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Guía docente
CENTRALES ELÉCTRICAS Y ENERGÍAS RENOVABLES
Curso 2022-23
GRADO EN INGENIERÍA ELÉCTRICA (BOE 30-11-2011)

ETS DE INGENIERÍA INDUSTRIAL
Universidad Politécnica de Cartagena
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1. Descripción general
Nombre CENTRALES ELÉCTRICAS Y ENERGÍAS RENOVABLES
Código 506103010
Carácter Obligatoria
ECTS 4.5
Unidad temporal Cuatrimestral
Unidad temporal Curso 3º - Segundo cuatrimestre
Menciones / especialidades
Idioma en la que se imparte Castellano
Modalidad de impartición Presencial
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2. Datos del profesorado
Nombre y apellidos MAYORGA JINES, JOHN PAUL
Área de conocimiento Ingeniería Eléctrica
Departamento Automática, Ingeniería Eléctrica y Tecnología Electrónica
Teléfono
Correo electrónico johnpaul.mayorga@upct.es
Horario de atención y ubicación

durante las tutorías
Titulación
Categoría profesional DOCENTE POR SUSTITUCIÓN

Nº de quinquenios No procede por el tipo de figura docente
Nº de sexenios No procede por el tipo de figura docente
Currículum vitae https://personas.upct.es/perfil/johnpaul.mayorga

Responsable de los grupos G1
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3. Competencias y resultados del aprendizaje
3.1. Competencias básicas del plan de estudios asociadas a la asignatura
[CB1]. Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de
estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel
que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican
conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
3.2. Competencias generales del plan de estudios asociadas a la asignatura
[G6]. Capacidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado

cumplimiento.
[G7]. Capacidad de analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones técnicas.
3.3. Competencias específicas del plan de estudios asociadas a la asignatura
[E27]. Capacidad para el diseño de centrales eléctricas.
[E28]. Conocimiento aplicado sobre energías renovables.

Competencias específicas de la asignatura (para aquellas asignaturas optativas que las
tengan)
3.4. Competencias transversales del plan de estudios asociadas a la asignatura
[T2]. Trabajar en equipo
3.5. Resultados del aprendizaje de la asignatura
R1. Conocer y saber valorar las fuentes de energía terrestres, considerando su disponibilidad y
duración.
R2. Conocer los aspectos económicos y medioambientales derivados del uso de las energías
primarias.
R3. Conocer los parámetros característicos del vector energético electricidad, teniendo en cuenta la
interacción entre producción y demanda.
R4. Conocer la estructura del sistema eléctrico y el funcionamiento del mercado eléctrico.
R5. Comprender los principios de funcionamiento de los distintos tipos de centrales térmicas no
renovables.
R6. Identificar y recordar los elementos constituyentes de los diferentes tipos de centrales térmicas
no renovables.
R7. Comprender los principios de funcionamiento de los distintos tipos de centrales renovables.
Página | 3


R8. Identificar y recordar los elementos constituyentes de los distintos tipos de centrales
renovables.
R9. Diseñar instalaciones solares térmicas, fotovoltaicas y eólicas partiendo de parámetros básicos
como: ubicación y necesidades energéticas.
Página | 4


4. Contenidos
4.1 Contenidos del plan de estudios asociados a la asignatura
Fuentes de energía primaria empleadas en generación eléctrica. Descripción de los elementos

constituyentes
de las Centrales Eléctricas clásicas. Curva de carga diaria. Curva monótona. Parámetros de la
producción.
Servicios auxiliares de las centrales. Instalaciones fotovoltaicas conectadas a red. Instalaciones
fotovoltaicas
aisladas. Sistemas eólicos de producción de energía eléctrica. Minicentrales hidroeléctricas.
Centrales
heliotérmicas. Biomasa, producción eléctrica, cogeneración.
4.2. Programa de teoría
Unidades didácticas y temas
UD-I: Los recursos energéticos empleados en la producción de energía eléctrica.
1. Transformación de la energía solar incidente sobre la tierra.

2. Clasificación de las fuentes energéticas.
3. Recursos y reservas.
4. Consumo de energía primaria. Transformaciones de la energía primaria.
5. Problemática de la producción de energía eléctrica.
6. Soluciones.
UD-II: Parámetros de la producción de energía eléctrica. Clasificación de las centrales eléctricas.

