punto)
N° COMPUESTOS CÁLCULO DE NÚMEROS DE ÁTOMOS POR CADA ELEMENTO

1 7H2 SO4 H=
S=
O=
2 4Ca CO3 Ca =
C=
O=
3 25 H CL H=
Cl =
4 8H4P2O7 H=
P =
O=
5 Al (OH)3 AL =
0=
H=
Colocar el nombre de los siguientes iones
Sb+3 :
+5
Sb :
Cl+1 :
+3
Cl :
+5
Cl :
+7
Cl :
Pt+2 :
+4
Pt :
B+3 :
12
 METAL NO METAL

+ OXÍGENO + OXÍGENO

ÓXIDO ÓXIDO ÁCIDO

BÁSICO

OBJETIVO HOLISTICO: Desarrollamos actitudes de respeto y cooperación entre

estudiantes a través del estudio de las combinaciones binaras oxigenadas de los
compuestos inorgánicos, describiendo la notación, nomenclatura química, las
aplicaciones en las actividades productivas, promoviendo la importancia en la
alimentación, medicina, industria, el uso sustentable de los recursos de la Madre
Tierra y el Cosmos.

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 EXPERIENCIA PRÁCTICA
Observa el video en el siguiente enlace:

► https://www.youtube.com/watch?v=VKzrvH9W6ro

¿Qué vamos hacer? ¿Qué materiales usaremos?

Observamos la oxidación del clavo

- 3 tubos de ensayo
- Agua
- Aceite
- Clavos

¿Procedimiento?

1. Colocamos los clavos en cada tubo de ensayo

2. Agregamos agua normal en uno de los
¿Esquema?
tubos en el segundo tubo agregamos
agua hervida y en el tercer tubo sobre el
agua hervida agregamos aceite.
3. Un día después observamos cómo se han
oxidado los clavos en el primer tubo de
ensayo, en los demás permanecen
intactos, esto debido a que el agua al
hervir elimina el oxígeno y el aceite actúa
como si fuera un tapón evitando que pase
Para pensar !!!!
aire al agua

1. ¿Porque los metales se oxidan?

………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
2. ¿Cómo podemos evitar la oxidación de los metales?
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………

14
3. ¿Qué conclusiones podemos sacar de la práctica experimental?

………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………

15
 ¿Qué son los óxidos
básicos o metálicos?

Son compuestos binarios que

resultan de la combinación de un
METAL con el OXÍGENO, se llama
así, porque combinados con el agua
forman bases o hidróxidos

METAL + OXÍGENO ÓXIDO BÁSICO

NOTACIÓN DE LOS ÓXIDOS BÁSICOS:

Se escriben los símbolos del metal seguido del oxígeno con su respectivo número de oxidación
(valencias), si estas son pares se simplifican, para luego intercambiar y anotarlas como subíndices.
El metal trabaja con número de oxidación positivo y el oxígeno con negativo -2.

Óxidos de Zinc Oxido Ferrico Oxido Plúmbico

- Escribir símbolos del -Escribir símbolos del metal - Escribir símbolos del
metal y oxigeno y oxígeno. metal y oxígeno.

Zn+2 O-2 Fe+3 O-2 Pb+4 O-2

- Simplificar valencias. - Intercambiar valencias. - Simplificar valencias.
2 1
Zn+2 O-2 Fe+3 O-2
Pb+4 O-2
- Intercambiar valencias Intercambiar valencias
Fe2 O3 - Intercambiar valencias
Zn O
Pb O2

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Desarrollemos saberes y conocimientos
Formulemos los siguientes óxidos básicos:

1) Óxido de sodio 2) Óxido de bario 3) Óxido cúprico

……………………….. Ba O ………………………….

4) Óxido cuproso 5) Óxido de hierro (III) 6) Oxido de estaño (IV)

…………………… …………………………. ……………………………

NOMENCLATURA: Se nombran con dos palabras, como nombre genérico la palabra OXIDO y
como especifico con el nombre del metal de acuerdo a las siguientes nomenclaturas.

a) Nomenclatura tradicional: utiliza como nombre genérico la palabra oxido, la preposición de,
para los elementos con una sola valencia (plata +1), si el metal tiene dos valencias se toma en
cuenta los sufijos OSO para la menor valencia el ICO para la mayor valencia.

Óxido de potasio Oxido áurico Óxido ferroso

K2 O Au2 O3 Fe O

b) Nomenclatura Stock: La valencia o número de oxidación se escribe en números romanos y

entre paréntesis.

