FASCICULOS DIDACTICOS(TEMATICAS 3 NIVEL SECUNDARIA au Flores Hem Tercer grado José Victor Fic temandez . ‘COORDINACION GENERAL Tercer Trimestre . A inlets Temario Diseilo Dé PORTADA-EDITORIAL ‘Marbe! Alonso Robles - RAZON DE CAMBIO DE PROCESOS CON FUNCIONES LINEALES ‘CORRECCION DE ESTILO -MEDIDAS DE DISPERSION Veronica Hernandez Castillo PROBLEMAS QUE IMPLICAN EL USO DE ECUACIONES LINEALES, CCUADRATICAS 0 SISTEMAS DE ECUACIONES PREPRENSA DIGITAL ~PROSLEMAS QUES RESUELVEN POR MEDIO DE UN SISTEMA iaise ces uaa DE ECUACIONES 2X2 So eta - PROBLEMAS QUE SE RESUELVEN POR MEDIO DE ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO + CORTES A UN CILINDRO © CONO RECTO - RELACION ENTRE EL RADIO Y LA ALTURA DE UN CONO RECTO = CALCULO DEL VOLUMEN DE UN CONO Y UN CILINDRO = VARIACIONES LINEALES ¥ CUADRATICAS eff “soecos be azar eaujnosasiss No soursoeaeies of ~AUTOEVALUACION =e fo es una henamienta didcica que te pemmite repasar los temas men. Debes resolveo después de haber repasad tus notas de dase forme individual Recuenis, el scale no es elexame,FASCICULOS DIDACTICOS ES etecoseCoic RAZON DE CAMBIO DE PROCESOS CON UMeTe pussy ‘Se denomina razén de cambio a la medida en que una variable cambia con relacién a otra. Para calcularla, se divide el cambio en la variable dependiente (y), entre el cambio de la variable independiente (x). Por ejemplo: determina la razén de cambio de la siguiente gréfica: Variable dependiente variable Independiente Al obtener la raz6n de cambio, se calcula el incremento en la variable dependiente por cada unidad de la variable independiente. Cuando un fenémeno se modela por medio de una recta, la razén de cambio se denomina pendiente. La pendiente de una recta generalmente se representa con la letra “m". Si se conocen dos puntos de la recta, la razén de cambio o la pendiente del fenémeno de! que se esté estudiando se obtiene mediante la siguiente expresi6n o férmula: Yeo Sitenemos dos puntos; P1 (X,¥,) Y P, (Xa) entonces m ==! {si como la razén de cambio es constante, la pendiente de una recta es constante. Entonces, para calcularla podemos elegir dos puntos cualesquiera de la recta; por ejemplo: (2,6) y (6, 18). combio dey ‘cambio dex Esta razén de cambio o pendiente de la recta indica que cada vez que "x” aumenta 1, la "y” aumenta 3. La raz6n de cambio o la pendiente de una recta se puede obtener cuando se conoce la ecuacién de una recta en su forma y= mx +b. Donde “m" es la pendiente o inclinacién de la recta y “b" es el punto de interseccién con el eje “y". por ejemplo, en la ecuacion dela recta y= 2x +3, “m" es igual a2, "b” tiene un valor de 3, el punto de interseccién con eleje "y" es (0, 3).ei) WATE Ve = 03 BS ots san Ou, Razén de cambio ri 2 -3 Razén de cambi Sly 7) 9 Raz6n de cambio & ACTIVIDAD II. En cada tabla estan anotadas las coordenadas de dos puntos de una recta. Anota en la linea la razén de cambio de la recta. * lea 4 6 =e Razén de cambio = ay 3 15 Razén de cambio = ‘Lee con atencién los siguientes planteamientos. Completa a informacion de cada tabla yiraza la gréfica correspondiente. 1. Un ciclista recorre 56 km en dos horas a velocidad constante. Horas 1 kilémetros 56 252 azén de cambio = Pendiente=FASCICULOS DIDACTICOS Eee cat el 2. La compafifa de teléfono “A” cobra $ 100.00 por la renta del servicio, mas $ 1.50 por minuto. La compafiia "B" cobra $ 180.00 por la renta, més $ 1.00 por minuto. m 10 | 20 a [as 250 | 252 3 fasof zof Td ozén de cambio A= fazén de cambio B= Pendlente A= Pendlente 3. El precio del délar es de $ 13.09 y el del euro es de $16.50. 