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Metodología
Grupo 1B ADN
Índice
Introducción……………………3
Problemática y
Objetivos………………………..4
Justificante……………………..5
Preguntas de Investigación
He Hipótesis…………………...7
Metodología………....…………8
Marco Teórico……………….…9
Marco Histórico……………….10
Marco Conceptual……………11
Resultados de encuesta
Y Conclucion……………...….12
Referencias Bibliograficas…...13
Introducción.
Lo que es alarmante sobre este producto es que es muy fácil caer dentro de su
adicción, ya que es de fácil acceso, la mayoría de los estudiantes los obtienen por
medio de las redes sociales, amigos, o incluso hay personas que los venden
dentro de la misma institución.
Y por otra parte, el iniciar a consumirlo puede ser el primer paso para empezar a
consumir substancias de mayor riesgo, por la finalidad de experimentar con
diferentes cosas, como lo podría ser el alcohol, las drogas como la marihuana,
LSD, Hongos , entre más, el cual también son de fácil acceso.
3
Problemática.
Obj. General
Obj. Particulares
4
Justificante
5
venta de productos de este tipo. Cuando hay más demanda del
producto la producción aumenta y en unos años podríamos estar
viendo a todos los adolescentes de la republica fumando desde
temprana edad.
6
Preguntas de investigación.
Hipótesis
7
Metodología.
8
Marco de Referencia
M.Teorico:
9
M.Historico:
10
M.Conceptual
Consumo de Cigarro Electrónico
Razón: La razón por la Daños: El Daño físico como Solución: Como toda
cual se consume se mencionó antes afecta a adicción, el vape es difícil
depende del entorno, los pulmones, al corazón y de dejar, para poder dejarlo
puede ser influencia aumenta los riesgos de las escuelas deben enseñar
familiar, presión social, tener cáncer, por otra parte a los jóvenes de esta
estrés, curiosidad, el está el daño mental, como problemática, y que ellos lo
querer experimentar lo es el tener una vayan dejando
entre otros. dependencia al cigarro, o gradualmente, ya que
no tener un desarrollo déjalo de la noche a la
adecuado, y el daño mañana es casi imposible
ambiental, debido a los debido a la dependencia
plásticos, los químicos, y los que se genera en su mente
desperdicios electrónicos,
afectan más que un cigarro
normal hablando de la
naturaleza
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Resultados de la Encuesta
“No siento que me afecte tanto pero acepto que si se hace vicio”
Conclusión
En conclusión, vemos que los alumnos son conscientes de los daños
de fumar, sin embargo a una gran parte no le importan las
consecuencias, para poder una solución ellos tendrían que poner de su
parte, lo cual para muchos jóvenes es difícil, por lo que va a ser una
problemática la cual seguirá por mucho tiempo.
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Referencias Bibliográficas:
https://www.lung.org/getmedia/91cff488-6148-4da8-88a2-
7e90a82ef8e0/cigarrillos-electronicos-escuelas
https://vapo.es/historia-del-cigarro-de-
vapor.html#:~:text=La%20primera%20persona%20de%20la,de%20los
%20peligros%20del%20tabaco.
https://salud.nih.gov/articulo/el-vapeo-aumenta-entre-los-
adolescentes/#:~:text=La%20exposici%C3%B3n%20a%20la%20nicoti
na,son%20da%C3%B1inas%20cuando%20se%20inhalan.
https://www.lung.org/getmedia/91cff488-6148-4da8-88a2-
7e90a82ef8e0/cigarrillos-electronicos-escuelas
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