ASOCIACIÓN DOMINICANA DEL ESTE

ZONA PUNTA CANA

Examen General de la Clase de Orientador
Nombre: _________________________ Club______________
Demostrar el significado del Lema y el Blanco de los Jóvenes Adventistas a través de dos
pequeños diálogos.

LEMA: BLANCO:
“El amor de Cristo nos constriñe” “ El mensaje del advenimiento a todo el
mundo en esta generación”

Abordar los siguientes tópicos para descubrir qué significa relacionarse con el Señor Jesucristo.

a. ¿Qué es el cristianismo?

b. ¿Cuáles son las características de un verdadero discípulo?

c. ¿Qué fuerzas intervienen en la conversión al cristianismo?

Contesta el siguiente cuestionario basado en las premisas bíblicas dela creación (Manual para
dirigentes de conquistadores adolescentes pág.80)

1. Todaslascosas Jn.1:3

2. Y fue la tarde yla mañana Gén.1:5

3. El ciclo dela se basa en lacreación

4. Dios nos hadadoel para ayudarnos a recordar que El es

nuestro Creador

5. Anota las cosas que Dios hizo cada día de la creación (Génesis 1)

PRIMERDIA

SEGUNDODIA

TERCERDIA

CUARTODIA

QUINTODIA

SEXTODIA

SEPTIMODIA

Cómo los jóvenes Adventistas se deben relacionar con sus compañeros de escuela y cómo
pueden testificar de su fe. (Manual para dirigentes de conquistadores adolescentes pág.
84-86)

a. Responde a las preguntas que deben hacerse quienes estudian en

escuelaspúblicas.

Siendo que se me pueden presentar problemas con el sábado, ¿puedo unirme a un

equipo deportivo?

¿Qué debo hacer si mi clase va a un campamento durante la semana o un fin de

semana?

¿Cómo debo responder a una invitación para un baile en la escuela?

 Mis amigos irán a un programa de la escuela el viernes por la noche y quieren saber por
qué no los acompañaré, ¿qué debo hacer?

Me opongo al uso de drogas, ¿qué puedo hacer para que mis amigos lo sepan?

Mis maestros se burlan de la creación y el cristianismo. ¿Debo quedar callado?

b. Responde las preguntas que deben hacerse quienes asisten a una escuela
deiglesia.

¿Qué puedo hacer si un compañero de la escuela me invita a fumar o beber bebidas

alcohólicas?

¿Qué debo hacer si un compañero de la escuela no reacciona favorablemente a la semana

de oración?

¿Qué puedo hacer por los compañeros que no son adventistas?

¿Qué debo hacer si un compañero se siente solitario y apartado de los demás?

¿Qué debo hacer si un compañero de la escuela me invita al cine?

Contestar las preguntas basadas en el audiovisual “El esparcimiento del mensaje Adventista”

¿Quién influenció primero para que la iglesia adventista enviara misioneros?

¿Quién fue el primer misionero oficial de la iglesia?

¿Quiénes fueron los primeros misioneros enviados a Australia?

¿Cómo comenzaron su labor?

 ¿Qué visión tuvo Elena White que convenció a la iglesia de que Cooranbong era el
lugar donde debía establecerse el colegio?

Nombre dos instituciones mediante las cuales la iglesia trata de enseñar a la gente los
principios de salud:

¿Qué sabe usted de la isla Pitcairn?

¿Qué parte puedo desempeñar para ayudar a la gente a prepararse para la venida de
Cristo?

¿Cuándo se organizó la División Interamericana?

a. Mencione cuatros cosas que tú sabes hacerbien.

1.

2.

3.

4.

Menciona algunos beneficios del ejerciciofísico.

1.

2.

3.

a. ¿Cuáles son los principios de salud sostenidos por la iglesia Adventista como remedios naturales
contra las enfermedades? (Ministerio de Curación, pág. 89)
 Demostrar el uso de un horno reflector.

a. Dibuja el horno que b. ¿Qué cocinaste en él?

construiste

Preparar la mochila convenientemente, incluyendo artículos de uso personal y

alimentos suficientes.

a. Para acondicionar lamochila

 Colocar primero lo último que va anecesitar
 En el fondo los artículos más ligeros y que hacen másbulto
 Los artículos pesadosarriba
 Los artículos más suaves doblados y colocados en la parte que toca laespalda
 Las cosas que va a necesitar con más urgencia en la parte superior
oen bolsillos de fácilacceso

b. Menciona los artículos que deben colocarse en lugares de fácil acceso (Manual
para dirigentes de conquistadores adolescentes, pág.134)
1. 6.