Descripción de los elementos constituyentes.
1. Tensión.
2. Frecuencia.
3. Fiabilidad.
4. Clasificación de las centrales.
5. Descripción de los elementos constituyentes.
6. Sistemas auxiliares de las centrales eléctricas.
7. Sala de mando y control. Sistema SCADA.
UD-III: Cobertura de la demanda, variables y parámetros de la producción eléctrica. Estructura y

funcionamiento del mercado eléctrico.
1. Aspectos técnicos del binomio producción demanda. Curva de carga diaria.

2. Curva monótona de carga.
3. Parámetros relativos a la producción.
4. Soluciones al desequilibrio entre producción y demanda. Almacenamiento de energía
eléctrica. Tecnologías híbridas.
5. Ley del sector eléctrico. Funcionamiento del mercado .
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4.2. Programa de teoría
UD-IV: Centrales de energía solar térmica.
1. Origen de la energía solar térmica.

2. Potencial de la energía solar térmica.
3. Tecnologías aplicadas para aprovechar la energía solar térmica.
4. Centrales solares termoeléctricas de media y alta temperatura.
5. Coste del uso de la energía solar térmica.
6. Situación actual. Conclusiones.
UD-V: Centrales de energía solar fotovoltaica.
1. Potencial de la energía solar fotovoltaica.

2. Geometría Solar. Sistemas fotovoltaicos.
3. Radiacion solar. Radiación en superficies inclinadas. Calculo de situación FV optima en
superficies inclinadas. Estimación de perdidas en una instalación FV.
4. El efecto fotovoltaico. Evolución de la eficiencia en las células solares. Tipos de células
fotovoltaicas más empleadas en la actualidad.
5. Parámetros de funcionamiento de la célula solar.
6. Sistemas fotovoltaicos conectados a la red.
7. Sistemas fotovoltaicos autónomos.
8. Costes del uso de la energía solar fotovoltaica. Impacto ambiental.
9. Situación tecnológica actual.
UD-VI: Centrales de energía eólica.
1. Origen y potencial del viento.

2. Componentes de los aerogeneradores.
3. Curva de potencia de un aerogenerador.
4. Estructura de los parques eólicos conectados a red.
5. Parques eólicos marinos (offshore).
6. Coste del uso de la energía eólica.
7. Impacto ambiental de la energía eólica.
4.3. Programa de prácticas
Nombre y descripción
P - I. Cálculo y diseño del posicionamiento de modulos FV/Termicos en plano optimo.
Cálculo y diseño del posicionamiento de modulos FV/Termicos en plano optimo.
P - II. Cálculo y diseño de una instalación fotovoltaica conectada a la red.
Cálculo y diseño de una instalación fotovoltaica conectada a la red.
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4.3. Programa de prácticas
Nombre y descripción
P - III. Cálculo y diseño de una instalación fotovoltaica aislada de la red.
Cálculo y diseño de una instalación fotovoltaica aislada de la red.
P - IV. Cálculo y diseño de una instalación termo-solar.
Cálculo y diseño de una instalación termo-solar.
P - V. Cálculo de la energía eléctrica producible en una instalación eólica.
Cálculo de la energía eléctrica producible en una instalación eólica.
Observaciones
Las prácticas se realizarán durante el horario de clase en el aula habitual de teoría o en el aula de
informática según las características o las fases de las prácticas. Éstas consistirán en la realización
de actividades y trabajos individuales o en grupo orientados por el profesor, cuya finalidad es la
profundización en los contenidos del temario. En la realización de las mismas se emplearan
aplicaciones informáticas como: PVSIST programa de cálculo de instalaciones solares fotovoltaicas;
ACSOL, BURDENS, CALSOLAR (programas de cálculo de instalaciones solares térmicas); PVGIS
(programa de cálculo solar térmico y fotovoltaico de la Comisión Europea); Calculadora de hora
solar pico de hmsistemas.es; Sunny Design de SMA Siemens (programa libre para el diseño de
instalaciones fotovoltaicas conectadas a la red de distribución eléctrica); Mapa Eólico de España,
aplicación del IDAE que permite determinar el potencial eólico de un punto geográfico.
Prevencion de riesgos
La Universidad Politécnica de Cartagena considera como uno de sus principios básicos y objetivos
fundamentales la promoción de la mejora continua de las condiciones de trabajo y estudio de toda
la Comunidad Universitaria. Este compromiso con la prevención y las responsabilidades que se
derivan atañe a todos los niveles que integran la Universidad: órganos de gobierno, equipo de
dirección, personal docente e investigador, personal de administración y servicios y estudiantes. El
Servicio de Prevención de Riesgos Laborales de la UPCT ha elaborado un "Manual de acogida al
estudiante en materia de prevención de riesgos" que puedes encontrar en el Aula Virtual, y en el
que encontraras instrucciones y recomendaciones acerca de cómo actuar de forma correcta, desde
el punto de vista de la prevención (seguridad, ergonomía, etc.), cuando desarrolles cualquier tipo de
actividad en la Universidad. También encontrarás recomendaciones sobre cómo proceder en caso
de emergencia o que se produzca algún incidente. En especial, cuando realices prácticas docentes
en laboratorios, talleres o trabajo de campo, debes seguir todas las instrucciones del profesorado,
que es la persona responsable de tu seguridad y salud durante su realización. Consúltale todas las
dudas que te surjan y no pongas en riesgo tu seguridad ni la de tus compañeros.
Página | 7