Rb2 O Pt O2 Cr2 O3
Óxido de rubidio (I) Oxido de platino (IV) Oxido de cromo (III)

c) Nomenclatura IUPAC: Esta nomenclatura indica las proporciones en que se encuentran los
elementos de los óxidos con los prefijos numerales mono, di, tri, tetra, etc.

RaO Ni2O3 PdO2

Monóxido de radio Trióxido de diníquel Dióxido de paladio

Ag2O Cu2O SnO2

………………………… ………………………. ………………………

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Completemos el siguiente cuadro:

FÓRMULAS N. CLÁSICA N. STOCK N. IUPAC

Fr2O Óxido de francio Óxido de francio (I) Monóxido de di francio
Al2O3
(NH4)2O
Co2O3
SnO2

Reflexionamos y valoramos sobre algunas de las utilidades de los óxidos básicos:

MgO Compuesto que se utiliza en la fabricación de papeles

Compuesto que se utiliza en la fabricación de acumuladores de energía
PbO2
(pilas)
ZnO Compuesto que se utiliza en la fabricación de cosméticos

Ejercicios de aplicación:

1. Formulemos los siguientes óxidos básicos:

- Óxido de sodio - Óxido mangánico
- Óxido cúprico - Óxido de cadmio
- Óxido de oro (III) - Óxido de litio
- Óxido cuproso - Óxido de mercurio (II)
- Óxido niqueloso - Trioxido de digalio
- Óxido de curio - Óxido cobaltoso
- Óxido cobaltico - Óxido de cobre (I)

2. Nombremos los siguientes compuestos en las tres nomenclaturas:

N.T. ………… N.T. …………… N.T.………………
- BeO N.S. ……….…… - Fe2O3 N.S. ………….… - MnO N.S………….…….
N.I. …………… N.I. ……………… N.I…………………
N.T. …………… N.T. …………… N.T.………………
- CoO N.S. .…………. - In2 O3 N.S. ………….… - CaO N.S………….……
N.I. …………… N.I. …………… N.I…………………
N.T. …………… N.T. .…………… N.T.………………
- K2 O N.S. ………….… - ZnO N.S. ………….… - Au2 O N.S………….……
N.I. …………… N.I. ……………… N.I…………………
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 AUTOEVALUACIÓN

Respondemos las siguientes preguntas

1. ¿Cómo se forman los óxidos metálicos?

………….............................................................................
2. El estado de la oxidación del oxígeno es:
…………………………………………………………………
3. Nombra según la nomenclatura IUPAC el siguiente óxido: .CaO
………………………………………………………………….
4. Nombra según la nomenclatura Stock el siguiente óxido: Pt O2
………………………………………………………………….
5. Escribe la fórmula del siguiente compuesto: Dióxido de calcio
………………………………………………………………….
I. Nombre los siguientes compuestos en la nomenclatura tradicional y IUPAC
1. CuO................................................. ..................................................................
2. Cu2O............................................... ...................................................................
3. FeO................................................. ...................................................................
4. Fe2O3............................................ ...................................................................
5. CaO................................................ ...................................................................
6. BaO................................................. ..................................................................
7. Na2 O................................................. ..................................................................
8. CaO................................................. ..................................................................
9. Ag2 O................................................. ..................................................................
10. NiO................................................. ..................................................................
II. Escribe las fórmulas de los siguientes compuestos
1. Óxido de mercurio (II) ..............................................
2. Óxido de litio. ...............................................
3. Monóxido de manganeso ................................................
4. Óxido de bario ...............................................
5. Dióxido de platino …………………………………
6. Óxido de cobre (II) …………………………………

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 EXPERIENCIA PRÁCTICA
Observa el video en el siguiente enlace:

► https://www.youtube.com/watch?v=CmxYQ-VbQ8s..

¿Qué vamos hacer? ¿Qué materiales usaremos?

Observamos la obtención del CO2

(Extintor de fuego casero)

- una botella
- vinagre
- bicarbonato
- fosforo
- papel
¿Procedimiento?

1. Vertimos 400 mL de vinagre en la botella

2. Agregamos 3 cucharillas de bicarbonato en la botella y muy rápidamente tapamos
3. Luego agitamos la botella obteniendo CO 2 producto de la reacción, luego hacemos la
combustión del papel, desprendemos el gas hacia la llama y observamos que lo extingue el
fuego, esto debido que el gas obtenido bloquea al oxigeno ocupando su lugar haciendo que
le fuego se apague

Para pensar !!!!

1. ¿Porque el gas CO2 actúa como extinguidor de llamas?

………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………

2. ¿Cuál es la ecuación química de la práctica experimental?

………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………

3. ¿Qué conclusiones podemos sacar de la práctica experimental?