2. 7.

3. 8.

4. 9.

5. 10.

c. Mencione 10 artículos indispensables para comer (Manual para dirigentes de

conquistadores adolescentes, pág.134)
1. 6.

2. 7.

3. 8.

4. 9.

5. 10.

Terminar una especialidad de naturaleza o recreación no obtenida

 anteriormente.

Especialidad realizada:

Breve resumen de la especialidad

Contestar el cuestionario basado en la serie audiovisual “Cómo se esparció el mensaje

Adventista” (Manual para dirigentes de conquistadores adolescentes pág. 105-106)

1. ¿Quién fue conocido como obreroinglés?

2. ¿Quién fue enviado en respuesta a una carta de un jovenAfricano?

3. ¿Quién fue el primer misionero oficial enviado a Suiza en1874?

4. ¿Qué nombre tiene la universidad de la División Interamericana enMéxico?

5. ¿Quién inicio la obra en Francia eItalia?

6. ¿Dónde está el colegio Newbold?

7. ¿Dónde estableció su propio hogar la Sra. White durante los diez años que pasó en
Australia?

8. ¿Quién fue el joven africano sanado mediante la oración, quien habiendo

encontrado la verdad del sábado mediante revistas adventistas, escribió una
carta a la dirección de la obra en Estados Unidos, pidiendo que enviaran
unmisionero?

9. ¿Quién está asociado con la obra enDinamarca?

10. ¿Quién viajó desde Dinamarca para iniciar la obra enIslandia?

 11. ¿Quién fue pionero de la obra en Tonga, Samoa y las islasCooks?

12. ¿Quién llegó a ser conocido como un gran misionero en elpacífico?

13. ¿Quién fue el primer misionero enviado a Hong Kong yChina?

14. ¿Dónde está la sede de la DivisiónInteramericana?

15. ¿Quién fue el primer misionero adventista enviado aInglaterra?

16. ¿Dónde estaba la primera iglesia edificada en el hemisferiosur?

17. ¿QuiénesconsideradalaprofetizadelaIglesiaAdventistadelSéptimoDía?

a. Describe brevemente el método para encender fuego en la

lluvia.
Procedimiento:

¿En dónde se puede conseguir material seco para el fuego?

b. Confeccionar un objeto rústico empleandoamarras.

 Después de construir el objeto, dibújalo aquí, indicando qué amarras se usaron.

Menciona algunas reglas de seguridad en el uso del hacha

c. Saber distribuir, preparar y comer 10 variedades de plantas silvestres

comestibles de la región.

Planta Saber Identificarla

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
 d. Mostrar cómo se cuidan y almacenan las provisiones de alimentos y como se
construyen varios escondrijos para protegerlas de losanimales.
Escribe como se cuidan y almacenan los alimentos:

e. Completar la especialidad de Orientación

*Explica lo que es un mapa topográfico, lo que se espera encontrar en él y tres empleos

útiles del mismo.

Es…

En él encontramos…

Sirve para…
*Saber identificar 20 símbolos de un mapa topográfico:

DIBUJOS REPRESENTACION
*¿Qué es elevación?

*¿Qué es equidistancia de curvas?

*¿Qué es formación de suelo?

*¿Qué es distancia?

*¿Qué es escala?

*¿Qué son las cuadriculas de coordinación?

*Mencione partes de una brújula y qué indican cada una de ellas:

*¿Qué es método de circulación?

*¿Qué es acimut?

*¿Qué es acimut inverso?

*Menciona los 16 puntos cardinales con sus abreviaciones y los grados de los cuatro
puntos cardinales básicos:

Puntos cardinales con sus abreviaciones Grados de los cuatro básicos

1.
2.
3.
4.
5.
6
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.

*¿Cómo se orienta un mapa mediante la examinación?

*¿Cómo se orienta un mapa mediante la brújula?

*¿Qué significa la triangulación?

*Explica cómo se proyecta un acimut magnético

*¿Cómo se puede orientar mediante un acimutmagnético?

*Define los siguientes términos:

Cuadricula norte:

Norte geográfico:

Norte magnético:

*Saber orientarse sin la ayuda de la brújula (explica cada uno de los métodos haciendo
también un dibujo para cada uno.)

METODO DEL RELOJ

METODO DE LA SOMBRA DE LA LUNA

METODO DE LA PUNTA DE LA SOMBRA