Estudio, Trabajo y Disciplina

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Riobamba – Ecuador

UNIDAD EDUCATIVA CAP. EDMUNDO CHIRIBOGA

EXAMEN QUIMESTRAL DE QUÍMICA
DATOS INFORMATIVOS:
NOMBRES Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTE: ------------------------------------------ CALIFICACIÓN: ------------------
CURSO: Primero BGU FP FECHA: --------------------------------------------- QUIMESTRE: Segundo

INDICADORES DE EVALUACIÓN:

I.CN.Q.5.4.1. Argumenta con fundamento científico que los átomos se unen debido a diferentes tipos de enlaces y fuerzas
intermoleculares, y que tienen la capacidad de relacionarse de acuerdo a sus propiedades al ceder o ganar electrones.
(I.2.)

I. COMPONENTE COGNITIVO

LEA DETENIDAMENTE, ANALICE Y CONTESTE. ÉXITOS

1. Identifique si las siguientes propuestas corresponden a verdadero (V) o falso(F). 0,1 p c/u T. 0,5 p.

a. Los átomos se unen para lograr mayor ( )

estabilidad.

b. Cuando dos átomos interactúan pueden ( )

hacerlo por transferencia o por
compartimiento de electrones.

c. Los átomos al unirse forman compuestos. ( )

d. El enlace iónico se realiza por medio de ( )

compartimiento de electrones.

e. El enlace covalente se realiza por medio de ( )

transferencia de electrones.

2. Teniendo en cuenta las electronegatividades, calcule con la diferencia de electronegatividades en

cuál de las siguientes alternativas se produce un enlace covalente: Electronegatividades: H: 2,3 - O:
3,5 - Cl: 3,0 - Ca: 1,0 Total 1,5 p.
I. H y O
II. H y Cl
III. Cl y Ca
a. Sólo I
b. Sólo I y II.
c. Sólo II.
d. Sólo II y III.

¿Qué compuesto/os escogió, por qué? Señale dos razones:

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3. Entre los siguientes pares de moléculas que se presentan a continuación, identifique primero el
tipo de fuerza intermolecular que se produce. 1p.
I. Entre O2 y O2

II. Entre moléculas de HCl

III. Entre HBr y H2

IV. Entre moléculas de NH3

Argumente: ¿Cuál de los pares de moléculas presenta Fuerza de atracción muy fuerte, por qué? 1p.
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II. COMPONENTE METACOGNITIVO 3p.

1. ¿Qué proyectos novedosos aprendí en el transcurso del primero y segundo quimestre en la
asignatura de Química? Mencione al menos 2. 0,5p c/u Total 1p.

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2. De los proyectos interdisciplinares antes mencionados. ¿Cuál de ellos crees fueron

importantes para mejorar tu estilo de vida durante la pandemia? Por qué 1p.

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3. Sobre la donación de órganos, indique el antes y el después: 1p.

ANTES PENSABA AHORA PIENSO

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III. COMPONENTE DE AUTORREGULACIÓN

Reflexiona sobre lo que aprendiste. Lee y señala donde corresponda: 0,5 p c/preg. Total 3p.

Reflexiones Si, lo hago muy Si, pero puedo Lo hago con Necesito ayuda
bien. ¿Cómo? mejorarlo ¿De dificultad ¿Por para hacerlo
qué manera? qué? ¿De quién? y ¿Por
qué?
¿Identifico la
estructura de
Lewis para los
átomos sean
neutros o iones?
¿Entiendo cuando
se produce enlace
iónico o
covalente?
¿Construyo
diagramas de los
diferentes tipos
de enlace
químico?
¿Determino los
tipos de fuerzas
intermoleculares
que se producen
entre
compuestos?
Analizo, la
importancia que
tienen los enlaces
químicos en el
contexto de las
necesidades de la
vida diaria.
¿Propongo pares
de elementos para
que interactúen y
generen
diferentes tipos
de enlace
químico?

Aprobado por: Revisado por: Responsable:

MsC. Krupzcaya Guapulema MsC. María Herrera MsC. Teresa De La Cruz
Vicerrectora Coordinadora BGU FP Docente

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