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Xi fi fr f% Fi Fr F%
17 2 0.125 12.5 1 0.125 12.5
18 2 0.125 12.5 3 0.25 25
19 2 0.125 12.5 5 0.375 37.5
20 5 0.3125 31.25 10 0.6875 68.75
22 2 0.125 12.5 12 0.8125 81.52
24 3 0.1875 18.75 15 1 100
Total 16 1 100
Sexo de los fi fr f%
estudiantes
Masculinos 18 0.45 45
Femeninos 22 0.55 55
Total 40 1 100
Carrera fi fr f%
Derecho 4 0.1 10
Sociales 11 0.275 27.5
Biología y química 3 0.075 7.5
Orientación 6 0.15 15
Educ. Básica 11 0.275 27.5
Letras 5 0.125 12.5
Total 40 1 100
Estatura (Amplitud= 3)
Clases fi fr f% Fi Fr F%
60-63 5 0.125 12.5 5 0.125 12.5
63-66 13 0.325 32.5 18 0.45 45
66-69 11 0.275 27.5 29 0.725 72.5
69-72 6 0.15 15 35 0.875 87.5
72-75 5 0.125 12.5 40 1 100
Total 40 1 100
a- Peso ( Amplitud =20)
Clases fi fr f% Fi Fr F%
100-120 3 0.075 7.5 3 0.075 7.5
120-140 7 0.175 17.5 10 0.25 25
140-160 9 0.225 22.5 19 0.475 47.5
160-180 10 0.25 25 29 0.725 72.5
180-200 6 0.15 15 35 0.875 87.5
200-220 5 0.125 12.5 40 1 100
Total 40 1 100
Clases fi fr f% Fi Fr F%
50-60 3 0.075 7.5 3 0.075 7.5
60-70 4 0.1 10 7 0.175 17.5
70-80 13 0.325 32.5 20 0.5 50
80-90 14 0.35 35 34 0.85 85
90-100 6 0.15 15 40 1 100
Total 40 1 100
IV- UTILIZANDO LAS LOS DATOS AGRUPADOS, DE LAS
VARIABLES CUALITATIVAS Y CUANTITATIVAS CONSTRUIR.
A. UN GRÁFICO CIRCULAR
45%
55%
Masculino
Femeninos
Letras
Educ. Basica
Orientacion
Biologia y quimica
Sociales
Derecho
0 2 4 6 8 10 12
Cantidad de estudiantes
C. UN HISTOGRAMA
25 10
20 8
15 6
10 4
5 2
0 0
100-120 120-140 140-160 160-180 180-200 200-220
45
40
35
30
25
20
15
10
0
60-65 65-70 70-75
Frecuencia Porcentaje