República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

Liceo Nacional “Herme de las Mercedes Mora de Navarro”
Bramón- Estado Táchira

Guía de Estudio #1
Tercer Lapso

Lengua Extranjera: Inglés

Teacher: Lcda. Martha Rodríguez de Mendoza
 METODOLOGIA A DISTANCIA DESDE EL PLAN
“CADA FAMILIA UNA ESCUELA”
QUÉDATE EN CASA, ES PREVENCIÓN NO VACACIONES
1. La guía será enviada a los estudiantes mediante los grupos de whatsapp ya
establecidos.
2. Las actividades serán realizadas en hojas blancas (reciclaje) u hojas de
examen, a lapicero, negro o azul, tomar en cuenta la escritura, esta debe ser
LEGIBLE. Tomar fotos nítidas que permitan la correcta revisión de las actividades.
3. Es MUY IMPORTANTE LEER la introducción, conceptualización y ejemplos de
CADA TEMA y no dirigirse directamente al desarrollo de la actividad evaluativa
pues esto puede generar confusión y conlleva a que puedan cometerse errores
inesperados.
3. La recepción de las actividades será exclusivamente en DIGITAL, para esto
estarán disponibles diferentes canales para el envío de las actividades.
Correo Electrónico: mtkrodriguez@gmail.com
Whatsapp: 0414-9780213
4. Las actividades deben ir bien identificadas: nombre, apellido, sección.
5. Las dudas, inconvenientes y otras interrogantes con relación a los referentes
teóricos o las evaluaciones deberán comunicarlas durante el desarrollo de la guía
(NO DESPUES), para lo cual la docente estará disponible para atenderles por
medio del número 0414-9780213 durante horas académicas.
6. EN ESTE TIPO DE MODALIDAD DE APRENDIZAJE ES MUY IMPORTANTE
LA HONESTIDAD, tanto de estudiantes como de los representantes, hoy más que
nunca es nuestra responsabilidad educar a nuestros hijos e hijas en valores y que
su aprendizaje sea real ya que les estamos formando para la vida y no para sacar
una nota.
7. Actividades plagiadas no serán revisadas.
8. Las actividades y su presentación deben ser acordes al nivel académico que
están cursando.
9. FECHA TOPE DE ENTREGA 27 de mayo 2021
RESUMEN DE LOS REFERENTES ABORDADOS EN ESTA GUIA – TEMA 1
REFERENTE ETICO Educar con, por y para todas y todos
TEMA INDISPENSABLE Actividad física, deporte y recreación
TEMA GENERADOR La adolescencia nuevas
responsabilidades para el ejercicio
pleno de la responsabilidad y la
ciudadanía
TEJIDO TEMATICO Intercambio de experiencias sobre
actividades de recreación, deporte y el
uso del tiempo libre y en el periodo
vacacional.
REFERENTE TEORICO-PRACTICO Presente perfecto forma afirmativa
Presente perfecto forma negativa
Presente perfecto forma interrogativa
PROPOSITO Comprender la estructura gramatical y
semántica del tiempo presente
perfecto en ingles
Comprender el uso del auxiliar
Have/has y su conjugación
Reconocer la forma para realizar
preguntas en ingles
COMPROBACION DE LOS Traducir de Español a Ingles
APRENDIZAJES oraciones afirmativas y negativas en
presente perfecto (Valor 10pts)
Traducir de Ingles a Español
oraciones afirmativas y negativas en
presente perfecto (Valor 10pts)
Elaborar la forma interrogativa de
oraciones en presente perfecto (Valor
20pts)
 En el aprendizaje de todo idioma tanto propio como extranjero se
encuentran envueltos una cantidad de vocablos, cultura, reglas gramaticales,
significados entre muchos otros que poco a poco han de ser descifrados por cada
estudiante o aprendiz de la lengua, en el diario vivir o por medio de estudios
formales.

Este es el caso del referente teorico a desarrollar durante este 3er lapso, se
trata del tiempo perfecto (pasado y presente), el cual es usado de forma cotidiana
entre unas y otras actividades de forma inconciente puesto que por tratarse de
nuestra lengua materna ninguna persona se detendrá a pensar ¿En que tiempo
verbal estare hablando?. Pasa lo contrario al aprender una lengua extranjera ya
que se hace necesario comprender lo que se quiere decir y hacerlo de la menera
adecuada.

Present perfect o presente perfecto es un tiempo verbal que usamos para

hablar de algo que sucedió en el pasado pero tiene relevancia en el presente, ya
sea porque ocurrió hace muy poco tiempo o porque es una acción que aun no ha
finalizado.

Ejemplo: Nosotros hemos vivido aquí por un largo tiempo

We have lived here for a long time

Observemos:
 Al igual que otros tiempos verbales, el tiempo perfecto tanto presente como
pasado, puede usarse de forma afirmativa, negativa e interrogativa. Esto quiere
decir que podemos hablar de forma positiva sobre una acción, podemos hablar en
forma negativa sobre esta acción o podemos hacer preguntas acerca de cualquier
acción tomando en cuenta las reglas gramaticales que requiere la formación de
este tiempo verbal.
Veamos en detalle la forma afirmativa con algunos ejemplos después del
cuadro explicativo:

Pronombre Personal Pronunciación Traducción

I have /ai jaf/ Yo he

You have /yú jaf/ Tú has

He has /jhi jas/ Él ha

She has /Shi jas/ Ella ha

It has /it jas/ Eso ha

We have /wi jaf/ Nosotros/as hemos

They have /dei jaf/ Ellos/as han

Es muy importante recordar que el tiempo perfecto además del auxiliar HAVE o
HAS requiere UN VERBO EN PARTICIPIO el cual se escribe luego del auxiliar.