………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………

20
 ¿Qué son los óxidos
ácidos o anhídridos?

Son compuestos binarios que resultan de la

combinación de un NO METAL con el
OXÍGENO, denominamos también como
óxidos ácidos, porque combinados con el
agua forman ácidos oxácidos

NO METAL + OXÍGENO ÓXIDO ÁCIDO O ANHIDRIDO

NOTACIÓN DE LOS ÓXIDOS ACIDOS O ANHIDRIDOS:

Se escriben los símbolos del no metal y del oxígeno con sus respectivas valencias, si estas son
pares se simplifican, para luego intercambiar. El no metal trabaja con números de oxidacion
positivo y el oxígeno con negativo - 2.

Anhídrido bromoso Anhídrido carbónico Anhídrido sulfúrico

Escribimos los símbolos con Escribimos los símbolos con Escribimos los símbolos con
sus valencias sus valencias sus valencias
+3 -2 +4 -2
Br O C O S +6O -2
No se puede simplificar Simplifiquemos valencias Simplifiquemos valencias
Br +3O -2 C +4O -2 S +6O -2
Intercambiamos valencias Intercambiamos valencias Intercambiamos valencias
Br2 O3 C O2 S O3

NOMENCLATURA DE LOS ANHIDRIDOS

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a) Nomenclatura tradicional: Utiliza como genérico la palabra anhídrido y el nombre del no
metal empleando según las siguientes reglas.
 No metales con una sola valencia llevan terminación ico
 SiO2: anhídrido silícico
 No metales con dos valencia llevan terminaciones oso, ico
 CO: anhídrido carbonoso CO2: anhídrido carbónico
 No metales con tres valencia llevan terminaciones hipo - oso, oso, ico
 SO: anhídrido hiposulfuroso SO2: anhídrido sulfuroso
 SO3: anhídrido sulfúrico
 No metales con cuatro valencias llevan terminaciones hipo - oso, oso, ico, per - ico
 Br2O: anhídrido hipobromoso Br 2O3: anhídrido bromoso
 Br 2O5: anhídrido brómico Br 2O7: anhídridoper brómico

b) Nomenclatura Stock: Se nombra con la palabra oxido, la preposición de y el número de

oxidación del no metal en números romanos y entre paréntesis.
SeO2 N2O3
Óxido de selenio (IV) Óxido de nitrógeno (III)

c) Nomenclatura IUPAC: Se nombra con los prefijos numerales mono, di, tri, tetra, penta, etc.,
las proporciones del oxígeno y del no metal.

Br2O7 CO2
Heptaóxido de dibromo Monóxido de carbono

Desarrollamos saberes y conocimientos

Compuesto IUPAC Stock Tradicional

Cl2O Monóxido de dicloro Óxido de cloro (I) ………………………..
Cl2O3 ……………………….. Óxido de cloro (III) Ánhidrido cloroso
Pentaóxido de
Cl2O5 Óxido de cloro (V) ……………………..
dicloro
Cl2O7 heptaóxido de dicloro ……………………. Ánhidrido perclorico
SO ……………………… Óxido de azufre (II) ………………………
SO2 ……………………… ……………………… Ánhidrido sulfuroso
SO3 ……………………… Óxido de azufre (VI) ………………………….

22
 Investigamos y valoramos la utilidad de los siguientes compuestos y escríbelos

http://quimica103hjs.blogspot.com/2015/01/anhidridos.html

CO2 Se usa como agente B2O3 Se utiliza en la

extintor para el fuego, medicina, para crear
en la industria de productos
bebidas carbonatadas insecticidas, en la
para darle pirotecnia, entre
efervescencia otros.
SO2 Se utiliza como un P2O5
conservante y
mermeladas, jugos
artificiales y en el vino.

SO3 Se utiliza en la N2 O
fabricación de espejos

Ejercicios de aplicación

1. Formulemos los siguientes óxidos básicos:

- Anhídrido nitroso - Óxido de cloro (V)

- Pentaóxido de - Trióxido de azufre

dicloro
- Óxido de cloro - Óxido de azufre (VI)
(VII)
- Anhídrido sulfúrico - Dióxido de silicio

Anhídrido
- Trióxido de dinitrógeno
hipofosforoso
- Monóxido de - Anhídrido
carbono hiposulfuroso
- Anhídrido - Óxido de selenio (IV)
hipobromoso

23
2. Nombremos los siguientes compuestos en las tres nomenclaturas:

Formula Tradicional Stock Iupac

CO2
I2O5
SiO2
P2O
N2O5
P2O3
P2O5
Sb2O
SO2
MnO3
Cl2O
Sb2O3
Cl2O7

Autoevaluación

I. Subrayar las respuestas correctas

1. Determinar cuántos óxidos son ácidos

* CaO * Cl2O7
* Br2O7 * Mn2O3
* SO3 * Mn2O7
a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) 6

2. Determinar cuántas relaciones son correctas de óxidos ácidos:

a) Óxido de Cinc: Zn2O
b) Óxido de Estróncio: SrO
c) Óxido Férrico: Fe2O3
d) Óxido Clórico: Cl2O3
e) Óxido Perbrómico: Br2O7
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5

24
 3. Indicar el nombre correcto de: B2O3

a) Óxido Boroso
b) Anhídrido Bórico
c) Anhídrido de Bario
d) Óxido de Berilio
e) Anhídrido de Plata

4. Indicar el nombre correcto de Cl2O7

a) Anhídrido Hipocloroso
b) Anhídrido Cloroso
c) Anhídrido Clórico
d) Anhídrido Perclórico
e) Anhídrido Auroso

5. La fórmula del óxido de nitrógeno (V) es:

a) N5O b) N2O5 c) N5O2 d) N. A.

6. La fórmula del dióxido de teluro es:

a) Te2O3 b) Te2O c) TeO2 d) TeO

7. La fórmula del anhídrido fosforoso es:

a) P2O b) P2O5 c) PO3 d) P2O3

8. El gas que exhalamos es:

a) Monóxido de nitrógeno b) Dióxido de carbono c) Dióxido azufre

d) Ninguno

25
OBJETIVO HOLISTICO: Desarrollamos valores socio comunitarios con compromiso
social ante la situación actual por el COVID-19, a través del estudio de las
combinaciones ternarias de compuestos inorgánicos, describiendo la notación,
nomenclatura química, las aplicaciones en las actividades productivas, promoviendo la
importancia en la alimentación, medicina, industria, el uso sustentable de los recursos
de la Madre Tierra y el Cosmos.
25
 ¿Qué son las
combinaciones
ternarias
Se llaman así porque están conformadas por
tres elementos. Dentro delas combinaciones
ternarias se encuentran las funciones: bases
o Hidróxidos y los ácidos oxácidos.

GENERALIDADES.- Llamados también álcalis, poseen las siguientes propiedades:

 Tienen un sabor característico a legía o ceniza.

 Con los indicadores coloreados reaccionan de manera opuesta a los ácidos, pintando color
azul la tintura tornasol enrojecida por los ácidos
 Colorean de rosa o rojiza la solución de fenolftaleína
 Son corrosivos, atacan a la materia orgánica, produciendo ulceras húmedas difícil de curar
 Se combinan con los ácidos para formar sales, disueltos en el agua producen iones
hidróxidos (OH) que es monovalente y electronegativo.
26
 FORMACIÓN.- Son compuestos ternarios (contienen por tres elementos) que resultan
de la combinación de los óxidos básicos con el agua.
Oxido Básico + Agua Hidróxidos
+
a) Na2 H2O 2Na (OH) b) Al2 O3 +
3H2O 2Al (OH) 3
NOTACIÒN DE HIDRÓXIDOS O BASES:
En estos compuestos, el elemento metálico es el catión, con
carga +x, y el OH es el anión con carga -1.
NOMENCLATURA.-Para nombrarlos podemos usar cualquier
sistema de nomenclatura, de acuerdo a las siguientes reglas

NOMENCLATURA TRADICIONAL
HIDRÓXIDO raiz griega del nombre del metal (OSO, ICO)

NOMENCLATURA STOCK
HIDRÓXIDO de nombre del metal (VALENCIA)

NOMENCLATURA SISTEMATICA
Prefijo HIDRÓXIDO de nombre del metal

NOMENCLATURA NOMENCLATURA DE NOMENCLATURA

NOTACION
TRADICIONAL STOCK SISTEMÁTICA
Para
escribir la Escribimos la palabra
Se escribe la palabra hidróxido,
formula de HIDROXIDO Utilizando los prefijos
la preposición "de" y para
un seguido del metal numerales leemos al
terminar el metal con su
hidroxido se terminado en el prefijo hidróxido seguido de la
valencia en número romano y
escribe el que corresponda OSO - preposicion “de” y el metal
metal entre paréntesis.
ICO
seguido 1
Au OH Hidróxido aurOSO Hidróxido de Oro (I) MonoHidróxido de Oro

