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Este documento enseña sobre el uso de adjetivos en términos de género y número. Instruye a los estudiantes a identificar adjetivos en una sopa de letras y anotar su género y número. Luego, les pide que completen oraciones usando adjetivos apropiados y describan un paisaje usando la mayor cantidad posible de adjetivos.
Este documento enseña sobre el uso de adjetivos en términos de género y número. Instruye a los estudiantes a identificar adjetivos en una sopa de letras y anotar su género y número. Luego, les pide que completen oraciones usando adjetivos apropiados y describan un paisaje usando la mayor cantidad posible de adjetivos.
Este documento enseña sobre el uso de adjetivos en términos de género y número. Instruye a los estudiantes a identificar adjetivos en una sopa de letras y anotar su género y número. Luego, les pide que completen oraciones usando adjetivos apropiados y describan un paisaje usando la mayor cantidad posible de adjetivos.
Busca en la siguiente sopa de letras, adjetivos que describan los siguientes
sustantivos. Luego, al lado, anota 5 adjetivos e identifica su género y número:
Pasto – nieve – sol – cantante – sangre – lobo – rubí – traje - gato
Fría: Género femenino, numero singular
1. Holgado: Género masculino, numero singular.
2. Caro: género masculino, numero singular. 3. Talentoso: género masculino, numero singular. 4. Verde: género masculino, numero singular. 5. Radiante: género masculino, numero singular.
2. Lee las siguientes oraciones y complétalas usando un adjetivo que corresponda:
Me encantan las grandiosas playas del Perú. Su cabello precioso brillaba como el reflejo del sol. El alumno más inteligente ganó el concurso.
3. Realiza una breve descripción del paisaje, utilizando la mayor cantidad de
adjetivos posibles:
El agua es cristalina , maravillosa , muy
trasparente , liquida , incolora , fresca y natural.