Este VERBO PARTICIPIO es lo que para nosotros aquellos VERBOS QUE

TERMINAN EN ADO- EDO- IDO. Por ejemplo:

Trabajado Vivido Venido

Estudiado Ido jugado

Las oraciones quedarían elaboradas de la siguiente manera:

I have studied English the whole day Yo he estudiado ingles todo el dia

Auxiliar Verbo en participio

She has played basket since childhood Ella ha jugado basket desde la niñez

Auxiliar Verbo en participio

Veamos en detalle la forma negativa con algunos ejemplos después del
cuadro explicativo:

Pronombre Personal Pronunciación Traducción

I have not /ai jaf not/ Yo no he

You have not /yú jaf not/ Tú no has

He has not /jhi jas not/ Él no ha

She has not /Shi jas not/ Ella no ha

It has not /it jas not/ Eso no ha

We have not /wi jaf not/ Nosotros/as no hemos

They have not /dei jaf not/ Ellos/as no han

Las oraciones quedarían elaboradas de la siguiente manera:

I have not studied English the whole day Yo no he estudiado ingles todo el dia

Auxiliar Negacion Verbo en participio

She has not played basket since childhood Ella no ha jugado basket desde la
niñez

Auxiliar Negacion Verbo en participio

FORMA INTERROGATIVA DEL TIEMPO PERFECTO

Realizar preguntas con el auxiliar “have” es muy sencillo, básicamente lo único

que hay que hacer es cambiar el orden del verbo y el sujeto ya esté en modo
afirmativo o negativo y poner el verbo en primera posición.

Afirmativo Traducción Negativo Traducción

Have I? ¿He yo…? Haven’t I? ¿No he yo?

Have you? ¿Has tú…? Haven’t you? ¿No has?

Has he? ¿Ha él? Hasn’t he? ¿No ha?

Has she? ¿Ha ella? Hasn’t she? ¿No ha ella?

Has It? ¿Ha ello? Hasn’t it? ¿No ha?

Have we? ¿Hemos nosotros? Haven’t we? ¿No hemos nosotros?

Have they? ¿Han ellos? Haven’t they? ¿No han ellos?

Have you seen my grandpa?

Auxiliar pronombre verbo participio complemento

(La forma afirmativa seria You have seen my grandpa)

(La forma negativa seria You have not seen my grandpa)

Para elaborar la forma interrogativa lo único que debemos hacer es intercambiar el

Auxiliar HAVE con el PRONOMBRE, quedando de la siguiente manera:

YOU HAVE SEEN MY GRANDPA (oración)

HAVE YOU SEEN MY GRANDPA? (pregunta)

Actividad 1: A continuación se presentan una serie de oraciones en español
escritas en tiempo perfecto, debes traducirlas al ingles, siguiendo las reglas para
formar el tiempo presente perfecto en Ingles (usa el auxiliar que corresponda
según el pronombre personal que se este usando en la oracion). En esta lista
encontraras tanto oraciones afirmativas como negativas (recuerda agregar el not
después del auxilar en aquellas oraciones que denoten negacion) VALOR 10 PTS

Ejemplo: Yo he trabajado para mi tío = I have worked for my uncle.

El no ha leído el libro = He has not read the book

1. Ella no ha terminado su tarea

2. Nosotros hemos hablado por más de dos horas

3. Ella ha hablado con él varias veces

4. Ellos han perdido mi libro

5. Nosotros los hemos visitado una vez por semana durante el último año

6. El no ha regresado mi automóvil

7. Ha llovido una vez a la semana durante el último mes

8. Ellos no han completado el proyecto

9. Yo he cocinado algo especial para ti

10. Tú has dormido por más de catorce horas

Actividad 2: A continuación se presentan una serie de oraciones en ingles
escritas en tiempo perfecto, debes traducirlas al español. En esta lista encontraras
tanto oraciones afirmativas como negativas VALOR 10 PTS

Ejemplo: I have worked for my uncle = Yo he trabajado para mi tío

He has not read the book = El no ha leído el libro

1. He has not forgotten what I said

2. I have been here before.

3. We have forgiven what she did

4. We have been in this city for five years.

5. You have slept for more than fourteen hours.

6. My cousin has gone to Europe to study.

7. She has told me what you said.

8. She has not seen every show in the city yet

9. I have not seen that movie

10. He has given up the tournament.

Actividad 3: A continuación se presentan una serie de oraciones en ingles
escritas en tiempo perfecto, debes eleaborar cada una de ellas en forma de
pregunta. En esta lista encontraras tanto oraciones afirmativas como negativas,
recuerda observar el cuadro de la forma interrogativa para elaborar cada pregunta
afirmativa o negativa de forma correcta. VALOR 20 PTS

Ejemplo: I have worked for my uncle = HAVE I WORKED FOR MY UNCLE?

He has not read the book = HASN´T HE READ THE BOOK?

1. My sister has made a big cake.

2. It hasn’t drunk the water.

3. I have seen that movie.

4. We haven’t received any mail

5. They haven’t gone to the shopping center.

6. I have known Michael since high school.

7. My baby has slept all night.

8. I have never been in Texas.

9. They have bought a new car.

10. I have studied at home for one hour.

11. People have not traveled to Venus.

12. Alex has studied two foreign languages.

13. She has learned to speak Spanish.

14. She has gone to the library.

15. You have not gone home.

16. They haven’t lived here for years.

17. My sister has lost the key to the bathroom.

18. He has never eaten these pizzas.

19. You have listened to Madonna in the concert.

20. Scientists have split the atom.