Ca(OH)2 Hidróxido CálcICO Hidroxido de calcio DiHidróxido de calcio

Fe(OH)3 Hidróxido ferrICO Hidróxido de Hierro (III) TriHidróxido de Hierro

Sn (OH)4 Hidróxido estannICO Hidróxido de estaño (IV) TetraHidróxido de Hierro

MONOVALENTES DIVALENTES TRIVALENTES TETRAVALENTES

Na OH Ca (OH)2 Al (OH)3 Pb (OH)4
K OH Zn (OH)2 Cm (OH)3 Sn (OH)4
NH4 OH Fe (OH)2 Fe (OH)3 Ge (OH)4

27
 Investigamos y valoramos la utilidad de los siguientes compuestos y escríbelos

NaOH El hidróxido de sodio se usa para

fabricar jabones, crayón, papel, explosivos, pinturas y productos
de petróleo. También se usa en el procesamiento de textiles de
algodón, lavandería y blanqueado, revestimiento de óxidos

Ca(OH)2

KOH

Ba(OH)2

Fe(OH)3

Sn(OH)2

Mg(OH)2 También llamado leche de magnesia, se usa como antiácido o

laxante para malestares digestivas.

28
 Autoevaluación

a) Analizar y responder las siguientes preguntas

 ¿Por qué se caracterizan los hidróxidos?

………………………………………………………………………..………..

 ¿Cómo obtenemos un hidróxido?

………………………………………………………………………..………..

 ¿Por qué a los hidróxidos se les considera compuestos ternarios?

………………………………………………………………………..………..

 Halla la fórmula que se obtiene al combinar: Na +1+ (OH)-1

………………………………………………………………………..………..

 Escribe la fórmula y el nombre IUPAC de: Li+1 + (OH)-1

………………………………………………………………………..………..

 Cuál es la fórmula del dihidróxido de cobre.

………………………………………………………………………..………..

 Escribe la fórmula del dihidróxido de calcio. Ca(OH)2

………………………………………………………………………..………..

 Cuál es la fórmula del trihidróxido de hierro.

………………………………………………………………………..………..

b) Escribir los nombres de los siguientes compuestos:

LiOH

NH4OH

CsOH

Ni(OH)

Pb(OH)2

29
 Completar en las tres nomenclaturas los siguientes compuestos

FÓRMULA NOMENCLATURA NOMENCLATURA NOMENCLATURA

TRADICIONAL STOCK SISTEMÁTICA
LiOH
Cu(OH)2
Fe(OH)3
Pb(OH)4
Na OH
Hg OH
Ni(OH)3
Ca(OH)2
Mg(OH)2
Au(OH)3
Pb(OH)2
Sr(OH)2
Al(OH)3
Ni(OH)2
CuOH
Co(OH)3

NOMBRE DE LA BASE FORMULA

Hidróxido de sodio
Hidróxido de plomo (IV)
Trihidroxido de cobalto
Hidróxido mercúrico
Hidróxido ferroso
Hidróxido de níquel (II)
Dihidróxido de cobre
Hidróxido de cobre (I)
idróxido de cromo (III)
Dihidróxido de hierro
Hidróxido de aluminio
Hidróxido de aluminio
Hidróxido de lantano
Hidróxido de plata

30
 LABORATORIO QUIMICO

1.- TITULO. ”Fuego sin fósforo”

2.- OBJETIVOS.
 Demostrar las reacciones químicas con
componentes ácidos.
 Estudiar las propiedades que presentan los ácidos en una reacción.
 Mejorar la practica en manejo de materiales y reactivos de
laboratorio de química
3.- MATERIALES Y REACTIVOS.

4. PROCEDIMIENTO.-
Permanga
Alcohol  Medir 3 gramos de permanganato de
Ácido
Algodon nato De
Sulfúrico potasio y colocarlo sobre la caja Petri.
Potasio
 Sujetando con una pinza empapar algodón
MATERIAL REACTIVOS con alcohol.
 Agregar de 3 a 5 gotas de ácido sulfúrico
sobre el permanganato de potasio.
 Tomar en cuenta que el reactivo es muy
5 DATOS Y OBSERVACIONES. corrosivo
 Acercar el algodón sin tocar la mezcla.
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
6 CONCLUSIONES.
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
7 AUTOEVALUACION.
ASPECTOS POSITIVOS
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
ASPECTOS NEGATIVOS
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
31
 Generalidades que
presentan los ácidos

 Tienen un sabor agrio, semejante al limón, vinagre o al de las uvas

verdes
 Colorean de rojo la tintura o papel de tornasol azul .
 Atacan y corroen la piel, produciendo ulceras secas.
 Disuelven metales, oxidos, bases formando sales.
 Químicamente se reconocen por la presencia del hidrogeno.

