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L 2 Mi 9-12 M 4
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LABORATORIO Nº 1
“FENÓMENOS ELECTROSTÁTICO”
ASIGNATURA : FISICA II
PROFESOR : ORE GARCIA, Julio
ALUMNOS :
QUISPE SULCA, Sintia Banessa
AYACUCHO – PERÚ
2016
ESCUELA DE CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS
DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA Y FÍSICA
PRÁCTICAS DE LABORATORIO*
LABORATORIO Nº 2
FENÓMENOS ELECTROSTÁTICOS 2
OBJETIVO
Hacer experimentos demostrativos sobre: generadores de carga, transferencia de carga,
CONDENSADORES
condensador de placas planas, transporte de carga, líneas de fuerza del campo eléctrico y la
jaula de Faraday
Se construyó una
en 1836 por el
físico
Michael Faraday.
Es una
JAULA DE Caja Que
Protege de los
FARADAY metálica campos eléctricos
estáticos.
Su
funcionamiento
CONDUCTOR EN
En su interior el
EQUILIBRIO campo eléctrico
ELECTROSTÁTIC
O es nulo.
Permite el transporte
de carga eléctrica.
Esto se explica
ΦE = I E~ · dA~ por la ley de
=0 Gauss
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DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA Y FÍSICA
PRÁCTICAS DE LABORATORIO*
SUPERFICIES EQUIPOTENCIALES
Son las superficies en la que el potencial tiene el mismo valor en todos los puntos.
Las líneas de campo eléctrico son perpendiculares a las superficies equipotenciales.
Cuando las cargas están en reposo el conductor siempre es una superficie
equipotencial.
Cuando hay una cavidad en el interior del conductor que no tiene carga, la cavidad en
su totalidad es una región equipotencial y no hay carga superficial en ninguna parte de
la superficie de la cavidad.
RIGIDEZ DIELECTRICA
Entendemos por rigidez dieléctrica o rigidez electrostática el valor
límite de la intensidad del campo eléctrico en el cual un material pierde
su propiedad aislante y pasa a ser conductor. Se mide en voltios por
metro V/m (en el SI).
También podemos definirla como la máxima tensión que puede soportar un aislante sin
perforarse. A esta tensión se la denomina tensión de rotura de un dieléctrico.
Las esferas más pequeñas descargan a mayor distancia, mientras que las esferas más
grandes necesitan más carga para descargar. Cuando la carga recogida genera un campo
eléctrico que supera los 300.000 V m, se produce una chispa. Para la que chispa salte 1
mm se necesitan 3000 V de diferencia de potencial, mientras que para que salte la chispa 2
cm se necesitan 60000 V.
La maquina de laboratorio es aproximadamente de 300V a 400V.
2. (P) observar el funcionamiento del generador de Van de Graaff, (C) dé una
somera explicación de éste generador en base a lo observado. (C) según las
referencias bibliográficas, ¿qué voltajes y corrientes se puede alcanzar con esta
máquina?
(P) observar el funcionamiento del generador de Van de Graaff,
3. (P) con la bola de prueba recoja cargas de uno de los electrodos de la máquina de
Wimshurt, (R) ¿cómo ocurre éste proceso?
Al girar la manivela esta se carga de energía en las botellas que se transfiere al electrodo y
al acercar la bola de prueba se transfieren las energías del electrodo.
4. (P) luego deposítelo en el electroscopio, (R) qué implica lo observado y qué carga
adquiere el electrodo del electroscopio? (P) descargue el electroscopio
la carga del electroscopio con el electrodo tienen cargas opuestas por tal razón
las hojuelas del electroscopio se abren y cundo se descarga vuelve al punto
inicial. Los electrodos salen chispas al juntarlo.
5. (P) repetir 3 y 4 con el generador de Van de Graaff
2. (P) disponga las dos placas paralelas separadas unos 5 cm, a cada placa conecte
un cable con cada electrodo de la máquina de Wimshurt, energice el generador,
(R) qué sucede? y ¿ qué construimos con las dos placas?
Al poner girar la maquina de WIMSHURT a una fuente de poder (dispositivo que
suministra energía eléctrica), se observa la atracción de las placas planas
(cargas positivas cargas negativas), por lo tanto cada una de ellas adquiere
una carga de valor Q.
3. (P) descargue la máquina de Wimshurt, (R) ¿se descargaron también las placas?
Si, ya que la maquina de WIMSHURT es un generador eléctrico, porque estaba en
contacto con los cables de cocodrilo.
4. (P) ahora disponga el péndulo en la parte central de las dos placas, (R) ¿ocurre
algo?
Esfera color negra:
Cuando se pone el péndulo entre las dos placas con distintas cargas, se observa que el
péndulo se mueve hacia ambos lados (dos placas) debido a que se atraen porque tienen
distintas cargas y repelen porque al estar pegada se genera conducción haciendo así que
se cargue de la misma carga y esto hace que se aleje y se pegue a la otra placa y así
sucesivamente.
Esfera color blanca:
Cuando se pone el péndulo entre las dos placas con distintas cargas debido a que están
conectas por claves (cocodrilos) a los electrodos de la maquina.
carga opuesta a la otra el péndulo será atraído de una placa a otra generando así un
movimiento vaivén .
6. (C) suponga que exactamente la esfera del péndulo está en el centro de las dos
placas, al cargar eléctricamente las placas, ¿hacia dónde se movería la esfera?
Al cargar eléctricamente las placas observamos que los péndulos se mueven hacia las
placas porque se encuentran cargas opuesto.
Al conectar los dos plumeros al mismo electrodo se erizan y repelen ya que estas
tienen la misma carga o se transfieren de la misma carga.
6. (C) Dibuje las líneas de fuerza del campo eléctrico para diferentes
configuraciones de carga eléctrica.
7. JAULA DE FARADAY
Materiales: una jaula de Faraday, dos plumeros electrostáticos, una base aislada, un cable
y la máquina de Wimshurt
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DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA Y FÍSICA
PRÁCTICAS DE LABORATORIO*
Procedimiento
1. (P) disponga la jaula de Faraday sobre la base aislada
2. (P) dentro de la jaula de Faraday ponga un plumero, una el electrodo que tiene la
jaula con el plumero, luego conecte el electrodo de la jaula de Faraday con un
electrodo de la máquina de Wimshurt, (R) haga un esquema
5. (C) Suponga que en una zona abierta se malogra tu auto y de pronto se presenta
una secuencia de descargas eléctricas (rayos), ¿es mejor que permanezcas dentro
o fuera del auto? Susténtelo.
Según la ley de Faraday toda energía se exterioriza entonces, permanecer dentro del
auto, porque dentro del auto la energía es cero.
6. (C) ¿Qué es un track? Y qué utilidades tiene en la electrónica.
Es un blindaje electrostático es utilizado en un campo electrostático.
CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFÍA
Alonso M. (1990). Física General II. Campos y Ondas. Cap. 1. México
Alvarenga B. (1981). Física General con experimentos sencillos. Ed. Harla, México
Ministerio de Educación. Manual de Laboratorio de los Módulos Chinos, Pág. 184-217