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cribir los apellidos y nombres del docente pedagogo de apoyo en el siguiente orden, Apellidos (dos) y luego Nombres (dos), en letra mayúscula.
mero de contacto del docente pedagogo de apoyo, debe contener 10 dígitos formato texto ejemplo: (0959130334)
gresar el número de pasaporte, cédula, carne de refujiado en formato texto para visualizar los 10 dígitos. En caso de dudas con algún número de cé
gina https://servicios.registrocivil.gob.ec/cdd/, con la fecha de nacimiento del estudiante.
cribir los apellidos y nombres del estudiante en el siguiente orden, Apellidos (dos) y luego Nombres (dos), en letra mayúscula.
nto en los estudiantes IDENTIFICADOS, DETECTADOS, ATENCIÓN CONTINUA se debe reportar el números de seguimiento realizado por el docente
el mes.
indica información relevante del estudiante ejemplo: el estudiante se encuentra en proceso de carnetización, estudiante en proceso de evaluacion
DAI o particular, en cualquiera de los caso escoger la opción NO ASOCIADA A LA DISCAPACIDAD - DIFICULTADES DE APRENDIZAJE - N/A.
mbre de la Institución educativa en donde está recibiendo clases el estudiante, en letra mayúscula, según consta en el Archivo Maestro de la institu
mero de identificación de cada Institución Educativa, formado por 7 dígitos y una letra (01H00204).
cribir el correo electrónico de la institución educativa.
cribir el número de teléfono de la institución educativa o del representante director.
gresar el número de cédula en formato texto para visualizar los 10 dígitos. En caso de dudas con algún número, podrán consultar en la página
ps://servicios.registrocivil.gob.ec/cdd/, con la fecha de nacimiento del representante legal.
cribir los apellidos y nombres del representante legal en el siguiente orden, Apellidos (dos) y luego Nombres (dos), en letra mayúscula.
mero de contacto del represenatente legal, debe contener 10 dígitos formato texto ejemplo: (0959130334)
icar sector, barrio, calle principal, calle secundaria y nomenclatura.
cribir el correo electrónico institucional ejemplo (maria.abad@gmail.com)
gresar el número de cédula en formato texto para visualizar los 10 dígitos. En caso de dudas con algún número, podrán consultar en la página
ps://servicios.registrocivil.gob.ec/cdd/, con la fecha de nacimiento del docente tutor.
cribir los apellidos y nombres del docente tutor en el siguiente orden, Apellidos (dos) y luego Nombres (dos), en letra mayúscula.
mero de contacto del docente tutor, debe contener 10 dígitos formato texto ejemplo: (0959130334)
30334)
etra mayúscula.
ad).
os estudiantes con dislexia, discalculia, disortografia se escoge la opción
A, NOCTURNA).
O EGB, 1ERO BACHILLERATO)
en letra mayúscula.
INFORMACIÓN DOCENTE PEDAGOGO DE APOYO
CÉDULA DEL
MES ZONA DISTRITO DOCENTE APELLIDOS Y NOMBRES DEL DOCENTE
PEDAGOGO DE PEDAGOGO DE APOYO
APOYO
NÚMERO DE
TELÉFONO DOCENTE CORREO ELECTRONICO TIPO DE DOCUMENTO DE
PEDAGOGO DE APOYO IDENTIFICACIÓN IDENTIFICACIÓN
DEL ESTUDIANTE
NÚMERO DE
SEGUIMIENT OBSERVACIÓN NOMBRE INSTITUCIÓN EDUCATIVA AMIE
OS EN EL
MES.
CÉDULA DEL
CORREO ELECTRÓNICO TELÉFONO REPRESENTANTE APELLIDOS Y NOMBRES DEL
REPRESENTANTE LEGAL
LEGAL
TELÉFONO
REPRESENTANTE DIRECCIÓN DOMICILIARIA CORREO ELECTRÓNICO CÉDULA DEL DOCENTE
TUTOR
LEGAL
CORREO ELECTRÓNICO
mirta.mina@educacion.gob.ec
maritza.valencia@educacion.gob.ec
maritza.valencia@educacion.gob.ec
hedenfani27@educacion.gob.ec
margot.bermeo@educacion.gob.ec
chavezs.quiñonez@educacion.gob.ec
mabel.valencia@educacion.gob.ec
sara.galiano@educacion.gob.ec
rita.ayovi@educacion.gob.ec
montaño.piedad@educacion.gob.ec
lorenzo.angulo@educacion.gob.ec
julioe.parraga@educacion.gob.ec
maribelr.lopez@educacion.gob.ec
lorenzo.angulo@educacion.gob.ec
mabel.valencia@educacion.gob.ec
mayra.bolano@educacion.gob.ec
luisa.quiñonez@educacion.gob.ec
angelita.ramos@educacion.gob.ec
josec.caicedo@educacion.gob.ec
sabrina1970@gmail.com
maribelr.lopez@educacion.gob.ec
secibelayovi75@gmail.com
RESPALDO GESTIÓN DOCENTES PEDAGOGOS DE APOYO A LA
INCLUSIÓN
PRIMER TRIMESTRE
PRIMER TRIMESTRE
PRIMER TRIMESTRE
PRIMER TRIMESTRE
PRIMER TRIMESTRE
PRIMER TRIMESTRE
PRIMER TRIMESTRE
PRIMER TRIMESTRE
PRIMER TRIMESTRE
PRIMER TRIMESTRE
PRIMER TRIMESTRE
PRIMER TRIMESTRE
PRIMER TRIMESTRE
PRIMER TRIMESTRE
PRIMER TRIMESTRE
PRIMER TRIMESTRE
PRIMER TRIMESTRE
PRIMER TRIMESTRE
PRIMER TRIMESTRE
PRIMER TRIMESTRE
PRIMER TRIMESTRE
PRIMER TRIMESTRE
RESPALDO GESTIÓN DOCENTES PEDAGOGOS RESPALDO GESTIÓN DOCENTES PEDAGOGOS DE APOYO
DE APOYO A LA INCLUSIÓN A LA INCLUSIÓN
FEBRERO
FEBRERO
FEBRERO
FEBRERO
FEBRERO
FEBRERO
FEBRERO
FEBRERO
FEBRERO
FEBRERO
FEBRERO
FEBRERO
FEBRERO
FEBRERO
FEBRERO
FEBRERO
FEBRERO
FEBRERO
FEBRERO
FEBRERO
FEBRERO
FEBRERO
FEBRERO
FEBRERO
ENERO ZONA_1
INFORMACIÓN DOCENTE PEDAGOGO DE APOYO
DATOS INFORMATIVOS DE
PORCENTAJE DE
TIPO DE NECESIDAD EDUCATIVA ESPECÌFICA DISCAPACIDAD GÉNERO JORNADA
IÓN DE ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIFICAS (N.E.E) ASOCIADA O NO A UNA DISCAPACIDAD
NÚMERO DE
SEGUIMIENT
GRADO/CURSO PARALELO ACCIONES REALIZADAS OS EN EL
MES.
A UNA DISCAPACIDAD
DATOS INFORMATIVOS DE LA INSTITUCIÓN E