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Sociales Grado: 3.º Unidad: 1

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Selecciona la respuesta correcta.

1. Observa en la imagen dónde está Pedro.

Si él quiere ir al parque, ¿hacia qué punto cardinal se debe dirigir?

A. Oriente. B. Occidente. C. Suroriente. D. Noroccidente.
2. Lee el texto.
América es un continente alargado que se subdivide en tres partes; Norte, Centro y Suramérica. Posee
la selva más grande del mundo que cuenta con una enorme riqueza forestal y una gran variedad de es-
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pecies de fauna y flora. Los hielos y fríos polares llegan tanto al extremo norte como al extremo sur del
continente y constituyen un paisaje con numerosas especies adaptadas a climas muy fríos. América está
rodeada por dos grandes océanos: el Pacífico y el Atlántico, ambos favorecen el transporte de mercan-
cías y viajeros, el turismo y la pesca.
Con base en la información anterior, podemos decir que América
A. es el único continente que posee tierras cercanas a las dos zonas polares.
B. cuenta con numerosas ventajas por su ubicación en el mundo.
C. no tiene población en los extremos norte y sur porque hace mucho frío.
D. tiene la mayor diversidad de flora y fauna de todo el mundo.

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3. Observa el mapa.

El mapa es una representación gráfica de un territorio o parte del mismo. Para su interpretación, el mapa contiene
varios elementos que nos proporcionan información, entre ellos, las convenciones. En el mapa del departamento
de Arauca, las convenciones indican información sobre
A. la división por departamentos de Colombia.
B. el año en que fueron organizados los municipios.
C. el tamaño del departamento y sus municipios.
D. la ubicación de la capital del departamento.
4. Observa el plano.

Alcaldía

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En el plano, la alcaldía está respecto

al hospital, hacia el
A. occidente.
B. oriente.
C. sur.
D. norte.

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5. Colombia, como todas las naciones del mundo, se
encuentra territorialmente delimitada. Los gobiernos
de los países establecen fronteras que señalan hasta
dónde llega un país y en qué punto empieza el otro.
Esta delimitación es la que hace que solo los habitan-
tes del país tengan derecho a explotar determinados
recursos naturales, movilizarse sin restricciones por
el territorio y realizar diversas actividades. La frontera
entonces, puede compararse con
A. la culminación de un barrio y el inicio de otro.
7. Los ríos son fundamentales para la vida de los seres
B. el espacio que ocupa mi casa y el que ocupa la
casa del vecino.
C. el fin del espacio urbano y el inicio del rural.
D. un parque público cercano a mi lugar de resi-
dencia
6. Si observas detenidamente en la imagen la manera
como está distribuida la división política de nuestro
país, puedes afirmar que en Colombia
8. En el clima de montaña los campesinos siembran
9. Lee el siguiente texto.
A. los departamentos del suroriente están en me-
nor cantidad y mayor tamaño que los del centro
y occidente.
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B. los departamentos más pequeños y de menor
cantidad de población se encuentran en el cen-
tro del país.
C. el turismo se desarrolla de manera intensa en los
departamentos del noroccidente por su agrada-
ble clima.
D. los recursos naturales varían de una región a
otra dependiendo del tamaño de cada departa-
mento.
humanos. De ellos extraemos alimentos y recursos
minerales. Además, son canales que nos han permi-
tido durante siglos utilizar sus aguas para transpor-
tarnos de un lugar a otro. La fuerza de las corrientes
del río han sido utilizadas por los seres humanos para
transformarla en energía. Son innumerables las bon-
dades de estas fuentes de agua. Una frase que resu-
miría lo que acabas de leer es:
A. Es responsabilidad de los seres humanos cuidar
los ríos.
B. Los ríos existen en el planeta desde antes que
los seres humanos.
C. Los ríos traen diversos beneficios para los seres
humanos.
D. La principal fuente de alimento para las comuni-
dades son los ríos.
hortalizas y papas, y utilizan ropas muy abrigadas. De
acuerdo con esto, se puede decir que este clima es
A. páramo.
B. cálido.
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C. frío.
D. templado.
En un encuentro de estudiantes que habitan en
zonas rurales de diferentes regiones del país, al-
gunos niños compartieron sus experiencias de
vida y las labores a las que se dedican sus fa-
milias. Los papás de Yeimi trabajan en el campo
y siembran papa y cebolla en las laderas de la
 montaña. Los padres de Juan viven de la pes-
ca; su papá comienza a pescar antes de que
salga el Sol en uno de los ríos más importan-
tes de Colombia, el Magdalena. Los papás de
Sofía viven de la cría y el ordeño del ganado que
diariamente pasta en grandes sabanas; en ellas,
Sofía juega con su hermanito menor después de
ir a la escuela. Por último, Luis, el más pequeño
de todos, es un indígena de la Sierra Nevada de
Santa Marta. Sus padres viven del cultivo y de
la venta de artesanías.
De los cuatro niños, el que vive en una llanura es
A. Yeimi.
B. Juan.
C. Sofía.
D. Luis.
10 La cordillera de los Andes recorre toda Suramérica
y al llegar a Colombia se divide en tres grandes ra-
males; las cordilleras Central, Oriental y Occidental.
Cuando la cordillera de los Andes llega a Colombia
por el sur, forma un conjunto de montañas, todas
de similar tamaño, conocido como el Nudo de los
Pastos, un poco más al norte conforma otro grupo
llamado el Macizo Colombiano. Un macizo entonces,
puede definirse como
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Formato de respuestas

1 2 3 4 5 6 7 8 9

A A A A A A A A A

B B B B B B B B B

C C C C C C C C C

D D D D D D D D D

Punto Desempeño Competencia Sí No

1 Me ubico en el plano haciendo uso de los puntos cardinales. Interpretación y análisis de perspectivas

2 Reconozco ventajas de América por su posición geográfica. Pensamiento reflexivo y sistémico Copyright © 2016 Carvajal Soluciones Educativas S. A. S.

3 Interpreto el cuadro de convenciones en un mapa. Pensamiento reflexivo y sistémico

4 Establezco puntos de referencia para ubicarme en un plano. Interpretación y análisis de perspectivas

5 Explico el concepto de frontera. Pensamiento social

6 Enuncio conclusiones de la división política de Colombia. Interpretación y análisis de perspectivas

7 Comprendo la importancia de los ríos para los seres humanos. Interpretación y análisis de perspectivas

8 Relaciono el clima de montaña con las características de vida de la población. Interpretación y análisis de perspectivas
Reconozco las diferentes formaciones de relieve en mi país y las relaciono con las
9 Pensamiento social
actividades humanas que se realizan en ellas.
10 Defino el concepto de macizo. Pensamiento reflexivo y sistémico

De 10 puntos obtuve bien

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