GUÍA METODOLÓGICA DE LOS ASPECTOS ESTRUCTURALES DE UN

PROYECTO INVESTIGATIVO Y SU INFORME FINAL

Con el propósito de brindar referentes básicos que contribuyan al logro del perfil
investigativo que caracteriza al Magister en Educación de la Facultad Educación de la
Universidad Surcolombiana, se presenta la siguiente Guía Metodológica que da cuenta
de los elementos constitutivos de todo proyecto de investigación; NO se debe entender
como la ÚNICA forma de estructurar un Proyecto de Investigación, pero si como una
estrategia documentada.

DEFINIR LÍNEA DE INVESTIGACIÓN:

1. Título Del Proyecto: Denominación de la Investigación.

2. Introducción: Presentación inicial del trabajo investigativo.

3. Planteamiento del Problema de Investigación: Aspectos relevantes, origen del

problema, formas concretas de expresarse, actores impactados por el problema;
presente y futuro del problema, vacíos, necesidades y falencias de conocimiento.
Pregunta (s) de Investigación.

4. Justificación: Evidenciar y explicar la necesidad de realizar la investigación

propuesta. Argumentar con suficiencia cómo el proyecto aportará a la solución
del problema planteado, relevancia y pertinencia regional, nacional o
internacional, indicando el aporte y su impacto social. La justificación debe
responder a la pregunta ¿por qué se realiza la investigación?; utilidad en
términos de conocimiento.

5. Objetivos: Deben ser claros, precisos y alcanzables; coherentes con el

problema, pregunta(s) e hipótesis por confrontar.  De esta manera se facilitará la
escogencia de una metodología apropiada. Unos objetivos bien formulados
permiten visionar el nuevo conocimiento y soluciones aportados por la
investigación, si es que ésta se lleva a cabo.  Los objetivos deben coincidir con la
pregunta o preguntas de la investigación, como también, los recursos con que
cuenta el estudio para su ejecución (humanos, científicos, técnicos y
presupuestales), decisivos para el logro de los objetivos.

5.1 Objetivo General

5.2 Objetivos específicos
6. Marco Referencial, Teórico, Conceptual y Contextual: Principales categorías,
autores y elaboraciones. Se debe consignar de forma expositiva y organizada,
las principales fuentes doctrinales avances teóricos relacionados con el tema
central de la investigación propuesta. Debe contener los conceptos explícitos e
implícitos del problema, las relaciones de teorías y conceptos adoptados y un
análisis teórico del cual se desprenden las hipótesis si la hay. Es importante
equiparar este factor a la elaboración del Estado del Arte de la Investigación.

7. Diseño Metodológico de la Investigación: Mostrar en forma organizada y

detallada las estrategias metodológicas que se implementarán para el logro de
los objetivos propuestos; la secuencia lógica de actividades; la forma como se va
a analizar, interpretar la información recolectada; los procedimientos, técnicas, y
actividades requeridas para la investigación. Es en la fase del diseño
metodológico, donde se determinan las actividades y los recursos de la
investigación. Tipo de investigación, población y muestra (si es el caso), unidad
de análisis o de trabajo, población impactada, técnicas e instrumentos de
recolección de información, técnicas de análisis de la información.

8. Resultados: Los resultados muestran los logros alcanzados de la investigación

en general y de manera concreta de cada objetivo específico. Se da respuesta a
la pregunta de investigación y en caso de hipótesis, cómo se comprueba o se
descartan, también deben ser coherente con la metodología planteada.

9. Conclusiones y Aportes: Resultados concretos de la investigación

desarrollada.

10. Recomendaciones o Propuesta de Intervención: Indicar los aspectos que

permitirán el desarrollo de futuras investigaciones.

11. Cronograma: Se precisa consignar las actividades y los tiempos previstos para
su desarrollo.

12. Presupuesto: Para garantizar coherencia entre el Problema a Investigar, los

Objetivos de la Investigación, la Estrategia Metodológica y los Resultados
Esperados, se hace necesario determinar el tiempo y el costo que garantizarían
el desarrollo adecuado del proyecto. Importante aclarar que también se pueden
precisar las fuentes de financiación.
13. Referentes Documentales: Artículos, Libros, Revistas, Prensa, Ponencias,
elaborada con las exigencias técnicas requeridas.

14. Lista de Anexos

14.1 Lista de tablas
14.2 Lista de gráficos
14.3 Lista de figuras
14.4 Lista de registro fotográfico
14.5 Lista de ilustraciones

15. Utilizar NORMAS APA última versión

PORTADA

*Título de la Investigación
*Autor
*Universidad
*Facultad
*Programa
*Ciudad
*Año

CONTRAPORTADA
 *Título de la Investigación
*Línea de Investigación
*Autor
*Documento resultado de trabajo de
grado para optar por el título de Magister
en Educación.
*Director - Asesor
*Universidad
*Facultad
*Programa
*Ciudad
*Año

Documento elaborado por la Dirección Académica de la Maestría en Educación.

Neiva, agosto 21 de 2018