4.4. Programa de teoría en inglés
UD-I: The energy resources used in the production of electrical energy.
1. Transformation of solar energy incident on the earth.

2. Classification of energy sources.
3. Resources and reservations.
4. Primary energy consumption. Transformations of primary energy.
5. Problematic of the production of electrical energy.
6. Solutions.
UD-II: Parameters of electric power production. Classification of power plants. Description of the
constituent elements.
1. Tension
2. Frequency
3. Reliability.
4. Classification of the plants.
5. Description of the constituent elements.
6. Auxiliary systems of power plants.
7. Command and control room. SCADA system.
UD-III: Demand coverage, variables and parameters of electricity production. Structure and
operation of the electricity market.
1. Technical aspects of the demand production binomial. Daily load curve.

2. Monotone load curve.
3. Parameters related to production.
4. Solutions to the imbalance between production and demand. Storage of
electric power. Hybrid technologies.
5. Law of the electricity sector. Operation of the market.
UD-IV: Solar thermal power plants.
1. Origin of solar thermal energy.

2. Potential of solar thermal energy.
3. Applied technologies to harness solar thermal energy.
4. Medium and high temperature thermoelectric solar plants.
5. Cost of using solar thermal energy.
6. Current situation. Conclusions
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4.4. Programa de teoría en inglés
UD-V: Photovoltaic solar power stations.
1. Potential of photovoltaic solar energy.

2. Solar Geometry. Photovoltaic systems.
3. Solar radiation. Radiation on inclined surfaces. Calculation of optimal PV situation on inclined
surfaces. Estimate of losses in a PV installation.
4. The photovoltaic effect. Evolution of efficiency in solar cells. Types of photovoltaic cells most
used today.
5. Operating parameters of the solar cell.
6. Photovoltaic systems connected to the network.
7. Autonomous photovoltaic systems.
8. Costs of using photovoltaic solar energy. Environmental impact.
9. Current technological situation
UD -VI: Wind power plants.
1. Origin and potential of the wind.

2. Wind turbine components.
3. Power curve of a wind turbine.
4. Structure of the wind farms connected to the grid.
5. Offshore wind farms.
6. Cost of using wind energy.
7. Environmental impact of wind energy.
8. Current situation.
9. Conclusions.
4.5. Observaciones
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5. Actividades formativas
Denominación Descripción Horas Presencialidad %
Clase en aula Clase expositiva en la que se 32 100

convencional: teoría, presentan y analizan los conceptos
problemas, casos teoricos, practicos y analisis de
prácticos, seminarios, etc resolucion de problemas.
sesiones formativas para desarrollar

conocimiento práctico o aplicado
basadas en la resolución de
ejercicios, problemas o casos
prácticos
Clase en aula de Actividades para la adquisición de 10 100

informática: prácticas determinadas destrezas mediante el
manejo de software
Actividades de Pruebas oficiales de evaluacion 3 100

evaluación (sistema de
evaluación continua)
Actividades de pruebas escritas u orales, con 4 100

evaluación (sistema de carácter individual
evaluación final)
Tutorías Sesiones de tutorias presenciales. 6 50
Trabajo del estudiante: Realizacion por parte del alumno de 80 0

