FUTVOLEY

1)ORIGEN HISTÓRICO

Este deporte surgió de una fusión entre el fútbol y el voleibol , se juega principalmente en
campos de arena en la playa , simulando ser uno de voleibol.

Para hablar de el nacimiento de este deporte debemos retroceder en el tiempo hasta el año
1965 , año en el que aparece el primer “futvoleybolista”, el brasileño Octavio de Morales.
También conocido como Tatá, este ex-futbolista decidió saltarse la norma impuesta por el
gobierno brasileño, la cuál impedía la práctica de fútbol en la playa, para jugarlo de una
manera completamente diferente a lo antes visto en un terreno de voleibol.

No sería hasta casi 30 años después, que se produjera la creación de la primera asociación
de este deporte. En concreto fue la Asociación Española de Futvoley en el año 1993.
En nuestro país la mayor concentración de este deporte se encuentra en la Comunidad
Valenciana y Murcia.

El primer campeonato del mundo de esta modalidad llegó en el año 2005 , esta competición
se disputó en suelo español, específicamente en Valencia. La selección que consiguió
proclamarse por primera vez en la historia ,campeona del mundo de futvoley fue el
combinado brasileño.

Durante las siguientes tres ediciones con sede en España , Brasil defendió el título
gratamente , hasta en dos ocasiones ante el conjunto español y otra contra la selección
paraguaya .

En el año 2011 se produjo la gesta más grande realizada en este deporte, cuando la
selección paraguaya consiguió arrebatarle el título a los “brazucas” en la primera edición
con lugar en Brasil. Esta fue la edición más numerosa con hasta 7 naciones diferentes :
Francia, Italia, España, Paraguay, Portugal , Argentina y la anfitriona Brasil, la cual acudió a
esta copa del mundo con 2 equipos distintos.

La organización encargada de crear las reglas de este deporte tan diferente fue la
Confederación Brasileña de Futvoley (CBDF).
 REGLAS BÁSICAS

● El sistema de puntuación se basa en partidos de tos tiempos o mitades en los que

los dos equipos luchan por intentar que el balón no caiga al suelo o salga fuera del
campo, pues sería punto para el otro equipo. Cada parte tiene el modo de
puntuación de un set de 6 puntos (siendo un set cada parte y jugando 2 o 3 sets).

● Gana el equipo que ha ganado los dos sets, aunque en caso de que cada equipo
haya ganado un set se tendrá que jugar un tercero para desempatar y determinar el
vencedor. El ganador es el que gana este último set.

● Se juega en un campo de voleibol convencional con la altura de red reglamentaria para el deporte
anteriormente nombrado (2,24), pues al jugar con las piernas es más fácil imprimir fuerza a los
golpeos y que el balón pase la red. El campo de juego es un rectángulo de dimensiones 18 m x 9

m.
● El número de jugadores de cada equipo tiene que estar igualado y ser el mismo, por
lo que si algún equipo tiene más jugadores e intenta utilizarlos en el mismo punto
quedará descalificado. Cada equipo juega con 6 jugadores que pueden rotar o no
(dependiendo de la táctica del equipo) .

● No se puede traspasar ni tocar la red mientras un punto esté en juego, porque en

caso de hacerlo sería punto para el equipo contrario. Si puede tocar la pelota fuera
del campo mientras que no haya tocado el suelo.

● Un jugador no puede tocar la pelota más de dos veces, ni de forma seguida ni de

forma discontinua pues se volvería a dar el punto para el equipo contrario. Cada
equipo tiene un máximo de 6 (2+2+2) toques por cada vez que el balón traspasa la
red para entrar en su campo.
● No se puede tocar el balón con ninguna parte de las extremidades superiores
exceptuando el hombro (siempre y cuando se haya ejecutado el golpeo de forma
clara para el árbitro y los miembros del partido), evitando así la confusión y posible
paralización del partido.

● Puede mantenerse el balón parado en todas las partes del cuerpo (exceptuando los
brazos) con un máximo de 2 segundos.

● La consecuencia principal por incumplir alguna norma es la otorgación del punto que
estaba en juego al oponente.

