Nombre de la materia

PRINCIPIOS Y PERSPECTIVAS DE LA
ADMINISTRACIÓ N

Nombre de la Licenciatura
ADMINISTRACIÓ N Y FINANZAS

Nombre del alumno

STEPHANE TORRES MÉ NDEZ

Matrícula
240323141

Nombre de la Tarea
TAREA POR ACTIVIDADES DE LA SEMANA 2

Identificar las principales escuelas del

pensamiento administrativo, sus
características, representantes y
aportaciones a la Teoría General de la
Administración.

Unidad #
Unidad 2: Escuelas del pensamiento
administrativo

Nombre del Profesor

MÓ NICA ELIZABETH GARCÍA VELAZQUEZ

Fecha

14/03/2021
 Unidad 2. Escuelas del pensamiento administrativo
Principios y perspectivas de la administración

ACTIVIDAD 2

“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para penetrar
en el bello y maravilloso mundo del saber”

Albert Einstein 

Desarrollo de la actividad:

1. Relaciona los conceptos con la definición que corresponda. (30 puntos)

Concepto Definición
(C) Se basa en la teoría de las relaciones
a) Enfoque clásico humanas, oponiéndose al enfoque clásico
y haciendo énfasis en las personas.
(D)Surge a principios de la década de
1960 tomando en cuenta lo que ocurría en
b) Enfoque cuantitativo
el entorno que estaba fuera de la
organización.
(A) Enfatiza tanto la racionalidad como el
c) Enfoque conductual que las organizaciones y los trabajadores
fueran lo más eficientes posible.
(E) Egipto, China, Venecia del Siglo XV,
c) Enfoque contemporáneo
Adam Smith, Revolución Industrial.
(B) Emplea técnicas cuantitativas para
mejorar la toma de decisiones. Este
e) Antecedentes históricos
enfoque también se conoce como ciencia
de la administración.

2. Elabora una tabla donde compares las similitudes y diferencias en el esquema

desarrollado por Robbins (Fig. 2.1 p. 25) y por INITE (p. 76) con respecto a los diferentes
enfoques de la administración.

2
 Unidad 2. Escuelas del pensamiento administrativo
Principios y perspectivas de la administración

Puedes agregar más filas si lo consideras necesario. (15 puntos)

Enfoque Diferencias Similitudes

ENFOQUE LA FORMA DE DIVISIÓN:
ESTRUCTURALISTA El Enfoque estructuralista
está compuesto por la
teoría de la burocracia y la
teoría estructuralista.
Mientras en el libro
realizado por Robbins
“Administración” Toma en
cuenta a la BUROCRACIA,
como un tipo de
organización que formó
parte de Teoría General de
la administración.
TEORIA DE LA
BUROCRACIA: Weber
postula que la burocracia
es la “organización eficiente
por excelencia y para
conseguir esa eficiencia la
burocracia necesita
describir anticipadamente y
con los mas mínimos
detalles, la forma como se
deben hacer las cosas”
La burocracia de Weber fue un
intento de formular un prototipo
ideal para las organizaciones.
Aunque muchas de las
características de la burocracia
de Weber aún son evidentes
en organizaciones grandes,
actualmente su modelo no es tan
popular como lo fue en el siglo
XX. Muchos gerentes creen que
una estructura burocrática
dificulta la creatividad individual
de los empleados y limita la
capacidad de una organización
para responder rápidamente a
un entorno cada vez más
dinámico.
Esta teoria es criticada porque es
excesivamente racional, no toma
en cuenta el ambiente
organizacional ni a las personas
que por su propia naturaleza,
hacen materialmente imposible
tener todo perfectamente
controlado.

ADMINISTRACIÓN DE
ROBBINS:
ENFOQUE CLÁSICO:
Burocracia de Weber, una
forma de organización
caracterizada por la división
del trabajo, una jerarquía
claramente definida,
normas y reglamentos
detallados y relaciones
impersonales.

La burocracia de Weber fue

un intento de formular un
prototipo ideal para las
organizaciones. Aunque
muchas de las

3
 Unidad 2. Escuelas del pensamiento administrativo
Principios y perspectivas de la administración

características de la
burocracia de Weber aún
son evidentes
en organizaciones grandes,
actualmente su modelo no
es tan popular como lo fue
en el siglo
XX. Muchos gerentes creen
que una estructura
burocrática dificulta la
creatividad individual
de los empleados y limita la
capacidad de una
organización para
responder rápidamente a
un entorno cada vez más
dinámico.