estudio o realización de tareas o informes relativos al temario
trabajos individuales o en de la asignatura.
grupo
Horas de estudio individual del
alumno.
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6. Sistema de evaluación
6.1. Sistema de evaluación continua
Denominación Descripción y criterios de evaluación Ponderación %
Sistema de evaluación Preguntas test y pruebas sobre contenidos 45 %

continuo: pruebas escritas teoricos y practicos de la asignatura. Distribuido
y/u orales sobre contenidos en un 15% para el test y un 30% para las
teóricos, aplicados y/o pruebas de contenidos.
aspectos prácticos de la La superación de cada parte estara supeditada
asignatura. a la obtención de una calificación minima tal y
como refleja el reglamente de evaluacion.
Sistema de evaluación Distribuido en un 40% para la resolución de 55 %

continuo: informes de casos prácticos y un 15 % para la resolución de
laboratorio, problemas problemas de simulación propuestos.
propuestos, simulaciones, La superación de cada parte estara supeditada
estudio de casos, a la obtención de una calificación minima tal y
actividades de aprendizaje como refleja el reglamente de evaluacion.
cooperativo, portafolios,
presentaciones orales,
informes de prácticas
tutorizadas, autoevaluación
y coevaluación, etc)
6.2. Sistema de evaluación final
Denominación Descripción y criterios de evaluación Ponderación %
Sistema de evaluación Entregables de las pruebas de contenidos 65 %

final: prueba única sobre teoricos y practicos de la asignatura. (2/3) del
contenidos teóricos, temario de la misma.
aplicados y/o aspectos La superación de cada parte estara supeditada
prácticos de la asignatura. a la obtención de una calificación minima (4.0)
tal y como refleja el reglamente de evaluacion.
Sistema de evaluación Evaluación final de integración de actividades 35 %

final: pruebas durante el curso correspondientes a 1/3 del
complementarias temario.
(integración de actividades La superación de cada parte estará supeditada
realizadas durante el curso) a la obtención de una calificación mínima (4.0)
tal y como refleja el reglamente de evaluación.
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6.3. Evaluación formativa
Descripción
Se formularán cincuenta preguntas tipo test sobre conceptos y definiciones, cuyas respuestas
servirán para evaluar los conocimientos teóricos adquiridos de las unidades didácticas impartidas.
Información
Observaciones
NOTA1: Para poder aprobar la asignatura es necesario haber obtenido una calificación de APTO en
la asistencia a las prácticas obligatorias. Esto supone no faltar a ninguna de las sesiones de
prácticas planificadas salvo por un motivo suficientemente justificado. De ser así, deberá ponerse
en contacto con su profesor de prácticas a la máxima brevedad posible para tratar de recuperar la
sesión en cuanto sea posible, aunque sea asistiendo excepcionalmente a otro de los grupos de
prácticas. Además el alumno deberá entregar el estudio previo a la práctica.
NOTA2: Aquellos alumnos que, por motivos debidamente justificados, no puedan realizar
evaluación continua, pueden realizar una única prueba final de carácter global, que supondrá el
100% de la nota. Para ello, se realizará tanto un examen de teoría/problemas como un examen de
prácticas de laboratorio, exigiéndose el mismo nivel de aprendizaje que a los alumnos que han
asistido a las clases de teoría y prácticas de la asignatura. El alumno deberá, asimismo, presentar
los trabajos que se exijan para superar la misma.
Para poder acogerse a esta modalidad de evaluación, el alumno deberá presentar la solicitud
correspondiente al Departamento de Automatica Ing.Electrica y Tecnología Electrónica, en plazo y
forma según determine el citado departamento.
NOTA3: Cada prueba, ya sea teórica o práctica, se considerará como aprobada con una calificación
mínima de 5 puntos. Ademas el alumno deberá de obtener un minimo de 4 puntos sobre 10 en cada
prueba para poder optar a superar la asignatura.
NOTA4: En el caso de que un estudiante que ha superado una actividad de evaluación en el
sistema de evaluación continua, desee presentarse a esa misma actividad en el sistema de
evaluación final debe renunciar a la calificación obtenida en el sistema de evaluación continua.
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7. Bibliografía y recursos
7.1. Bibliografía básica
Pareja Aparicio, Miguel Energía solar fotovoltáica cálculo de una instalación aislada. Marcombo.
2016. 9788426722300
Cantos Serrano, Julián Configuración de instalaciones solares fotovoltáicas. Paraninfo,. 2016.