● Como medida extraordinaria se puede expulsar a algún jugador del partido, pero
solo se lleva a cabo cuando el jugador en cuestión ha provocado una pelea o algún
acontecimiento similar. Aun así el equipo seguirá contando con todos los jugadores,
pues de no ser así estaría incumpliendo la norma que así lo rige.

● El partido empieza con los capitanes de los equipos “echando a suertes” quien
empezará sacando y quien escoge el campo.

● Acaba el partido cuando se ha concluido el último set.

 ELEMENTOS TÉCNICOS BÁSICOS

1. SAQUE
Con el balón cogido con las dos manos, se deja caer al suelo y antes de tocarlo hay
que dar un golpe en la parte inferior de la bola con el empeine.

Empeine

Demostración

2. CONTROL
2.1 Control con el pie
Hay distintos tipos de controles con el pie, ya que puedes controlar el balón con las distintas
partes de este, estos controles son:
2.1.1 Interior del pie
-Su pie de apoyo debe de estar ubicado a 45-90 grados de la trayectoria del balón.
-Descanse todo su peso en el pie de apoyo y reciba el balón con la parte interior del otro pie
(dominante)
- Al recibir el balón con el interior del pie, dar un leve golpe hacia arriba para después pasar
o hacer un remate.
2.1.2 Empeine
- Equilibre su peso en una pierna de apoyo mientras amortigua el balón con su otra pierna.
-Antes de que el balón llegue, estire el tobillo de su pierna de control (como una bailarina)
mientras relaja los músculos de la misma pierna.
- El balón deberá de ser controlado con la parte superior del pie. En el momento del
contacto, dar un golpecito hacia arriba.
-Útil cuando vienen pases con mucha altura

2.2 Muslo
- Equilibre su peso en una pierna de apoyo mientras amortigua el balón con su otra pierna.
-Cuando llegue el balón al muslo dejarlo quieto para que el balón baje su altura o bien dar
un pequeño golpe hacia arriba para lograr el efecto contrario

2.3 Pecho
-Estire sus manos y flexione sus músculos.
-Para amortiguar el balón necesitará arquear su espalda
un poco.
-También puede que necesite doblar sus rodillas o saltar
con el fin de alinear su pecho con altura del balón.

2.4 Cabeza
-Ajuste su cuerpo como si fuera a cabecear el balón.
-En vez de cabecear el balón, simplemente intercepte su trayectoria usando la superficie del
frente de su cabeza justo debajo del inicio del cabello.
-Doble sus piernas e incline hacia delante la parte superior de su cuerpo.
3.PASES
Los pases pueden ser a 1 toque, es decir, de primeras o bien después de un control
previo.

3.1 Pase con el interior del pie

Dar un golpe al balón con la parte interior del pie dirigido hacia donde se quiera dar el pase

3.2 Pase con el empeine

Dar un golpe con el empeine del pie mirando hacia el frente, estos pases se dan para pasar
el balón a tu compañero situado enfrente de ti.

3.3 Pase de cabeza

Doble sus piernas e incline hacia delante la parte superior de su cuerpo, después dar un
golpe a la bola usando la superficie del frente de su cabeza justo debajo del inicio del
cabello
3.4 Pase de hombro
Para los jugadores más avanzados. Incline su cuerpo hacia el lado del hombro que golpeará
la pelota, a continuación mueva bruscamente el hombro hacia la pelota para que vaya con
la suficiente fuerza para llegar a un compañero

1.
2.

4. REMATES
4.1 Remate de cabeza
Realizar un gran salto para superar la red, tras ello golpear la pelota hacia abajo usando la
superficie del frente de su cabeza justo debajo del inicio del cabello

4.2 Remate Shark Attack

Remate típico en futvoley, ya que es un campo de ARENA, pero en asfalto es peligroso
hacerlo.Es un ataque avanzado que requiere que saltes más alto que la red y patees el
balón hacia el equipo contrario desde esa posición. SOLO PARA EXPERTOS
 TÁCTICA

TÁCTICA COLECTIVA EN EL JUEGO DEL VOLEIBOL

SISTEMA DEL JUEGO

Similares a los del voleibol tradicional, pero aplicando las normas del futboley

El concepto de sistema desempeña una importante función en nuestros días, en la

filosofía, la ciencia, la técnica y en las actividades prácticas. Se entiende por sistema
el conjunto de elementos que tienen relaciones y conexiones entre sí, y que forman
una determinada integridad.