10 | 20 | 50 | 80 | 100 Délares Euros Razén de cambio del délar = Razén de cambio del eura = Pendiente de a recta que representa los délares = Pendiente de la recta que representa los eur Resuelve las siguiontes problemas. 4. Una habitacién estaba a 28°C a las 8 de la mafiana, a las 11 de la mafiana la temperatura habla ascendido a 35°C. ;Cual fue la razén de cambio de la temperatura, respecto al tiempo? 2. Un automévil viaja inicialmente a 80 km/h, pero 10 minutos mas tarde su velocidad aumentd a 100 km/h. 2Cual fue la razén de cambio de la velocidad respecto al tiempo en ese lapso? 3. Determina la pendiente de la recta que pasa por los puntos (2, - 5) y(-3, 1). 4, Una recta pasa por los puntos (- 5, 4) y (3, 4). ¢Cual es el valor de su pendiente? 5. x=565 ——-> x=8 Encontrado el valor de la incégnita, tenemos la solucién del problema: Peces en la pecera chica Peces en la pecera median: Peces en la pecera grand. & ACTIVIDAD 1. 41, En un concierto hay 432 personas. Si sabemos que hay 48 mujeres mas que hombres, gcudntos hombres y ‘cuantas mujeres hay? 8 peces 2(8) = 16 peces Ax = 4(8) = 32 peces Resuelve los siguientes problemas de ecuaciones de primer grado. 2. Para una fiesta se han comprado 340 refrescos. De naranja hay el triple que de cola, de limén el doble que de cola, menos 20. xa7 3 3 La respuesta del problema es: la primera persona llevaba 7 sacos y la segunda 5 sacos. 5 ry i ACTIVIDAD I. A Resuelve los siguientes problemas construyendo el sistema de ecuaciones en cada caso. f 1, Se busca una pareja de ntimeros que sumados sean 24 y cuya resta dé cOmo resultado 2. Qué ntimeros son?’ 2. Manuel tiene seis afios mas que su hermana y sus edades suman 38 afio. {Qué edad tiene cada hermano? 3.Javier tiene 7 vehiculos en su garaje: bicicletas (2 ruedas) y triciclos (3 ruedas), ¢Cuadntas bicicletas y cuantos triciclos tiene Javier, si suman un total de 17 ruedas?@ FASCICULOS DIDACTICOS Eel colc (eons ollley 4, Tomés utiliza en el gimnasio 9 pesas, siendo algunas de 5 kgy otras de 10 kg. {Cuantas pesas de cada una utiliza, si en total levanta 65 kg? 5. En una granja se crian gallinas y conejos. Si se cuentan las cabezas son 50, si se cuentan las patas son 134. zCuantos conejos y gallinas hay? 6. Inés es costurera y quiere aprovechar una oferta de botones. El paquete de botones blancos cuesta $15.00 y el de botones negros $10.00. Si con $180.00 compré en total 14 paquetes, zcudinto gasté en botones blancos? 7..Con dos camiones cuyas capacidades de carga son, respectivamente, de 3 y 4 toneladas, se hicieron en total 23 viajes para transportar 80 toneladas de madera. ¢Cuantos viajes realizé cada carion? 8. La edad de Camila y su mama suman 54 afios, dentro de 9 afios la edad de la mama seré el doble de la edad de Camila, {Cuantos afios tiene cada una? 9. Bertha y Javier hacen paletas de chocolate para vender. La materia prima necesaria para hacer una paleta grande les cuesta $5.00 y para una paleta chica $3.00. Si disponen de $570.00 y quieren hacer 150 paletas, Zcudntas paletas de cada tamatio podran hacer? 10. Benito ahorré en su alcancia $325.00. Si slo guardé monedas cle $10.00 y $5.00, y en total tiene 42, monedas, ccudntas monedas de $5.00 y $10.00 tiene? 