5 UOniversiclad Nacional ‘. | de Loja FACULTAD DE LA EDUCACION, ARTE Y COMUNICACION 5 CARRERA DE EDUCACION ESPEC tAL “NEURODESARROLLO INFANTIL” SENGUNDO CICLO TEMA: TRASTORNOS DEL DESARROLLO NOMBRE: Dra. Mayra Rivas Martes 24 de Enero del 2023 LOJA-ECUADOR 2023UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOdN CATER DE EDUCACION ESPECIAL NEURODESARROLLO INTANTIL Discapacidad del desarrollo / as discapacidades del desarrollo son un grupo de atecciones deficiencia en dreas del aprendi sadas por una sje, del lenguaje, de la conducta fisieas. Ustas ecciones comienzan durante ¢l periodo del desarrollo, pueden afectar el funcionamiento diario de las personas y generalmente duran a lo largo de la vida o en ite; Fs aquella en ta que confluyen un funcionamiento intelectual inferior a la media y limitaciones sipnificativas en areas de ta vida como et lenguaje, la mov aprendizaje, el auto cuidado, las relaciones sociales y la vida independiente. discapacidad debe originarse a ad, ol tes de los 18 aitos, Tipos: 1. Discapacidad fisica Recibe el nombre de discapacida 8 elimi ca. 0 moto todo aquel tipo de limitacién a por La presencia de una problemitica vinculada a una dism scion ucidn o tacidades motors 6 fisicas, como por ejemplo la pérdida fisiea de una extremidad 0 de su funcionalidad habitual 2. Discapacidad sensorial 1a discapacidad sensorial hace referencia a la existencia de limitaciones der ia de deticiens ‘en alguno de los sentidos que nos permiten pereibir Existen po 0 inte jones en todos los sentidos, si bien 3. Diseapacidad intelect ad intelectual se define como toda aquella limitacian del intelectual que dificulta la participacié social 0 el desarrollo de Ambitos como el académico 0 el labora, poseyendo un Cl rior a 7) n diferentes habilidades cogn Sy en Ja participacion ial. Existen diferentes grados de discapacidad intelectual, los cuales tienen diferentes imp nes a nivel del tipo de diticul 4. Diseapacidad ps Hablamos di presentan alteraciones de tipo conductual y del comportamiento adaptativo, que pueden present c disc psiquica cuando estamos ante una situacion en que se ncralmente derivadas del padecimiento de algiin tipo de trastorno mental. 5. Discapacidad visceral Este poco conocido tipo de discapacidad aparece en aquellas personas que in tipo vida y pa abetes o los problemas cardiacos. cficiencia en alguno de sus érganos, la cual genera padecen alg: deficiencia en alguno de sus organos, la cual ¢ inidad del sujeto. Es el caso de las nen co lim jones en ticipa que pueden generar la d 6. Discapacidad multiple Este tipo de discapacidad es la que se deriva de una com derivadas de algunas de las anteriores deficiencias. Por ejemplo, y con discapacidad intelectual, o de un sujeto parapléjico con sordera, acién de limitaciones Jn sujeto ciego“oo19]O1NOU OUEP UN ILITNs op O OSOIAIOU BUND]SIS Jd UO seUO]QoId ap sodsaii sooXeut usuien sousinb ‘soinyewiaid spqoq so] ap OArsua}Ul Opepino viofoul v] v eyposoe os oped uo £ ‘sour Sout] so] Ua epe;UOLTOIOUT VSIA BY as LISA 4 soplovu QQ] vpeo od sosvo ¢ v7 ap vlouaNdy uN oUDH onb [yULZU! peptoedvos| esne9 ezauitid vy owl epesapisuo sa ([Dq) [HURJUL ferqoxs9 sistjysed vf soIpnyso “vino auof} ou ‘oSsequio uts ‘svideiay 4 sojUd! wos uoIsIpuos eT dsIeIOfoU pond A oyTU Jap OJUATUTTOeID O O][oLIeSEp Jop OB." 