CONDUCTUAL O El enfoque de El enfoque del

ENFOQUE DEL comportamiento según
COMPORTAMIENTO Y INITE contribuyó a la
ENFOQUE DE LAS TGA con la teoría del
RELACIONES comportamiento y el
HUMANAS Desarrollo
Organizacional (DO), y
que este ultimo, más
que una teoría es un
“enfoque sistémico,
integral y planeado”
para mejorar la eficacia
de los grupos de
personas y de toda la
organización, mediante
la utilización de diversas
técnicas para identificar
y resolver problemas.
comportamiento según
INITE, se origina como
respuesta a la necesidad de
involucrar a los empleados
en la toma de decisiones, así
como de satisfacer sus
necesidades personales,
considerándolos en sus
dimensiones biológica,
psicológica, social y cultural
y con una orientación hacia
el logro de objetivos.
Mientras que Robbins nos
muestra a los autores más
importantes del Enfoque
Conductual, con conceptos
importantes como que el

4
Unidad 2. Escuelas del pensamiento administrativo
Principios y perspectivas de la administración

trabajo de los gerentes era

comunicar y estimular a los
trabajadores para lograr
altos niveles de esfuerzo.
Además de que Robert Owen
se preocupó por las
deplorables condiciones
laborales y expresó que el
dinero gastado en mejorar
las condiciones de trabajo
era un inversión inteligente.
INITE: El enfoque humanístico se
basa ampliamente en la teoría de
las relaciones humanas, donde
pone énfasis en las personas
buscando, de manera especial,
que los empleados estuvieran
contentos.

De esta investigación se
derivaron conclusiones que
constituyeron los cimientos del
enfoque de las relaciones
humanas:
 El nivel de producción es
consecuencia de la
integración social.
 El comportamiento de los
trabajadores se apoya en el
grupo.
 El grupo recompensa y
sanciona a sus miembros.
Existen grupos informales dentro
de las organizaciones.

ENFOQUE CONDUCTUAL
SEGÚN ROBBINS:
MARY PARKER FOLLET: Una
de las precursoras de las
inclusión de las ciencias de la
conducta en la administración.
Una de las primeras en

5
 Unidad 2. Escuelas del pensamiento administrativo
Principios y perspectivas de la administración

reconocer que las

organizaciones se podía
visualizar desde la perspectiva
del comportamiento individual y
de grupo.

Propuso ideas más orientadas a

la gente que los seguidores de la
administración científica.

Pensaba que las organizaciones

debían basarse en una ética
grupal.

3. Completa el enunciado con las palabras correctas conforme a la teoría. (30 puntos)

a. Henri Fayol y Frederick W. Taylor son los máximos representantes de la Teoría

General de la Administración.

b. Se utilizó en los estudios de Hawthorne para evaluar la productividad: Enfoque

Conductual.

c. Es la técnica de planeación y control que implica establecer y comunicar objetivos

organizacionales identificando los objetivos individuales y estudiando la actuación del
personal en torno a los mismos: Administración por objetivos (APO).

d.  Frederick W. Taylor es el mayor exponente de la Administración Científica

e. Es la teoría que dota a la administración de un proceso : Teoría clásica.

6
 Unidad 2. Escuelas del pensamiento administrativo
Principios y perspectivas de la administración

4. Selecciona Falso (F) o Verdadero (V) en los siguientes incisos. (25 puntos)

(V) El enfoque neoclásico es la actualización de las teorías y conceptos clásicos, adaptándolos

al entorno administrativo de las últimas décadas del siglo XX, mismos que se enriquecieron con
elementos de los enfoques administrativos que surgieron a lo largo de ese periodo.

(F) La visión interorganizacional, nacida del enfoque estructuralista, no considera importantes

las relaciones de la organización con la sociedad en la que está inmersa.

(F) El enfoque del comportamiento se origina como respuesta a la necesidad de no involucrar a

los empleados en la toma de decisiones en las organizaciones, así como de no satisfacer sus
necesidades personales, sin considerarlos en sus dimensiones biológica, psicológica, social y
cultural y con una orientación hacia el logro de objetivos.

( V) El enfoque sistémico se basa en que la organización es un sistema abierto, formado por

subsistemas, que opera a través de su estructura y dentro de un suprasistema.

(V) El enfoque contingencial “es un conjunto de conocimientos e investigaciones cuyo objeto de

estudio son las relaciones entre las variables más importantes que convergen en una
determinada situación y los subsistemas de las organizaciones”.