De acuerdo con lo planteado anteriormente, el sistema de juego respectivo para un

equipo determinado, contiene la distribución más exacta posible de las funciones, las
posiciones y los espacios a cubrir, tanto para los primeros seis jugadores, como para
los suplentes en todas las formaciones y fases de la defensa y el ataque. Eso
también incluye los medios y procedimientos a emplear.

Para la organización y aplicación del sistema de juego hay que considerar lo siguiente:

1. Tendencias internacionales en este sentido.

2. Calidad y características psicológicas de pasadores y atacadores, tanto de forma

individual como colectiva (compatibilidad psicofisiológica).

3. Nivel técnico y táctico de los jugadores.

 4. Edad de los jugadores.

5. Años de entrenamiento.

6. Cantidad de rematadores principales o auxiliares, así como la utilización de estos

como atacadores rápidos en el remate, y su maestría en el contraataque.

7. Nivel cultural de los jugadores, que incluye el nivel de desarrollo de las cualidades
morales, volitivas, políticas e ideológicas.

SISTEMAS DE JUEGO MÁS UTILIZADOS

Los sistemas de juegos más popularizados actualmente son el 4-2, y 5-1. Este
último según la tendencia mundial es el que tratan de adoptar la mayoría de los
equipos.

Diferentes posiciones:

Rematador principal.

Rematador auxiliar.

Pasadores (también suelen dividirlos en principales y auxiliares).

sistema 4-2
(4 atacantes y 2 pasadores)

sistema 5-1
(5 atacantes y un pasador)
 sistema 3-3
(3 atacantes y tres pasadores)

sistema 6-0
 es la táctica adecuada para equipos de iniciación

El entrenador es el encargado de construir unos sistemas tácticos con el objetivo de

coordinar de forma efectiva a los jugadores y poder jugar en sintonía. Un equipo no puede
jugar un sistema táctico más complicado que el que les permite el nivel técnico de sus
jugadores.
Cada individuo se interrelaciona con sus compañeros y con los oponentes de acuerdo a
unos
marcos fijados por los patrones tácticos establecidos para el equipo. Por eso, los patrones
de juego,
los patrones tácticos, tienen que surgir de las necesidades y características de nuestros
jugadores y no
buscar partituras que, aunque son adecuadas interpretadas por otros, pueden ser
desesperantes
para los nuestros.

DISEÑO PROGRESIÓN APRENDIZAJE

Calentamiento: 10 minutos

Calentamiento general. Movilidad articular estática: tobillo, rodillas, cadera, columna.

Carrera contínua, brazos adelante, atrás, rodillas arriba, talones atrás y por último un
pequeño sprint.

Calentamiento específico. Realizar toques individuales con balón y cada vez aumentar
la altura del balón, es decir, más potencia en el golpeo.

Materiales: Balón

Vuelta a la calma: Después de acabar cada sesión, 10 minutos.

Estiramiento de los músculos utilizados: gemelos, cuádriceps, tibial anterior,

isquiotibiales, aductores, abductores.
Sesión 1:

Actividad 1 → Duración: 15 minutos Contenido: Control de pelota.

Organización: Individual con un compañero. Cada 2 con un balón.

Descripción: Un miembro tiene el balón con la mano y la lanza bombeado al pie del
compañero, el que recibe el balón da un toque hacia arriba y coge el balón con la
mano para lanzarlo al otro compañero.

Variación: Intercambiar control con el pie izquierdo y derecho.

Actividad 2 → Duración: 15 minutos Contenido: Pase

Organización: Individual con un compañero. Cada 2 con un balón.

Descripción: Un miembro tiene el balón con la mano y la lanza bombeado al pie del
compañero, el que recibe el balón, lo devuelve al compañero, únicamente con el
interior del pie.

Variación: Intercambiar pase con el pie izquierdo y derecho.

Sesión 2:

Actividad 1 → Duración: 10 minutos Contenido: Pase con la cabeza

Organización: Individual con un compañero. Cada 2 con un balón.