9788428337564
Carta González, José Antonio Centrales de energías renovables generación eléctrica con energías
renovables. Pearson. 2013. 9788483229972
Rodríguez Amenedo, José Luis, Arnalte Gómez, Santiago, Burgos Díaz, Juan Carlos Sistemas
eólicos de producción de energía eléctrica. Rueda. 2003. 8472071391
Alonso Abella, Miguel Sistemas fotovoltaícos introducción al diseño y dimensionado de

instalaciones de energía solar fotovoltaica. S.A.P.T.. 2005. 8486913128
7.2. Bibliografía complementaria
Torres Portero, Miguel Angel El ABC de la energía solar térmica en España funcionamiento básico
y aplicaciones prácticas. RA-MA. 2009. 9788478979547
Alcor Cabrerizo, Enrique Instalaciones solares fotovoltaicas. Progensa,. 2008. 9788495693457
7.3. Recursos en red y otros recursos
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GRADO EN INGENIERÍA ELÉCTRICA (BOE 30-11-2011)

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Nombre CENTRALES ELÉCTRICAS Y ENERGÍAS RENOVABLES

Unidad temporal Cuatrimestral

Unidad temporal Curso 3º - Segundo cuatrimestre

Idioma en la que se imparte Castellano

Modalidad de impartición Presencial

GRADO EN INGENIERÍA ELÉCTRICA (BOE 30-11-2011)

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Nombre y apellidos MAYORGA JINES, JOHN PAUL

Área de conocimiento Ingeniería Eléctrica

Departamento Automática, Ingeniería Eléctrica y Tecnología Electrónica

Correo electrónico johnpaul.mayorga@upct.es

Horario de atención y ubicación

Categoría profesional DOCENTE POR SUSTITUCIÓN

Nº de sexenios No procede por el tipo de figura docente

Currículum vitae https://personas.upct.es/perfil/johnpaul.mayorga

GRADO EN INGENIERÍA ELÉCTRICA (BOE 30-11-2011)

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3.1. Competencias básicas del plan de estudios asociadas a la asignatura

3.2. Competencias generales del plan de estudios asociadas a la asignatura

[G6]. Capacidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado

3.3. Competencias específicas del plan de estudios asociadas a la asignatura

[E27]. Capacidad para el diseño de centrales eléctricas.

[E28]. Conocimiento aplicado sobre energías renovables.

3.4. Competencias transversales del plan de estudios asociadas a la asignatura

[T2]. Trabajar en equipo

3.5. Resultados del aprendizaje de la asignatura

GRADO EN INGENIERÍA ELÉCTRICA (BOE 30-11-2011)

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GRADO EN INGENIERÍA ELÉCTRICA (BOE 30-11-2011)

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Firmado Por: Universidad Politécnica de Cartagena - Q8050013E

4.1 Contenidos del plan de estudios asociados a la asignatura

Fuentes de energía primaria empleadas en generación eléctrica. Descripción de los elementos

4.2. Programa de teoría

Unidades didácticas y temas

UD-I: Los recursos energéticos empleados en la producción de energía eléctrica.

1. Transformación de la energía solar incidente sobre la tierra.

UD-II: Parámetros de la producción de energía eléctrica. Clasificación de las centrales eléctricas.

UD-III: Cobertura de la demanda, variables y parámetros de la producción eléctrica. Estructura y

1. Aspectos técnicos del binomio producción demanda. Curva de carga diaria.

GRADO EN INGENIERÍA ELÉCTRICA (BOE 30-11-2011)

CSV: 5eF5VH6LHMeCHYXDCC6ErMrl5 Fecha: 29/07/2022 11:36:18

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Unidades didácticas y temas

UD-IV: Centrales de energía solar térmica.

1. Origen de la energía solar térmica.

UD-V: Centrales de energía solar fotovoltaica.

1. Potencial de la energía solar fotovoltaica.

UD-VI: Centrales de energía eólica.

1. Origen y potencial del viento.

4.3. Programa de prácticas

P - I. Cálculo y diseño del posicionamiento de modulos FV/Termicos en plano optimo.

Cálculo y diseño del posicionamiento de modulos FV/Termicos en plano optimo.

P - II. Cálculo y diseño de una instalación fotovoltaica conectada a la red.