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Curso: Microeconomía
Presentado por:
Arias Pumacayo, Jesenya Liset
Ccancce Landeo, Karen
Herrera Chavez, Fiorela
Gabriel Quilca, Angelo
Lima, Perú
2022- II
TURISMO VIVENCIAL
2. DETERMINACIÓN
POBLACIÓN
La población de la provincia de Huamanga tiene 103515 habitantes según datos del INEI
(Instituto Nacional de Estadística e Informática).
De los 103515 habitantes, 53312 son mujeres y 50203 son hombres. Por lo tanto, el 51.5%
son mujeres y 48.5% son hombres.
MUESTRA
Donde:
n= Tamaño muestral
q: 0.50 ( Q = 1 – P)
Lo que significa que cada encuestado representa a la opinión de 2243 personas 51578/383
=2243
Población estimada
3. EL PRODUCTO
El Perú es un país rico en cultura, historia, biodiversidad, y es por esta razón que llama la
atención a los ojos del mundo, todos los años arriban gran cantidad de turistas buscando
conocer esta impresionante tierra de los Incas; es en este punto donde el turismo vivencial
llama su atención, debido a que les permite convivir con los pobladores locales, aprender de
sus costumbres y tradiciones; es una experiencia inigualable. Por consiguiente, el turismo
vivencial viene a ser oficialmente una rama del turismo desde el año 2012, el cual busca
generar una conexión entre el turista y el poblador que comparte sus hábitos y costumbres;
donde el visitante tiene la oportunidad de remontarse al pasado participando de danzas
típicas, celebraciones de la zona e incluso cultos a la tierra. En Socos, los visitantes, muchas
veces se alojan en las viviendas de los pobladores, compartiendo con ellos experiencias
culinarias al verlos preparar sus platos típicos y probarlos; también suelen conversar con
ellos, aprender acerca de su historia, sus leyendas, y finalmente el visitante valora estas
tradiciones y entiende la importancia de conservar los recursos naturales de la zona. El
turismo vivencial permite al turista involucrarse y formar parte del lugar al que visita; en
nuestro país existen familias preparadas para alojar a los turistas y transmitir su estilo de vida,
actividades que desarrolla diariamente como la agricultura o ganadería y demás costumbres
autóctonas que se han mantenido desde antaño. Es por ello la importancia, de sensibilizar a la
población para promover de manera eficiente esta nueva forma de turismo, que en ocasiones
genera progreso a pobladores que no tienen los recursos para emprender un negocio de
hospedaje; pero les gustaría formar parte del creciente turismo que se presenta en la
comunidad.
3.1 CARACTERÍSTICAS
A. UBICACIÓN GEOGRÁFICA
El Distrito de Socos es uno de los dieciséis distritos que conforman la
Provincia de Huamanga, ubicada en el Departamento de Ayacucho, Perú.
Límites: al sur con Vinchos y Chiara,al norte con San José de Ticllas y
Ayacucho,al este con Distrito de Carmen Alto.
B. CLIMA DE SOCOS
En Socos, los veranos son cortos, frescos y nublados y los inviernos son
cortos, fríos, secos y parcialmente nublados. Durante el transcurso del
año, la temperatura generalmente varía de 3 °C a 18 °C y rara vez baja a
menos de 0 °C o sube a más de 20 °C.
C. EXTENSIÓN DE TERRITORIAL
● Itinerario:
➢ Día 1 Salida a las 12:30 pm horas desde Lima en viaje directo con destino a
nuestro pueblo de Ayacucho- Distrito de socos
Avión: 1 hr aprox
Bus: 12 hrs aprox
➢ Día 1 - Llegada a Ayacucho- Distrito de socos, tendrás tiempo de alojarte en el
hotel (Chanka Suites, Villa Blanca )antes de comenzar tu inmersión en los
paisajes.
➢ 9:00 am: Después del desayuno, recorreremos el barrio de belén. Es un lugar
lleno de historias y tradiciones. Aquí los turistas podrán visualizar el proceso
de los bordados y chompas tejidas del propio distrito,como también realizar su
propio bordado de una prenda.
➢ 12:00 am: La siguiente parada es otro barrio donde se realizan diferentes
artesanías, mientras vamos caminando les vamos a estar contando acerca de
nuestra biodiversidad, tendremos paradas en sus puntos panorámicos,
conocerán nuestras vivencias comunitarias.
➢ 3:00 pm: Los turistas van a poder almorzar y descansar una hora. Disfrutaran
de la gastronomía en los distintos restaurantes que están en este barrio . Luego
de eso tendrán la tarde libre para disfrutar del ambiente del distrito de socos y
sus paisajes.
➢ Dia 2
➢ 9:00 am: Tomarán desayuno y comenzaremos nuestro recorrido visitando las
cataratas de Dansaq en la laguna yanayacu.