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El retraso mental est formado por una serie de trastornos de naturaleza psicolégica, bioldgica o social, que determinan una carencia de las habilidades necesarias para la vida cotidiana, Por lo general, se considera que una persona sufre retardo mental cuando su funcionamiento intelectual es inferior al coeficiente intelectual de 70-75 y cuando presenta limitaciones significativas en dos o mas dreas de las habilidades adaptativas. El retraso mental implica una capacidad intelectual significativamente inferior a la norma (entendida como un promedio estimado acorde a la edad). Generalmente se acompaiia con limitaciones significativas en las areas de la comunicacién, el cuidado de si mismo, las habilidades sociales ¢ interpersonales, el autocontrol, las habilidades académicas y el desempefio laboral. Caracteristicas del retraso mental: Caracteristicas del retraso mental incluyen un cociente inteligente (Cl) inferior al promedio, dificultad con las habilidades practicas de la vida diaria, dificultades 0 discapacidades de aprendizaje, retrasos en el desarrollo, problemas de memoria y menor capacidad de atencién. No todas las personas a las que se les diagnostica retraso mental strardn todas las caracteristicas comunes, pero la mayoria de ellas estén presentes hasta 0 punto en Ia mayoria de las personas con retraso mental. El retraso mental también estar relacionado con discapacidades fisicas y una apariencia fisica anormal. ro clasifieaciones principales de retraso mental: leve, moderado, severo y as caracteristicas son mas pronunciadas en individuos que tienen retraso indo, Sin embargo, las personas que han sido diagnosticadas con retrasoTrastornos emocionales severos N Los trastornos emocionales son patrones de pensamiento y de conducta que alteran el funcionamiento de una persona y su equilibrio psicolégico. Debemos partir de la idea de que un trastorno no es otra cosa mais que un conjunto de sintomas, en este caso que afectan el bienestar emocional. De hecho, estos sintomas generan malestar emocional ¢ impiden el correcto desarrollo de la persona. Los trastomos emocionales también son conocidos como trastornos del estado de énimo Datos de un estudio realizado en México informa que el 34% de los participantes presents uno o mas sintomas relacionados con la depresién. Caracteristicas: EI trastorno emocional es una afeccién que exhibe una o mis de las siguientes caracteristicas durante un largo periodo y a tal grado que afecta negativamente cl desempefio escolar de un/a nifio/a: Incapacidad para aprender que no puede explicarse mediante factores intelectuales, sensoriales 0 de salud. Incapacidad de construir o mantener relaciones interpersonales satisfactorias con compafieros y docentes Tipos de comportamiento o sentimientos inapropiados bajo circunstancias normales Estado de énimo generalizado de infelicidad o depresion Tendencia a presentar sintomas fisicos o temores relacionados con problemas personales o escolares. nales severos Tipos de Trastornos emoTrastornos neuro sensoriales: auditivos, lenguaje y la vision \ : Auditivo El trastorno central del procesamiento auditivo (Central Auditory Processing CAPD) es una afeccién en la que hay una desconexién entre lo que se oye ‘entiende. No hay un problema real de audicién, sino un problema deTrastornos del aprendizaje (Déficit mental minimo) D.H.D. Muchos nifos pueden tener di ficultades en la cucla con respecto a algunos temas 0 habilidades de vez en cuando, Cuando los niles se esfuerzan y todavia luchan con un conjunto especifico de habilid » podria ser signo de un trastomo del aprendizaje Tener un trastomo del aprendizaje significa que un nito tiene una difieultad en una o mas reas del aprendizaje, aun cuando su motivaciin o inteligencia en general no estén afectadas, Caracteristicas: nos del aj Algunos de los sintomas de los tras Dificultad para distinguir entre derecha ¢ izquierda Invertir letras, palabras 0 nimeros después de primer 0 segundo grad