DIVISION.- Tomando en cuenta su composición se distingue dos clases de ácidos minerales los
HIDRÀCIDOS Y LOS OXÀCIDOS

Compuestos binarios: hidrogeno + nometal halogeno o

HIDRACIDOS anfigeno.
ACIDOS
INORGANICOS compuestos ternarios: hidrogeno + oxigeno y elementos
OXACIDOS electronegativo.

32
 FUNCIÓN ÁCIDOS HIDRÁCIDOS

A. Fluorhídrico A. Sulfhídrico

CONCEPTO.- Resultan de la combinación directa del hidrogeno con los No Metales Halógenos y
anfígenos. Estos compuestos No Metales funcionan con la valencia negativa o fija y el hidrogeno
con su valencia positiva.

NOMENCLATURAS.- Teniendo así la tradicional y la nomenclatura STOCK:

Para el ácido en
Nomenclatura tradicional
solución acuosa.
Ácido Raíz griega del nombre del no metal hídrico

33
 Nomenclatura Stock
Para el ácido en
fase gaseosa . Nombre del anión de
hidrógeno

FORMULA DEL NOMENCLATURA NOMENCLATURA DE STOCK

COMPUESTO TRADICIONAL
HF Ácido fluorhídrico Fluoruro de hidrógeno

HBr Ácido Bromhídrico Bromuro de hidrogeno

HCl Ácido clorhídrico Cloruro de hidrógeno

HI Ácido iodhídrico Ioduro de hidrógeno

H2S Ácido Sulfhídrico Sulfuro de hidrógeno

H2Se Ácido Selenhídrico Selenuro de hidrógeno

H2Te Ácido Telurhídrico Teleniuro de hidrógeno

Investigamos y valoramos la utilidad de los siguientes compuestos y escríbelos

Veamos algunos ácidos de vida diaria
HCl(ac) → Presente en el ácido muriático
HF(ac) → Se utiliza para realizar grabados en los vidrios.
HCl (ac) + HNO3 → Forman el agua regia.

Escribir la formulación y nomenclatura de los siguientes hidrácidos

1. Ácido clorhídrico …………………..

2. (H2S) …………………..
3. Bromuro de hidrógeno …………………..
4. (H2Se) …………………..
5. Yoduro de hidrógeno …………………..
6. (H2Te) …………………..
7. Ácido fluorhídrico ………………….

34
 LABORATORIO QUÍMICO

1.- TITULO. ”Fuego sin fósforo”

2.- OBJETIVOS.
 Estudiar las propiedades que presenta el ácido
sulfúrico.
 Demostrar las reacciones químicas con componentes del ácido sulfúrico y
componentes orgánicos.
 Mejorar la practica en manejo de materiales y reactivos de laboratorio de
química
3.- MATERIALES Y REACTIVOS.

Tubo de Vidrio de Acido Acido

Gotero Mechero Cobre Azucar
ensayo Reloj sulfurico nitrico

MATERIALES REACTIVOS

4. PROCEDIMIENTO.-
Colocamos 2ml. de ácido sulfúrico en un tubo de ensayo y observamos el color olor y consistencia
física, luego colocamos una tira de indicador PH y observamos el cambio.
 En un vidrio de reloj colocamos tres gramos de azúcar, se deja caer de 2 a 3 gotas de ácido
sulfúrico concentrado. Observamos lo que sucede.
 Colocamos virutas de cobre en un tubo de ensayo y añadimos 2 ml. de ácido sulfúrico
concentrado. Si es necesario calentamos el tubo de ensayo con un mechero (podemos
realizar la misma practica con ácido nítrico, no es necesario calentar) Observamos lo que
pasa.
5 DATOS Y OBSERVACIONES.
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
6 CONCLUSIONES.
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
7 AUTOEVALUACION.
ASPECTOS POSITIVOS
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
ASPECTOS NEGATIVOS
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
35
 FUNCIÒN ÁCIDOS OXÁCIDOS

H2 SO4 HNO3

CONCEPTO.- Llamados también oxoácidos, ácidos oxácidos son compuestos ternarios que se
forman cuando se hace reaccionar un óxido ácido con agua, según la siguiente ecuación química:

FORMACION:

36
 NOTACION Y NOMENCLATURA DE ACIDOS OXACIDOS
NOMENCLATURA NOMENCLATURA NOMENCLATURA
NOTACION: TRADICIONAL STOCK IUPAC

Para escribir En el sistema Emplea la palabra acido Comienza con el prefijo que indica
las formulas tradicional se les seguido del numero de el número de oxígenos seguido de
de los nombra con las oxigenos con prefijos la palabra “oxo” seguido del prefijo
Oxacidos, reglas generales numerales terminados en que indica el número de átomos del
primero se para los anhídridos OXO (monoxo, dioxo, elemento no metálico, y la raíz del
escribe el sustituyendo la trioxo, etc) finalmente con elemento no metálico acabado en
Hidrògeno palabra anhídrido el nombre del no metal “ato”, en números romanos
seguido del no por ácido. terminado en ICO e indicamos la valencia del elemento
metal y luego indicando su numero de no metálico. Finalmente añadimos
el oxigeno, con oxidacion con numeros por último las palabras «de
sus romanos y entre hidrógeno«.
respectivos parentesis.
sub-indices,
cuando los
sub-indices
son pares y
poseen todos
los elementos
se simplifican.
Acido hipocloroso Acido monoxo clorico (I) Monoxo clorato (I) de hidrógeno
HClO
Acido cloroso Acido dioxo clorico (III) Dioxo clorato (III) de hidrógeno
HClO2
Acido clórico Acido trioxo clorico (V) Trioxo clorato (V) de hidrógeno
HClO3
Acido perclórico Acido tetraoxo clorico (VII) tetraoxo clorato (VII) de hidrógeno
HClO4
Acido nitroso Acido dioxo nitrico (III) Dioxo nitrato (III) de hidrogeno
H N O2
Acido nìtrico Acido trioxo nitrico (V) Trioxo nitrato (V) de hidrogeno
H N O3
Acido hiposulfuroso Acido dioxo sulfurico (II) dioxo sulfato (II) de hidrógeno
H2SO2
Acido sulfuroso Acido trioxo sulfurico (IV) tetraoxo sulfato (VI) de hidrogeno
H2SO3
Acido sulfurico Acido tetraoxo sulfurico (VI) tetraoxo sulfato (VI) de hidrogeno
H2SO4

CASOS ESPECIALES.- Por otra parte, ciertos anhídridos pueden formar hasta tres oxácidos
distintos dependiendo de cuantas moléculas de agua se agreguen por molécula de anhídrido. En
otras palabras, en ciertos oxácidos especiales, un solo “no metal” con una sola valencia puede
formar hasta tres oxácidos. Estos elementos son el yodo, fósforo, silicio, boro y teluro. Para
diferenciar a estos oxácidos en el sistema tradicional se utilizan tres prefijos dependiendo de
cuantas moléculas de agua se agregan por cada una molécula de anhídrido. Estos son:
meta-…(1 molécula de agua)
piro-… (2 moléculas de agua)
orto-… (3 moléculas de agua) este prefijo se puede omitir
37
 El silicio y el yodo también pueden formar oxácidos con más de una molécula de agua, en dos
casos especiales.
NOMENCLATURA NOMENCLATURA
COMPUESTO NOMENCLATURA STOCK
TRADICIONAL SISTEMÁTICA
P2O5 + H2O → 2HPO3 ácido metafosfórico trioxofosfato (V) de hidrógeno ácido trioxofosfórico

heptaoxodifosfato (V) de ácido

P2O5 + 2H2O → H4P2O7 ácido pirofosfórico
hidrógeno heptaoxodifosfórico

P2O5 + 3H2O → ácido ortofosfórico o

tetraoxofosfato (V) de hidrógeno ácido tetraoxofosfórico
2H3PO4 ácido fosfórico

hexaoxoyodato (VII) de
I2O7 + 5H2O → 2H5IO6 ácido ortoperyódico ácido hexaoxoyódico
hidrógeno

ácido ortosilícico
tetraoxosilicato (IV) de
SiO2 + 2H2O → H4SiO4 (excepción solo 2 ácido tetraoxosilícico
hidrógeno
moléculas de agua)

Como se describe previamente los oxácidos están formados por un anhídrido (no metal + oxígeno)
y el hidrógeno, pero como se indica en la secciones de anhídridos y óxidos básicos algunos
metales, también pueden formar anhídridos, y por esta razón, también pueden formar oxácidos.

NOMENCLATURA
COMPUESTO NOM. TRADICIONAL NOM. STOCK
SISTEMÁTICA

H2CrO4 ácido crómico cromato (VI) de hidrógeno ácido tetraoxocrómico

H2MnO3 ácido manganoso manganato (IV) de hidrógeno ácido trioxomangánico

H2MnO4 ácido mangánico manganato (VI) de hidrógeno ácido tetraoxomangánico

HMnO4 ácido permangánico manganato (VII) de hidrógeno ácido tetraoxomangánico

HVO3 ácido vanádico vanadato (V) de hidrógeno ácido trioxovanádico

Investigamos y valoramos la utilidad de los siguientes compuestos y escríbelos

Aplicaciones en la vida cotidiana
H3 PO4 → Presente en los ácidos nucleicos (ADN y ARN).
H2 SO4 → Presente en las baterías de los automóviles.
H2 CO3 → Se forma en las gaseosas a bajas temperaturas.