Descripción: Un miembro tiene el balón con la mano y lo lanza bombeado a la cabeza

del compañero, este se la devuelve con la cabeza.

Variación: Cada lanzamiento de cabeza debe ser desde más lejos, sin pasarse de
lejanía.
Actividad 2 → Duración: 10 minutos Contenido: Control con una pierna y pase con
la otra

Organización: Individual con un compañero. Cada 2 con un balón.

Descripción: Un miembro tiene el balón con la mano y lo lanza bombeado al pie del
compañero, este controla con una pierna y da el pase con la misma.

Variación: Al cabo de 5 minutos de actividad, ir alternando el control con una pierna

y pase con la otra.

Actividad 3 → Duración: 10 minutos Contenido: Control de cabeza y pase con la

pierna.

Organización: Individual con un compañero. Cada 2 con un balón.

Descripción: Un miembro tiene el balón con la mano y lo lanza bombeado a la cabeza

del compañero, este controla de cabeza y lo pasa con el pie antes de que el balón
bote.

Variación: Dar el pase alternando la pierna.

Sesión 3:

Actividad 1 → Duración: 10 minutos Contenido: Pase.

Organización: Individual con un compañero. Cada 2 con un balón.

Descripción: Un miembro tiene el balón con la mano y la lanza bombeado al píe del
compañero, el que recibe el balón, lo devuelve al compañero, únicamente con el
interior del píe. En este ejercicio introducimos la red.

Variación: Intercambiar pase con el píe izquierdo y derecho.

Actividad 2 → Duración: 10 minutos Contenido: Pase con la cabeza

Organización: Individual con un compañero. Cada 2 con un balón.

Descripción: Un miembro tiene el balón con la mano y lo lanza bombeado a la cabeza

del compañero, este se la devuelve con la cabeza, introduciendo la red.

Variación: Cada lanzamiento de cabeza debe ser desde más lejos, sin pasarse de
lejanía.

Actividad 3 → Duración: 10 minutos Contenido: Control con una pierna y pase con
la otra

Organización: Individual con un compañero. Cada 2 con un balón.

Descripción: Un miembro tiene el balón con la mano y lo lanza bombeado al pie del
compañero, este controla con una pierna y da el pase con la misma, introduciendo la
red.

Variación: Al cabo de 5 minutos de actividad ir alternando el control con una pierna y

pase con la otra.

Sesión 4:

Actividad 1 → Duración: 15 minutos Contenido: Control y pase de balón.

Organización: Grupos de 3. Cada grupo con un balón.

Descripción: El grupo se deberá colocar a una distancia de unos 2-3 metros cada uno
formando un corro, el objetivo será pasarse el balón utilizando cualquier parte del
cuerpo que esté permitida sin que este caiga al suelo.

Variación: En caso de dominio total del ejercicio, se irá aumentando la distancia

entre los miembros del grupo.

Actividad 2 → Duración: 15 minutos Contenido: Situaciones de partido.

Organización: Grupos de 3. Cada grupo con un balón.

Descripción: Un miembro del grupo se colocará detrás de la red y lanzará el balón con
las manos hacia uno de los 2 miembros restantes del grupo, este deberá controlar el
balón y pasárselo al compañero restante, que deberá pasar el balón por encima de la
red al compañero del principio.

Variación: Rotar a la derecha una vez terminada la acción.

Sesión 5:

Actividad 1 → Duración: 15 minutos Contenido: Control y pase de balón en

movimiento.

Organización: Grupos de 3. Cada grupo con un balón.

Descripción: El grupo se colocará en un lado de la pista, el objetivo será llevar el balón

al lado contrario sin que este caiga al suelo, se le podrá dar con cualquier parte del
cuerpo (debido a la complejidad del ejercicio).

Variación: En caso de realizar el ejercicio cómodamente, no se podrá tocar el balón

con las manos (solo con las partes del cuerpo permitidas).

Actividad 2 → Duración: 15 minutos Contenido: Situaciones de partido.

Organización: Grupos de 2. Cada grupo con un balón.

Descripción: Cada miembro del grupo se colocará en un lado de la red y jugarán un

1 vs 1, máximo 2 toques por persona.

Variación: Ir cambiando de pareja para ir alternando enfrentamientos.