Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación
Tarea 1 – Reconocimiento

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias de la Salud

Académica
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación disciplinar
Nombre del curso Morfofisiología I
Código del curso 151010
Tipo de curso Metodológico Habilita S ☐ N ☒
ble i o
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de Colaborativ de
Individual ☐ ☒ 2
actividad: a semana
s
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☒ ☐ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 25 Puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: viernes, 23 de
jueves, 5 de septiembre de 2019
agosto de 2019
Competencia a desarrollar:
Identificar los diferentes órganos que hacen parte de los diferentes
sistemas corporales
Temáticas a desarrollar:
Sistema Muscular, Sistema Óseo, Sistema Nervioso, Sistema
Circulatorio, Sistema Respiratorio, Sistema Endocrino, Sistema
Linfático e Inmunológico, Sistema Digestivo, Sistema Renal, Sistema
Reproductor y Sistema Tegumentario.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Pretarea
Identifica los diferentes órganos que hacen parte de los sistemas
corporales.
Actividades a desarrollar

Individual
1. El estudiante revisa los contenidos dispuestos en las unidades 1, 2
y 3.
2. Posteriormente cada estudiante ingresará al siguiente enlace
https://es.educaplay.com/es/recursoseducativos/4181379/sistemas
_corporales.htm y relacionará cada órgano de acuerdo al sistema
que le indique el juego.
3. Una vez apruebe el juego tomará una captura de pantalla y la
subirá al foro correspondiente.

Colaborativo
1. Junto a esta guía de actividades encontrará un documento Word
titulado Anexo 1. Taller de Reconocimiento de Sistemas
Corporales. En este mismo anexo encontrará las indicaciones para
la actividad.
2. En grupo darán solución a dicho anexo, realizando aportes
significativos dando respuesta a lo solicitado en el anexo.

Una vez desarrollada la actividad interactiva y el anexo 1, presentarán

en un documento PDF las capturas de pantalla de cada estudiante con
la aprobación del juego interactivo y el desarrollo del anexo 1. Para
esto deben seguir el siguiente esquema

Portada
Introducción
Objetivos
Capturas de pantalla de cada estudiante
Taller del Anexo 1
Conclusiones
Bibliografía.
Entornos
para su
Entorno de Aprendizaje Colaborativo
desarroll
o
Individuales:
Productos 1. Entrega en el foro de la captura de pantalla que
a evidencie la resolución y aprobación del juego.
entregar
Colaborativos:
por el
1. Solución del anexo 1. Taller de Reconocimiento de
estudiant
Sistemas Corporales
e
2. Unificación de las capturas de pantalla y entrega del
taller
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Actividades para la planeación del trabajo

individual y colaborativo
1. Lectura de los recursos teóricos.
Planeación de
2. Preparación de los aportes individuales.
actividades para
3. Interacción del grupo con base en los aportes
el desarrollo del
individuales.
trabajo
4. Preparación de los entregables.
colaborativo
5. Revisión de los productos.
6. Preparación de los entregables de acuerdo con
la norma establecida.
Roles a 1. Compilador
desarrollar por el 2. Revisor
estudiante 3. Evaluador
dentro del grupo 4. Encargado de entregas
colaborativo 5. Vigía del tiempo
Roles y 1. Compilador: Consolidar el documento que se
responsabilidade constituye como el producto final, teniendo en
s para la cuenta que se hayan incluido los aportes de
producción de todos los participantes.
entregables por 2. Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con
los estudiantes las normas de presentación de trabajos
exigidas por el docente y a la vez que el
compilador haya incluido todos los aportes
propuestos por los compañeros.
3. Evaluador: Asegurar que el documento
contenga los criterios presentes en la rúbrica.
Debe comunicar a la a los demás integrantes
del equipo en caso que haya que realizar
algún ajuste sobre el tema.
4. Encargado de Entrega: Enviará el
documento en los tiempos estipulados,
utilizando los recursos destinados para el
envío, e indicar a los demás compañeros que
se ha realizado la entrega.
5. Encargado de las Alertas o Vigía del
tiempo: Informar a los integrantes del grupo
 y al docente, sobre el desarrollo del
cronograma y las novedades en el trabajo
para el cumplimiento en la entrega del mismo.
Para esta actividad usará la Norma APA la cual
encuentra en el siguiente enlace
http://normasapa.com/como-hacer-referencias-
Uso de
bibliografia-en-normas-apa/
referencias
Recuerde que el uso de las referencias es de
carácter obligatorio. Lea a detalle las políticas de
plagio.
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir,
presentar como de su propia autoría la totalidad
o parte de una obra, trabajo, documento o
invención realizado por otra persona. Implica
también el uso de citas o referencias faltas, o
proponer citad donde no haya coincidencia entre
ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o
resultados de productos de investigación, que
cuentan con derechos intelectuales reservados
Políticas de
para la Universidad.
plagio
Las sanciones académicas a las que se enfrentará
el estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico
demostrado en el trabajo académico o evaluación
respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero punto cero (0.0) sin perjuicio de la
sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio
demostrado en el trabajo académico cualquiera
sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la
sanción disciplinaria correspondiente.
4. Formato de Rubrica de evaluación
Formato rúbrica de evaluación
Actividad
Tipo de Actividad
☐ colaborativ ☒
actividad: individual
a
Momento de la Intermedia
Inicial ☒ ☐ Final ☐
evaluación , unidad
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos individual Punta
evaluados Valoración Valoración Valoración je
alta media baja
Realiza
Realiza entrega
entrega de la
de la captura No realiza
captura de
de pantalla del entrega de la
Juego pantalla del
juego con su captura de
Sistemas juego con una 5
calificación pantalla
Corporales calificación
aprobatoria
reprobatoria
(Hasta 5 (Hasta 3 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos colaborativa Punta
evaluados Valoración Valoración Valoración je
alta media baja
Con aportes Los aportes
significativos se son poco No existen
realiza significativos o aportes para el
Aportes para
desarrollo del escasos para el desarrollo del
el Taller 10
taller del anexo desarrollo del anexo 1
Anexo 1.
1. anexo 1
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Consolidado Se realiza Se realiza 10
final consolidado de consolidado de
las capturas de las capturas de
No se realiza
pantalla y la pantalla, sin
consolidado
solución al embargo el
taller es taller está
completa. incompleto
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Calificación final 25