38
Investigamos aplicaciones industriales del:
Ácido sulfúrico ……………………………………………………………………………………………………………………………………
Ácido nítrico……………………………………………………………………………………………………………………………………….
Ácido fosfórico……………………………………………………………………………………………………………………………………
Describir como se identifican los ácidos y las bases……………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………

Evaluación

Formular los siguientes oxoácidos

a) Ácido nítrico ……………………………….
b) Ácido hipocloroso ………………………………
c) Ácido sulfuroso ……………………………….
d) Ácido carbónico ……………………………….
e) Ácido teluroso ……………………………….
f) Ácido hipoyodoso ……………………………….
g) Ácido perbrómico ……………………………….
h) Ácido hiposelenioso ……………………………….
i) Ácido sulfúrico ……………………………….
j) Ácido yódico ……………………………….
k) Ácido hipobromoso ……………………………….
m) Ácido telúrico ……………………………….
n) Ácido carbonoso ……………………………….

Nombrar los siguientes oxoácidos

a) H2SO4 ……………………………….
b) H2CO2 ……………………………….
c) HNO2 ……………………………….
d) HClO4 ……………………………….
e) HIO2 ……………………………….
f) H2SeO3 ……………………………….
g) HNO3 ……………………………….
h) H2TeO2 ……………………………….
i) HBrO ……………………………….
j) HClO3 ……………………………….
k) HNO ………………………………

Obtener la valencia y nombrar los siguientes oxoácidos

a. HClO val (1)
b. HClO2 val (3)
c. HClO3 val (5)
d. HClO4 val (7)
39
 f) H2SO4 ……………………………….
g) H2CO2 ……………………………….
h) HNO2 ……………………………….
i) HClO4 ……………………………….
j) HIO2 ……………………………….
k) H2SeO3 ……………………………….
l) HNO3 ……………………………….
m) H2TeO2 ……………………………….
n) HBrO ……………………………….
o) HClO3 ……………………………….
p) HNO ……………………………….

El fósforo, boro, arsénico y antimonio forman ácidos especiales:

a) Si a los óxidos correspondientes se les suma una molécula de agua tenemos los

ácidos META:

Fórmula ....................................... N. tradicional

 P2O3 + H2O = HPO2. Ácido metafosforoso

 P2O5 +H2O ………. ………………………….

 B2O3 + H2O = ………. ………………………….

b) Si se les unen dos moléculas de agua se obtienen los ácidos PIRO o DI:

Fórmula ........................................ N. tradicional

 P2O3 + 2 H2O = H4P2O5 ............. Ácido pirofosforoso o ácido difosforoso

 P2O5 +2 H2O = ………. …………………………………………

c) El fósforo, arsénico y antimonio forman ácidos ORTO cuando se les suman 3

moléculas de agua a los óxidos correspondientes.

Fórmula .................................................. N. tradicional

 P2O3 + 3 H2O = H6P2O6 = H3PO3............. Ácido ortofosforoso (A. Fosforoso)

 P2O5 +3 H2O =…………. =………….. …………………………………….

 H3BO3 =…………. =………….. …………………………………

 H4SiO4 =…………. =………….. …………………………………

40
 BIBLIOGRAFIA

 Ministerio de educación planes y programas de educación secundaria comunitaria

productiva.
 Curriculum regionalizado
 QUIMICA GENERAL (G. SANCHEZ)
 EDITORIAL ABRAQUI SRL. 2020. Química 3º. Educación Secundaria Comunitaria
Productiva. Abya Yala Patujú. Bolivia.
 WIKIPEDIA.
 Química segundo editorial hoguera
 Prof. Wilfredo Fernández A. física química 3 (actificis actiquim)
 Prof. Abraham Callizaya Quisberth Química ley 070 3(Educa – Productiva).
 Juan Carlos Montaño Nemer Nomenclatura en Química Inorgánica.
 Prof. Ricardo Sánchez Gumiel química 3°
► https://youtu.be/Uuv6cPxqJ-g
► https://www.youtube.com/watch?v=VKzrvH9W6ro
► https://www.youtube.com/watch?v=CmxYQ-VbQ8s..
► http://quimica103hjs.blogspot.com/2015/01/anhidridos.html

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