➢ 11:30 am:Visitaremos el distrito de socos donde realizaremos diferentes
actividades relacionadas a la agricultura.
➢ 1:00 pm: Nos dirigiremos al restaurante (La catedral-cocina peruana, Sukre,
Manglares), allí tendremos las opciones para el menú y disfrutaremos de la
comida típica del lugar.
➢ 3:00 pm: Recorreremos la plaza para poder comprar productos de la
comunidad y contribuir en la actividad turistica
➢ 4:30 pm: Al culminar de almorzar, regresamos al bus, para dirigirnos al hotel
donde se da por terminado el circuito turístico
FORTALEZAS
DEBILIDADES
OPORTUNIDADES
AMENAZA
INTRODUCCIÓN
La presente encuesta tiene por finalidad recoger información para elaborar una propuesta de turismo
vivencial en la comunidad de la Provincia de Huamanga; dicha información es completamente
anónima por ello es importante que respondas con sinceridad, seriedad y en forma personal las
preguntas del cuestionario. Agradezco tu gran apoyo y generosidad para responder las preguntas de
la encuesta.
DATOS GENERALES
1. EDAD:______
2. SEXO: MASCULINO( ) FEMENINO( )
__________________________________________________________________________
3. ¿Considera usted que esta comunidad tiene posibilidades para desarrollar turismo vivencial?
a) Total desacuerdo b) Desacuerdo c)Indiferente d) Acuerdo e)Total acuerdo
Sugerencias…………………………………………………………………………………………
6. ¿Cuál de estas actividades le gustaría realizar como parte del turismo vivencial?
a) Agricultura b)Gastronomía c) Ganadería d)Artesanía e) Leyendas y Tradiciones
Sugerencias…………………………………………………………………………………………
8. ¿Cree usted que a través del turismo vivencial obtendrá una experiencia auténtica?
a) Total desacuerdo b) Desacuerdo c)Indiferente d) Acuerdo e)Total acuerdo
Sugerencias…………………………………………………………………………………………
9. ¿Según su percepción cree usted que la comunidad se encuentra apta para recibir turistas?
a) Total desacuerdo b) Desacuerdo c)Indiferente d) Acuerdo e)Total acuerdo
Sugerencias…………………………………………………………………………………………
10. ¿En relación a su recorrido cree usted que la comunidad cuenta con los servicios turísticos
necesarios para recibir al turista?
a) Total desacuerdo b) Desacuerdo c)Indiferente d) Acuerdo e)Total acuerdo
Sugerencias…………………………………………………………………………………………
11. ¿En qué cree usted que la comunidad debería enfocarse en mejorar?
a) Infraestructura b) Equipamiento c)Trato al turista d) Señalización e)Manejo de residuos sólidos
Sugerencias…………………………………………………………………………………………
12. ¿ Está usted de acuerdo en hospedarse en las vivienda de los comuneros y promover el desarrollo
sostenible?
a) Total desacuerdo b) Desacuerdo c)Indiferente d) Acuerdo e)Total acuerdo
Sugerencias…………………………………………………………………………………………
DIRIGIDO A LA COMUNIDAD RECEPTORA
2. ¿Ha realizado usted alguna actividad relacionada al turismo, cuál es esa actividad?
Sugerencias…………………………………………………………………………………………
3. El turismo vivencial permite la participación de Ud. en la actividad turística, ¿Está de acuerdo con
la creación de un programa de turismo vivencial en su comunidad?
Sugerencias…………………………………………………………………………………………
4. ¿Considera usted que su distrito tiene posibilidades para desarrollar el turismo vivencial? ¿Por qué?
Sugerencias…………………………………………………………………………………………
7. ¿Cree usted que su comunidad cuenta con los servicios turísticos necesarios para recibir al turista?
Sugerencias…………………………………………………………………………………………
8. Considera que hay obstáculos para desarrollar el turismo vivencial en su comunidad ¿Cuáles
serían?
Sugerencias…………………………………………………………………………………………
9. Si el turismo genera ingresos económicos ¿Cree que el turismo vivencial contribuiría al desarrollo
local? ¿Por qué?
Sugerencias…………………………………………………………………………………………
10. ¿Estaría dispuesto a recibir capacitación para brindar un buen servicio al turista?
Sugerencias…………………………………………………………………………………………
BIBLIOGRAFÍA
● file:///C:/Users/Lenovo/Downloads/elohi-479.pdf
● https://repositorio.uncp.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12894/1373/tesis.pdf?sequence=
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● https://repositorio.usil.edu.pe/server/api/core/bitstreams/e8c42abe-f358-4d47-8620-8746
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● https://www.inei.gob.pe/
● https://repositorio.usmp.edu.pe/handle/20.500.12727/2638
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