11, Mario page $ 50.00 por 3 cajas de taquetes y 5 cajas de clavos. Pedro compre 5 cajas de taquetes y 7 de clavos, por los cuales pagé $74.00. 2Cual es el precio de cada caja de taquetes y clavos? 12. El costo de las entradas a una funcién de titeres es de $30.00 para los adultos y $20.00 para los nifios. Si cel viernes pasado asistieron 248 personas y se recaudaron $5930.00, zcuantos adultos y cudntos nitios asistieron a la funcién del viernes? 7 ss.svicea y sus amigos pagaron $109.00 por 5 hamburguesas y 7 refrescos, Sila semana anterior consumieron 8 hamburguesas y 11 refrescos y la cuenta fue de $173.00, écuanto cuesta cada hamburguesa y cada refresco? 14, El perimetro de un recténgulo es 40 metros. Si se duplica el largo del rectngulo y se aumenta en 6 metros el ancho, el perimetro queda en 76 metros. :Cudles son las medidas originales del rectangulo y cuales las. medidas del recténgulo agrandado? 45. En una sala de cine hay en total 72 personas, entre nifios y adultos. Si cada nifio paga $30.00, los adultos $35.00 y se obtiene una recaudacién de $ 2355.00. ¢Cudntos nifios y adultos hay en el cine?seer MIAN aVee else e eaters Was) ag Sa DOT asiahy a pana Ons aU EN ssc Kye 3. Los tres lados de un triéngulo recténgulo son proporcionales a los numeros 3, 4 y 5. Determina la longitud de cada lado sabiendo que el rea del tridngulo es de 24 mv Solucién: como no sabemos la medida de los lados, pero el enunciado nos dice que estan en proporcién a los nuimeros 3, 4 5; tenemos: Base = 3x x ax Altura = 4x Aw tih Hipotenusa = 5x 2 Area = 24m? 3x Como nos dan la medida del drea del triangulo, empleamos su formula para formar una ecuacién de segundo grado la cual podemos resolver: i eee ry a 4 xa xead xae2 X22; 7-2 Sabemos que una ecuacién de segundo grado arroja dos resultados, para la solucién de este problema se toma el valor positive, porque se trata de la medida de una longitud. Las medidas de los lados del triangulo rectingulo son: Medida de la base = 3x = 3(2)=6 m Medida de la altura = 4x = 4(2)=8 m Medida de la hipotenusa = 5x = 5(2)= 10 m & ACTIVIDAD |. Resuelve os siguontes problemas eonstrwyendo la ecuacién de segundo grado en cada caso. 1. Un recténgulo tiene una diagonal de 25 cm y una altura de 15 cm. Averigua la base y el area 2. Halla dos numeros cuya diferencia sea 5 y la suma de sus cuadrados sea 73, 3. La suma de los cuadrados de dos ntimeros naturales consecutivos es 181. Halla dichos ntimeros. 4, Si se aumenta el lado de un cuadrado en 4 cm, el érea aumenta en 80 cm’. Calcula el lado del cuadrado. 14 @ FASCICULOS DIDACTICOS Este ceelode Ceaclcice} 5. Halla dos ntimeros positives cuya diferencia sea 7 y la sumia de sus cuadrados 3809. 6. Dentro de 11 afios, la edad de Vicente seré la mitad del cuadrado de la edad que tenfa hace 13 afios. Qué edad tiene Vicente ahora? 7. Uno de los lados de un recténgulo mide 6 cr més que el otro. Estos fasciculos han sido disefiados por maestros especializados en su materia y con amplia experiencia frente a grupo: combinando los saberes teoricos clave con actividades didacticas y formativas, que ermitiran a los estudiantes reafirmar sus conocimientos a través de crucigramas, sopas de letras, relacion de columnas, actividades interactivas en Intemet, links para videos complementatios, etc. BE