CURSO: UNIDADES DE APRENDIZAJE A LAS CICLO DE VIDA DURACIÓN 1H

QUE CORRESPONDE DE UN
CICLO GRADO SUP
PROYECTO
1º DAM PRÁCTICA Nº 3
Entornos de Desarrollo
Diseño Base de Datos Modelo Entidad-Relación

DISEÑAR LAS BASES DE DATOS DESCRITAS EN CADA UNO DE LOS SIGUIENTES APARTADOS:

1.- Diseñ ar una base de datos que cumpla las siguientes premisas:
 Una agencia de alojamientos rurales desea crear una base de datos para su gestió n. Cada alojamiento tiene
un nombre, un có digo, una descripció n y una capacidad. Ademá s, tiene un conjunto de equipamientos, de los
que anotamos el có digo, descripció n y la cantidad por alojamiento.
 En cada alojamiento se pueden hacer reservar eligiendo el régimen de alojamiento (por ejemplo, solo
alojamiento, alojamiento má s desayuno, etc.). Para cada régimen se guarda el precio a pagar por persona.
 También se desea almacenar las reservas que se hacen de los alojamientos, anotando DNI y nombre del que
hace la reserva, así como el nú mero de personas y el régimen de la reserva. Cada reserva tiene un có digo
ú nico y una fecha de entrada y salida.

2.- Diseñ ar una base de datos sobre una cadena editorial que cumpla las siguientes premisas:
 La editorial tiene varias sucursales, con su domicilio, teléfono y un có digo de sucursal.
 Cada sucursal tiene varios empleados, de los cuales tendremos sus datos personales, DNI y teléfono. Un
empleado trabaja en una ú nica sucursal
 En cada sucursal se publican varias revistas, de las que almacenaremos su títulos, nú mero de registro,
perioricidad y tipo.
 La editorial tiene periodistas que puede escribir artículos para varias revistas. Almacenaremos los mismos
datos que para los empleados, añ adiendo su especialidad. Guardaremos también las secciones fijas de cada
revista, que tendrá n un título y una extensió n.
 Para cada revista, almacenaremos informació n de cada nú mero, que incluirá la fecha, nú mero de pá ginas y el
nú mero de ejemplares vendidos.

3.- Diseñ ar una base de datos mediante el modelo Entidad-Relació n que recoja el funcionamiento de una
compañ ía de seguros en el ramo de viviendas, considerando los siguientes supuestos:
 La pó liza es el elemento fundamental de informació n. Se identifica mediante, nú mero ú nico, tipo de
cobertura (el contenido, el continente o ambos), e importe de cobertura má xima. La pó liza pertenece a un
ú nico cliente y referencia a una ú nica vivienda.
 Un cliente puede tener má s de una pó liza diferente.
 Una vivienda solo puede tener una pó liza
 De la vivienda es importante conocer su direcció n completa, tipo (piso, casa adosada, chalet, etc.). Ademá s,
una vivienda puede tener una serie de extras (alarmas, caja fuera, etc.).
 Cuando se produce un siniestro, se crea un parte de accidente identificado por su nú mero de siniestro,
donde se recoge la informació n del mismo: pó liza del cliente, datos del propietario, fecha del siniestro,
nú mero y nombre del perito que evalú a los datos, y datos de la empresa que va a llevar a cabo la reparació n
de cualquier tipo de siniestro.
4- Diseñ ar una base de datos, que cumpla las siguientes premisas:
 La empresa de servicios de limpieza “Limpiadores S.A.” desea crear una base de datos para su gestió n.
 La empresa tiene limpiadores de los que se guarda, su nombre, NIF, Direcció n y teléfono.
 La empresa tiene clientes a los que presta servicios. Para cada cliente, se anotan los servicios contratados,
con el có digo de servicio, nombre del servicio y perioricidad de cada uno. Queremos saber cuá l de los
empleados realiza cada servicio, y la hora y el día en que hace dicho servicio.
 También guardamos las facturas mensuales de cada cliente, con nú mero de factura, importe, fecha y estado
de cobro.

5.- <<Opcional>> Diseñ ar una base de datos que cumpla las siguientes premisas:
 Un club de tenis ha decidido crear una base de datos para facilitar su gestió n. Por una parte quiere gestionar
las reservas de las pistas y, por otra, los cursos realizados dentro del club.
 En cuanto a la parte de reservas se desea almacenar la pista en la que se realiza la reserva, la fecha de la
reserva, la hora de entrada y la de salida de la pista, si sea pagado o no, y si se ha hecho uso de la iluminació n
de la pista. De cada pista se almacenará un identificador, una descripció n, si dispone de gradas o no, y si está
homologada para campeonatos
 Las reservas se hará n a nombre de los socios que hará n uso de la pista, anotando cada uno de los socios que
jugará n en la hora reservada. De cada socio se guarda el nú mero de socio, NIF, nombre, apellidos, direcció n,
teléfono, nú mero de cuenta corriente en el que realizar los cargos, y si es socio accionista o no.
 Respecto a la parte de gestió n de cursos, tienen como alumnos a los socios. De cada curso se guarda un
identificador, el nombre del curso y el nú mero má ximo de alumnos que puede tener. Cada uno es impartido
en, al menos, dos días de la semana y tiene un horario en funció n del día de la semana. Cada curso es
impartido por un profesor, de los que guardamos NIF, nú mero de federació n, nombre, apellidos, direcció n y
teléfono. Por ú ltimo, también se quieren guardar los recibos mensuales de cada uno de los cursos de los que
está n matriculados los socios, indicando si está pagado el mes o no.
MEDIOS PARA SU REALIZACIÓN
 Ordenador y conexió n a internet
 Hacer los diagramas en formato digital, utilizar para ellos los programa Paint, Word, etc
 Quien lo desee puede instalar aplicació n para diseñ o de Diagramas de distintos niveles, se sugieren: DIA,
LucidChart, Drawio, etc.

INSTRUCCIONES
Para cada diagrama identificar la Entidades y las Relaciones
 Indicar la Cardinalidad de la relació n
 Indicar la Cardinalidad Extendida de la relació n
 Señ alar el/los atributos en cada entidad que se consideren atributos Clave
 Suministrar los documentos necesarios para realizar la prá ctica
 Resolver las dudas que plantee el alumnado en el transcurso de la prá ctica, con el objeto de que puedan
aprender y concluir la realizació n del ejercicio prá ctico.
Una vez finalizada la práctica se intercambiarán los ejercicios y se llevará a cabo la corrección entre toda la
clase con el fin de que el alumnado pueda cristalizar los conocimientos